人教部编版六下语文第五单元培优测试含答案.docx
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人教部编版六下语文第五单元培优测试含答案
六年级语文下册第五单元测试卷
（时间：
100分钟满分：
100分）
班级：
姓名：
得分：
一、主题达标。
（22分）
（一）读拼音，写词语。
（9分）
大千世界，有多少奧秘?
xīshuài（）为什么会发出qīng
cuì（）的叫声?
huāpǔ（）中的紫jiànshàng（ ）yán
suān（）为什么会变成红色？
如果你也能从这些sīkōngjiàn
guàn（ ）的现象中提出yíwèn（ ）并qièérbùshě（）
地去探究，就一定能发现zhēnlǐ（ ）。
（二）选出与下列句中的加点字意思相同的一项。
（3分）
1.及其日中如探汤。
（）
A.赴汤蹈火B.浩浩汤汤C.固若金汤
2.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
（ ）
A.泰然自若 B.不尽然C.截然不同
3.及日中则如盘盂。
（）
A.鞭长莫及B.过犹不及C.及瓜而代
（三）把词语补充完整，并选词填空。
（10分）
（）而不舍 声泪（）下（）马（）花追根求（）
无独有（） 见微知（） 全神（）（）司空见（）
1.学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（ ）的精神。
2.遇到问题我们一定要有（ ）的态度，这样才能有更多的收获。
二、主题探究。
（17分）
（一）下面的句子表现了人物的什么特点?
请写在句子后面的括号里。
（4分）
1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）
2.孔子不能决也。
（）
3.“不许动”，里边该是什么东西在响呢?
我对于它的好奇心一天
比一天增加。
（）
4.那么，这种物质到底是什么?
别的植物中会不会有同样的物质?
别的酸对这种物质会有什么样的反应?
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
（）
（三）根据课本内容填空。
（13分）
1.《两小儿辩日》选自《 》。
文中的两个小孩围绕
展开了辩论，一儿曰:
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
其理由是
一儿曰:
“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是
。
2.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是。
作者的
观点是。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例:
①发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了。
②从蚯蚓的分布，推论。
③发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人。
三、主题讨论。
（5分）
六
（2）班正在举行“科技发展:
利大还是弊大”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。
正方:
科技发展对人类社会发展“利大于弊”。
首先，科技提高了人
们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。
其次，科技改变了人们的生活方式。
电脑的普及，使得地球日益成为一个村;手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。
第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决了人类的能源危机。
课间，科技发展利大于弊。
反方：
四、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
洗澡是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:
每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢?
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
（3分）
（1）“这是为什么呢?
”句中的“这”指的是。
（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是。
（3）“他的这个见解”中的“这”指的是 。
2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
（2分）
3.这个事例是为了说明（ ）这个中心意思。
（3分）
A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关
B.真理诞生于一百个问号之后
（二）课外阅读。
（12分）
种瓜得豆（节选）
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
1.联系上下文,解释词语。
（4分）
（1）乐不可支:
（2）供不应求:
2.以下选项中,（ ）不是短文介绍的内容。
（多选）（2分）
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带来的危害
3.根据短文内容填空。
（4分）
短文主要运用了 、 、 等说明方法,列举了 、 、 、 等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了 的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
（2分）
四、习作平台。
（30分）
请以“如果 ”为题,编写一个科幻故事。
先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
500字左右。
附：
六年级语文下册第五单元参考答案
一、主题达标。
（22分）
（一）读拼音，写词语。
（9分）
大千世界，有多少奧秘?
xīshuài（蟋蟀）为什么会发出qīng
cuì（清脆）的叫声?
huāpǔ（花圃）中的紫jiànshàng（溅上））yán
suān（盐酸）为什么会变成红色？
如果你也能从这些sīkōngjiàn
guàn（司空见惯）的现象中提出yíwèn（疑问）并qièérbùshě（锲而不舍）地去探究，就一定能发现zhēnlǐ（真理 ）。
（二）选出与下列句中的加点字意思相同的一项。
（3分）
1.及其日中如探汤。
（A）
A.赴汤蹈火B.浩浩汤汤C.固若金汤
2.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
（ B）
A.泰然自若 B.不尽然C.截然不同
3.及日中则如盘盂。
（C）
A.鞭长莫及B.过犹不及C.及瓜而代
（三）把词语补充完整，并选词填空。
（10分）
（锲）而不舍 声泪（俱）下（走）马（观）花追根求（源）
无独有（偶） 见微知（著） 全神（贯注）司空见（怪）
1.学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（锲而不舍 ）的精神。
2.遇到问题我们一定要有（追根求源 ）的态度，这样才能有更多的收获。
二、主题探究。
（17分）
（一）下面的句子表现了人物的什么特点?
请写在句子后面的括号里。
（4分）
1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（专心致志）
2.孔子不能决也。
（实事求是）
3.“不许动”，里边该是什么东西在响呢?
我对于它的好奇心一天
比一天增加。
（求知欲强）
5.那么，这种物质到底是什么?
别的植物中会不会有同样的物质?
别的酸对这种物质会有什么样的反应?
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
（锲而不舍）
（四）根据课本内容填空。
（13分）
1.《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。
文中的两个小孩围绕太阳距离人的远近展开了辩论，一儿曰:
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
一儿曰:
“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。
3.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是叶永烈。
作者的
观点是真理诞生于一百个问号之后。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例:
①波义耳发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了石蕊试纸。
②魏格纳从蚯蚓的分布，推论欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的。
③阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人最容易做梦的阶段。
三、主题讨论。
（5分）
六
（2）班正在举行“科技发展:
利大还是弊大”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。
正方:
科技发展对人类社会发展“利大于弊”。
首先，科技提高了人
们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。
其次，科技改变了人们的生活方式。
电脑的普及，使得地球日益成为一个村;手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。
第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决了人类的能源危机。
课间，科技发展利大于弊。
反方：
科技发展对人类社会发展“弊大于利”。
科技给人类带来了烦恼，比如有了科技就有电信诈骗等。
科技会给人来带来负面的东西，比如辐射、基因突变等
四、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
洗澡是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:
每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢?
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
（3分）
（1）“这是为什么呢?
”句中的“这”指的是每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是这是为什么呢。
（3）“他的这个见解”中的“这”指的是1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向转旋;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。
2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
（2分）
这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题—不断发问—不断解决问题—追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。
3.这个事例是为了说明（ B ）这个中心意思。
（3分）
A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关
B.真理诞生于一百个问号之后
（二）课外阅读。
（12分）
种瓜得豆（节选）
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
1.联系上下文,解释词语。
（4分）
（1）乐不可支:
快乐到不能撑持的地步。
形容欣喜到极点。
（2）供不应求:
供应不能满足需求。
2.以下选项中,（BD ）不是短文介绍的内容。
（多选）（2分）
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带来的危害
3.根据短文内容填空。
（4分）
短文主要运用了举例子 打比方 作比较等说明方法,列举了转基因棉花 转基因玫瑰、 转基因大豆 、转基因西红柿 等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了心脏移植手术的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
（2分）
转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务。
四、习作平台。
（30分）
略
阅读下面的材料，根据要求作文。
人的一生面临着许多问题，诸如机会、选择、金钱、死亡，这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。
你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？
请以“面临”为题目写作议论文。
要求：
①将作文题目补充完整，从机会、选择、金钱、死亡四个方面中选择一个方面。
②书写规范，正确使用标点符号。
③至少分6段，不少于800字。
④至少引用三个素材，并分别结合写作立意进行论述。
⑤不要脱离材料内容及含意的范围写作，不要套作，不得抄袭。
【答案】面临苦难
一个小男孩看到一只蛹挣扎成为蝴蝶过程太过艰难，就将蚕蛹剪开，蝴蝶轻易地获得了新生，可是奇怪的是这只蝴蝶身体臃肿，翅膀萎缩，再也飞不起来了，几天后就死去了。
蝴蝶经历一番磨练才能脱蛹而出，人何尝不是这样的，苦难是人生的学校，磨练、挫折、挣扎是成长的必经过程。
历史上有成就的人哪个没有经历过这种磨炼?
美国前总统林肯小时家境贫寒，经常饿肚子，长大之后竞选议员，连遭失败，但他坚持下来了，以无比顽强的精神成功地担任美国总统一职，并间接地指挥了美国南北战争，取得了胜利。
成为美国最受尊敬的领导人之一。
由此可见，苦难对于强者来说并不是灭顶的灾难，相反它成为强者的财富，它磨练意志，激发潜力，从而促使强者走向成功。
武元甲将军的例子也很好的说明了这一点，武元甲出生于越南无产阶级家庭，身份低微，而且经常受越南资产阶级及英法殖民者的残害。
这些苦难没有击倒武元甲，反而磨练出了他那钢铁一般的意志，后来，他历尽千辛万苦，排除各种艰难险阻，进入了当时远东最好的军校——云南陆军讲武堂进行学习。
学成之后，他立即回国领导人民向资产阶级和殖民者发动战争，打败了资产阶级，赶跑了殖民者，重新统一了越南。
从武元甲身上，我们更明确地认识到，苦难可以造就成功。
相反，许多锦衣玉食的纨绔之徒，他们的生活安逸让人羡慕，他们的字典里没有苦难这个词语，可谁能说这不是一个更大的命运的苦难呢?
因为安逸，他们命运的羽翼是脆弱而柔软的，一旦风雨到来，他们就会在风暴中丧失方向，惶惶不安，最终一蹶不振，失败退场。
隋炀帝生在天下统一的隋朝，从小养尊处优，从没经历过挫折，登基以后好大喜功，三次远征高丽徒劳而返，挖掘大运河，使人民不堪忍受，终于起兵反隋，使富极一时的隋朝只存在了三十四年就覆灭了，炀帝也在变故中郁郁而死。
可见，温室的花朵永远经不起风雨的洗礼，也无法见到璀灿的彩虹。
苦难是人生的财富，它能磨练人的意志。
当你战胜它时，它必会成为你辉煌的记忆。
【解析】试题分析：
半命题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
确定文题时，本着以下几个原则：
（1）熟悉性。
选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。
（2）个性化。
选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。
（3）新视角。
当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。
运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。
确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。
这个话题十分宽泛。
只要是人的一生中所面临的，都可以入于笔端。
文体上，可以选择记叙文或议论文。
当然也可以适当创新。
但我们不提倡片面追求形式美的那种创新。
看到这一题目，如果匆匆填上“鲜花”、“掌声”“批评”“奖励”“中药”等词语，必然俗气浅薄。
如能补上“苦难”、“挫折”“责难”等有丰富内涵和外延的词语，并扣住这些词语深处挖掘，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
点睛：
补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：
（1）宽想。
面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。
（2）精思。
面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。
一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。
（3）实写。
写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。
在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。
也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。
也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。
总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们每个人都经历过许许多多的雨天，有贵如油的春雨，有倾盆而下的夏雨，有绵绵的秋雨，有冷清的冬雨。
在不同的雨天里发生过许许多多难忘的事，你刻骨铭心的是哪个雨天呢？
请以“那个雨天”为题，联系自己的生活和情感，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】例文：
那个雨天
风裹挟着雨丝吹动树梢，树叶因碰撞而发出“哗……哗……”的声响。
随着雨势的渐大，原来惬意步行的人显得不那么潇洒，纷纷加快了步伐。
密密的雨点"叮叮咚咚”地敲打着地面。
被雨水打湿的柏油路面变得像鹅卵石一般，走在上面禁不住打滑。
“啪……”只见一位年近七旬的老人应声而倒，结结实实地跌坐在湿冷冷的路面上。
雨水已差不多浸湿了他的衣衫，佝偻的身体和散落在远处的拐杖传达着他的脆弱。
老人双手向后勉强支撑着身体，眉头紧皱，脸部因震荡而有些抽搐。
望着眼前奔走躲雨的人群，他想要自己站起来。
于是老人一手撑着地面，一手撑着膝盖，试图起来，可努力了几次都是徒劳。
最后他不得不无力地瘫坐在地面上，大口大口地喘着粗气。
奔走的人群之中，不时会出现几个驻足的身影，同情的目光停留在老人的脸上，却又几乎是在同时，驻足的身影迅速消失，伴随着人们的摇头、摆手。
风雨渐渐小了下来，树枝重新挺立了起来，几片树叶在风中舞蹈。
就在老人几近绝望的时候，拐杖被人送到了眼前。
老人抬头，目光与一位脸上透着些许稚气的少年相遇，少年的鼻梁上架着一副眼镜，看起来像是个学生。
少年看着满身湿透的老人，二话不说，连忙脱下雨衣想要搀扶老人起来。
“儿子，你在干嘛?
”少年的母亲跑了过来，警惕地拉过儿子。
“妈，爷爷湿透了，我们快把他送回去吧!
”母亲眼中虽然充满着同情，却并没有放开儿子，她轻轻地按了按儿子的手，向他递了个眼色，示意别多管闲事。
少年满心疑惑，母亲碰到这种情况怎么能无动于衷?
他不管，他就是要帮。
于是他挣开母亲的双手，蹲下了身。
“不许碰他!
”母亲愤怒地叫喊，满脸疑惑的少年被吓住了，双手僵在半空中，有些不知所措。
趁着这个机会，母亲拉过儿子，转向老人:
“很抱歉，我很想帮您，可我不想成为第二个’豆饼老太’，不想因帮人而被诬陷，对不起!
”说完便拉着儿子头也不回地离开。
风猛刮了起来，雨点以比先前更猛的态势袭了过来，树梢被狂风弄得像要折断似的。
老人愣了半天，苦笑了一下，用尽力气靠着拐杖站了起来。
他独自走在雨中，孤独的背影渐渐消失。
老人也许在想：
天，什么时候会放晴呢?
【解析】
【详解】
本题考查写作能力。
这是一道命题作文。
这道命题作文看似很容易写，但是要写得出彩实属不易，因为容易落入俗套，写出的文章就会很平庸，要想写出新意应注意以下几点：
一、力避平淡放眼高远。
有不少同学会写自己在雨天和朋友之间发生的故事，诸如互相帮助，互相激励，或闹矛盾后重归于好；也会写自己和弟弟、哥哥、妈妈、外婆、外公、爷爷、奶奶发生的故事，诸如妈妈雨天送伞、雨衣、衣服，或在家门口等我，外婆、爷爷关心我，或在雨天离世等；也会写自己在雨天做什么事情，诸如某次考试失败心里失落，或写遇到不顺心的事情，或写如何在大雨天上学、回家的，或写陈词滥调式的雨天帮助老人、盲人、小孩过马路，雨天帮人拾散落一地的苹果、金钱等。
选择这些素材会很容易撞车，提炼不出什么深刻的主题。
不妨把眼光放眼社会，立意上追求更高的精神、价值、情感。
把现实生活融入到作文中，尽量用大的眼光去看社会生活，用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。
二、见微知著眼光独到。
这个文题立意时要想到选材处处是“小”，眼中时时是“大”。
通过一些日常凡人小事，能让人领略生活的况味，能小中见大。
即要从本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。
这就要求在构思中要审度小处，着眼大处。
“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想弱势群体在做什么：
一个下岗工人为了给女儿攒学费，在雨天去卖饼、苹果等等，拷问我们这个社会的上学难问题，一家几口挤在破旧的平房内，天上下大雨屋内下小雨，家中还有一个躺在床上的病人，何人来关心他们？
被城市边缘化的农民工在雨天做什么，打牌，赌博，想家，何人来关心他们的业余生活？
等等。
“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想志愿者、教师、行走在路途中的司机、在家务农的农民在做什么。
“那个雨天”这个文题，我们不妨想一想某个集体（交警、武警、军队）在雨天做什么；水务局、环卫工人、小区保安在雨天做什么。
三、环境描写简洁有用。
“那个雨天”给我们提供了一个发生故事的背景和活动场景，即“雨天”，所以环境描写必不可少。
如何处理好环境描写和事情发展之间的关系就显得尤为重要。
如果环境描写能起到衬托人物心情，推动情节发展的作用就会锦上添花。
当然不能为了写景而写景，主体部分不是雨天，而是发生在雨天的故事。
参考立意：
1、通过描写“雨天”一位普通环卫工人的故事，表达对平凡生命亦可以伟大的赞美。
2、通过描写一个卖苹果的摊主为了给女儿挣医药费，冒雨出摊，表达对社会中弱势群体的同情与思考。
3、通过描写“雨天”战士们抢险抗洪，表达对“一方有难八方支援”的精神的赞美。
参考素材：
1、望着妈妈被雨水打湿的面庞，看着调皮的雨滴从她的发梢奔逃，我再也抑制不住激动的情感，从妈妈手中抢过那把破伞，让她打那新伞，可妈说什么也不肯：
“你发烧了，不能淋雨！
”最后，我还是说服了妈妈——扔了破旧的雨伞，两人合打那把新伞。
回家的路上，我们撑着那把新伞相拥而行，妈妈拥着我，感觉是那么温暖，那么幸福。
2、天阴沉沉的，窗外下着绵绵细雨。
我一个人躺在沙发上悠闲地看着电视。
忽然，“咔嚓”一声
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