初三上vb信息技术全套教案泰山版.docx

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初三上vb信息技术全套教案泰山版

初三上vb信息技术全套教案（泰山版）

初三上vb信息技术全套教案（泰山版）篇一：

泰山版初中信息技术VB部分教案（2012版）

一、上学期简要回顾

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练；部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，对所学知识遗忘较大，操作生疏；也有一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、本学期教学目标

1.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作、生活和社会的影响。

2.通过学习，加深学生的信息技术素养；3.了解VB程序设计的基础知识与基本操作

4.在他人帮助下学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和相关性。

5.树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为规范负责任地使用信息技术，自觉抵制不良信息。

三、学生分析

本计划针对初三全体学生。

主要是为迎接信息技术会考，本学期主要安排学生根据毕业测试要求对知识进行复习巩固。

让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教材分析

初三教材进入vb编程阶段，共分为两个单元，8课时。

其中，第一单元，通过几个小程序，渐渐将学生引入vb的世界。

第二单元，通过用vb语言解决实际问题，学习vb的各种语句结构，最后解决综合性问题。

五、完成教学目标所采取的措施

针对以上几点，主要措施如下：

1.每班上机都编好坐位。

机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。

在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。

详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。

2.培养学生之间互帮互助的风气。

具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。

3.多种教学模式并存，提高教学效率。

计算机课程基本上全在机房上课。

对于《vb基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示——操作——提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。

利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。

4.后进生帮扶措施。

尊重信任、正面引导充分考虑每个“后进生”特殊的心理状态，教师在教学中应成为“后进生”的知心朋友，要善于发现他们学习过程中的“闪光点”，哪怕是微小的进步，都应及时给以肯定和恰当的表扬，激发个性、团结协作，用民主的作风进行管理，建立民主的交往模式。

六、教学进度安排（本学期教学配当表，具体到每一周的教学内容）

七、教改实验和课题研究计划

一、单元教学目标

本章采用了实践——理论——再实践的过程呈现教学内容。

通过实战演练，让学生动手做，在做中悟，悟中学。

让学生学会知识，掌握技能，提升能力。

二、单元知识结构

掌握VB的主要技能：

VB开发环境中各种工程设计工具的使用方法；窗体、标签控件、命令按钮、文本框等使用方法。

理解VB中的主要概念包括：

控件、对象、属性、事件等。

逐渐掌握VB解决问题的一般过程：

分析问题、设计界面、编写代码、调试运行、保存程序。

三、单元教学重点

VB中主要内部控件的功能及使用方法，对象属性的设置方法以及设计VB程序的一般过程。

四、单元教学难点

对VB中控件、对象、属性、事件等重要概念的理解。

五、学生情况分析

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

初三年级的学生大多是初次结识VB，初次体验面向对象的程序设计思想，与以前所接触的“所见即所得”的应用软件有很大区别。

六、课时划分

3课时

初三上vb信息技术全套教案（泰山版）篇二：

泰山版信息技术三年级教案

备课时间：

审核签字：

初三上vb信息技术全套教案（泰山版）篇三：

新泰山版信息技术第一册上全部教案

第一单元感受信息世界

一、教学内容要点

本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。

教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。

二、教学要求

1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。

学会完整地表达信息。

2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。

3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。

三、教学方法

动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。

四、教师知识准备

熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。

熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。

五、教学软件、硬件设备

多媒体网络教室，windows自带小程序。

六、教学措施

1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入

2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。

3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。

4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。

七、课时安排

本单元共三课，每课1课时，共3课时。

第一课浏览信息大世界

【教学目标】

1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。

2．掌体会信息的重要性。

【教学重点】

感受信息的存在。

【教学难点】

体会信息的重要性。

【教学方法】

实验法、演示、讨论法、练习法。

【资料准备】

计算机和多媒体广播系统。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。

你

发现了么？

二、学习新课

教师介绍：

信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。

1．任务探索：

校园里还有哪些信息？

分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。

你找到了哪些方面的信息？

2．学生回答，并教师补充，

3．小体验：

体会信息消失后的感受

4．小结：

信息无处不在！

三、加油站

多方求证辨别信息真假。

四、知识拓展

斑马线的小知识。

五、互相交流

同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。

第二课用信息表达自我

【教学目标】

1．会用语言描述自己。

2．学习表达信息。

3．完整地表达信息。

【教学重点】

完整地表达信息。

【教学难点】

用信息表达自我。

【教学方法】

实验法、演示、讨论法、练习法。

【资料准备】

计算机和多媒体广播系统。

【教学过程】

一、导入新课

想让别人更好地了解你吗？

今天我们做个自我介绍吧。

二、新授

（一）发现一：

看谁说得清楚

1．同学们仔细阅读书上无名同学的发言，请你点评说说他们用了哪些词语来描述各自的特征。

2．四人一组讨论要完整的介绍自己需要从哪些方面介绍呢？

姓名性格爱好特长理想等

（二）发现二：

怎样介绍自己

想一想，怎样才能给大家留下深刻的印象？

把你的信息记录下来工发言参考。

填写书上的表格。

学生介绍自己，老师简单评价，鼓励为主

一点通：

描述事情需要说什么？

向别人表达信息是，要尽量详细、清楚、准确。

如介绍一件事，要说清楚实践、地点和有关的人物，有条理的描述发生的事情。

教师举例说明（读一篇小短文）

（三）去探索

1．在图片中找一找信息表达的错误。

学生分组交流讨论小组代表发言，老师评价小结

2．体验多种方式表达信息

思考：

表达信息的方法除了语言，还有什么？

如何表达能让信息表达效果变得更好？

方法征集；讲故事配上手势表演更能打动听众；故事配图片更生动等等

三、作业布置：

写一篇简短的自我介绍

第三课信息工具知多少

【教学目标】

1．掌握常见信息工具的使用方法。

2．熟练掌握电脑的构成，掌握它们的功能。

3．学会电脑的开机和关机操作。

4．培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。

5．培养学生敏锐的观察能力。

【教学重点】

电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。

【教学难点】

正确掌握开关机操作。

【教具准备】

计算机。

【教学方法】

讨论、任务驱动、示范演示。

【教学过程】

一、导入新课

你们以前都看过什么书？

电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。

二、学习新知

（1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。

（2）学生说电脑各个组成部分的名称。

（3）教师小结。

三、探索活动

（1）讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。

（2）讨论电脑的开关机步骤。

（3）学生汇报，教师小结评价。

四、评价交流

反馈及小结：

交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。

小组评价、教师评价。

五、知识卡

算盘的相关知识。

第二单元认识信息工具

一、教学内容要点

本单元主要内容是鼠标和键盘的使用以及操作系统和应用软件的使用，来激发学生学习信息技术的兴趣。

达到熟练鼠标和键盘操作的目的。

主要就是鼠标进行绘画作品的制作以及键盘的初步使用。

本单元安排计算机初步绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。

鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了系统自带画图作为教学软件。

该软件绘画难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。

教学中，可以根据学校实际选择其他绘图软件（如金山画王）。

二、教学要求

1．使学生进一步熟练鼠标操作，学会利用软件中的提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色、能设计出相对完整的比较综合的电脑绘画作品。

2．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。

3．通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。

提高鼠标操作的熟练程度。

4．学习键盘操作时一定要强化标准指法，达到熟能生巧的目的，操作系统方面比较枯燥，可以通过更换桌面背景来吸引学生，达到提高兴趣、学以致用的目的。

5．通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。

三、教学方法

任务驱动、学科整合、讨论、示范演示。

采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。

如：

在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品，可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等，充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。

四、教学重点难点

1．重点：

学会使用绘图软件，独立完成有创意的电脑绘画作品，提高鼠标操作水平，掌握标准指法，学会操作系统平台的使用和简单应用程序的使用。

2．难点：

培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。

五、教师知识准备

1．对各个程序要有比较深入的了解。

2．掌握一些操作系统与文件处理的方法和技巧。

3．了解相关学科教学进度。

便于设计“任务”。

4．了解绘画中有关色彩、构图的基本知识。

六、教学软件、硬件设备

多媒体教学系统、画图软件，记事本程序。

七、教学措施

1．在教学方法上可以采用“任务驱动”和”作品交流”法，引导学生循序渐进的一步一步进行操作。

2．在授课时可以选取一两个典型的案例进行讲解。

把大部分的时间留给学生练习。

3．在教学中，采取与学科整合的方法，结合美术教学及前几节课的作业，按照构图、配色的原则进行教学、练习、并进行作品交流、评比。

4．练习指法时，要结合英语字母的知识让学生掌握指法。

5．学习操作系统时，可以让小组之间互相交流学习，达到共同提高的目的。

可以用更换桌面背景和设置屏幕保护的方法来提高学习积极性。

八、课时安排

本单元共四课，每课1课时，共4课时。

第四课快跟鼠标握握手

【教学目标】

1．知识目标：

会用“画图”软件画简单的图形。

2．技能目标：

会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。

3．情感目标：

培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。

【教学重点】

会用“画图”软件画简单的图形。

【教学难点】

学会鼠标的基本操作。

【教学方法】

实验法、演示、讨论法、练习法。

【教学过程】

一、在草地上种上美丽的花。

1．打开“画图”软件，认识”画图”软件。

用鼠标左键依次单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“画图”，画图启动“画图”程序。

2．单击鼠标选工具和颜色

在左侧“工具栏”中单击选中喷枪工具，在下边“颜料盒”中，单击绿色。

3．拖拽鼠标画草地。

选择大号喷枪，选择浅绿色，拖拽鼠标喷出草地。

选择深绿色，拖拽鼠标喷涂近处的草地。

4．选择不同的颜色，用喷枪画出五颜六色的花。

二、让鼠标成为（原文来自：

wWW.jiA）sHilM.cOm教师联盟网:

初三上vb信息技术全套教案（泰山版））我们的好朋友。