2．拉链的开启与闭合、用圆珠笔写字、撑竿跳高、冲浪运动都是
A．力现象B．光现象C．声现象D．热现象
3．放在水平课桌上的空墨水瓶受到的重力G与墨水瓶对课桌的压力F
A．是一对平衡力B．是一对相互作用力
C．力的三要素相同D．力的大小相等，方向相同
4．如下各示意图，是作用在同一物体上的两个力的情景，作用效果相同的是
A．
B．
C．
D．
5．下列关于力和运动的关系说法中，正确的是（）
A．发生力的作用时，只能一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体
B．物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用
C．物体受到平衡力的作用，一定处于匀速直线运动状态
D．大小相等、方向相反、作用在同一直线的两个力，一定是平衡力
6．游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．使运动员向前运动的力的施力物体是水B．运动员与水之间的作用是相互的
C．力改变了运动员的运动状态D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
7．下列说法中正确的是（）
A．物体发生形变，一定受到力的作用
B．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
C．物体改变运动方向不需要力的作用
D．力的作用只能使物体运动状态发生改变
8．旅游时我们用双桨在水中划船，为了使船头向左转，他应该采用下列什么方式划水：
（）
A．左、右桨同时向后划水
B．左、右双桨同时向前划水
C．左桨向后划水，右桨向前划水
D．左桨向前划水，右桨向后划水
9．关于力，下列说法中错误的是（）
A．物体发生弹性形变时一定会产生弹力
B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力
C．力是物体对物体的作用
D．施力物体也是受力物体
10．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的（）
A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．用力的时间
11．如图所示的各力中，不属于弹力的是
A．
绳子对小球的拉力B．
重物对地面的压力
C．
地球对月亮的引力D．
弹簧对手的推力
12．关于力，下列说法正确的是
A．打篮球时，只要手对篮球施加的力大小相同，力的作用效果就一定相同
B．投出去的篮球受到手的推力和重力的作用
C．篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力
D．篮球砸到篮板的过程中，篮球既是施力物体也是受力物体
13．下列数据中，符合实际情况的是
A．一只普通鸡蛋的质量约为0.5千克B．一支2B新铅笔的长度约为20毫米。
C．中学生每走一步约为0.5米D．一名初中生的体重约为50牛。
14．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
15．如图所示是撑杆起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是（ ）
A．手B．空气C．杆D．地球
16．近几年，罗庄区积极推动区域校本课程建设，促进教育内涵发展。
如图是某校排球校本课程活动现场。
下列有关排球运动的说法正确的是（）
A．击打排球时手感到疼，是因为球对手的力大于手对球的力
B．排球在上升过程中，速度变小，惯性变小
C．排球在空中运动到最高点时不再受任何力
D．排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是—对平衡力
17．图中的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（）
A．图甲中足球在水平草坪上滚动时足球受到的力
B．图乙中物块在斜面上保持静止时斜面受到的力
C．图丙中物块沿光滑斜面下滑时物块受到的力
D．图丁中物块随传送带一起加速运动时传送带受到的力
18．关于力的作用效果，下列说法错误的是
A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状
C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态
19．端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进，则使龙舟前进的力是
A．人手作用在桨上的力B．桨作用在手上的力
C．水作用在桨上的力D．桨向后作用在水上的力
20．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A．大小有关B．作用点有关
C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关
21．如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使车向前运动的力的施力物体是
A．汽车B．绳子C．地面D．人
22．在国际单位制中，力的单位是
A．米B．牛C．千克D．秒
23．人在游泳时，使人前进的力是
A．四肢向前运动产生的动力B．人对水的作用力
C．水对人的作用力D．上面各力的共同作用
24．中学生的头发拉断时所需要的力大约是（）
A．0.9NB．1.7NC．9ND．17N
25．如图所示实验，表示力的作用效果与
A．力的大小有关B．力的方向有关
C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关
二、多选题
26．体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）
A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．篮球撞击在篮板上被弹回，是物体因为受力而改变运动状态
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变
27．日常生活中，处处有物理。
下列分析不正确的是
A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力
B．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状
D．短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
三、填空题
28．用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体的___发生改变；足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，此时运动员对球的作用力使球的___发生改变.
29．2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会记录强势夺冠。
如图所示是他起跑时的情景，用力向后蹬起跑器，人就会获得向___的力，使人前进的力的施力物体是___。
30．今年春节上映的中国科幻大片《流浪地球》中，剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星，剧中这些行星发动机是运用___________原理推动地球前进的。
当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的________发生改变。
31．“生命在于运动”，适当的体育运动有助于身体健康，图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是______（选“a”或“b”），运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是______的．
32．使用天平时，手拿镊子夹取砝码，对砝码的施力物体是_____，受力物体是_____；砝码同时也受到重力作用，施力物体是_____。
33．如图，射箭时手用力将弓弦拉弯，说明力可以使物体______；同时，人的手指会感觉被弓弦勒疼，说明______；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的______。
34．滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_______发生改变；某运动员在滑下过程中将标志杆撞弯，这说明力还能使物体的________发生改变。
35．力的三要素是：
力的大小、力的方向和力的_________
36．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的_____；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____
37．踢足球是学生喜欢的运动之一，小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的________；同时也说明足球具有________。
四、实验题
38．小明同学学习了“力”的知识后，他想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请把他得到的结论写出来。
39．意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，也是实验科学家的奠基人之一．小明看了“伽利略对摆动的研究”的故事后，对摆动产生了浓厚的兴趣，他在一条长绳的一段系一个小铁块做成一个摆，如图所示．
（1）请你和小明一起猜想：
摆球摆动一个来回的时间与_____有关．做实验时，小明发现摆球摆动一个来回所用的时间很短，无法直接准确测量，怎样能测得更准确？
你的方法是_____．
（2）请在图中画出摆球摆到最高点时受力的示意图．
（____）
40．小亮通过观察身边的一些现象得出一个结论：
物体间只有接触时才能产生相互作用的力，不接触就不会有力的作用。
请利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验，简述实验器材、步骤、现象，说明小亮的结论是错误的。
（1）你所需要的实验器材是___________；
（2）实验步骤及现象：
_____________________________。
41．小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；
②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；
④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确？
请你选择其中一个猜想来进行探究。
要求写出实验探究的步骤和分析与结论。
42．生活处处有物理，用常见物品就可以完成一些实验，说明一些物理规律。
现有矿泉水瓶一个，烧杯一只（其中装有适量的水），海绵一块，旱冰鞋一双，大头针一个，请你利用其中的部分器材，仿照例子做一个实验，填写下表。
43．为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置.整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上.
（1）若木板A静止，在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计________（填“C”或“D”）的示数.
（2）实验中，使木板A保持静止，木块B处于_________（填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.
（3）分析实验数据，若_________，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.
44．请用空矿泉水瓶并结合生活常用物品完成一个有关力学方面的物理实验。
（1）你选用的物品：
_____
（2）实验步骤及现象：
_____
（3）说明的物理知识：
_____
45．小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？
小华提出了疑问，一旁的小丽说：
“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为_____。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？
且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？
小华和小提出了两种猜想。
猜想一：
可能与骑行的速度有关；
猜想二：
可能与圆弧形跑道的半径有关。
（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：
小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
该实验可以得出的结论是_____。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？
（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①_____；②_____。
（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：
让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。
于是，他俩又展开了后续实验探究……
46．探究同一直线上二力的合成的实验装置如图所示，图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度。
（1）实验中应用了力能使物体____________的道理。
（2）通过比较________和________（填“a”“b”或“c”）两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟这两个力的方向相同。
（3）通过比较________和________（填“a”“b”或“c”）两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟较大的那个力的方向相同。
47．（题文）
（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡。
在测量过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_____________________。
（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
①实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下目的是：
使小车每次在水平面上开始滑行时_________________________________。
②实验中是通过改变_______________来改变小车所受阻力大小的。
③实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）
④推理：
本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________________。
⑤在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法。
下列研究过程中也采用了这一方法的是（______）
A．探究液体压强的影响因素B．探究真空不能传声
C．探究音调与振动频率的关系D．探究浮力大小的影响因素
⑥本次实验中还用到一种实验方法：
控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（______）
A．同一辆小车B．小车从同一位置滑下C．同样长的毛巾、棉布和木板面
五、简答题
48．48．【21001014】（2012吉林）如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反的方向用力拉动绳子．请你写出在此情境中涉及的两个物理知识．
49．划船时，用船桨向后划水，船就前进，这是为什么？
50．50．如图所示，小明穿着旱冰鞋用力向前推墙，他将向后运动．这是为什么？
参考答案
1．D
2．A
3．D
4．B
5．B
6．D
7．A
8．D
9．B
10．C
11．C
12．D
13．C
14．D
15．C
16．D
17．C
18．D
19．C
20．C
21．B
22．B
23．C
24．B
25．B
26．AB
27．ABD
28．形状运动状态
29．前起跑器
30．力的作用是相互的运动状态
31．b相互
32．镊子砝码地球
33．形状发生改变力的作用是相互的运动状态
34．运动状态形状
35．作用点
36．运动状态相互的
37．运动状态惯性
38．
（1）力可以改变物体的形状；
（2）力可以改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小有关；（4）力的作用效果与力的方向有关；（5）力的作用效果与力的作用点有关；（6）力的作用是相互的。
39．螺母角度θ为了减小时间的测量误差，可以测出摆动20次所用的时间，然后除以20
40．磁铁、铁钉磁铁靠近但不接触铁钉，静止的铁钉被吸了过来
41．
（1）猜想：
力的作用效果与力的大小有关；
（2）实验步骤：
将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧；再用较大的力拉弹簧；
（3）分析与结论：
拉弹簧时，拉力越大弹簧的形变越大，说明力的作用效果与力的大小有关。
42．
43．C匀速运动F1=F2
44．空矿泉水瓶用力捏瓶子，瓶子会发生形变力可以改变物体的形状
45．力是改变物体运动状态的原因在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大改变圆弧形跑道的半径让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下
46．发生形变ac之和bc之差
47．去掉10g的砝码，向右移动游码使天平平衡速度相同接触面粗糙程度慢匀速直线运动BC
48．力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态．
49．因为力的作用是相互的，所以船桨向后划水时，桨给水向后的推力，水也要给桨（或船）向前的推力，船就前进了．
50．脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，对墙施加推力，由于力的作用是相互的，同时墙给人一个反作用力，人受力改变运动状态，结果人反而被墙推开．
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