大班语言量词歌教案.docx
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大班语言量词歌教案
大班语言量词歌教案
大班语言量词歌教案
【篇一：
量词歌教案】
识字量词歌
教学目标
知识与技能：
借助课文,插图认识“量、词、夸”等１０个生字；认识“日（日子头）、（区字框）、（金字旁）”３个新偏旁。
正确书写“头、五”等７个字。
认识“量词”等词语。
正确读写“笑话、飞机”等词语。
过程与方法：
能流利朗读、背诵课文。
情感态度价值观：
联系生活实际学习运用数量词。
教学重难点：
重：
识记“量、架、辆、错”等字。
朗读、背诵课文。
难：
学习运用简单的数量词。
教学用具：
图片及生字卡片
教学方法：
引导、练习、齐读、跟读
课型课时：
新课两课时
第一课时
课前准备：
生字卡片、课文插图、课后练习挂图。
教学过程：
一、揭题导入
1.出示插图，让学生用上量词说说图上的内容。
2.板书课题“量词歌”。
认识“量词”二字。
明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。
今天就来学“量词歌”。
二、课文学习
1.教师领读歌谣。
注意“两匹马、错”等词语的正音。
2.学生练读。
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸭，
五本书，六支笔，
七颗果树八朵花，
九架飞机十辆车，
用错量词出笑话。
3.教师出示量词卡片，指名学生领读。
（老师板书量词）
一头牛两匹马三条鱼四只鸭五本书六支笔七棵树八朵花九架飞机十辆车错
4.相机认识“（区字框）、（金字旁）、”两个新偏旁。
5.教师出示生字卡片，板书生字。
ｔｏｕ
头——点、点、横、撇、捺。
（５画）一头牛，头发、头顶ｗｕ
五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五ｌｉｕ
六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十
ｑｉ
七——撇，横折钩（２画）七只、七十
ｂａ
八——撇、捺（２画）八只、八十
ｊｉｕ
九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十
ｊｉ
机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机
小结：
这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。
板书设计：
量词歌
头——点、点、横、撇、捺。
（５画）一头牛，头发、头顶五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十
七——撇，横折钩（２画）七只、七十
八——撇、捺（２画）八只、八十
九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十
机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机
作业布置：
抄写生字
小结：
在这节课的学习中，你学到了什么？
第二课时
一、复习旧知（上节课的内容）
１．上节课我们学了什么？
（教师让几名学生上黑板听写生字）２．谁来朗读歌谣？
（让几名学生读歌谣）
二、课文学习
（一）词句的理解和运用
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸭，
五本书，六支笔，
七颗果树八朵花，
九架飞机十辆车，
用错量词出笑话。
教师领读学生跟读。
读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。
作业布置：
书写生字
板书设计：
量词歌
一头牛，两匹马，
三条鱼，四只鸭，
五本书，六支笔，
七颗果树八朵花，
九架飞机十辆车，用错量词出笑话。
作业布置：
背诵课文。
课后反思：
【篇二：
《学说量词》教案】
大班语言《学说量词》教案
华池县幼儿园刘菡
活动目标：
1、引导幼儿正确认识量词。
2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。
3、提高幼儿的语言理解能力。
活动准备：
ppt课件：
图片、量词歌
活动过程：
一、信件导入
1.配班老师送来一封信：
寄给大一班的一封信。
2.教师打开信：
我看看是谁给我们班小朋友写的信。
读信：
亲爱的小朋友，我是琪琪，周末，妈妈带我到城里给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。
妈妈还买了很多好吃的呢，有一条鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，
请你们到我家来一起吃，好吗？
⒊听了这封信，你想笑吗？
为什么？
它可笑在哪里？
把什么词说错了。
（量词）
⒋我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。
一件衣服一条裤子一双鞋一根鸡腿两条鱼
三根黄瓜四个苹果
⒌量词能不能说错啊？
说错了会怎样？
（量词千万别说错，说错就要闹笑话。
）
二、学习量词
⒈说量词
⑴你们会不会也把量词说错呢？
让老师来考考你们。
⑵出示量词歌里涉及到的物品
请幼儿逐一把正确的量词说出来。
⒉谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢？
现在，我们用这些图片来编一首量词歌吧，请小朋友听好了。
（教师示范念儿歌）
量词歌
一头牛，两匹马，
三杯牛奶，四碗茶，
五双鞋，六顶帽，
七条金鱼，八只鸭，
九棵树，十枝花，
量词用对顶呱呱。
⒊老师编得好吗，你们听清楚了吗？
老师编的儿歌里用到了哪些数字，
三、创编量词歌。
⒈量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分，如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？
⒉请小朋友说说看，是怎样编的？
要把数字1-10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？
⒊桌子上准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。
可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。
编好了，就把你们编的量词歌说给大家听。
四、活动小结。
二零一四年三月三十一日
【篇三：
大班量词哥教案】
大班语言活动《量词哥》教案
班级：
大
（1）班执教者：
吴茹芝时间：
2016.4.13活动目标：
1.通过观看课件、讨论讲述等多种方式，理解学习儿歌内容。
2.尝试进行简单的儿歌仿编，丰富生活中相应的量词。
3.乐于在集体面前表达自己的意见，感受到生活与量词息息相关。
活动准备：
1.《量词歌》ppt，电视。
2.画板、画纸、笔若干。
3.一封信
活动过程：
一、?
找错，提高听辨能力、改错能力?
。
1.配班老师送来一封信：
寄给大
（1）班的一封信。
2.教师打开信：
我看看是谁给我们班小朋友写的信，写了什么呢？
读信：
亲爱的小朋友，我是红红，‘我有一条嘴巴，两块儿耳朵，一张鼻子’，原来是一封自我介绍信，小朋友你发现了什么问题？
那应该怎么说？
引导幼儿讲述，引入?
量词?
主题。
二、?
猜想?
，逐步感受、学习儿歌内容。
1.引导幼儿观察、讲述?
一x牛，二x马?
。
2.猜想儿歌中量词后其他适合的物品名称。
教师：
请你想一想?
三条xxx，四只xxx，五本xxx，六支xxx?
。
鼓励幼儿大胆猜想物体的名称，并说一说。
3.出示图片内容，幼儿完整看图讲述。
4.根据出现的物品说出正确的量词：
?
七x棵树，八x花，九x飞机，十x车?
。
观看课件，引导幼儿逐一说出正确的量词，完整讲述画面内容。
5.师幼共同小结：
一个小小的量词也有大学问，?
量词千万别说错，说错就要闹笑话?
。
6.完整有节奏朗诵儿歌。
三、?
仿编?
，挖掘生活中的量词。
1.观看课件上的物品图片，幼儿自由讲述。
教师：
这些都是我们生活中的物品图片，你能加上量词把它说完整吗？
谁来试一试？
2.师幼共同创编。
教师：
找一找生活中还有哪些物品，它们的量词是什么？
想一想画出来，并能够带到而儿歌中说出来。
活动延伸：
教师：
在我们生活中、幼儿园里都藏着各种各样的量词，等着我们去观察、去发现！
大家再去找一找，编成儿歌说一说，好吗？
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