五年级下册音乐.docx
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五年级下册音乐
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
飞翔的梦课时：
1备课人:
贺延梅
教学目标：
幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。
通过《飞越彩虹》，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。
教学重点：
通过聆听《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》二首作品简单介绍电声音乐、电子合成器。
体会电声音乐带来的不同音乐感受
教学难点：
体会电声音乐带来的不同音乐感受。
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、 讲授新课
5
20
一、聆听《飞越彩虹》
1.由电影故事导入。
设问：
谁能介绍一下动画片《绿野仙踪》的故事?
教师归纳（故事概况见本教材分析）
2.欣赏《飞越彩虹》童声独唱。
讨论：
（1）这首插曲是哪个角色在演唱?
表达了怎样的感情?
（2）演唱的形式，其音色归属哪个声部?
旋律的情绪是怎样的?
（3）叙述在演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容。
3.聆听《飞越彩虹》。
（1）边听边展开联想与想像，说说听后感。
（2）熟悉的学生可以随录音轻声哼唱（但不能妨碍别人的聆听），也可以用动作来表达自己聆听的感受。
二、聆听《飞翔的女武神》
1.以对比导入。
播放录音《飞翔的女武神》。
设问：
这段音乐在演唱形式上及情绪上与《飞越彩虹》有什么不同?
它叙述了一个怎样的内容?
在影片中的画面是怎样的?
（在讨论中还可播放部分片段。
答案见“教材分析”）
2.聆听《飞翔的女武神》。
在聆听前，教师先提示：
要仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的?
聆听后师生讨论：
音乐神奇色彩产生的因素（首先是女声演唱的音调，其次是伴奏配器的手法及电子合成器的效果。
）
3.教师简单介绍电子合成器。
三、音乐小知识——电声音乐、电子合成器
电声音乐是电子高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为音响，通过演奏进行音乐表现的。
电子合成器是先用电子采集各种音源，把几百种音源的分析，通过高科技合成后做成集成芯片。
在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模拟的音响。
四、课后小结。
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
飞翔的梦课时：
2备课人:
贺延梅
教学目标：
1、唱好二声部合唱《小白船》，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。
2、以《水星》为范例，开放式进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动
教学重难点：
命题创作活动
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、讲授新课
三、听辨练习
四、小结
5
20
10
10
一、聆听《水星》
设问：
太阳系有几颗行星?
2.欣赏《水星——飞行使者》第一主题（片段）。
3.揭题：
4.再次欣赏乐曲第一部分。
5.欣赏乐曲的第二部分（第二主题由小提琴独奏开始）。
6.跟琴看着教材上的谱例，哼唱乐曲的第一、第二主题，以加深对这二主题的印象。
7.完整地聆听乐曲，听后要分组讨论。
8.小组讨论：
每人说说自己的故事（以乐曲作背景音乐）。
9.教师小结：
表扬学生们丰富的想像，发展形象思维，开发右脑，希望大家多听音乐多想像。
二、表演《小白船》
1.以天文知识导入。
2.揭题：
朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。
3.歌曲范唱。
4.学唱第一乐段曲调。
5.学唱第二乐段曲调。
6.练习吹奏曲调
7.学唱歌词。
8.表演《小白船》：
唱唱、奏奏、跳跳，以多种形式表演《小白船》，尽情地抒发师生的想像。
主要让学生参与表演，形式由他们讨论。
例如：
全体歌唱→吹奏与打击乐→二重唱与伴舞→舞蹈→表演唱……
三、听辨练习：
听辨哪一首曲调带有切分节奏?
1.目的是巩固前两课的切分音知识，加强切分节奏的练习。
2.教师分别弹奏两条曲调。
设问：
在这两条曲调中有什么相同，有什么不同?
3.跟琴学唱曲调→离琴视唱曲调。
四、课后小结
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
飞翔的梦课时：
3备课人:
贺延梅
教学目标：
通过学习激发学生向往真善美世界的歌唱热情。
教学重难点：
对两首歌曲进行二度创作
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、讲授新课
三、小结
5
30
5
1.谈话导入：
你知道这是什么地方吗？
谁去过呢？
出示赞美“迪斯尼乐园”的歌曲曲名《真善美的小世界》。
2.聆听歌曲范唱，讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。
3.音程基本训练：
在训练时宜用柯尔文手势进行操作，教师随时调整学生的音高，使之谐和后再换手势进入下一个音程。
在万不已时才用钢琴校音。
在人声二部训练前，先可听钢琴弹一下，先有一次听觉体验，然后再唱。
4.学唱歌曲。
5.表演歌曲。
（1）完整地唱好歌曲。
（2）分组讨论：
怎样表演歌曲?
希望大家展开想像的翅膀，自由地无限制地设计。
（教师深入到学生小组中进行指导、点拨，要极大地鼓励学生的创造。
）
（3）分组展示，如有的组力量不足，可以提出要求，请其他组同学乃至教师参与、协助表演。
（4）评价、鼓励为主，表扬学生们的创造性活动。
6.小结：
发展想像，活跃思维。
二、音响小品创作活动
1.布置任务，提出要求：
任务：
表演一段音响小品，反映“梦”的主题。
要求：
（1）设计命题及设计表现的过程与内容。
（2）运用各种现有的乐器（打击乐及各种自备的乐器）及自制非正规的乐器，同时包括人声及身体各部位能发出声音的部分。
（3）允许自由结合形成小组集体创作。
4.在创作过程中教师要到学生中间去进行指导、引导、点拔。
5.各组展示。
6.评价：
表扬、鼓励学生们的小品创作。
7.小结：
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
爱满人间课时：
1备课人:
贺延梅
教学目标：
让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的“爱”，培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共进的道德情操。
教学重难点：
感受乐曲描绘的意境。
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、讲授新课
三、练习
5
20
10
初听歌曲《爱的奉献》，激起学生演唱的热情。
导入新课：
1、再听歌曲，比较两段不同的情绪。
（1）第一次听，找出歌曲的高潮部分，知道歌词表达的主题。
（2）第二次听，比较两段旋律在情绪上的不同。
2、随歌曲模唱，说一说自己对歌词的理解。
3、采用分句接龙和齐唱的方式演唱歌曲，表达自己献出爱心的真挚情感。
（1）分组接龙唱4个排比句。
（2）全班齐唱歌曲的高潮部分。
1、再度欣赏《爱的奉献》
2、感受乐曲描绘的意境。
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
四小结
5
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
爱满人间课时：
2备课人:
贺延梅
教学目标：
让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的“爱”，培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共进的道德情操。
教学重难点：
感受乐曲描绘的意境。
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、 讲授新课
5
30
1、情景导入
播放音乐及图片，感受“汶川地震“灾后城市和乡村到处满目疮痍的图片，把学生带进乐曲表现的特定情境之中。
2、了解背景
3、聆听乐队演奏部分，感受乐曲描绘的意境。
（1）初听，想象音乐的意境。
听后谈一谈：
你仿佛看到了什么？
是音乐的哪些要素使你有这些感觉？
（2）复听，听出主题1、2主奏的乐器。
（3）听主题2用“wu”随音乐哼唱主题。
4、聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。
（1）初听，理解歌词表达的主题。
（2）复听，听出合唱中的人声类别。
（3）分男女声轻跟随录音模唱“沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声音”这两句歌词，体会歌词表达的主题。
（4）再听，感受和理解“大爱无疆”的主题。
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
三、小结
5
5、完整的聆听乐曲，精心聆听，听后说出乐曲的表现形式。
6、介绍作品《大地安魂曲》及作者关峡。
小结。
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
歌曲《爱的人间》课时：
3备课人:
贺延梅
教学目标：
让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的“爱”，培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共进的道德情操。
教学重难点：
感受乐曲描绘的意境。
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、 讲授新课
三、小结
5
30
1、导入方式：
聆听歌曲《让世界充满爱》、《同一首歌》
2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
3、学唱歌曲，体会与表现歌曲的情感。
（1）跟老师的琴声视唱第二乐段的旋律，感受这四句旋律的走向。
（2）有感情的朗读歌词，体会与理解歌词表达的对美好愿望的渴望之情。
4、编创活动，用多种形式表现歌曲。
（1）手语表示
（2）试改编第一乐段的歌词，唱一唱。
（3）设计多种演唱形式，创设情景表演歌曲。
小结
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
学校：
枣园小学学科：
音乐年级：
五年级
课题：
歌曲《地球是个美丽的圆》课时：
4备课人:
贺延梅
教学目标：
让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的“爱”，培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共进的道德情操。
教学重难点：
感受乐曲描绘的意境。
课型方式：
课时形态：
标准课
反思/评价
内容提要
T
方法＆策略
补充与修改
一、 导入新课
二、 讲授新课
三、小结
5
30
1、导入方式：
聆听歌曲《地球是个美丽的圆》、
2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
3、学唱歌曲，体会与表现歌曲的情感。
（1）跟老师的琴声视唱前面的八小节旋律，提高识读乐谱的能力。
（2）有感情的朗读歌词，体会与理解歌词表达的对美好愿望的渴望之情。
（3）编创活动，用多种形式表现歌曲。
（4）手语表示
（5）试改编第一乐段的歌词，唱一唱。
（6）设计多种演唱形式，创设情景表演歌曲。
小结
南康村学区MS—EEPO板块结构式
型教案
备课日期
设计人或修改人姓名
职称
学校
检查人
职称
职务
手骨头
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