苏教版小学语文二年级上册课程纲要.docx

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苏教版小学语文二年级上册课程纲要

二年级上册语文课程纲要

◆课程名称：

小学语文必修一

◆课程类型：

小学语文必修

◆教学材料：

苏教版2011年出版的二年级上册语文

◆授课时间：

102课时左右

◆授课教师：

窦霞王艳艳

◆授课对象：

郑东新区昆丽河小学二年级学生

课程总目标：

1、教材分析：

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。

“识字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。

“课文”安排了6个单元，每单元3-5课，共24课。

每单元安排1个综合练习，共8个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。

全册共安排生字456个，其中要求写的为279个，另外的177个生字只要求认识。

本册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。

大体上按内容分为6个单元：

1-4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；5-8课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；9-12课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，13-16课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；18-21课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，21-23课为“品德篇”，意在对学生进行思想教育，弘扬民族精神。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：

一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。

二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。

三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。

四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。

2、教学目标：

根据学科、年段和本册教材，结合三个纬度拟定板块式教学目标

1）、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2）、汉语拼音。

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3）、识字写字。

（1）准确认读406个生字，能按笔顺正确书写、默写生字276个。

（2）掌握本册新安排的27个常用偏旁。

（3）能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构（独体；合体——左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、特殊结构等两类六种），把字写端正、匀称、美观，初步感受汉字的形体美。

（4）记汉语拼音字母表，形成熟练的拼读能力。

（5）会用音序检字法查字典。

初步感受汉字的一些规律，会查字典，有主动识字的愿望和能力。

4）、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。

（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

5）、阅读。

（1）打好认读基本功，进一步提高认读能力.

（2）能感情朗读课文，具有一定的感悟和想象能力，能主动的进行情感体验和审美体验.

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思.

（4）认识并能体会常见的标点符号的用法。

（5）喜欢阅读，喜爱。

6）、写话。

（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”，“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

3、重点、难点

本册教材仍然把识字、写字、朗读、背诵作为重点。

难点是识字和写字。

在识字教学中，要注意借鉴随课文识字的做法，尽量让识字、写字、读课本中出现的歌谣同步推进，“以识促读”，“以读和写巩固、深化识字的成果”。

在写字教学中，要注意避免烦琐分析，要抓好基本笔画的起笔、行笔、收笔。

写字教学的基本步骤是①读帖。

②看笔顺。

③做坐姿操。

④学生练写。

教学中要摒弃繁琐的内容分析，注重熟读、精讲、多练，扎扎实实的打好语文学习的基础。

【课程内容】

根据《义务教育阶段国家语文课程标准》的要求，采用苏州教育出版社的《苏教版程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：

第一单元：

（共14课时）

1、培养良好的学习习惯（3课时）

2、识字1（2课时）

3、识字2（2课时）

4、识字3（2课时）

5、识字4（2课时）

6、练习1（3课时）

第二单元：

（共11课时）

1、秋游（2课时）

2、再见了，北京！

（2课时）

3、英英学古诗（2课时）

4、乡下孩子（2课时）

5、练习2（3课时）

第三单元：

（共9课时）

5、送给盲婆婆的蝈蝈（2课时）

6、一株紫丁香（2课时）

7、有趣的发现（2课时）

练习3（3课时）

第四单元：

（共11课时）

8、小鹰学飞（2课时）

9、青蛙看海（2课时）

10、狼和小羊（2课时）

11、狐狸和乌鸦（2课时）

练习4（3课时）

第五单元：

（共11课时）

识字5（2课时）

识字6（2课时）

识字7（2课时）

识字8（2课时）

练习5（3课时）

第六单元：

（共13课时）

12、要好好学字（2课时）

13、朱德的扁担（2课时）

14、梅兰芳学艺（2课时）

15、大禹治水（2课时）

16、孔繁森（2课时）

练习6（3课时）

第七单元：

（共11课时）

17、登鹳雀楼（2课时）

18、青松（2课时）

19、小动物过冬（2课时）

20、美丽的丹顶鹤（2课时）

练习7（3课时）

第八单元：

（共9课时）

21、水乡歌（2课时）

22、云房子（2课时）

23、夕阳真美（2课时）

练习8（3课时）

复习测试（13课时）

【内容标准与教学安排】

第一单元：

（共14课时）

内容标准：

1、指导学生仔细观察，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。

2、使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。

2、学会本单元生字，认识新的偏旁部首。

能结合课文或插图理解词语。

3、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，初步了解会意字、形声字的构字特点，激发学习汉字的兴趣，提高识字能力。

4、学会《汉语拼音字母表》，能正确读、背、书写。

积累有关秋天的词语诗歌。

学会祝贺。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、口语交际

教学安排：

第1-3课时：

1、培养良好的学习习惯（3课时）

第4-5课时2、识字1（2课时）

第6-7课时3、识字2（2课时）

第8-9课时4、识字3（2课时）

第10-11课时5、识字4（2课时）

第12-14课时6、练习1（3课时）

第二单元：

（共11课时）

内容标准：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会课文中的生字词，按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。

图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。

3、感受秋天的美好景象，了解乡下孩子的幸福快乐，激发热爱农村、大自然的感情。

重温成功举办奥运的喜悦，激发爱国热情。

体会李白思念、热爱家乡的感情。

4、学会请求，能在观察的基础上说说写写秋天。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、说话训练

教学安排：

第15-16课时1、秋游（2课时）

第17-18课时2、再见了，北京！

（2课时）

第19-20课时3、英英学古诗（2课时）

第21-22课时4、乡下孩子（2课时）

第23-25课时5、练习2（3课时）

 第三单元：

（共9课时）

内容标准

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。

学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。

2、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。

3、通过学习激发学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的意愿。

体会老师的辛苦，激发崇敬老师的情感。

知道认真思考、亲自尝试的重要。

 4、学会用音序查字法查字，学会问路。

教学重点：

学会用音序查字法查字，识字写字、朗读背诵、口语交际。

教学安排：

第26-27课时5、送给盲婆婆的蝈蝈（2课时）

第28-29课时6、一株紫丁香（2课时）

第30-31课时7、有趣的发现（2课时）

第32-34课时练习3（3课时）

第四单元：

（共11课时）

内容标准

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，能有感情地分角色朗读、复述课文。

学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。

2、理解课文内容，让学生懂得学无止境的道理，从小要虚心好学、不断进取。

只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，不讲道理。

喜欢听奉承话容易受骗上当。

3、认识大写的数字，学会买文具。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、让学生了解买文具的方法。

教学安排

第35-36课时：

8、小鹰学飞（2课时）

第37-38课时9、青蛙看海（2课时）

第39-40课时10、狼和小羊（2课时）

第41-42课时11、狐狸和乌鸦（2课时）

第43-45课时练习4（3课时）

第五单元：

（共11课时）

内容标准：

1、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。

正确、流利地朗读课文、背诵课文。

2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。

3、正确、美观地书写生字。

4、初步了解象形、会意字、形声字的构字特点，激发学习兴趣。

5、能联系生活实际说说菜市场的菜，在写一写。

说出自己长大的理想。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、口语交际。

教学安排：

第46-47课时识字5（2课时）

第48-49课时识字6（2课时）

第50-51课时识字7（2课时）

第52-53课时识字8（2课时）

第56-58课时练习5（3课时）

第六单元：

（共13课时）

内容标准：

1、能正确、美观地书写生字。

2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。

3、通过朗读、理解课文，真鲷革命需要文化，从小要好好学习，天天向上。

懂得勤学苦练可以弥补先天不足，要苦练基本功。

感受大禹为民治水的顽强意志献身精神，学习孔繁森一心为他人的伟大精神。

4、认识气象等标志，知道表示的意思。

学会问候生病的同学。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、口语交际。

教学安排：

第59-60课时12、要好好学字（2课时）

第61-62课时13、朱德的扁担（2课时）

第63-64课时14、梅兰芳学艺（2课时）

第65-66课时15、大禹治水（2课时）

第67-68时16、孔繁森（2课时）

第69-71时练习6（3课时）

第七单元：

（共11课时）

教学重点：

识字写字、朗读背诵、口语交际。

内容标准

1、正确、美观地书写生字。

2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。

3、在理解课文的基础上，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。

了解动物过冬的有关知识，懂得对朋友要关心。

知道丹顶鹤是美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。

4、学会使用“他、她、它”，能写几句问候的话。

学习《二十四节气歌》，学会待客。

教学重点：

学会本单元的生子、词语，朗读背诵要求背诵的内容，进行口语交际的训练。

教学安排：

第72-73课时17、登鹳雀楼（2课时）

第74-75时18、青松（2课时）

第76-77课时19、小动物过冬（2课时）

第78-79课时20、美丽的丹顶鹤（2课时）

第80-82课时练习7（3课时）

第八单元：

（共9课时）

内容标准：

1、能正确、美观地书写生字。

2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3、感受水乡秀丽的风光和美好生活，激发热爱大自然、热爱生活的感情。

了解雨后天空的美丽景色，培养爱观察、爱想象的良好习惯。

感受夕阳的美，培养欣赏美的健康情趣。

4、学会看图写几句话，能说说自己的寒假计划。

教学重点：

识字写字、朗读背诵、口语交际训练。

教学安排：

第83-84时21、水乡歌（2课时）

第85-86课时22、云房子（2课时）

第87-88课时23、夕阳真美（2课时）

第89-91课时练习8（3课时）

第92-102课时复习测试（13课时）

【课程实施建议】

课程实施建议：

（一）教学方式：

问题教学。

教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。

（二）学习方式：

1、合作学习。

以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。

2、讲授与训练：

精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。

（三）课时安排：

讲读课两课时，自读课一课时

（四）课外拓展性练习：

1、课堂拓展练习：

主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。

2、课后拓展练习：

主要通过校本作业，谈话等途径实现。

【课程评价】

（一）评价指标

评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。

（二）评价方式及结果处理：

评价方式：

（1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。

1、学习态度包括：

（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）

（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：

优秀、良好、合格、需努力。

2、作业情况构成：

（1）是否上交

（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。

评定等级：

优秀、良好、合格、需努力。

评定等级：

优秀、良好、合格、需努力。

（2）测试成绩评价

形式：

卷面测试，统一命题；评定等级：

（1）85分以上为优秀；

（2）70—84为良好；（3）60—69为及格（4）60分以下为不及格；

结果处理：

需努力的同学不能获得学校图标，补考成绩合格者方能获得。

附教学进度计划：

周次

起止日期

教学内容

备注

第1周

8.29—9.2

学习习惯（3）、

第2周

9.5—9.9

识字1、识字2、识字3

第3周

9.12—9.16

识字4、练习1、1秋游、

第4周

9.19—9.23

2 再见了，北京、3 英英学古诗

第5周

9.26—9.30

4 乡下孩子、 练习2、5 送给盲婆婆的蝈蝈 、

第6周

10.3—10.7

国庆放假

第7周

10.10—10.14

 6 一株紫丁香 、7有趣的发现、 练习3  

第8周

10.17—10.21

8 小鹰学飞、9 青蛙看海、

第9周

10.24—10.28

10 狼和小羊、11 狐狸和乌鸦、练习4、

第10周

10.31—11.4

识字5 、识字6、 识字7

第11周

11.7—11.11

识字8 、练习5、12 要好好学字、

第12周

11.14—11.18

13 朱德的扁担、14 梅兰芳学艺

第13周

11.21—11.25

15 大禹治水、16孔繁森、练习6

第14周

11.28—12.2

17 登鹳雀楼、18 青松

第15周

12.5—12.9

19 小动物过冬、20 美丽的丹顶鹤

第16周

12.12—12.16

练习7、21水乡歌22 云房子、

第17周

12.19—12.23

23 夕阳真美练习8

第18周

12.26—12.30

复习考试

第19周

1.2—1.6

复习考试

第20周

1.9—1.13

放假

苏教版语文二年级上册

二年级上册语文课程纲要

单位：

郑东新区昆丽河小学

时间：

2012-8-30