10篇中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文.docx
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10篇中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文
（2019·湖北中考模拟）阅读下面的材料，按照要求写作。
船儿对风儿说：
“有你伴我同行，我才一帆风顺。
”流水对河道说：
“有你伴我同行，我才明确方向。
”青春就像一场旅行，行走其间，一定有许多人、许多事、许多精神……与你同行，伴你成长。
要求：
（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章；
（2）明确文体特征，以记叙文或者议论文为佳，字数不少于700字；（3）不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】与母爱同行
漫漫人生路，悠悠岁月酒，知己没有几个，所有的人，事，物，大多会成为一张张时间卡片，唯有一种爱，才是永恒。
在那一阵欢喜声中，一个小捣蛋降临了，别看是女孩子，爸爸一样乐不拢嘴，妈妈一样疼爱百倍。
母爱，此时荡漾在婴儿奶粉中，印在积木堆中，载在小棉被中，睡在摇篮里，摇啊摇，小女孩渐渐到了5岁。
5岁，该上学了，可是爱玩的小女孩哪里愿意？
妈妈非常生气，硬把她拖到学校去，可小女孩非常倔，说什么也不去上学。
妈妈狠狠把她打了一顿，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭着跑回了家。
此时，母爱藏在泪水中，背在小书包中，却掺在给她的零食中。
14岁，小女孩要毕业了，每天繁多的作业压得她喘不过气来。
此刻，母爱泡在浓浓的咖啡中，溶在香甜的牛奶中。
终于毕业了，选择初中又成了一大难题，小女孩倔强的选择了离家非常远的一所好中学，于是，她成了住校生。
每回妈妈来看她，母爱便装在大包小包中，夹杂在离别又逢的眼神中。
浓厚的母爱，萦绕着她，她是世界上最幸福的。
今天，她已经15岁了，她在初中里，学到不少东西，包括知识，做人，礼貌。
她终于体验到了生活的不易，体验到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜题名，好好读书，报答妈妈。
她把自己的愿望告诉妈妈，妈妈露出了笑容，此时，母爱浮在妈妈的脸上。
这个小女孩就是我。
因为爱，所以爱。
漫长的道路，有你——母爱伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤独，空气甜丝丝。
母爱伴我行，深厚的爱，无以回报。
【解析】
【详解】
这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。
“有你伴我同行”“与你同行，伴你成长”指向的拟题的角度。
“你”可选择很多，某个人（父母、朋友、师长等），但一定要是自己熟悉的人，因为要体现“同行”，陌生人不存在同行。
某个具体的事物（书、月、画等），但有些事物选择时，一定要斟酌到，能否“同行”？
如：
海洋、夏天、雨等；某种爱好（音乐、书法、舞蹈等）；虚化的事物（信念、梦想、诚信、爱等）。
此题要扣住“同行”，一个阶段、一个时期或不同时期人、不同阶段的过程方能体现“同行”，很多学生可能会只写一件事情来说明同行，但这不足以体现过程。
如：
“与妈妈同行”，有些学生会写妈妈是个什么样的人、对我如何的关怀，也就是我们惯常所见的诸如：
雨中送伞、生病住院、谆谆教导之类，写成了一篇纯粹的写人的文章，就没抓住要点。
但抓住幼小时候、小学时期、中学时期妈妈如何关爱我，同样的爱，不同的方式，不同的感受去写，就能很好的突出“同行”。
另也可写从不同的状态、不同的情况写出与你相伴的事物对你的影响、作用。
如：
“与（书、月、画）同行”就要能写出当它给予你的影响，当你开心时、难过、悲伤、骄傲、失落、迷茫……不同的状态下，它是如何帮你打开心结的。
文章的深度，就要从“同行”的意义入手了，意义也得取决于选材。
当然，同样的选材，也会有各自不同的感悟。
如何写出感染力，这是学生的功底，在于平时生活中，是否以一个语文人的生活态度多积累、在思考、常感悟。
【点睛】
写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：
①认真阅读材料，准确把握题意。
正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。
否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。
②紧扣材料要求，把握写作重点。
在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。
除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。
如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。
（2019·福建中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。
声音，也许来自天籁；风声、雨声、鸟鸣声……声声入耳；声音，也许来自生活：
掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：
书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
总有一种声音，叩击过我们的心灵；总有一种声音，在我们耳畔深情响起；总有一种声音，温暖了我们的人生……请根据自己的生活经历和切身体验，以“________的声音”为题，写一篇文章。
要求：
①议论文或者记叙文②不少于600字③书写要正确、规范、美观。
【答案】常在心田的声音
你听过那种声音吗，时轻柔，时婉转，时震撼。
总是在不经意间流入你的心田，便再不会忘却。
春雨淅沥沥地下着，天空在春雨的洗礼下变得愈加清澈，蔚蓝，大地也正接受着她的洗礼，洗净一身的尘埃。
雨水从屋檐滴落下来，发出叮咚叮咚的声响，这声音是否会让你心情舒畅。
那么，请再次静下心来，听听那春雨过后，一株株小草冲出地面的声音，那声音很小很小，唯有用心去感受，感受它冲出土壤，只为给大地添上一抹新绿的坚强。
听它述说着，尽管生命卑微，也能尽情歌唱的壮语。
听，那是小草的声音，从那声音里，我听出了勇敢，听出了希望与坚强，那声音常在我心田。
一阵阵凉风拂过，走进满是秋天气息的森林。
树上的叶子早已褪去了一身绿，换上了枯黄的衣裳，我望见树枝上的那树叶摇摇欲坠，伴着秋风，一边舞蹈，一边歌唱。
我听见了，听见了它们此刻的欢愉，仿佛它们眼里呈现的，不是死亡，而是下一季的重生与辉煌。
它们依旧歌唱着，歌唱着它们的无私，歌唱着希望与坚强。
听，那是落叶的声音，从那声音里我听出了无私，听出了对重生的期望与坚强，那声音常在我心田。
雪花纷飞，覆盖着整个世界，掩盖着了那原有的生气。
慢慢地，世界变得沉寂，此刻，才想要去寻找那个声音。
看，在那儿，一抹艳红在这白茫茫的世界显得异常突兀。
走近它，这才发现那抹艳红原是一个整体，却被这白雪覆盖着，尽管如此，它依旧努力着，只为探出头来，为这世界增添色彩。
静静地立在它的身边，听，它抖动着身子，努力着将白雪抖落，白雪抖落的声音像它胜利的号角，宣告着它不畏严寒，战胜白雪的胜利。
听，那是梅花的声音，从那声音里我听出了它不畏严寒，无私奉献的坚强，那声音常在我心田。
你听过那种声音吗，哦，那是大自然的声音，那是生命的声音，那是坚强的声音。
不经意流入我的心田，使我再不会忘却。
【解析】
【详解】
题目是半命题作文。
作文的提示语给了我们选材的依据，这样“一种声音”不只是文章的一条线索，它更应该是文章情感的载体。
这种声音可以是自然界的风声、雨声、鸟鸣声，可以是校园里的书声、歌声、呐喊声，也可以生活中的掌声、笑声、叮咛声等有形的声音，当然也可以写一些无形的声音，比如像从心底发出的“我一定能行！
”。
还要引起注意的是，这样“一种声音”，可以是中听的，也可以是不中听的；可以是曾经有的，也可以是现在没有的；可以是悠扬的，也可以是沉郁的……都应该是选材的范围。
半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“倾听大自然的声音”“有这样一种声音”“记忆深处的声音”“等等。
题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。
注意细节的安排。
【点睛】
半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。
在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
（2019·河南中考模拟）任选一题作文。
（1）题目：
那一次，我很感动
要求：
①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，然后作文。
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要前进，前进/一切，都在意料之中
读了上面的材料，你有什么联想或感悟?
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】那一次，我很感动
岁月无痕，但当我们暮然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却。
每当我们拾起它时，心里总是涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
我拾起记忆的贝壳，细细品味，慢慢地，脑海里又浮现出当时的情景。
那次我和妈妈一起去舅舅家做客。
“今天的人真多啊！
”妈妈挤上了公车后，望着全车人说。
是啊，人一个挨着一个，弄的我们没有座位。
我开始望着窗外飞过的高楼大厦和一排排树。
没过多久，车上的一个人便吸引了我的注意。
他五官端正，乌黑的头发上藏着几丝白发，高偏瘦的身子上长着浓密的胡须，大约45岁左右。
这位伯伯，在这群城市人中，显得那么格格不入。
“咝咝——”到站了。
伯伯问站在一旁看风景的年轻人，带着浓重的乡音：
“请问……人……民医……院……到了吗？
”哦！
原来伯伯还结巴。
年轻人很不情愿地转过头，打量了伯伯一番，并不说话，之后又继续看风景。
伯伯顿时感到窘迫，尴尬，脸也红了，他把头低下来，看这鞋子。
“咝咝——”又过了一站，伯伯变得焦急不已，伯伯再次问那位大哥哥“请问……人……民医……院……到了吗？
”年轻人依然不理伯伯，伯伯紧皱了一下眉头紧张的直跺脚，生怕错过了他想去的人民医院。
”现在的年轻人怎么这样？
”“也太不礼貌了”“就是，问个路也不行。
”“别……怪他，……他……可能……也不知……道吧！
”伯伯忙为年轻人辩解，这一着急，口吃更严重了。
“咝咝——”少年宫到了，大哥哥递给伯伯一张纸条便下车了。
伯伯不太会识字，然我读一下：
“大叔，我为我的态度道歉，我也结巴，我不说话，是因为我怕你认为我在学你，还有下一站就是人民医院。
”听完纸条的内容，全车人都沉默了。
望着大哥哥离去的身影，我心里久久不能平息。
心中忽然涌动着一丝久违的情感，哦，那是感动。
月亮蹦出来了，盈盈月光我椈一杯最清的；落落余晖我拥一缕最暖的；炙炙红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采颉世间最重的——爱心。
那一次，我很感动。
【解析】
【详解】
（一）作文标题“那一次，我很感动”。
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。
此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。
生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。
但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。
要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
同时一定要注意“那一次”这一限制。
写法上，既可以抒情，也可以议论。
但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。
无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
（二）诗歌材料作文。
这个题目中的材料选自诗人汪国真的代表作《热爱生命》从诗歌本身看，这是一首哲理诗。
两个层次分别围绕“成功”“奋斗”两个个关键词，“风雨兼程”、“只要前进”这些都是在体现：
人生要有目标，虽然路上注定有崎岖和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，注重过程，风雨过后必能见到彩虹。
根据分析，我们可以选择诗句中感受最深的一点来立意如“选择远方作为人生的目标”“为了一个目标执着追求”“热爱生命”等等写记叙文，可写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；写议论文，可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想……不管选择哪种文体，建议拟一个新颖抢眼的标题，给阅卷老师第一美感也是很重要的。
【点睛】
诗歌材料作文。
诗歌（包括歌词）是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受中考作文命题者的青睐。
诗歌类材料作文的审题，大致包括以下几个步骤：
品语义。
要读懂诗歌类材料，首先要学会品语义，把握“诗家语”的一些特殊性：
诗歌常对语言进行变形，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等，以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。
抓意象，抓关键。
诗歌是借助意象来表情达意的。
诗歌语言的含蓄美，也多体现在诗歌所描绘的意象中。
这些意象往往具有象征性或指代性，审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。
这一步我们要弄清两个问题：
一是诗中有什么意象，二是这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。
如果一首诗中含有多个意象，要注意分清几个意象孰轻孰重，防止出现只见树木不见森林的错误。
如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。
析主旨。
顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。
以上是针对较难理解、较复杂的诗歌材料而给出的审题步骤，核心是抓意象、析主旨，对于浅显简单的诗歌而言，往往一两步就可以到位。
（2019·山东中考模拟）按要求作文。
请以“幸福的表情”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
【答案】幸福的表情
幸福是一首动听的歌曲，它唱出了我们的心声；幸福是一首优美的小诗，它将会写出我们的温情；幸福是一幅画，它将会绘出我们的脚印……住在杭州，有宜人美景相伴，这是幸福的；住在杭州，有宽敞明亮的教室，这是幸福的；住在杭州，能够遇见在我遇到困难时帮助我的人，这对于我来说，就是最大的幸福。
那是发生去年冬天的事，这件事，我一直牢牢的记着，将它镌刻在心里。
相信大家都还记得去年冬天那场大雪吧！
那场大雪下了三天三夜，使整个杭州城银装素裹，似乎把杭城里里外外冲洗了一遍，当然，积雪太厚，人们行动不便，易摔跤，发生安全事故。
那天，我走在回家的路上，雪景也深深地吸引了我，我只知道欣赏美丽的雪景，哪注意到脚下的积雪呀！
笨重的棉衣和书包使我难以行走，我看地上这么滑，于是我就想出了一个好办法，那就是——滑回家。
说干就干，刚开始滑的时候，我觉得十分有趣，哪知这么做的危险！
眼看就要到家了，由于我过分兴奋，速度加快，导致身体重心无法平衡，结果两脚一空，摔了个四脚朝天，屁股开花，疼得我是哇哇直叫，由于笨重的书包使我无法站起来，这时书包也已经被雪渗透进去，湿漉漉的，这可让我怎么办呀？
我急得像热锅上的蚂蚁[注:
形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。
]——团团转。
正在这时，一位阿姨急急忙忙地向我走来，她就像一位天使，温柔地将我扶起，拧了拧我衣服上的雪水，轻轻的拍了一下我的头，一边笑着一边对我说：
“下次可不能再胡闹了。
”看着阿姨的微笑，我的心里像被太阳照射过一样温暖，我一直忘不掉这严冬的那一抹亲切的微笑……后来，我和阿姨挥手告别，可还没向阿姨说声“谢谢”，阿姨已经默默离去，回到家之后，我的心中还是激荡一股来自严冬的暖流。
在当天晚上，我又梦到了那位阿姨，还是那张和蔼的脸，还是那个亲切的笑脸，还是那句绵绵细雨般的叮嘱，我在梦中终于对那个阿姨说了一句迟到了的“谢谢”……
罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。
而我说，生活中不是缺少幸福，而是看你如何去发现幸福。
也许，幸福就藏在一句关心的话语中，也许，幸福就藏在那没完没了的唠叨中，也许幸福就藏在……那只有你自己知道！
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。
可根据文题的提示，想想和幸福有关的表情都有什么样子，如开心、感动等时的表情，都可以是幸福的表情，结合自己的生活实例，选取具有个性特点的素材，写自己的真实生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟。
【点睛】
写作提示：
命题作文写作时，首先要审题准确。
抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。
为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。
选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。
写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
（2019·山东中考模拟）按要求作文。
人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光;走过街市阡陌，感受世俗万象;走过任性自我，磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘，把握前进方向……
请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；字数不少于700字。
【答案】走过，才明白
走过凤凰，才明白生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
车马喧嚣，灯红酒绿，四周是灰扑扑的水泥墙，压抑，心中只觉烦躁。
便背上行囊，逃离那个闹市，去我心中的远方——凤凰。
入夜，方抵。
夜幕沉沉，四周十分安静，唯余冷月高悬，心不由得平静下来。
走在青石小路上，目不可远视，耳愈发灵敏，好像能听到悠悠沱江轻抚河岸的呢喃细语，和着声声蝉鸣，愈显空灵。
水车吱呀吱呀，搅匀了一江清水。
眼前的黑色略显深沉，走近方知是棵古柳。
月光透过遒劲的枝干，眼前稍稍明朗。
远方，黛山，明月，浮云，如水墨山水画般，涂抹得恰到好处。
夜风习习，慰吾意，静我心。
天地间，仿佛只余一个我，和这静美的凤凰。
踽踽而行，以为凤凰而已。
殊不知，繁华只一转角的距离，转变亦是这一隅。
这里，灯火辉煌，买卖声此起彼伏，为古城添了几分烟火味，不由融入其中。
古朴的吊脚楼也被霓虹灯装饰着，却不显得庸俗，骨子里透着的是那不灭的清雅。
喧闹，却没有都市的鸣笛声，仿佛回到盛世长安，唯有充满凡尘烟火味的叫卖声。
信步走来，沿街皆是一张张纯朴热情的笑颜。
驻足于一家银饰店，店主是位年方二八的女子，墨发如瀑，笑靥如花。
她细细地为我讲解着银饰的历史和故事，一个个精致的饰品都有着动人的故事。
她的声音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心。
“挑这款吧，适合你这种小姑娘。
”“好。
”迫不及待戴上，果真适合，一笑谢之。
笑意不减，沿街游来。
不禁走到刚刚的转角。
站在那一隅，心中千回百转，走在这边静美的古城谁曾想那边的亦有一片繁华，走在那边的灯火辉煌谁曾想繁华背后亦有这一方净土。
一隅便隔开了两重世界，我的心不就差这小小的一隅吗?
走过凤凰，才明白繁华喧闹的背后也有它的一方净土，才明白那方净土的那边亦会沾染了烟火味，才明白转变不过一个转角的距离。
回家，我只愿在这城市喧嚣的背后找到属于我的那方净土，在那方净土上享受我自己的生活。
到底，走过，才明白!
【解析】
【详解】
试题分析：
这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。
人的一生就是不断“行走”的过程。
“行走”不仅是双腿走路，还是一种人生的姿态，一种人生的历程。
从题目看，“走”表示所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蕴含着深沉的情感。
“才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟。
回顾自己所走过的人生历程，叙写期间发生的故事，阐释自己明白的人生哲理，抒发真挚的情感或感悟，表达积极健康的思想作文。
体裁上看，以写记叙文，也可以写议论文，选择自己最能驾驭的体裁作文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
（2019·浙江中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。
时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。
有的孩子做完作业，能安排出时间打球、骑车、出游；有的孩子天天以作业多为借口，不做家务不出家门，却对网络游戏难以割舍，投入大把时间……
请以“时间都去哪了”为话题，写一篇600-800字的作文。
（要求）①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】时间在流逝
坐在窗边的我，经常听着MP3坐在那里独自享受时间的流逝。
这是一个多雨的季节，望着小雨点争先恐后地从天上落到人间，又能享受几寸光阴呢？
六月的雨，总是给人带来许多的伤感，就在这些无忧无虑的日子里，过了13年了……
我从来没有这么强烈地感到时间原来是转瞬即逝，每一天都活在无忧无虑中的我，第一次去想时间流逝这个严肃的问题。
时光，真的就如许多人所说的转眼就过吗？
从小就知道“光阴似箭，日月如梭”这个成语的我们，真的没有深层的去想过。
过了这么多年，才开始感悟时间的流逝。
每时每刻，时间总在我们不经意间悄悄地流逝。
无论是过去的事还是现在发生的事，时间带走的除了我的光阴还有什么呢？
可是，留下我成长的足迹，开心的，悲伤的，总是捧在手里、放在心上，深刻在脑海里，时间的流逝，反而让那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。
也许，每个人都有每个人的快乐，都有每个人的伤痛。
每个人走在同一条路上，却有着各自不同的终点站。
坐在初一
（1）班教室里的我们，初一
（1）班就好似一个交点，我们则是在空间里40条形态各异的线，500年修来的缘分让我们相聚相交。
在这里，我们匆匆地被编上1——40号，匆匆地相识，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道别，匆匆地分开各奔东西，向未知的未来延伸。
不停地走下去，走到人生的尽头，才发现时间过的是那么快。
每个人都拥有时间，但并非每个人都懂得时间。
有的人，荒废自己的时间；有的人，珍惜自己的时间。
荒废时间的人，不懂得时间的流逝；相反，珍惜时间的人，每一天对他来说都是时间的点点滴滴。
这样的人，每天都过得很充实。
静卧美好雨季，六月这个梦想的季节，时间却过得异常快，时间中充满了离别的气息。
六月，很快就会过去，六月的雨，依然淅淅沥沥地下着，落在我的指尖上，滑落到那不可预知的未来。
六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亘古不变的落寞……
【解析】
【详解】
本次作文属于话题作文，主要考查的昰考生对于所给材料的理解以及对材料所叙事件的深度内涵的挖掘。
作文中心已明确，要注意围绕“时间都去哪了”这一中心作文。
从所给材料可以看出，本次作文的立意可从“惜时、珍惜、在有限的时间里懂得取舍”之类的角度进行作文，文章体裁可选记叙文或议论文或散文，议论文注意论点明确，论据充实、合理。
散文注意以抒情为主作文时，题目要切入主题，简明扼要；开头结尾阐明主题，中间层次清晰。
【点睛】
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。
所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方
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