三年级科学学期教学工作总结.docx
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三年级科学学期教学工作总结
三年级科学学期教学工作总结
科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
本学期我充分挖掘课程资源,创设轻松愉快的环境,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动,可谓“一份耕耘一份收获”。
现将工作总结如下:
一、做好课前准备。
深入钻研教材,认真分析学生实际。
坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能按计划完成。
同时创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
二、关心学生参与的意识。
竭力发挥学生的自主性,让学生主动参与,乐意探究。
这样,学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。
三、注重培养学生科学的思维方法。
在课堂教学中开发学生的思维潜能,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
四、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲。
让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
“金无足赤,人无完人。
w”在教学中难免存在一些问题,比如:
课堂语言平缓,不够生动,没有激情;对后进生的态度比较急躁,缺乏一些辅差的经验与方法等等。
在今后的科学课教学中,发扬成绩,改正缺点,努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。
加强学习,不断充实,以更新自我走在课程改革的前列,真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。
2020—2020学年度下学期三年级语文教学工作总结 时光飞逝,日月交替,转眼之间,一学期的工作即将结束。
本学期,我继续担任三年级语文教学工作。
这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。
由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。
这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。
“兴趣是最好的老师”。
光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。
因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台。
无论多忙,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习之门。
有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高。
二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。
注重拔高优生,培养优生。
让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。
对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
还在班级里精心安排学生座位,在放学回家后成立学习小组,开展“一帮一”的活动。
这样,形成了先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气,全班的学习成绩都有所提高。
三、让课堂教学“活”起来,提高课堂教学效果
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。
在本学期,我继续利用网络这一广阔的天地,吸取他人之所长,进行电子备课。
为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅资料,备好每一节课教案,做好每一节课课前准备。
并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的语言,活泼有趣的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,以此提高课堂教学效果。
同时,注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的能力,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
正由于自己的不懈努力,现在大部分学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。
四、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展
美国的一位教育家指出:
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
”因此,学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合。
从近几年的测试中可以看出,不仅考查学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重。
为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在每堂课的教学中,我都根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。
如教学《少年王勃》一课时,除了让学生了解王勃的才气,还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。
在学习《寓言两则》后,还给学生补充介绍了一些寓言故事。
同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。
如:
鼓励学生搜集自己知道的寓言故事,整理成册。
搜集描写四季的古诗,制作诗配画。
阅读课外书籍,写出读书笔记等。
在这些活动中,不仅使学生掌握了更多的课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,使学生得到了全面发展。
此外,注意各学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。
通过这一学期的工作,我班67名孩子,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,都有或多或少的进步,而且孩子也更懂事更可爱了--今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
(1)
(2)
小学三年级转差小结
“学校安全重于泰山”。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
本学期来,学校下发的《学校安全管理工作的要点》,结合创建学校安全、文明校园,以确保校园安全为目的,增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
因此,做好安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要,做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作,所以我校一直十分重视班级的安全,建立建全安全工作制度,做到分工明确,责任到人,安全工作时时抓,处处有人管。
学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了班级安全工作的难度。
学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。
父母上班,有的在驿站,有的爷爷、奶奶,外公、外婆照管,有些老人的安全意识又不太高,还有一种溺爱的趋势,上学怕他们走累了,就乘车带人。
为了进一步提高本班的安全,具体做法:
(一)、抓好了安全意识教育。
树立了班级管理“安全第一”的思想,建立建全了各项安全管理制度和规章,加强了对教室、用电、用水的监管;利用晨会、班会,对学生进行了的安全防护知识宣传和教育(如在打雷下雨时如何防雷击,如何自我保护等),使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识,防患于未然。
(二)、抓好了生理健康教育。
抓好日常教育“健康第一”,,加强了饮食(让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和个人卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育,形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。
(三)、抓好教室及环境管理。
学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。
因此,本期来我班在安全教育上狠下功夫,从开学到现在五十九名学生没有出现一例安全事故。
在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈,建立切实可行的班级安全防范体系,使班级安全工作进一步经常化、制度化、社会化,争创平安校园中的平安班级。
我们都知道,学校的安全工作关系到每个老师,学生的幸福和快乐;安全工作是学校顺利开展各项工作的基石.我们组的每一位老师都深知它的重要性,所以在忙碌的每一天,我们都从思想上到行动上把“安全工作”做实做细. 首先,年级组长严把“安全教育”关.在年级组会议上,她总是及时向老师们介绍国内安全教育工作的事例和形势,并根据学生情况和季节时令作具体指示,提醒老师们做好安全教育工作.例如春季传染病多发季节,提醒老师提前注意学生的身体情况,有流感等情况发生及时处理并上报,比如三
(2)班一位学生得了水痘,张老师和班主任等马上让她回家休养,避免传染.五月一日放假前,提醒老师们教育学生假日怎样合理安排时间,不到网吧等娱乐场所去游玩,注意交通安全;平时,又提醒老师们教育学生注意课间活动的秩序,上下楼梯不推不挤--
第二,安全员和年级组长认真细致地做好安全检查工作,每次检查时,教室里的每个开关,每道门,每扇窗教室门前的班楼梯上的镜子,每个细节处都仔细察看,排除了安全隐患.作为安全员,我对年级里学生的意外事件也十分关注,有哪位孩子不小心磕破了皮,我总是及时为他清洗消毒. 第三,每一位老师用实际行动演绎着“安全教育责任重于泰山”. 我们的三年级学生非常活泼好动,奔跑吵闹,追逐嬉戏是他们的天性;还有个别孩子拖拉作业,特别是回家作业不做,于是第二天上学迟到或不愿意上学;有些孩子体质差,容易生病特别是传染病--这其中,都隐藏着一些安全隐患.老师们是怎么处理的呢 在清晨,老师们都会根据学生作业情况,及时查问作业不准时完成的原因,及时打电话给家长,家校联合,防止那些学生假日里整天在外闲逛或是不及时上学在外逗留的情况出现.特别是遇上对自己孩子放任自流的家长,老师们更是力劝家长重视孩子的活动与去向,重视安全问题.例如,三
(1)班华敏老师代班主任后,发现班里有些学生早上来得很晚,了解到这些学生进校门之前逗留在小卖部里买玩具,还摸奖,不但学习成绩下降了,还带来许多安全隐患.于是马上和家长联系,教育家长要把孩子送进校门,教育学生要抵制诱惑,专心学习. 午会课上,老师们又是经常不厌其烦地指导学生怎样有序地开展课间活动,体活课和体育课怎样注意安全. 每当傍晚,老师们常常叮嘱学生及时回家,不在路上逗留,不到小摊贩那里买不洁食品等等,而对少数补差的学生,也总是及时通知家长来接送-- 在老师们的努力下,我们看到的是生机勃勃,健康快乐的学生,是秩序井然,书声琅琅的校园.我们将永远牢记“学校安全是根本,教育质量是关键”这句话,做好各项工作.时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就把这一年的工作情况小结如下:
一、班级情况分析
我班这学期共有学生29人,其中男生13人,女生16人,住校生11人,其中男生5人,女生6人,外校生18人。
班内大多数同学思想健康,上进心强,能够做到遵守校纪校规,礼貌待人,同时也养成了良好的学习习惯,但也有少数学生还没有养成很好的学习习惯和生活习惯。
同学们虽然能按照一日常规的要求去做,但是由于他们自制能力差,时常不能控制自己,良好的习惯还没有完全形成,很多行为习惯有待进一步培养。
还有部分同学行为习惯、生活习惯、学习习惯比较差,比如:
蒲春燕、张君、崔杨三位同学行为习惯差,思想懒惰,学习不主动,不能够按时完成作业,学习成绩比较差。
班内也还存在一些问题,如:
课外活动秩序混乱,课间休息时互相之间爱追逐打闹;班委会分工不够明确,班级工作不能够积极主动;早、晚自习质量不高,不能自觉的读书学习,完成作业;各项活动都必须在老师的监督下才能很好的完成,针对以上情况分析,本学期我主要是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生养成良好的行为习惯,以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《祁丰学校一日常规》要求的内容、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。
要使每个学生具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守校纪校规、遵守课堂纪律,在课堂上,纠正同学们错误的读书写字姿势,使他们养成正确书写的良好习惯,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,教育学生互帮互学,发现不良现象及时纠正。
一年来,我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课、班会课以及思品课认真学习学校的各项规章制度和一日常规细则,并每天利用课前两分钟对一日常规进行学习朗读,以促进良好行为习惯的养成。
下课后及时提醒学生注意活动安全,并做好上课前的准备工作,并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯,在日常学习和生活中,随时注意调动学生学习的积极性,使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯,争取做一个合格的少先队员【4】【5】【6】
良好的卫生习惯有助于孩子的健康成长,我经常教育学生要爱护生活环境,讲究卫生。
个人卫生要求做到三勤:
勤换洗衣服、勤洗脸刷牙、勤整理课桌,并定期检查;班级卫生要求值日生坚持每天清扫教室和环境卫生,并保持好。
每周星期五,由班干部负责分工,进行卫生大扫除,做好班级各项卫生,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
经过两学期的努力,同学们的行为习惯有了很大的改观,学习、纪律、卫生等各方面都有了明显的进步。
2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。
根据学校和团队活动计划的安排,进行了“学雷锋、树新风”学习教育活动,并结合本次活动,对学生进行助人为乐的思想教育。
通过这次活动,同学们知道了帮助别人,热爱生活是快乐的,班里涌现出了许多拾金不昧,助人为乐的同学。
积极配合学校开展了以“法制教育”、“安全教育”和“国防教育”为主题的班会,使学生增强了法律意识,提高了自我安全保护的能力,了解了一些有关国防教育的知识。
利用期中考试和家长会,使学生和家长充分了解了自己前半学期的学习情况,认识到了自己的不足和存在的问题,并对家长进行了“做一名合格家长”的教育。
五月份,按照学校团队的安排,认真、积极的进行了校园文化艺术节节目的排练工作,并在艺术节上展示表演,受到了家长的好评。
在学期末,又组织班内开展了以“珍爱生命,远离毒品”为内容的主题班会,使同学们认识和了解了毒品的一些特征和对社会的危害性,加强了同学们的自我防范意识。
通过这些活动的开展,学生从思想上受到了教育,行为上有了很大的改进。
3、做好学生的安全教育工作。
安全工作是搞好教育教学的保证,在班级管理中,我始终把学生的安全放在第一位,每天的晨会课,我都会不厌其烦的对学生进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意上学、放学路上的人身安全;不到危险的地方玩耍,不触电、不玩火;注意饮食安全,不购买小摊小贩出售的过期或不卫生的食品。
学生在课间活动时,也要求他们注意安全,不在上下楼梯时追逐、打闹,不和同学打架、闹事,以免出现事故。
一学期来,班里没有出现大的安全事故。
4、做好家访工作,加强与家长的联系和沟通。
家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带,是提高教学质量、推进教育事业全面发展的催化剂。
它能密切学校与家长的联系,有利于形成家长与学校校协调一致的教育合力,有利于家长和老师的沟通与交流,推进教学工作的顺利开展,所以老师要做好和家长的联系工作,取得家长协助,才能把学生教好。
每天早上,我都跟学生差不多时间到校,在家长来送孩子时,我都会和他们谈谈学生的学习和生活情况,可以让他们了解孩子在学校的表现,也可以让我了解孩子在家里的表现。
每到周末,我也会抽空去学生家里,或是打电话,向家长了解孩子的学习情况,共同探讨如何教育孩子。
特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教,以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架,在课堂上也不认真听讲,还不能按时完成家庭作业,在家长的配合下,经过老师和家长的多次教育,他们有了很大的改变,现在基本能遵守学校的行为规范了。
【4】【5】【6】
5、加强班干部的培养和住校生的管理。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能得到应有的展示和发挥。
班主任要管的方面主要包括:
制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路,培养一支强有力的干部队伍,并加以指导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级的凝聚力、向心力、荣誉感,协调多方面的关系,形成教育合力。
要搞好一个班级的工作,就得培养几个有能力的班干部,本学期我在这一方面做得还不够好,没有培养出得力的班干部,以后我要在这方面多下功夫,加强班干部的培养,使他们真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。
在对住校生的管理方面,我也做了很多的工作,每天对她们的生活和学习耐心指导,及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛,花了很多心思在她们身上,使他们能够安心的学习和生活。
并且和生活老师经常联系交流,了解住校学生的生活情况,配合他们共同管理好住校生。
虽然取得了一些进步,但工作做的还是不够耐心和细致,在以后的工作中,我一定改正以上不足的地方,给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
本学期虽然也做了很多工作,但我在工作中还存在许多不足之处,如:
不能够以身作则教育学生,缺乏耐心和恒心,做事不能坚持;班会课与和晨会课没有做好充分的计划和准备,班风还未能完全树立起来,学生的精神面貌不佳,在学校组织的各项活动中表现一般;与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够,对孩子缺乏宽容心;班级工作中缺乏创新意识,工作效率慢,常常是事半功倍。
在以后的教育教学工作中,我会不断总结经验,努力向其他班主任学习好的经验,把自己的班级工作做的更好!
本学期,我担任三年级的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一领导下,各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的。
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
为此我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
经过一个学期的努力,班里的大部分同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经 常要 老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
二、培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校卡、红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,班会课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。
教育学生保持环境卫生,除了每天坚持三小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
四、确实做好学生的安全教育工作。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点,教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题,所以“安全工作”务必要彻底做好。
几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。
把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如书法比赛、绘画等活动。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动,如:
写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。
在今后的教育教学方面我将加倍努力探索,及时总结经验教训,争取更好的成绩。
近期三年级组安全工作总结
在近段时间,我们三年级组扎扎实实开展了日常安全教育和安全管理工作,取得了一些实效,也存在一些问题,现由我来向大家做一个简单的总结。
我们近期主要开展了以下几方面的工作:
一、积极向学生家长宣传我校的门卫制度。
包括早晨送学生到学校之后,家长不得进入校门口的空地,接学生放学时也只能在空地外等候。
家长如有事找老师,一律在校门口进行,不得进入校园。
二、严格要求学生在集中放学时保持队形、遵守纪律。
特别是针对过三环路的队伍,教师一定要清点人数,严禁学生私自离队或中途脱队的现象发生。
三、继续加强交通安全教育,时刻提醒学生遵守交通规则。
四、针对季节特点,积极宣传手足口病和狂犬病的预防知识,在教室里都贴上了宣传单。
五、实施了课间文明休息巡查制度,即每节课的课间,我们都会派一名教师在本年级学生活动的场所进行巡查,一旦发现有不文明休息的现象立即提醒和制止。
结合本年级安全工作情况,我认为我们做得好的有以下几点:
一、晨检制度和课后一分钟安全提示制度坚持得非常好。
二、课间文明休息巡查制度从实施以来,收到了很好的效果。
三、学校的门卫制度经过我们的宣传,家长对此表示理解,并积极配合了校方的工作,情况令人满意。
四、学生集中放学纪律良好,能做到安静、有序、安全。
做得不足、需要改进的,我认为有以下两点:
一、有部分学生交通安全意识依然比较薄弱,放