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六一儿童节活动主题策划方案

2020年六一儿童节活动主题策划方案

为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的"六一"国际儿童节。

我校将精心安排庆"六·一"文艺汇演活动。

在此整理了20xx年六一儿童节活动主题策划方案,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

20xx年六一儿童节活动主题策划方案篇1

1、游戏:

看谁得第一(地点:

小一班走廊)

玩法:

孩子站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。

比赛开始后,孩子跑至对面,拉着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带到起点,速度快者为胜。

规则:

爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上,不能偷看。

2、游戏:

猜一猜(地点:

小一班班级)

规则:

给孩子相应的图案,孩子做动作,家长猜字,规定时间内谁猜得多,谁就胜。

3、夹球跑(地点:

小二班走廊)

玩法:

幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。

家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。

如球掉需捡回球夹住,继续走。

4、小脚踩大脚(地点:

小二班班级)

玩法:

宝贝踩着妈妈的脚背,从起点走到终点,最先到的家庭为胜。

5、夹夹乐(地点:

小三班班级)

玩法:

规则:

4组家庭同时进行,宝贝为家长在身上各处夹上夹子,家长随音乐抖动,把身上的夹子全部抖落,看谁最先把全部夹子抖落为胜。

6、揪尾巴(地点:

小三班走廊)

规则:

10组家庭同时进行。

家长背着宝贝,把尾巴夹在家长裤子后面,家长们背着宝贝互相揪尾巴,看谁先把对方的尾巴揪下来,尾巴没被揪下来者为胜。

7、顶易拉罐(地点:

小四班走廊)

玩法:

妈妈站在起点线上,幼儿站在对面,妈妈头顶着易拉罐从起点走到对面,将易拉罐交给幼儿,幼儿踢易拉罐曲线绕过各种障碍物,到达起点后,把罐子放在篮子里,最先到者为胜。

规则:

头顶易拉罐时,如在途中易拉罐掉地,应在原地捡起后再跑。

8、围裙接球(地点:

小四班班级)

玩法:

家长和幼儿面对面站在规定位置。

游戏开始后,幼儿将篮子中的10只海洋球分别向家长手中的围裙投去。

家长配合接球。

最后比一比谁投中球最多为获胜者。

说明:

1、每个孩子一张游园券,每完成一种游戏得一个印章,根据印章数领取相应的礼品。

2、请各位爸爸妈妈先了解一下游戏规则,到时踊跃参加游戏。

20xx年六一儿童节活动主题策划方案篇2

一、活动目标

1、通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语"我能行,我努力,我真棒!

",五月三十日前各班布置"六一"主题画展)

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。

(2)排练诗歌表演节目

(3)讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖项。

(5)幼儿园准备活动奖品。

(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

5月28日:

庆"六一"系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。

地点:

多功能活动室大舞台

5月29日:

美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。

各班布置六一画展。

地点:

各班教室

5月30日:

讲故事比赛。

地点:

各班教室

5月31日:

教师和幼儿一起进行环境布置欢庆"六一"。

6月1日:

上午:

第三届全园亲子运动会。

地点:

操场

下午:

庆祝"六一"儿童节颁奖大会。

地点:

多功能活动室。

(内容有:

讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。

)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:

培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:

每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

2、美术比赛。

(1)目的:

乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。

(2)要求:

幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置"六一"画展。

3、讲故事比赛

(1)目的:

通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求:

幼儿人人参与;能体验作品中的情感,会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长积极配合参加。

4、亲子运动会

(1)活动目的:

使幼儿通过参加亲子活动,进一步感受到"六一"儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;

(2)活动形式:

8:

05---8:

50家长观看幼儿韵律活动;9:

00---11:

00全园幼儿亲子活动。

我园确定4个游戏项目,请每个幼儿和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分年龄段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

(3)游戏内容及要求:

A:

快乐的小推车

目的:

通过家长与孩子合作用身体搭成一辆"小推车",加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

玩法:

孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着向前走。

比赛哪组家庭先到终点。

B:

采莲忙

游戏玩法:

幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必须踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到终点者为胜。

游戏规则:

让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

游戏玩法:

孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。

游戏规则:

要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

游戏玩法:

游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。

这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

游戏规则:

若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。

我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。

20xx年六一儿童节活动主题策划方案篇3

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语"追求童年、追求快乐、追求智慧!

",五月二十三日前各班布置"六一"主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个"亲子"游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些"才艺"。

3、各班做好班级内的"二幼之星"比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日:

庆"六一"系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放"环保"宣传资料。

5月27日:

环保"有用的纸盒"制作比赛;

5月30日:

"二幼之星"比赛;

5月31日:

庆祝"六一"儿童节"结对子"游园暨颁奖大会。

(内容有:

幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;"结对子"亲子游园活动)

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:

培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:

每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保"有用的纸盒"制作比赛

(1)目的:

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:

要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:

以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、"二幼之星"比赛

(1)目的:

通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

A、故事续编比赛:

选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛:

要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

C、智力抢答:

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:

各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:

根据参赛选手的总得分评选出"二幼之星"10名,其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:

班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的:

使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到"六一"儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)游戏内容:

每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:

家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

目的:

通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:

5月20日至6月1日。

媒介:

电视、报纸新闻、本园家长。

方法:

发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

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