幼儿园教师外出培训小结精选.docx
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幼儿园教师外出培训小结精选
幼儿园教师外出培训小结精选
今天小编为大家介绍的是幼儿园教师外出培训小结精选,希望能满足大家的阅读需求,看完后对您有所启示。
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今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(**幼儿园)的三位年轻骨干教师的示范课,让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围中,灌输了一碗精神鸡汤,不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模仿的。
张**执教的《香香的鱼干》,是一节小班的数学课,在选材上老师注重于幼儿的年龄特点,贴近幼儿的生活,幼儿比较感兴趣的事物着手,开头部分直接以小猫晒鱼干导入,为后来的操作活动作了有序的铺垫。
通过听音乐操作,幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法,幼儿的兴趣一下子被吸引住了,在比较时孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少,但让孩子说说怎样使两者变得一样多时,孩子的回答趋向总是偏于一面之词,趋向于添上的方法,而对去掉这个方法没有领悟,所以操作时也没有运用到,如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了。
还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数,掌握正确地数数方法。
宋**执教的《香香的糖果》,借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入手,孩子比较的感兴趣,教具的准备比较的充足,老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到,应该把瓶子里的糖果倒出来,借助视频仪,那样孩子在数数时比较清楚些。
在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近,孩子在操作时易混淆,两种颜色分辨不清。
最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时,孩子的意识没有领会,有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃,他只注重于自己是男孩还是女孩,导致游戏出现偏差,这也是我们以后应注意的一个环节。
张**执教的《香香的夹心饼干》,所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。
活动中教师的教态比较的亲切自然,教具的准备也非常的充足,在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小,让幼儿感知找一样的饼干做朋友,老师的指导非常的透切,孩子在操作时也能基本上独立完成,在展示作品时能够按货架的要求进行摆放。
在选材上如果西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些,让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色,不会混淆。
通过这次的观摩学习,我觉得不能坐井观天,要向新的年轻骨干教师学习,取长补短,努力改正自己教学中的不足,提升自己的教学潜能,进一步提高自己的教学水平。
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【篇一】
基本资料
姓 名:
性 别:
女
民 族:
汉族
出生日期:
1990年09月24日
户 口:
浙江省
学 历:
本科
毕业院校:
上海复旦大学
毕业时间:
2018年06月
所学专业:
商务英语管理
外语水平:
英语(PETS-3)
电脑水平:
熟练
求职意向
工作类型:
全职
单位性质:
内资、外资、私营、个体、事业
期望职位:
总经理助理、部门助理/秘书/文员、
工作地点:
西湖区、滨江区、萧山区、上城区
期望月薪:
2000-3000
教育经历
2008年2018年在上海同济大学 专业是商务管理
工作经验
2018年8月2018年2月在浙江增阔科技股份有限公司担任助理兼公关
自我评价
本人在工作上具有高度的积极性,吸收力强,具有团队精神,与人为善,是苦,耐劳,能主动的去适应环境,有上进心,做事认真仔细,有耐心和责任心,能承受工作压力。
【篇二】
基本情况
姓名:
×××
出生年月:
19XX年XX月XX日
性别:
男
婚姻状况:
保密
身高:
160CM体重:
47Kg
民族:
汉族工作经验:
4年
批注:
:
基本情况应该包含联系方式以及学历专业等重要信息,而婚姻状况既然是保密,就不要写进来了。
求职意向
意向岗位:
行政专员/助理人力资源主管绩效专员薪酬专员招聘专员/助理
工作性质:
全职
发展方向:
三年多的行政人事工作,让我深刻体会到了人力资源工作对于企业的发展,以及与员工管理工作的重要性,本人欲在人力资源管理的工作领域中寻求更进一步的发展。
月薪要求:
2000-2500
批注:
月薪要求如果不是必须写可以不写,这样会增加你面试机会。
教育经历
2004年03月~2006年01月XX有职工大学财务会计大专
2002年09月~2003年07月XX职业技术学校基本教育中专
语言能力:
英语(一般)
普通话(熟练)
粤语(良好)
批注:
语言能力最好用通用的资格证书说明,这样方便HR衡量具体水平,比如:
英语(四级),普通话(二级甲)。
技能专长
职称:
计算机二级证书(批注:
这个不是职称)
计算机级别:
全国计算机等级考试二级
计算机能力:
熟练使用Office软件:
Excel表格制作、Word文档处理、Powerpoint等办公软件。
兴趣/爱好:
喜欢看书、打乒乓球、爬山、旅游
其它能力:
熟悉各类表格、幻灯片的制作;操作ERP数据管理系统;熟悉企业社会保险、单独工伤保险等办理流程,及其他证件的办理审核等。
批注:
技能专长中应该将逻辑理顺,其实主要是计算机方面的,那就把与之有关的都合并到一起,这样会更加清晰,现在有计算机能力、级别在其他能力中还包含一些相关技能,会给人一直非常混乱的感觉。
工作经历
【广州××××公司】
职位名称:
人事主管/专员
公司行业:
原材料及加工(木材•橡胶•塑料•玻璃等)
公司性质:
港资企业
公司规模:
100-499人
公司描述:
公司成立于2002年,属港资企业,员工约200人,主要从事球类运动用品及相关护具的生产、加工、销售,产品主要出口至美国、欧共体、中东等国家和地区。
工作描述:
主要负责全厂职员薪资的核算、出勤统计,人员的招聘、培训,劳动合同签定与续签;办理更新社会保险,相关证件年审;SA8000、C-TPAT等验厂资料、认证文件的整理作成、跟进;部分规章制度的拟定、修改与发行;员工满意度调查的筹划、实施、结果分析及改善,工伤、劳动争议纠纷等沟通处理。
批注:
工作经历描述格式很好,但是工作描述的具体内容缺乏对与自己工作业绩的体现,有待加强。
【环球××××公司】
职位名称:
电话营销
公司行业:
互联网•电子商务
公司性质:
私营企业
公司规模:
1000人以上
公司描述:
互易公司在广东成立已15年,同全国四大通信集团(中国电信、中国移动、中国联通、中国网通)以及中国邮政一直合作,公司拥有自创的黄页都市黄页。
互易人精神:
敢于做事、敢于挑战,不断创新、尽变自己。
工作描述:
自己通过各种途径去寻找有利的资料,再利用电话找寻找自己的目标人物(公司负责人),然后与其进行沟通,介绍自己以及我们的产品,最后达到预约客户的目的!
与客户见面后进行详谈,尽可能促成合同的签署。
本人是第一次接受此类工作,在第一个月中,签定3份合同,也在这份工作中对自己的一定的锻炼和提升,让我了解的销售这个行业。
更是增加了自己的胆识,与工作中的承压能力。
批注:
工作描述中第一个月中,签定3份合同非常好,会让人非常清楚知道你的成绩。
【广东××××公司】
职位名称:
市场拓展兼文艺演出
公司行业:
电子•微电子
公司性质:
(填写完整最好)
公司规模:
1000人以上
公司描述:
零售世界及国内品牌通信产品、专用品牌配件;拥有完美的售前售后服务;是广东省最大的直营通信连锁集团。
工作描述:
宣传组织,拓展市场,文艺节目组织编排及表演,手机销售等。
批注:
这样也应该与上个经历一样,写出具体成绩。
【丰达××××公司】
职位名称:
制造工程统筹文员
公司行业:
其他行业
公司性质:
外资企业
公司规模:
1000人以上
公司描述:
是一家大型的日资公司。
主要生产各类发音设备(如:
各类音响、耳机、mp3、mp4等),职员近20000名,生产的产品多用于出口。
工作描述:
在××××电机厂任职制造工程统筹文员,主要负责工作:
本部门职员考勤及绩效考核,部门职员招聘,治工具的询价、预算、出入库管理,月底各项费用的统计分析,内部制品单据的确认及交期跟进,固定资产,小额资产盘点、资料的整理做成等等。
批注:
工作经历描述不错,但是应该有工作起止时间,企业非常关系员工的每一次工作的具体情况,其中包括时间,这对了解员工稳定性很重要。
自我评价
3年多的行政人事工作让我深刻体会到了,人力资源管理工作对于企业发展的重要性。
内部工作的开展、员工关系的管理,以及行政对外的工作,让我在完成工作的同时,也更好地锻炼了自己,加强了实战经验及沟通能力。
本人正在进行人力资源助师培训,希望在人力资源的领域继续发展及提升。
乐于与人沟通,擅于进行社交活动,具一定的组织策划能力,有很强的团队合作精神和集体荣誉感,在工作中学习并不断寻求上进。
今天小编为大家介绍的是幼儿教师外出学习心得三篇,希望能满足大家的阅读需求,看完后对您有所启示。
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范文一:
经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!
步入社会以来、第一次到外学习,使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地xx幼儿园。
因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解,我们就先参观该园的环境与班级结构。
这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。
课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样!
挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。
开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。
小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼!
第一堂课:
音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是:
1认识和感知音乐美、
2通过节奏感受音乐的气息!
3激发幼儿为音乐打拍子,如:
拍手、跺脚!
我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐!
美中不足的是:
幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。
第二堂课:
数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是:
1认识日历的种类。
如:
台历、挂历、墙历等。
2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。
3认识一个星期有多少天、分别是星期几?
4认识字宝宝:
日历、年、月、日、星期一到星期日。
该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的。
但是、有一点就是:
配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。
如:
哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!
经一事、长一智。
通过这次的外出学习、我懂得了:
一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉,不会因为一点事而断了这堂课的流程。
老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛,让这节课达到高潮与目的。
扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!
用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会。
范文二:
首先,我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大。
首先是王华老师给我们带来的视觉大餐,幼儿美术教学活动的设计,让孩子从小感觉到自己很能干!
接下来是西安交大的兀静老师,给我们谈了幼儿园的艺术教育,学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。
还有南京第一幼儿园的马建宁教授,强调要关注孩子心灵的成长。
……每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力量!
教育幼儿,要从爱出发。
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。
注意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜欢你。
爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。
为了让孩子健康快乐成长,是我工作的目标。
这次培训,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教育教学理念,提升了活动创设水平。
首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在快乐和自信中学习。
以前我们也组织幼儿开展游戏活动,但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充,是为教学而游戏,是教学的一种装饰品,而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义,没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中,是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我们成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去,以那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
范文三:
近期,通过外出学习,使我受益匪浅,令我豁然开朗。
从精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我们的教育教学观念进一步的到更新。
下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。
一:
没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。
通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。
简单的问答式,一问一答,学生好像忙的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。
师生、生生没有真正的互动起来,是非常值得注意的一个问题,应当创设情景,巧妙的提出问题,引发学生心理上的知识冲突,同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会。
让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。
条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。
只有积极、主动的参与学习过程,个体才能的到发展。
二:
在教学活动中,教师要当好组织者。
教师要充分信任学生,相信学生完全有学习能力,把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示再见学习的过程,教师也就可以自如地展开教学活动。
新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭课堂,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式。
应及时了解他们的认知情况,学生的需要,没有真正的被关注。
三:
在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。
一堂课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。
然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索,会发现。
教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标,内容,同时,加强自学方法的指导。
总之,在学校的教育改革中,我们应积极投身于新课改的发展之中,使学生在新课改中获得能力的提高。