河南省鹤壁市淇县第一中学学年高一上学期第三次月考语文试题.docx
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河南省鹤壁市淇县第一中学学年高一上学期第三次月考语文试题
淇县一中2015-2016上期高一第三次月考语文试题
满分150分时间150分钟
注意：
单项选择题对应题号全部涂在机读卡上，其他试题答在答题卷上。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
中国画是一种建筑的形线美、音乐的节奏美、舞蹈的姿态美的有机融合。
其创作目的不在机械的写实，而在创造意象。
虽然它的出发点也极重写实，如花鸟画写生的精妙，为世界第一。
中国画真像一种舞蹈，画家任意挥洒。
他的精神与着重点在全幅的节奏生命而不沾滞于个体形象的刻画，以丰富的暗示力与象征力代形象的实写，超脱而浑厚。
画家用笔墨的浓淡、点线的交错、明暗虚实的互映、形体气势的开合，谱成一幅如音乐如舞蹈的图案，画幅中飞动的物象与“空白”处处交融，构成．全幅流动的虚灵的节奏，真如我们目睹的山川真景。
中国画笔笔灵虚，不滞于物，而又笔笔写实，为物传神。
笔不滞于物，乃留有余地，抒写画家胸中浩荡之思、奇逸之趣。
中国画不注重具体物象的刻画，而倾向以抽象的笔墨表达人格、心情与意境。
而引书法入画乃成中国画第一特点，书法实为中国绘画的骨干，各种点线皴法溶解万象，进入灵虚妙境。
而融诗心、诗境于画景，则成为中国画第二特色。
在画幅上题诗写字，借书法以点醒画中的笔法，借诗句以衬出画中意境，而并不觉其破坏画景，这又是中国画可注意的特色。
中国画以书法为骨干，以诗境为灵魂，诗、书、画同属于一个境界层次。
中国绘画中的“骨法用笔”就是运用笔法捕捉物的骨气以表现生命动向，透入物象的核心，其精神简淡幽微，遗形似而尚骨气，薄彩色以重笔法。
唐代大批评家张彦远曾说：
“得其形似，则无其气韵。
具其彩色，则失其笔法。
”中国画作者远超画境，俯瞰自然，在画境里不易寻得画家的立场，但画家的人格、个性完全融化潜隐在全画的意境里，尤表现在笔墨点线的姿态意趣里面。
中国画趋向抽象的笔墨，轻烟淡彩，虚灵如梦，洗净铅华，超脱绚丽耀彩的色相，却违背了“画是眼睛的艺术”之原始意义。
“色彩的音乐”在中国画中久已衰落。
宋、元山水画、花鸟画发达，画风显著，宋、元大画家皆时时不忘以“自然”为师，于造化氤氲的气韵中求笔墨的真实基础。
近代画家如石涛，亦游遍山川奇境，运奇姿纵横的笔墨，写神会目睹的妙景，真气远出，妙造自然。
画家任伯年则，更能以花卉翎毛表现精深华妙的色彩新境，为近代希有的色彩画家，令人反省绘画原来的使命。
然而，除此之外的画家则颇多地一味模仿传统的形式，外失自然真感，内乏性灵生气，目无真景，手无笔法，既缺绚丽灿烂的光色以与西画争胜，又遗失了古人雄浑流丽的笔墨能力。
艺术本当与文化生命同向前进；中国画此后的道路，不但须恢复我国传统运笔线纹之美及其伟大的表现力，尤当倾心注目于彩色流韵的真景，创造浓丽清新的色相世界，更须在现实生活的体验中表达出时代的精神。
（摘编自宗白华《论中西画法的渊源与基础》）
1．下列对“中国画”的理解，不符合原文意思的一项是
A．中国画将建筑的形线美、音乐的节奏美、舞蹈的姿态美融为一体，不重机械的写实，与其出发点并不一致。
B．中国画超脱个体形象的刻画和艳丽的色彩，关注全幅画的节奏生命，抒发画家胸中的浩荡之思、奇逸之趣。
C．中国画用浓淡的笔墨、交错的点线溶解万象，飞动的物象和“空白”处处交融，流动虚灵，真如我们目睹的山川真景。
D．中国画引书法和诗心、诗境入画，以书法来点醒画中的笔法，借诗句以衬出画中意境，书法是中国画的骨干，诗歌是中国画的灵魂。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．中国画笔笔灵虚，不停留在具体物象的描摹上，具有丰富的暗示力与象征力；而又用实笔为物传神，所以说中国画是虚实结合的。
B．唐代大批评家张彦远指出了中国画容易陷入的误区，实际上强调了中国画中骨气、笔法的重要性。
C．近代少有的色彩画家任伯年不忘绘画原来的使命，能用具体的物象表现精深华妙的色彩新境，画作让人耳目一新。
D．宋、元大画家师法自然，从自然中求真实，形成了自己的画风，宋、元山水画、花鸟画的创作得到了充分的发展。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．中国画注重运用笔法捕捉物的骨气以表现生命动向，其注重趋向抽象笔墨，因此“色彩的音乐”在中国画中久已衰落。
B．虽然在中国画中很难找到画家的立场，但笔墨点线的姿态意趣里面隐藏着画家的人格、个性，由此可见，中国画与画家是物我融合一体的。
C．近代以来，除了极少数画家外，诸多画家一味模仿传统的形式，致使中国画外失自然真感，内乏性灵生气，无法与西画抗衡。
D．中国画今后的发展，不但应该继承发扬传统笔法的长处，更应致力于创造浓丽清新的色相世界，表达时代精神，所以中国画的发展任重而道远。
二、古代诗文阅读。
（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
原大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧於心乎？
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
乃自刎而死。
4.下列句子加点词的解释不正确的一项是（3分）（）
A.项王身亦被十余创被：
遭受
B.骑能属者百余人耳属：
跟随
C.此天之亡我，非战之罪也罪：
过错
D.项王军壁垓下壁：
营垒
5.以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（3分）（）
①力拔山兮气盖世 ②所当者破，所击者服
③此天之亡我，非战之罪也 ④于是项王大呼驰下，汉军皆披靡
⑤人马俱惊，辟易数里⑥独籍所杀汉军数百人
A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.②③④
6.下列叙述不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。
C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
（5分）
（2）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8—9题。
踏莎行①秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自②绕郴山，为谁流下潇湘去?
①绍圣三年，词人被贬徙郴州。
本词大约作于绍圣四年春三月，作者当时寓居郴州旅舍。
②幸自：
本自，本来是。
8．这首词上片写景，运用了多种艺术手法。
请简要分析。
（5分）
9．“此恨无重数”是作者心中之语。
请结合全词简要分析“恨”有哪几重。
（6分）
（三）名篇名句默写，A组B组二选一作答。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
A组
（1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
______________，______________。
（《蜀道难》）
（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
______________，______________。
（《蜀道难》）
（3）长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
______________，______________。
（《宣州谢朓楼饯别校叔叔云》）
B组
（1）______________，余不忍为此态也！
（2）桑之落矣，______________。
（3）______________，忧伤以终老。
（4）______________，悠悠我心。
（5）______________，池鱼思故渊。
______________，守拙归园田。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
（25分）
不平的镜子契诃夫
我和我的妻子走进客厅里。
那儿弥漫着霉气和潮气。
房间已经有整整一个世纪不见亮光，等到我们点上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。
我们关上身后的房门，可是房间里仍然有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。
亮光落在那些纸上，我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。
墙壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先的肖像。
我们的脚步声响遍整个房子。
我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢……
房外风声呼啸和哀叫。
壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。
大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。
“啊，祖宗呀，祖宗!
”我说，意味深长地叹气。
“假使我是作家，那么我瞧着这些肖像，就会写出篇幅很大的长篇小说来。
要知道，这些老人当初每一个都年轻过，每一个男的或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀!
比方说，看一看这个老太婆吧，她是我的曾祖母。
这个毫不俊俏、其貌不扬的女人，却有过极其有趣的故事。
你看见吗?
”我问妻子说，“你看见挂在那边墙角上的镜子吗?
”
我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。
“这面镜子有点邪气：
它生生把我的曾祖母毁了。
她花很大的一笔钱买下它，一直到死都没有离开过它。
她黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。
每次上床睡觉，她都带着它，放在床上。
她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。
她的心愿没有实现，因为棺材里装不下那么大的镜子。
”
“她是个风骚的女人吧?
”我的妻子问。
“就算是吧。
然而，难道她就没有别的镜子?
为什么她单单非常喜欢这面镜子，却不喜欢别的镜子呢?
莫非她就没有更好点的镜子?
不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。
据人们传说，这面镜子里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。
当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。
”
我拂掉镜面上的灰尘，照一照，扬声大笑。
原来这面镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了。
“我曾祖母的爱好可真是奇怪!
”我说。
我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前，也照一下，顿时发生了一件可怕的事。
她脸色煞白，四肢发抖，大叫一声。
烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。
黑暗包围了我们。
我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上：
原来妻子倒在地下，人事不知了。
风哀叫得越发凄厉，大老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。
等到一扇百叶窗从窗口脱落，掉下去，我的头发就根根直竖起来，不住颤动。
月亮在窗外出现了……
我抱起我的妻子，迅速离开了祖宗的住所。
她一直到第二天傍晚才醒过来。
“镜子!
把镜子拿给我!
”她醒过来以后说，“镜子在哪儿?
”
这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。
她痛哭，扯着脑袋上的头发，在床上翻来覆去。
医生说她可能会死于精力衰竭，她的情况极其危险，我这才勉强克制恐惧，来到祖宗的住所，从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。
她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不转睛地瞅着它。
如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。
“难道这就是我吗?
”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。
“对，这就是我!
大家都说谎，只有这面镜子例外!
人们都说谎，我的丈夫也说谎!
啊，要是我早点看见我自己，要是我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人!
他配不上我!
我的脚旁边应当匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对!
……”
有一次我站在妻子身后，无意中看一下镜子，这才揭开可怕的秘密。
我看见镜子里有一个女人，相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。
这是大自然的奇迹，融合了美丽、优雅和端庄。
然而这究竟是怎么回事呢?
为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮?
这是什么缘故?
这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也凑巧，倒变得漂亮了。
负乘负等于正嘛。
现在我俩，我和妻子，坐在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松：
我的鼻子跑到左边面颊上，下巴变成了两个，而且溜到旁边去了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。
“哈哈哈!
”我狂笑着。
我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：
“我多么美啊!
”
（选自《契诃夫小说选》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感，人物虽少，故事虽简单，但情节曲折，富有戏剧性。
B．小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物，如第一段对客厅环境的描写，文中对曾祖母与镜子形影不离、不停地照镜子的叙述，以及妻子一星期不喝水、不吃东西、不睡觉的交代等，都运用了夸张的写法。
C．曾祖母的镜子“有点邪气”，这“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”，即镜面不平整，会改变人的形象，正是镜子这“神秘的力量”让曾祖母和“我”的妻子喜欢上了它。
D．“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”，昏倒在地，是因为她在镜子里看到了“我”变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸。
E．“我”的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子，因为那面镜子不说谎，让她们看到了自己的真实模样，给予了她们自信和幸福。
（2）小说题目是“不平的镜子”，可是开篇却用较多的文字描写环境，这样写有什么作用?
请简要分析。
（6分）
（3）“我”的妻子有哪些性格特点?
请简要分析。
（6分）
（4）这篇小说表达了怎样的主题?
请结合文本和现实生活谈谈你的理解。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（21分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．他是个才思敏捷、勤于思考、喜欢钻研的学生，尤以理科见长，同学们一般都是按老师讲的解题方法做题，他却常常独树一帜，寻找到一些更加便捷的解题方法。
B．自古以来，埋头故纸堆中皓首穷经，两耳不闻窗外事，并以之为乐甚至以之为荣者多矣，但资先生却明确地表示要“感时”，即要关注我们的社会，关注时代生活。
C．两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖畔萍水相逢，两人又是握手又是拥抱，说起话来没完没了，别提多高兴了。
D．这是一个脏、乱、差的居住小区，物业管理人员不负责任，小区内非常混乱，闲杂人员随便出入，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目，业主们怨声载道。
13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．房地产业的健康发展在国民经济发展中至关重要，城镇住房制度改革以来，房地产业在对于拉动国民经济增长、改善城市面貌、提高城镇居民居住水平等方面发挥了重要作用。
B．下半年以来，该银行针对客户集中、临柜人员少、柜面业务量大、客户排队等候时间较长，深入研究，积极寻找对策，努力提升柜面业务效能。
C．目前我国进口产品进入流通环节，除国家要收取17％的增值税外，国内零售商又习惯于向供货商收取名目繁多的进店费、上架费、节庆费等费用，这些费用最终又由消费者来“买单”。
D．由南阳电视台发起的“魅力南阳行”大型公益活动，不仅推动了社区政治文明、精神文明的建设，也进—步密切了主流媒体与人民群众的感情，加强了社区干群的关系，产生了不小的反响。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
前不久，我向书法界一位同龄朋友讨求“静水流深”四个字，他坦诚地说：
我不敢写这四个字。
_________。
_________。
_________。
_________。
_________。
_________。
①中国的书法，博大精深
②是什么呢?
一时难以琢磨透彻，所以怎能轻易落笔
③而“静水流深”一句，初觉陌生，可凝神细想，心底便觉有一种涌动
④这让我着实吃了一惊
⑤朋友说，但凡弄墨之人，对汉字都怀着一种深深的敬畏
⑥一般来说，有多深的功夫，多深的悟性，才敢写多深奥的字
A．④①⑤⑥③②B．①②⑤⑥③④
C．①⑥③②⑤④D．④⑤①⑥③②
15．根据所给材料的内容，在下面短文第二段的画线处补写句子。
要求语意连贯，中心明确，语句通顺，至少有—处运用比喻的修辞手法，不少于60字。
（6分）
早年，雨伞没有美丽的色彩。
当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨。
当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落，甘心寂寞。
后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的。
____________________ ___________。
而今，雨伞的心灵和外表都非常美丽。
16．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句中包含比喻的修辞手法，意思连贯，句式与示例相同。
（6分）
当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数个在微风中舞蹈的太阳；
当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
六、写作（60分）
17．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
（一）一个黑人小孩儿问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢?
母亲回答说，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，才是一个完整的天。
同样，一个黑人和白人同生共存的世界，才是一个完整的世界。
（二）一个白人小孩儿问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黑人呢?
母亲回答说，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当作花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
淇县一中2015-2016上期高一第三次月考语文试题
参考答案及评分标准
一．（9分,每小题3分）
1.D（应为“诗境”是灵魂）
2.C（不是任伯年“不忘绘画原来的使命”，是他的创作“令人反省绘画原来的使命”）
3.C（对”颇多”理解有误，另外“无法与西画抗衡”是因为缺乏绚丽的光色）
二．（36分）
4、D壁，安营驻扎
5.C①表现项羽气概②表现其战功③表现其推卸责任
6.B项羽在垓下时有骑兵八百余人，过淮河后只剩下一百多人。
7.⑴于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。
（每分句1分，句意通顺1分。
关键词译错酌情扣分）
⑵江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。
（每分句1分，句意通顺1分。
关键词译错酌情扣分）
8.⑴运用融情于景、借景抒情的艺术手法，把被贬郴州后谪居客馆的重重愁苦融于凄凉的景物描写中。
⑵运用虚实结合的艺术手法，将楼台、津渡、桃源（虚景）和孤馆、杜鹃、斜阳（实景）有机结合起来，营造出凄迷悲凉的意境。
⑶运用典故，“桃源“是指陶渊明在《桃花源记》中描绘的世外桃源，作者因找不到这样的清静安乐之地而感到迷惘、孤独，前途渺茫。
（评分标准：
答“融情于景、借景抒情”并分析，给3分；答“虚实结合”或“用典”并分析，给2分。
意合即可）
9.“恨”可概括为如下三重：
孤苦飘零之“恨”；被贬谪居之“恨”；思乡怀人之“恨”。
词上片写景，恰切地写出作者无限凄迷的意绪和孤身飘零之恨；难觅“桃源”，又住在远离京师的郴州旅舍，易产生思乡怀人之情；作者身闭“孤馆”，极端愁苦，亲友的寄赠没能使他得到安慰，反倒更勾起被贬谪的怨恨。
（点出三重恨3分，具体分析3分，意合即可）
10.A组略
B组略
（每句1分,句中有误该句不得分）
三．（25分）
11．⑴答B给3分，答C给2分，答D给1分，答A、E不给分。
⑵①表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。
（每点2分，意合即可）
⑶①不能正视自我，缺乏自知之明；②没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；③爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。
（每点2分，意合即可）
⑷作品主题可以参考以下理解：
①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点；③由于种种原因，在社会生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；④人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。
（答出其中任意三点即可；其他理解只要从文本出发，且言之成理也可给分）
五．（20分）
12.B（A“独树一帜”：
与众不同，自成一家或一派。
常形容见解和学术观点。
C萍水相逢：
比喻素不相识的人偶然相遇，与句意不合。
D琳琅满目：
形容眼前美好的东西很多。
与句意不合。
）
13.C（A项句式杂糅，B项成分残缺，D项语序不当和搭配不当）
14.A
15.示例：
于是，就给它穿上了漂亮、多彩的衣服。
平时，它像一朵含苞待放的花，静静地处于主人居室的角落里；风雨中，它则绽放盛开，为主人撑出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了几分亮丽的色彩。
（酌情评分）
16.示例：
当我们欣赏春天里一朵摇曳盛开的鲜花时，好似看到了一个多姿多彩的美丽世界；当我们注目一群蚂
蚁团结协作搬运物体的动人场景时，宛如看到了一个人欢马叫、热火朝天的盛大劳动场面。
（注意：
由小到大，
前后句构成比喻关系）
六．（60分）
17.参考高考作文评分标准
参考立意：
①每一种事物都有它存在的理由和价值；
②只有多种事物的共存才能构成一个丰富多彩的世界；
③要以欣赏的眼光看待客观事物；
④要用理解和宽容的态度看待事物；
⑤育人要用正确的导向和恰当的方法。
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