高考 英语第三讲 阅读理解 专题强化训练1.docx

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高考英语第三讲阅读理解专题强化训练1

短文改错

（一）

（建议用时：

40分钟）

Test1

（2019·山西高三五地市联考）ThismorningmyAmericanfriendsJackandIwenttothetemplefairholdinginourcity.Whenwearrivedatthepark,wewereamazedatthatwesaw.Thereweresuchmanydifferentperformancesandboothssellingtraditionhandicrafts.Sincetherewerelotsofgamestoplay,foodtoeat,andperformancestosee,wespendatleastsixhourswalkingthroughcrowdsofpeople.Jacksaidhehadgreattimebecausehenotonlytastednumerouskindsoflocalsnacksandanotherdishesbutalsoenjoyedlivedragonandliondances,waistdrumdancingandotherfolkperformances.Wecamebackofhomeataboutsevenp．m.,tiredandhappy.

答案：

ThismorningmyAmerican

JackandIwenttothetemplefair

inourcity.Whenwearrivedatthepark,wewereamazedat

wesaw.Therewere

manydifferentperformancesandboothsselling

handicrafts.Sincetherewerelotsofgamestoplay,foodtoeat,andperformancestosee,we

atleastsixhourswalkingthroughcrowdsofpeople.Jacksaidhehad

greattimebecausehenotonlytastednumerouskindsoflocalsnacksand

dishesbutalsoenjoyedlivedragonandliondances,waistdrumdancingandotherfolkperformances.Wecameback⑨

homeataboutsevenp．m.,tired

happy.

①friends→friend。

解析：

考查名词单复数。

此处指Jack这个美国朋友，故应用friend的单数形式。

故将friends改为friend。

②holding→held。

解析：

考查非谓语动词。

分析句子成分可知，此处为非谓语动词作定语，修饰“thetemplefair”，且hold与“thetemplefair”之间为逻辑上的被动关系，故应用过去分词作后置定语。

故将holding改为held。

③that→what。

解析：

考查宾语从句。

分析句子结构可知，介词at之后是宾语从句，该从句中谓语动词saw缺少宾语，应用what引导该从句。

故将that改为what。

④such→so。

解析：

考查固定搭配。

名词前有many修饰时，其前通常用so，构成“somany＋复数名词”。

故将such改为so。

⑤tradition→traditional。

解析：

考查形容词。

此处修饰名词handicrafts，应用形容词。

故将tradition改为traditional。

⑥spend→spent。

解析：

考查动词的时态。

根据语境可知，此处叙述的是发生在过去的事件，故谓语动词应用一般过去时。

故将spend改为spent。

⑦在had后加a。

解析：

考查固定搭配。

haveagreattime为固定搭配，意为“玩得开心”。

故在had后加a。

⑧another→other。

解析：

考查限定词。

根据语境可知，此处指许多当地小吃及其他的菜，other意为“其他的；别的”，符合语境。

故将another改为other。

⑨删除back后的of。

解析：

考查固定用法。

句中home是副词，其前不加介词。

comebackhome意为“回到家”，为固定用法。

故删除of。

⑩and→but。

解析：

考查连词。

句中tired和happy的意思是相对立的，所以用but表示意义的转折。

故将and改为but。

Test2

（2019·贵州适应性考试）IaskedmydadifhewantedtotakeatriptoIceland.Noonewasmoresurprisingthanmewhenheacceptedmyinvite.Wespentmonthspreparingandplanforthetrip.Iamhopingthatthetripwouldbethechanceforustofixsomecommunicationproblemsinourrelationship.AfterourovernightflightwepickeduptherentalcarandheadedouttodrivealongtheGoldenCircle.Wewereexhaustedtheflight.OneofthestopontheGoldenCirclewastheGeysir.Waitforittoeruptwasthecoldesttenminutesofmylife.IgotlostonthedrivebacktoReykjavík.Ibegantowonderthatwhetherthiswholetripwasamistake.Onthecontrary,itwasaperfectone,whichrepairedourrelationship.Nowwecantelleverythingtoeachother.

答案：

IaskedmydadifhewantedtotakeatriptoIceland.Noonewasmore

thanmewhenheacceptedmy

.Wespentmonthspreparingand

forthetrip.I

hopingthatthetripwouldbe

chanceforustofixsomecommunicationproblemsinourrelationship.AfterourovernightflightwepickeduptherentalcarandheadedouttodrivealongtheGoldenCircle.Wewereexhausted

theflight.Oneofthe

ontheGoldenCirclewastheGeysir.

forittoeruptwasthecoldesttenminutesofmylife.

gotlostonthedrivebacktoReykjavík.Ibegantowonder⑩

whetherthiswholetripwasamistake.Onthecontrary,itwasaperfectone,whichrepairedourrelationship.Nowwecantelleverythingtoeachother.

①surprising→surprised。

解析：

考查形容词。

此处修饰人，应用surprised“惊讶的”。

②invite→invitation。

解析：

考查名词。

形容词性物主代词后应接名词，故用名词形式invitation作accepted的宾语。

③plan→planning。

解析：

考查非谓语动词。

此处与preparing并列，spend...doingsth.意为“花费……做某事”，为固定用法。

故用动名词形式。

④am→was。

解析：

考查动词的时态。

本文讲述的是过去的事情，故此处应用过去进行时。

⑤chance前的the→a。

解析：

考查冠词。

此处泛指“一次机会”，第一次在文中出现，且chance的发音以辅音音素开头，故用不定冠词a。

⑥在exhausted后加from/by。

解析：

考查介词。

此处表示“那次飞行使我们筋疲力尽”，故在exhausted后加介词from/by。

⑦stop→stops。

解析：

考查名词的单复数。

“oneofthe”后面的名词应用复数形式，故将stop改为stops。

⑧Wait→Waiting。

解析：

考查非谓语动词。

根据该句的谓语动词was可知，此处应用动名词短语作主语。

⑨I→We。

解析：

考查代词。

根据上文中的“wepickeduptherentalcar”可知，此处表示我们迷路了，故将I改为We。

⑩删除wonder后的that。

解析：

考查宾语从句。

wonder意为“感到疑惑”，故在肯定句中应用whether引导该宾语从句，that多余，应删除。

Test3

（2019·海南五校一模）Asweallknow,tochangetheentireworldisabsoluteimpossible.Butanumberofsmallchangecanmakeabigdifference.Everyonehastasksthattheyfeartodoing.Thinkofataskthatyourdearonehated,anddoitforhimorher!

Youcanimaginethepleasurewhereyouseeyourbathroomunexpectedlycleaned.Next,whetheryourtalentissinging,cookingandgivinggoodadvice,shareit.Youmaynotthinkyourtalentisinteresting,buttheycanmaketheworldabetterplace.Startconversationwithsomeone.Itfeelsgreattohaveagoodconversationthatconnectsyouwithsomeone.Whoeveryouchoosefrom,makingameaningfulconversationcanmakenewerconnectionsorstrengthenoldones.

答案：

Asweallknow,tochangetheentireworldis

impossible.Butanumberofsmall

canmakeabigdifference.Everyonehastasksthattheyfearto

.Thinkofataskthatyourdearone

，anddoitforhimorher!

Youcanimaginethepleasure

youseeyourbathroomunexpectedlycleaned.Next,whetheryourtalentissinging,cooking

givinggoodadvice,shareit.Youmaynotthinkyourtalentisinteresting,but

canmaketheworldabetterplace.Start

conversationwithsomeone.Itfeelsgreattohaveagoodconversationthatconnectsyouwithsomeone.Whoeveryouchoose⑨

，makingameaningfulconversationcanmake

connectionsorstrengthenoldones.

①absolute→absolutely。

解析：

考查副词。

此处应用副词修饰后面的形容词impossible。

②change→changes。

解析：

考查名词。

“anumberof”修饰可数名词复数，所以应用名词的复数形式。

③doing→do。

解析：

考查固定搭配。

feartodosth.“害怕做某事”。

④hated→hates。

解析：

考查时态和主谓一致。

全文时态为一般现在时，且此处主语为“yourdearone”，为第三人称单数，所以用hates。

⑤where→when。

解析：

考查状语从句。

句意：

你可以想象当你看到你的浴室出乎意料地被打扫干净时的那份快乐。

故用when引导时间状语从句。

⑥and→or。

解析：

考查连词。

根据前面的whether和is以及后面的shareit可知，列举的几个才能之间应是选择关系，所以用or。

⑦they→it。

解析：

考查代词。

此处的代词指代前面的yourtalent，所以用it。

⑧在conversation前加a。

解析：

考查冠词。

结合下文可知，此处应用a表示泛指。

⑨删除choose后的from。

解析：

考查介词。

根据句意及句子结构可知，此处意为“不论你选择谁”，Whoever为choose的宾语，from多余，应删除。

⑩newer→new。

解析：

考查形容词。

进行有意义的交谈可以制造新的联系或加强旧的联系，形容词new和后面的old相对应，不用比较级形式。

Test4

（2019·兰州实战模拟）LastMondaymorning,Iwascyclingalongastreetintherushhouronmywayaninterviewforanimportantjob.Ayellowcarpassedbymeandsuddenstopped.Ihadtobrakemybikehardbutofcourse,Ifall.IwassuchangrythatIstoppedthedriverandkeptonshoutathimrudely.Fortunately,Iwasintimefortheinterview.Byachance,oneofmyinterviewer,themanagerofthecompany,wasjustthedriveroftheyellowcar.Luckily,themanagerwasnotangrywithmeformyrude.Instead,heofferedmethejob.SoIsaidtoeveryonejokinglythatIcouldtellmymanagerhowIthoughtofhim.

答案：

LastMondaymorning,Iwascyclingalongastreetintherushhouronmyway

aninterviewforanimportantjob.Ayellowcarpassedbymeand

stopped.Ihadtobrakemybikehard

ofcourse,I

.Iwas

angrythatIstoppedthedriverandkepton

athimrudely.Fortunately,Iwasintimefortheinterview.By⑦

chance,oneofmy

，themanagerofthecompany,wasjustthedriveroftheyellowcar.Luckily,themanagerwasnotangrywithmeformy

.Instead,heofferedmethejob.SoIsaidtoeveryonejokinglythatIcouldtellmymanager

Ithoughtofhim.

①在way后加to。

解析：

考查固定用法。

onone’swayto为固定用法，意为“在某人去……的路上”。

②sudden→suddenly。

解析：

考查副词。

副词修饰动词，该处修饰动词stopped，故用副词形式。

句意：

一辆黄色的汽车从我身边经过，突然停了下来。

③but→and。

解析：

考查连词。

句意：

我不得不使劲刹车，当然，我摔倒了。

根据语境可知，该处表示顺承关系，不是转折关系，故用连词and。

④fall→fell。

解析：

考查动词的时态。

根据本文首句中的“LastMondaymorning”可知，本文叙述的是上周一发生的事情，故用一般过去时，故该处用过去式fell。

⑤such→so。

解析：

考查固定句型。

so...that...为固定句型，表示“如此……以至于……”。

此处angry为形容词，故用副词so修饰。

⑥shout→shouting。

解析：

考查非谓语动词。

keepondoingsth.为固定搭配，表示“继续做某事”，故把shout改为shouting。

⑦删除chance前的a。

解析：

考查冠词。

句意：

碰巧，我的一位面试官——那家公司的经理，正是那辆黄色汽车的司机。

bychance为固定搭配，意为“碰巧”。

⑧interviewer→interviewers。

解析：

考查名词的单复数。

interviewer为可数名词，oneof后接可数名词复数，表示“……之一”，故用其复数形式。

⑨rude→rudeness。

解析：

考查名词。

形容词性物主代词后接名词，根据my可知，该处用名词rudeness。

句意：

幸运的是，经理没有因为我的粗鲁而生我的气。

⑩how→what。

解析：

考查宾语从句。

句意：

所以我跟每个人开玩笑地说我可以告诉我的经理我对他的看法。

分析句子结构可知，该处引导宾语从句且在从句中作宾语，结合句意可知，应用what引导该宾语从句。

短文改错

（二）

（建议用时：

40分钟）

Test1

（2019·大连高三双基测试）Whileitcomestohowtofaceachallenge,Ithinkofmyexperienceinlearningmaths.

WhenIwasinjuniormiddleschool,Ihadgreatdifficultiesinlearningmaths.Tochangeasituation,Imadegreatefforts.Firstly,Iboughtsomereferencebooksandgotpreparedbeforeclass,makeiteasyformetounderstandthattheteacherwouldteach.Secondly,Ilistenedattentiveinclassandtooknotescarefully,whichhelpedmyaccumulatebasicknowledge.Thirdly,IdidmyhomeworkontimeandturntomyteacherforhelpwhenIhadproblems.FinallyIcaughtwithothers.

Nothingisimpossibleforawillingheart.Facedwithchallenges,Irespondpositivelyandovercomewiththem.

答案：

itcomestohowtofaceachallenge,Ithinkofmyexperienceinlearningmaths.

WhenIwasinjuniormiddleschool,Ihadgreat

inlearningmaths.Tochange

situation,Imadegreatefforts.Firstly,Iboughtsomereferencebooksandgotpreparedbeforeclass,

iteasyformetounderstand

theteacherwouldteach.Secondly,Ilistened

inclassandtooknotescarefully,whichhelped

accumulatebasicknowledge.Thirdly,Ididmyhomeworkontimeand

tomyteacherforhelpwhenIhadproblems.FinallyIcaught

withothers.

Nothingisimpossibleforawillingheart.Facedwithchallenges,Irespondpositivelyandovercome⑩

them.

①While→When。

解析：

考查连词。

此处考查固定搭配whenitcomesto...，意为“当涉及……时”。

②difficulties→difficulty。

解析：

考查名词的单复数。

此处表示在学习数学方面有巨大的困难。

havedifficulty（in）doingsth.“在做某事方面有困难”为固定用法。

③a→the。

解析：

考查冠词。

句意：

为改变这种状况，我做出了很大的努力。

根据句意可知，此处特指上文提到的情况，所以用定冠词the。

④make→making。