初中英语初中英语语法易错知识点总结你掌握了多少.docx

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初中英语初中英语语法易错知识点总结你掌握了多少

一、Couldyou...？

的用法

（1）Couldyou...？

意为“你能……吗？

”，用于委婉地提出请求，could在语气上比can更委婉、客气。

（2）肯定回答：

Sure./Certainly./Ofcourse.当然可以。

Withpleasure.很愿意。

Noproblem.没问题。

（3）否定回答：

Sorry,Ican't.I……对不起，我不能，我……

二、tellsb.todosth.的用法

（1）tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”

 tellsb.nottodosth.意为“告诉某人不做某事”

例如：

Tellthechildrennottomakemuchnoise.

（2）常见相关短语：

tellsb.sth.告诉某人某事

tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事（的情况）

例如：

Tellmeyourtelephonenumber,please.

Pleasetellmeabouthislife.

三、反意疑问句

（1）构成：

反意疑问句应由两部分组成，前一部分为陈述句，后一部分为简略的一般疑问句，两部分在肯定与否定方面一般相反，中间有逗号隔开。

反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。

（2）反意疑问句主语的确定陈述部分的主语是this，that时，疑问部分的主语多用it；陈述部分的主语是these，those时，疑问部分的主语多用they。

例如：

Thisisadictionary,isn'tit?

Thoseareshelves,aren'tthey?

（3）陈述部分如果是Therebe结构时，疑问部分仍用there。

例如：

TherewasanEnglishfilmlastnight,wasn'tthere?

（4）在口语中，“Iam+表语”结构后面的反意疑问部分多用“aren'tI”来体现。

例如：

Iamateacher,aren'tI?

（5）陈述部分的主语是动词不定式、动名词或从句时，疑问部分的主语多用it来体现。

例如：

Whathesaidisright,isn'tit?

（6）陈述部分含有not，no，hardly，neither，never、few，too…to…，nothing，nobody，seldom等否定词或具有否定意义的词时，疑问部分常用肯定形式。

例如：

TomhasneverbeentoEngland,hashe?

【注意】

陈述句中如果带有否定意义的前缀或后缀的单词时，整个句子仍视为肯定句，反意疑问部分多用否定形式。

（7）陈述部分的主语是nobody，noone，everyone，somebody，everybody，someone，anybody，anyone等词表示人的不定代词时，反意疑问部分的主语多用they，也可用he；如果陈述部分的主语是something，nothing，anything，everything等指事物的不定代词时，反意疑问部分的主语多用it。

例如：

Someonewantstoseeyou,doesn'the/don'tthey?

 Everythingbeginstogrowfastinspring,doesn'tit?

（8）当陈述部分动词为have/has时，有以下几种情况：

①have在一般现在时中意为“有”时，反意疑问部分可用have或助动词do。

例如：

Jimhasanewbook,doesn'the/hasn'the?

②陈述部分的谓语动词为have/hasto，意为“必须、不得不”时，反意疑问部分用助动词do或does来体现。

例如：

Theyhavetogothere,don'tthey?

③have意为“吃、喝、玩、度过”时，其反意疑问部分的谓语应用助动词do。

例如：

Theyhadanicetime,didn'tthey?

④hadbetter意为“最好”，当其用在陈述部分时，反意疑问部分谓语动词应用had。

例如：

You'dbetterstayathometoday,hadn'tyou?

（9）陈述部分含有need时，如果need作实义动词，则反意疑问应用do；如果need作情态动词，则反意疑问部分应用need。

例如：

Weneedn'tringhimup,needwe?

MrGreenneedstogototheschool,doesn'the?

（10）肯定的祈使句的反意疑问部分，表示“请求”时用willyou；表示“邀请、劝诱”时用won'tyou；否定祈使句的反意疑问部分则用willyou。

例如：

Cometoschoolearlynexttime,willyou?

Havedinnerwithus,won'tyou?

Don'tshoutatyourbrother,willyou?

（11）以Let's开头的肯定祈使句，反意疑问部分应用shallwe；而以Letus开头的肯定祈使句，反意疑问部分应用willyou，否定的则用allright或OK作附加问句。

例如：

Let'sgoandclimbthehills,shallwe?

Letushelpyou,willyou?

（12）陈述句是主从复合句时，如果主句的谓语动词为think，believe，expect，feel，guess等词，且主语是第一人称I时，反意疑问部分的人称、时态要与从句中的人称、时态保持一致，同时还要考虑到否定的转移。

例如：

Idon'tthinkheisright,ishe?

四、Therebe句型

Therebe结构表示“某地或某时有某物或某人”。

这种结构中的there没有实际意义。

句子中的be动词必须和后面所跟的名词在数上保持一致。

（1）Therebe句型的基本结构

①肯定句：

Therebe+主语+地点状语/时间状语。

例如：

Therearesixpencilsinthepencil-box.

②否定句：

Therebe+not+主语+地点状语/时间状语。

例如：

Therearenotsixpencilsinthepencil-box.

③一般疑问句：

Bethere+主语+地点状语/时间状语？

回答：

Yes,therebe./No,therebe+not.。

例如：

---Aretheresixpencilsinthepencil-box?

---Yes,thereare./No,therearen't.

④特殊疑问句：

•常用howmany对数量进行提问。

例如：

Therearesixpencilsinthepencil-box.

Howmanypencilsarethereinthepencil-box?

•对Therebe结构中的主语提问时，常省略there。

例如：

Thereisadeskintheteacher'sroom.

What'sintheteacher'sroom.

Therearetwopensinthepencil-box.

What'sinthepencil-box.

（2）Therebe结构的就近原则

当有两个或多个并列的主语时，be动词的形式与最靠近它的主语在数上保持一致，即“就近原则”。

例如：

Thereisapenandtworulersinthebox.

Therearetwoboysandateacherintheroom.

（3）Therebe结构与have的区别

Therebe结构表示某地存在某物，即“无生命的有”；而have表示某人有某物，即“有生命的有”。

例如：

Thereisabookonthedesk.

Ihaveabook.

【拓展】

Thereis/are+sb./sth.+doingsth.结构，意为“有某人/某物正在做某事”。

例如：

Therearesomeboysstandingontheplayground.

Thereisanoldmanwalkingslowlyonthestreet.

五、描述性形容词

（1）形容词的定义

主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。

（2）多个形容词的排列顺序

限定词→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示形状的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示色彩的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→表示用途、类别的形容词→名词中心词。

口诀：

美小圆旧黄、法国木书屋

例如：

thatbigroundapple

anexpensivenewJapanesesportscar

atallmedicalworker

（3）常见描述性形容词

发型：

short,curly,long,straight,blond（e）,black,brownhair

身高：

tall,short,beofmediumheight（中等身高）

体型：

thin,heavy,beofmediumbuilt（中等身材）

身体部位：

round/longface,smallmouth,bigeyes,bignose

其他描述词：

handsome,young,old,cool,fun

职业/身份：

actor,actress,singer,teacher,policeartist,friend,criminal

（4）描述人的外貌的句型

①询问外貌

Whatdo/doessb.looklike?

意为“某人长……样子？

”，答语中主要用表示人的外貌，如高矮、胖瘦、头发长短、眼睛大小、肤色等的形容词或名词。

②描述外貌

句型一：

sb+系动词be+描写人物外貌的形容词

例如：

Heistall/short/heavy/thin.

句型二：

sb+have/has+（a/an）形容词+名词

例如：

Hehasshortblackhair/bigeyes.

句型三：

sb+wear（s）+服饰

例如：

Mysisteralwayswearsareddressandblackshoes/sunglasses.

句型四：

用介词with或in接名词组成的介词短语作定语

例如：

Heisaboywithshortstraighthair.

六、感叹句

（1）概述

表示喜、怒、哀、乐等强烈感情时用感叹句。

感叹句分为两种：

一种以what引导，一种以how引导，句尾用感叹号“！

”，读降调。

（2）what引导的感叹句

①What+a/an（+形容词）+可数名词名词单数+陈述句！

例如：

Whatabeautifulcityitis!

（这是一个）多么美丽的城市呀！

②What（+形容词）+可数名词复数/不可数名词+陈述句！

例如：

Whatbigcoconutstheseare!

（这些是）多么大的椰子啊！

Whatniceweatheritis！

多么好的天气啊！

（3）how引导的感叹句

①How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）！

（感叹形容词或副词）

例如：

Howhotitistoday!

今天天气多么热啊！

Howhighthekiteisflying!

那只风筝飞得多么高啊！

②How+主语+动词+其他！

（感叹动词）

例如：

HowIwanttobeanastronaut!

我多想当一名宇航员啊！

【注意】

what引导的感叹句与how引导的感叹句有时可以转换，转换后意义不变，但句中部分单词及单词顺序要有所变化。

例如：

Whatabeautifulgirlsheis!

=Howbeautifulthegirlis!