职业生涯规划与管理.docx
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职业生涯规划与管理
职业生涯规划与管理
总分：
100
一、单选题（共25题，共25分）
1、一定的职权和相应的责任集合体称为（）（1分）
A:
职位
B:
职级
C:
职系
D:
职等
2、一定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其在社会生活中对于人目的共同福利所担负的责任被称为（）（1分）
A:
职业声望
B:
职业功能
C:
职业地位
D:
职业定位
3、在职业声望的调查与评价方法中，让被试者评价自己所从事的职业在职业社会地位层级序列中的位置的方法是（）（1分）
A:
民意法
B:
指标法
C:
统计法
D:
自评法
4、个人从事一种职业时的工作单位、工作时间、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程称为（）（1分）
A:
无边界职业生涯
B:
内职业生涯
C:
外职业生涯
D:
易变性职业生涯
5、主要用来解决某一领域中具有专业技能，既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作又不希望随着职业的发展而离开自己的专业领域的职业路径设计方式是（）（1分）A:
传统职业路径
B:
双重职业路径
C:
横向职业路径
D:
行为职业路径
6、职业锚理论的提出者是（）（1分）
A:
霍兰德
B:
佛隆
C:
帕森斯
D:
施恩
7、丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型，其中，抓住遇到的第一个选择不再考虑其他的选择或收集信息的决策风格是（）（1分）
A:
顺从型
B:
直觉型
C:
冲动型
D:
延迟型
8、金斯伯格提出的职业生涯发展理论是（）（1分）
A:
三阶段理论
B:
五阶段理论
C:
九阶段理论
D:
三三三理论
9、美国约翰?
霍普金斯大学心理学教授约翰?
霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。
其中，喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力的个性类型是（）（1分）
A:
现实型
B:
常规型
C:
研究型
D:
社会型
14、典型的职业生涯路线呈现的图形形状是（）（1分）
A:
W型
B:
S型
C:
Y型
D:
V型
15、在个人职业生涯开发策略中，个人为实现个人工作绩效目标而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合策略称为（）（1分）
A:
工作策略
B:
人际交往策略
C:
学习与培训策略D:
工作—家庭平衡策略
16、职业生涯早期第二个重要的自我管理策略是（）（1分）
A:
认清自己
B:
学会进行自我生涯规划
C:
情绪管理
D:
时间管理
17、个人职业生涯发展的关键期是（）（1分）
A:
职业生涯准备期
B:
职业生涯早期
C:
职业生涯中期
D:
职业生涯晚期
18、组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）（1分）
A:
组织职业生涯规划
B:
组织职业生涯开发
C:
职业生涯学习D:
个人职业生涯开发
19、职业生涯面谈类型中的一种基本类型是（）（1分）
A:
情感型
B:
鞭策型
C:
理智垂
D:
启发型
20、组织职业生涯规划的“执行”部门是（）（1分）
A:
人力资源部门
B:
高层管理部门
C:
员工个体
D:
员工直线领导
21、在组织实施导师计划的功能中，指导者展示其看重的行为、态度和技能，帮助被指导者获福能力、赢得信任和认同的功能是（）（1分）
A:
角色示范功能
B:
心理辅导功能
C:
保护功能
D:
提携功能
22、员工要同时扮演工作角色和家庭角色，两种角色中任何一种角色产生的紧张状态都会影响到另外一种角色。
这种工作一家庭冲突的形式是（）（1分）
A:
时间冲突
B:
情绪紧张冲突
C:
行为冲突
D:
利益冲突
23、在组织职业生涯开发方法中，在实际工作职务和工作场地所进行的职业训练的方法称为（）（1分）
A:
案例研究法
B:
见习培训法
C:
工作轮换法
D:
在职培训法24、
设定一个最接近工作状况的培训环境，指定受训者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高受训者主动地面对现实和解决问题的能力，尤其是处理人际关系的能力。
这种职业生涯开发培训方法是（）（1分）
A:
案例研究法
B:
工作模拟法
C:
角色扮演法
D:
在职培训法
25、学习型组织的组织结构是一种（）（1分）
A:
金字塔型结构
B:
蜘蛛网型结构
C:
矩阵型结构
D:
扁平化结构
二、多选题（共5题，共5分）
26、职业具有的特征有（）（1分）
A:
经济性
B:
社会性
C:
技术性
D:
稳定性
E:
规范性
27、人们在择业时需要考虑的最重要因素有（）（1分）
A:
职业价值观
B:
个人兴趣
C:
职业地位
D:
特长
E:
职业评价
28、职业生涯规划的主要原则包括（）（1分）
A:
利益整合原则
B:
可行性原则
C:
发展创新原则
D:
可持续性原则
E:
动态目标原则
29、组织对职业生涯晚期员工的管理应坚持的原则有（）（1分）
A:
理解和尊重的原则
B:
真诚关心的原则
C:
提前准备的原则
D:
发挥经验优势的原则.
E:
制度化与差别化管理相结合的原则
30、组织发展对职业生涯管理的影响表现在（）（1分）
A:
组织发展趋势的扁平化
B:
组织的集中化.
C:
组织的虚拟化
D:
组织的全球化
E:
组织文化的多元化
三、填空题（共5题，共5分）
31、构成职业选择的基本因素（或条件）有三个：
职业能力、职业意向和（1分）
32、现代人才测评的理论基础是（1分）
33、一般而言，个人职业生涯开发的内容主要包括的开发与社会资本的开发。
（1分）
34、工作重新设计的主要方法有四种：
工作轮换、、弹性工时和工作项目化。
（1分）
35、彼得?
圣吉在《第五项修炼》一书中提出学习型组织必须经过的五项修炼是：
个人熟练、
心智模式、、团队学习以及系统思考。
（1分）
四、文字题（共12题，共65分）
36、职业（名词解释）（3分）
37、人格特性一职业因素匹配理论（3分）38、无边界职业生涯（3分）
39、职业形象（3分）
40、相互接纳（3分）
41、简述职业分类的重要意义。
（6分）
42、简述个人职业生涯规划的特征。
（6分）
43、简述社会资本的特征。
（6分）
44、简述在实施岗位轮换制的过程中应坚持的原则。
（6分）
45、简述职业生涯发展阶梯的特点。
（6分）
46、试述职业生涯的含义。
（10分）
47、试述组织职业生涯管理对组织和员工的作用。
（10分）
1504-江苏省-职业生涯规划与管理
总分：
100
一、单选题（共25题，共25分）
1、【考点】职业分类
答案：
A
解析：
职位是一定的职权和相应的责任的集合体。
2、【考点】职业声望
答案：
B解析：
职业功能。
即一定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其在社会生活中对于人民的共同福利所担负的责任。
3、【考点】职业声望
答案：
D
解析：
职业声望的调查与评价主要有以下几种方法：
①自评法，即让被试者评价自己所从事
的职业在职业社会地位层级序列中的位置。
②民意法，即让一群被试者评价一系列职业。
③指标法，即在“职业环境”、“职业功能”和“任职者素质”三项决定职业声望高低的主要因素中，分别选取一些有代表性的指标，并给这些指标规定一定的分值，然后根据这些指标的总分值来评价某项职业的声望。
4、【考点】外职业生涯
答案：
C解析：
外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作时间、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
5、【考点】组织职业生涯管理的内容
答案：
B
解析：
行为职业双重职业路径是用来解决某一领域中具有专业技能，既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作，又不希望随着职业的发展而离开自己的专业领域。
6、【考点】职业锚的含义
答案：
D
解析：
施恩通过其研究提出了八种类型的职业锚：
自主/独立型职业锚、创业型职业锚、管
理型职业锚、技术/职能型职业锚、安全/稳定型职业锚、挑战型职业锚、服务型职业锚、生活型职业锚。
7、【考点】描述性职业生涯决策模型
答案：
C解析：
冲动型。
抓住遇到的第一个选择，不再考虑其他的选择或收集信息。
他将职业生涯的发展分
8、【考点】金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论答案：
A解析：
金斯伯格主要研究从童年到青少年阶段的职业心里发展过程，
为幻想期、尝试期和现实期三个阶段。
金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论。
9、【考点】霍兰德的职业性向理论
答案：
D
解析：
社会型个性喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
10、【考点】个人职业生涯规划的要素
答案：
C解析：
立志：
个人职业生涯规划的第一要素是首先确认个人的志向和人生目标。
11、【考点】人——组织匹配理论下的个人职业生涯规划模式答案：
B
解析：
20世纪50年代美国心理学家萨柏提出了人——组织匹配理论。
12、【考点】其他个人职业生涯规划模式的划分答案：
A
解析：
“权力本位模式”是工业经济时期职业规划的主要形式，该模式体现在个体和组织分别自觉主张职业生涯规划和管理的权力，主动考虑开展职业生涯规划，并将职业生涯规划依据主体不同划分为个体职业生涯规划和组织职业生涯管理两大领域。
13、【考点】职业生涯目标的确定
答案：
C
解析：
职业生涯目标的确定，是在充分认识自我、对生涯机会进行评估后，对职业发展方向做出的抉择。
职业生涯目标的抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣和最有利环境等条件为依据的。
职业生涯目标的确定，是职业生涯规划的核心。
14、【考点】画出职业生涯路线图
答案：
D解析：
典型的职业生涯路线图是一个“V”字形的图形。
图形的一侧表示从事管理活动路线，一侧表示从事专业技术路线，如研究、开发。
15、【考点】工作策略
答案：
A解析：
工作策略是指个人为实现个人工作绩效目标而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合。
16、【考点】学会进行自我生涯规划
答案：
B
解析：
职业生涯早期自我管理策略：
（1）认清自己。
（2）学会进行自我生涯规划。
（3）时间管理。
（4）情绪管理。
17、【考点】职业生涯中期的基本内涵
答案：
C
解析：
职业生涯中期是人生最重要、最漫长的时期，这一阶段是个人职业生涯发展的关键期，同时也是家庭关系最为复杂、家庭任务及负担最重的时期，也是生理和心理的中年阶段。
不同生命周期的重合造成了职业生涯周期的种种复杂性。
18、【考点】组织职业生涯管理的内涵
答案：
B
解析：
组织职业生涯开发是指组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员
工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动。
19、【考点】职业生涯面谈
答案：
D解析：
启发型面谈通过启发、诱导、暗示、提示和点拨，让部下自我认识、自我觉悟，进而自我反省，通过启发的方式推进面谈，这是一种基本的类型，但是并不能适合任何性格、资历和态度的人
20、【考点】人力资源部门
答案：
A解析：
人力资源部门：
“执行”部门，承担职业生涯规划的制定、组织、实施、检查评价等方面的工作。
21、【考点】继任计划的功能
答案：
A解析：
角色示范的功能。
展示其看中的行为、态度和技能，帮助被指导者获得能力、赢得信任和认同。
22、【考点】工作——家庭冲突的形式
答案：
B
解析：
情绪紧张冲突员工要同时扮演工作角色和家庭角色，两种角色中任何一种角色产生的紧张状态都会影响到另外一种角色。
①工作角色产生的紧张状态影响家庭角色。
②家庭角色的紧张状态影响工作角色。
23、【考点】组织职业生涯开发方法
答案：
D解析：
在组织职业生涯开发方法中，在实际工作职务和工作场地所进行的职业训练的方法称为在职培训法。
24、【考点】组织职业生涯开发方法
答案：
C解析：
角色扮演法是设定一个最接近某种工作状况的培训环境，指定受训者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动面对现实、解决问题的能力，尤其是处理人际关系的能力。
25、【考点】学习型组织的内涵和特点答案：
D
解析：
扁平化学习型组织具有以下特征：
①组织成员有共同的目标；②组织目标由若干创造型团队间接达到；③以组织成员的共同学习为根本特征；④组织结构扁平化；⑤组织的边界超越“法定”边界，更具渗透性和灵活性。
二、多选题（共5题，共5分）
26、【考点】职业答案：
ABCDE解析：
职业具有以下特征：
①经济性，职业活动是以获得现金或实物等报酬为目的的经济活动；②社会性，职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动；③技术性，职业岗位有相应的职责要求与任职资格要求；④稳定性，职业在一定的历史时期内形成，并具有较长的生命周期；⑤规范性，职业活动必须符合国家的法律和社会的道德规范；⑥群体性，职业必须具有一定的从业人数。
27、【考点】职业价值观答案：
ABD解析：
职业价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素。
28、【考点】职业生涯规划的主要原则答案：
ABCDE
解析：
职业生涯规划的主要原则：
1利益整合原则；②公平、公开原则；③协作进行原则；④动态目标原则；⑤时间梯度原则；⑥发展创新原则；⑦可行性原则；⑧可持续性原则；⑨可评价原则。
29、【主考点】理解和尊重的原则
【副考点1】制度化与差别化管理相结合的原则
【副考点2】真诚关心的原则
答案：
ABCDE解析：
组织对职业生涯晚期员工的管理应坚持以下原则：
（1）理解和尊重的原则。
（2）制度化与差别化管理相结合的原则。
（3）真诚关心的原则。
（4）提前准备的原则。
（5）发挥经验优势的原则。
30、【考点】组织发展与职业生涯管理的关系答案：
ACDE
解析：
组织发展影响职业生涯管理影响表现在：
①组织发展趋势的扁平化。
②组织的分散化和虚拟化。
③组织的全球化和组织文化的多元化。
三、填空题（共5题，共5分）
31、【考点】类型及构成要素答案：
职业岗位解析：
构成职业选择的基本因素（或条件）有三个：
职业能力；职业意向；职业岗位。
32、【考点】人——职匹配理论下的个人职业生涯规划模式答案：
人——职匹配理论
解析：
人——职匹配理论是现代人才测评的理论基础。
33、【考点】自我要素的开发
答案：
自我要素解析：
一般而言，个人职业生涯开发的内容主要包括自我要素开发与社会资本的开发。
34、【考点】企业组织方面
答案：
工作扩展解析：
工作重新设计的主要方法有四种：
工作轮换、工作扩展、弹性工时、工作项目化。
35、【考点】学习型组织与组织职业生涯开发
答案：
共同愿景
解析：
著名的管理学者彼得?
圣吉在《第五项修炼》中所提出的建立学习型组织的关键，即
汇聚五项修炼或技能：
第一项修炼是自我超越；第二项修炼是改善心智模式；第三项修炼是建立共同愿景；第四项修炼是团体学习；第五项修炼是系统思考。
四、文字题（共12题，共65分）
36、【考点】职业答案：
职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动
37、【考点】帕森斯的人——职匹配理论
答案：
人格特性—职业因素匹配理论，指的是人们依据人格特性及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的职业理论。
38、【考点】无边界职业生涯的内涵及分类答案：
无边界职业生涯是指员工在不同的雇佣单位就业的职业生涯，或者是指超越单个就业环境边界的一系列工作机会。
39、【考点】职业生涯早期个人所面临的任务答案：
职业形象是人们在从事职业活动，担任职业角色的过程中所展示和表现出来的一种综合性的外部表征，包括仪容（相貌、体形）、仪表（衣着服饰、气质修养）以及仪态（音容笑貌、言谈举止）等。
40、【考点】职业生涯早期阶段的组织目标--相互接纳
答案：
相互接纳，是新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决心为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程。
41、【考点】职业分类答案：
职业分类有十分重要的意义。
首先，同一性质的工作，往往具有共同的特点和规律。
把性质相同的职业归为一类，有助于国家对职工队伍进行分类管理，使管理更具针对性。
其次，职业分类给各个职业分别确定了工作责任以及履行职责及完成工作所需要的职业素质，这就为岗位责任制提供了依据。
再次，职业分类有助于建立合理的职业结构和职工配制体系。
最后，职业分类是对职工进行考核和智力开发的重要依据。
42、【考点】个人职业生涯规划的特征
答案：
个人职业生涯规划的特征
①个体性特征，职业生涯规划是个人的职业经历，而非群体或组织的经历。
职业生涯规划的个体性特征指职业生涯规划必然和个人相联系，没有脱离个人而存在的职业生涯规划。
2组织性特征，个人职业生涯规划活动依赖于组织管理的有效性，组织是个人职业生涯实现的载体。
3时间性特征，个人职业生涯规划表现为时间序列上的一系列活动。
4动态性特征，职业生涯不仅表示职业工作的时间长短，而且表示职业发展和变更，既包括一种职业内的不断提升，也包括从一种职业向另一种职业的转化。
43、【考点】社会资本的开发答案：
社会资本具有如下特征：
第一，社会资本存在于人与人之间，不能离开人而存在，但又不完全依附于个人，具有不可让渡性；第二，社会资本是无形的，是一种能感受到，却看不见、摸不着的东西；第三，社会资本的所有者可能是个人，也可能是组织，甚至可能是社会整体。
44、【考点】岗位轮换答案：
实施岗位轮换制应遵循的原则：
①用人所长原则；②自主自愿原则；③合理流向原则；④合理时间原则（晋升和岗位轮换的总数在7～8次比较合适）。
45、【考点】职业生涯发展阶梯的特点答案：
职业生涯发展阶梯的特点
①职业生涯阶梯是组织人力资源发展中的一个战略环节，表示的是员工实际发展的可能性。
②应该能对工作内容、重点岗位、组织模式和管理需要的变化作出反应和新的尝试。
③职业生涯阶梯应该具有灵活性。
④指明职业生涯阶梯发展过程中的每一职位能进行有效工作所需要的技能、知识和其他资格条件，并指明怎样才能获得这些技能和知识。
46、【考点】职业生涯
答案：
所谓职业生涯，是指人的一生中所经历的职业历程。
从经济学的观点来看，职业生涯
就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色，它们和个人的职业发展过程相联系，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。
理解职业生涯的含义，可从以下几点考虑：
（1）职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
（2）职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生的价值起着决定性作用。
（3）职业生涯是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的，与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
（4）职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业，职位的变动及工作理想实现的整个过程。
47、【主考点】组织职业生涯管理对组织的作用【副考点】组织职业生涯管理对员工的作用答案：
（1）组织职业生涯管理对组织的作用①有利于实现员工与组织的同步发展，是企业长盛不衰的组织保证；②有利于优化组织人力资源配置结构，提高组织人力资源的配置效率；③有利于提高员工满意度，充分调动员工积极性，从而更好地实现企业组织目标。
（2）组织职业生涯管理对员工的作用①能够帮助员工更加准确地认识和定位自己，为他们发挥自己的潜力奠定基础；②有利于提升员工的专业技能和综合能力，增强其竞争力；③能够满足员工个人的归属、尊重以及自我实现的需要，提高员工的职业承诺水平；④有利于员工处理好职业与生活、工作与家庭的关系。
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