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走进化学实验室达标检测题带答案
走进化学实验室达标检测题（带答案）
2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室
第一单元课题3走进化学实验室
（一）
一、教学内容
走进化学实验室
（一）——化学实验室安全规则和常见仪器
二、考点清单
1、了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求尤其是化学实验室安全规则。
2、认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法、注意事项。
三、全面突破
知识点1：
化学实验室安全规则
实验室规则是人们在长期的实验室工作中归纳总结出来的，它是保持正常从事实验的环境和工作秩序，防止意外事故，做好实验的一个重要前提，人人必须做到，必须遵守。
1.实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。
2.自己设计的实验方案，应先经教师允许。
绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
3.严禁在实验室内饮食，不要把食物或饮料带进实验室，以免药品进入口中。
4.取用药品遵守“三不”原则：
不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
5.用剩的药品要做到“三不一要”：
实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。
6.实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。
7.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。
8.使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。
9.实验完毕，必须洗净双手。
【典型题例】
例：
下列操作正确的是]
A．将用剩下的药品倒入下水道
B．用未经清洗的滴管吸取别的试剂
C．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭
D．为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
解析：
用剩下的药品要做到“三不”：
既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里，故A项不正确．用未经清洗的滴管吸取别的试剂，会沾污别的试剂，故B项错误．实验桌上洒的酒精着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气．故C项正确．给试管里的药品加热时，为防止试管受热不均而破裂，应先给试管预热，使试管均匀受热，再固定在酒精灯外焰上加热，故D项错误．
答案：
C
知识点2：
实验室事故的处理
进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。
万一发生意外时．不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。
1.吸入有毒气体：
立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。
2.酒精灯失火：
立即用湿布扑灭。
3.烫伤：
立即用冷水冲洗伤处。
再抹上烫伤膏。
4.受酸腐蚀而致伤：
先用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液（或肥皂水）洗，最后再用水冲洗。
如果酸液溅入眼内，用大量水冲洗后，送医院诊治。
5.受碱腐蚀而致伤：
先用大量水清洗，再用2%硼酸溶液洗，最后用水冲洗。
知识点3：
化学危险品的图标
自燃物品图标腐蚀品图标爆炸品图标有毒物品图标
知识点4：
几种常用仪器示意图的画法
绘制仪器图时，应注意图形正确、比例合理、线条清晰、画面整洁。
对仪器各关键部位的正视投影应有比较合乎实际的比例。
下图中的仪器图所占纵横格数，可供参考。
知识点5：
常用仪器名称和用途
名称用途
试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
蒸发皿常用于溶液的蒸发、浓缩或蒸干。
玻璃棒用于搅拌，过滤或转移液体时引流
燃烧匙用于盛放可燃性固体物质，可做燃烧实验
坩埚常用于灼烧固体。
烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
锥形瓶常用作较大量试剂的反应容器。
在常温或加热时使用。
加热时，需垫石棉网。
量筒测量液体体积，不能用于反应容器，不能加热。
漏斗用于过滤或向小口容器内转移液体。
酒精灯实验室常用热源。
托盘天平用于称量物体质量。
一般精确至0.1g。
广口瓶用于盛放固体试剂。
细口瓶用于盛放液体试剂。
集气瓶用于收集或贮存少量气体。
滴瓶用于盛放液体试剂。
长颈漏斗向反应容器中注入液体。
分液漏斗有活塞，可控制加入液体的量。
试管夹用于夹持试管
胶头滴管胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤，加热等实验操作。
其他仪器还有如：
药匙、石棉网、水槽、坩埚钳、试管刷等。
【典型题例】
例：
下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（）
A．烧杯、蒸发皿B．水槽、量筒C．蒸发皿、试管D．集气瓶、燃烧匙
解析：
常用仪器中能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。
不能加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶、水槽等。
解题时可先找出不能加热的仪器：
水槽、量筒、集气瓶，然后再找出需要垫上石棉网加热的烧杯，所以能直接加热的一组仪器应是蒸发皿、试管
答案：
C
四、本讲小结：
1、实验室规则
A.进实验室：
脚步要轻，说话低声。
B.实验前：
预习内容，了解目的，明确步骤。
C.实验时：
检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。
D.实验后：
回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。
E.出实验室：
摆好凳子，检查水电是否关闭。
2、实验室事故的处理
A.吸入有毒气体。
B.酒精灯失火。
C.烫伤。
D.受酸碱腐蚀致伤：
3、常用仪器名称和用途
A.不能加热：
量筒、集气瓶、漏斗、温度计等
B.能直接加热：
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C.间接加热（垫上石棉网）：
烧杯、烧瓶、锥形瓶
五、超前思维（药品的取用和物质的加热）：
1.取用药品遵守“三不”原则：
不能_____________________________，不能__________________________，不要_______________________________。
2.固体药品的取用：
块状固体用¬¬¬¬_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。
操作：
__________________________________________。
3.液体药品的取用：
瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
4.定量取用液体操作：
量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数（仰视?
俯视?
）。
5.吸取和滴加少量液体用滴管：
胶头____，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
6.加热操作：
A.酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。
_______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
B.固体物质：
加热时略向下倾斜，防止_________________________________。
应先进行，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。
C.液体物质：
液体不超过试管容积的_______。
加热时使试管倾斜，在加热过程中要，切不可对着_________。
【模拟试题】（答题时间：
20分钟）
1.实验时不易做反应容器的为（）
A.试管B.量筒C.集气瓶D.锥形瓶
2.实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（）
A.试管B.滴管C.烧杯D.量筒
3.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管
4.在实验室的下列做法中正确的是（）
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
5.在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（）
A.为节约倒回原试剂瓶B.带回家做家庭小实验
C.倒入下水道以防止污染环境D.倒在指定的容器中
6.下列实验基本操作正确的是（）
A.用剩的试剂一定要放回原瓶B.可用嘴尝试任何试剂的味道
C.用酒精灯外焰加热D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
7.药品的存放：
一般固体药品放在_______中，液体试剂放在______中；气体放在_______中或随用随制。
8.取用药品遵守“三不”原则：
不能___________________________，不能____________________________，不要_______________________________。
9.用剩的药品要做到“三不一要”：
不_________________；不__________________；不_____________________；要放入____________。
10.给固体加热可以用_____、_______；给液体加热___________可以用_______、________、_______、_______；有些仪器如_______、________、_______等不允许用酒精灯加热。
11.请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来。
【试题答案】
1.B2.D3.D4.D5.D6.C7.广口瓶细口瓶贮气瓶
8.用手接触药品，品尝药品，把鼻子凑到容器口去闻药品气味。
9.放回原瓶，随意丢弃，能带出实验室，指定容器内。
10.试管、蒸发皿，烧瓶、烧杯、蒸发皿，试管、烧瓶、锥形瓶，量筒、集气瓶、漏斗。
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室
（二）
一.教学内容：
走进化学实验室
（二）——药品的取用、物质的加热
二、考点清单
1、药品的取用方法。
2、酒精灯的使用以及加热应注意的事项。
三、全面突破
知识点1：
实验室药品的取用规则——“三不原则”
①不能用手接触药品；
②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；
③不得尝任何药品的味道。
知识点2：
取用药品的量
要严格按照用量来取；
如果没有说明用量，应取最少量，即：
液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。
知识点3：
药品的取用方法
1、固体药品的取用
药匙——两端有大小两匙，量多时用大匙，量少时用小匙。
取用粉末或者小颗粒固体时用。
纸槽——取用粉末或者小颗粒固体时用。
“一横二送三竖立”。
镊子——取用块状固体。
横放——放在容器口——慢慢竖起。
2、液体药品的取用
A、取用液体量较多时——直接倾倒
瓶塞倒放——→试剂瓶标签朝向手心——→试剂瓶口紧挨试管——→缓慢倾倒液体——→完毕后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下——→盖上瓶塞放回原处
B、取用少量液体时——用滴管（胶头滴管用于吸取和滴加少量液体）
注意：
①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污滴管
③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
【典型例题】
例：
用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（）
A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。
B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。
C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。
D、将滴管下端靠在试管内壁上。
解析：
滴管横放，滴管内的液体会进入胶头，腐蚀胶头，故A不对；滴管不能伸入试管，否则，有可能触及试管壁，沾污滴管；所以C、D不对。
答案：
B
知识点4：
酒精灯的使用
酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰芯三部分，其中外焰温度最高
①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立。
②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/3（酒精过多，在加热或移动时易溢出；酒精太少，在加热时酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）
⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一只酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑥用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。
（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）
⑦用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑧不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
【典型例题】
例：
如果实验时不慎将酒精灯打翻而引起桌面燃烧，应采取何种措施灭火？
为什么？
答案：
因为酒精可与水混溶，如果用水灭火，不仅不能使火焰熄灭，反而会扩大燃烧面积。
此时，最简单、最有效的方法就是用湿布扑盖，这样可以使酒精与空气隔绝，同时，可燃物的温度也会下降，从而达到灭火的目的。
知识点5：
给试管中的液体加热
1、使用试管夹夹持试管：
①从底部往上套，夹在距管口约1/3处。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
2、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出）。
3、使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
4、一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
5、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，
知识点6：
给试管中的固体加热
注意事项：
试管夹应夹持在离试管口大约1／3处，管口略向下倾斜，先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
【典型例题】
例:
下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）
解析：
此题考查判断实验操作图正误的实验知识。
对照用量筒量取液体、倾倒液体、滴加液体、用试管给液体加热等基本操作要点，可知读取量筒时视线要与凹液面最低处保持水平；倾倒液体时瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口；滴加液体时滴管不伸入容器，不碰容器壁；加热液体时试管内液体不超过试管容积的1/3。
否则会造成读数错误、液体外流、标签腐蚀、污染试剂、暴沸飞溅等事故。
答案：
A
四、本讲小结：
1、粉末状、块状固体药品的取用原则、用量及方法；
2、胶头滴管和酒精灯的使用。
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3、给试管中的液体、固体加热的方法。
五、超前思维（物质的称量、仪器的连接与洗涤）：
1、托盘天平
⑴使用前要，游码要放在刻度处。
⑵使用时要左右。
称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相等的，以防污染托盘；易潮解、易腐蚀的药品应放在里称量。
2、量筒
⑴量液时，量筒必须放，当液体接近刻度时，应改用滴加。
⑵读数时，视线应与量筒内液体的保持水平。
3、装置气密性的检查：
______好装置，先将导管________，再用手___________，如果不漏气，则可看到水中有__________产生，放开手后，导管中形成一小段水柱。
4、玻璃仪器洗净的标准：
。
【模拟试题】（答题时间：
15分钟）
1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）
2、取用药品遵守“三不”原则：
不能_____________________________，不能____________________________，不要_______________________________。
3、固体药品的取用：
块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。
操作：
__________________________________________。
4、液体药品的取用：
瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
5、吸取和滴加少量液体用____，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免。
6、加热固体物质时略向下倾斜，防止_________________________________。
应先进行，再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。
7、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：
液体取______毫升，固体________________________________。
8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。
_______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
9、液体物质：
液体不超过试管容积的_______。
加热时使试管倾斜，在加热过程中要，切不可对着_________。
10、定量取用液体操作：
量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数。
【试题答案】
1、A
2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。
3、镊子药匙纸槽一横二送三竖
4、倒向手心紧挨
5、胶头滴管滴管沾污容器
6、试管口产生的水倒流到试管底，使试管破裂预热有药品
7、1～2mL盖满试管底部
8、外焰内焰焰芯外焰外焰
9、1/345°预热自己或他人
10、放平凹液面最低处
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室（三）
一、教学内容
走进化学实验室（三）——物质的称量、仪器的连接和洗涤
二、考点清单
1、认识托盘天平的构造，学会使用托盘天平和量筒等计量仪器；
2、知道如何检查常见装置的气密性；
3、知道如何洗涤仪器以及仪器洗涤干净的标准。
三、全面突破
知识点1：
托盘天平的使用和物质的称量
1、认识托盘天平的构造
托盘天平主要由六部分构成：
分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺。
托盘天平只能准确到0.1g
2、托盘天平的使用
一放：
把天平水平放置。
二调：
调节天平的横梁平衡：
游码归零，调节螺母－－－－左重右调，指针指在分度盘的中线处。
三测：
左物右码、先大后小、调节游码、直到横梁恢复平衡。
干燥的固体药品放在纸上称量（应在两个托盘上各放一张质量相同的纸）；易潮解、有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。
四读：
m物=m码+m游
3、托盘天平使用注意事项：
使用托盘天平时，要做到：
A.左物右码：
添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；
B.称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要归零。
C.任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解或具有腐蚀性的药品（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。
D.称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量
E.未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。
【典型题例】
例1：
在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点，那么应将（）
A.左端的螺丝向外调节
B.右端的螺丝向外调节
C.左端的螺丝向里调节
D.右端的螺丝向里调节
分析：
托盘天平是根据杠杆原理制成的，指针偏向右边，说明右盘的质量高。
因此，调节螺丝的方法有两种：
①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调。
②固定右端螺丝，将左端的螺丝向外调节。
显然，此题应选择A、D。
例2：
某学生用托盘天平称取药品的质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时他称取的质量为9.5g，（1g以下为游码示数），则药品的实际质量为（）
A.9gB.10gC.8.5gD.8g
解析：
用托盘天平称取药品时，调零后，应左物右码，因该学生将药品与砝码位置放颠倒了，称得质量为9.5g，即9.0g为砝码，0.5g为游码，此时，应为左盘砝码的质量=右盘药品的质量+游码的质量，故药品的实际质量为9g－0.5g=8.5g.
答案：
C
例3：
为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。
（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为；
（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为。
分析：
本题重在考查天平的使用，左物右码时，药品的质量=砝码的质量+游码的读数；
当右物左码时，药品的质量=砝码的质量－游码的读数
答案：
（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为：
15g–2.2g=12.8g；
（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为：
15g+2.2g=17.2g；
知识点2：
量筒的使用
量筒是一种较为粗略的量器，用于量取精确度不高的液体体积，其规格有10mL、50mL、100mL、200mL、500mL、1000mL等。
操作前应选用大小适宜的量筒，不能用大量筒量取少量液体，也不能用小量筒多次量取量较大的体积的液体。
先向量筒中倾倒入比所取量略少的液体，再用胶头滴管滴加至需要量。
读数时，应将量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平视，液体凹液面最低点与刻度线相切
注意事项：
（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂
（3）量取液体时应在室温下进行。
（4）读数时，视线应与液体凹液面的最低点水平相切。
（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取9mL的液体，应选用容量为10mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
【典型题例】
例1：
欲量取10mL液体，最好选用下列哪种量程的量筒（）
A.5mLB.10mLC.25mLD.50mL
分析：
用量筒量取一定体积的液体，为避免误差过大，应尽量减少操作次数，最好选用量程靠近或等于液体体积的量筒，因此应选择B.
答案：
B
例2：
下列实验操作正确的是（）
A.用酒精灯的内焰加热物质
B.给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次
D.称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中
分析：
酒精灯的内焰温度低，而外焰的温度高。
所以选项A错误，应用酒精灯的外焰加热。
给试管里的液体加热时，管口不应对着人，因为加热的液体沸腾后逸出，易使人受到伤害，所以选项B正确。
量取50毫升的液体应用50毫升的量筒，用10毫升的量筒量5次误差太大，所以选项C错误。
称量有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿内称量，直接放在托盘上很容易把托盘腐蚀坏，所以选项D错误。
答案：
B
知识点3：
装置气密性的检查
先把导管浸入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，放开手后，导管中形成一小段水柱。
说明装置不漏气；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，如是否塞紧或是否应更换橡胶塞，直至不漏气后才能进行实验。
【典型题例】
例：
某同学如图检验装置的气密性，没有看到气泡，松手以后玻璃管内有一段水柱，小明说装置漏气，小华说装置不漏气。
你赞同谁的观点？
请说明理由。
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分析：
如果先用手握试管，再把导管放入水中，就可能在把导管放入水中之前，装置内的气体已经受热膨胀，所以，没有看到气泡，松手以后由于试管内空气体积减少，所以导管内上升一段水柱。
答案：
赞同小华的观点。
没有看到气泡可能是先用手握试管，再把导管放入水中，冷却后，由于试管内空气体积减少，所以导管内上升一段水柱。
知识点4：
仪器的洗涤
1、以洗涤试管为例，洗涤玻璃仪器的方法。
先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后把水再倒掉，这样连洗几次。
如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
2、玻璃仪器洗涤干净的标志是：
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。
【典型题例】
例：
你在家中帮父母洗碗或水杯时，怎么知道碗或水杯洗干净了？
分析：
洗碗或水杯同实验室洗刷玻璃仪器是一样的道理。
答案：
洗过的碗或水杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。
四、
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