自考00633《新闻学概论》授课笔记.docx
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自考00633《新闻学概论》授课笔记
‘2第一章绪论
1新闻学的定义是什么？
新闻学是研究新闻现象的本质和揭示新闻活动规律的一门独立的社会科学。
2.著名诗人，政论家（约翰.弥尔顿）于（1644年）出版了小册子（《论出版自由》），主要观点是（“观点的自由市场”和“自我修正过程”）
3.（列宁）曾赞誉约翰.弥尔顿的《论出版自由》的新闻自由口号是一个伟大的口号。
4早期的新闻学又称（报学）。
5（1845年）德国学者（普尔兹）的（《德国新闻事业史》）出版，标志着世界新闻学的萌芽。
6（系统化的新闻理论创立于世）标志着世界新闻学发展到了成熟阶段
7（1922年）出版的美国著名专栏作家（李普曼的《舆论学》），（1924年）出版的美国著名教育家（约斯特的《新闻学原理》）标志世界新闻学的成熟
8（1956年）美国新闻学家（施拉姆等人）发表了（《报刊的四种理论》）书中把世界不同历史时期的新闻体制及其相应的新闻思想，归结为（集权主义理论，自由主义理论，社会主义责任理论和苏联共产主义理论）
9（《报刊的四种理论》）标志着新闻学发展到了一个新高峰，进入了（大众传播学的发展阶段）
10中国新闻学萌芽阶段：
太平天国后期的领导人洪仁玕是第一个较为系统地论述新闻问题的中国政治家，他编写了（《资政新篇》）
梁启超：
从１９０１年到１９１１年，发表了多篇新闻专论，阐述了许多深刻的新闻学术问题。
他提出了著名的报纸监督政府和国民向导两大天职说，认为报纸“非政府之
隶属，而与政府立于平等之地位”；他提出了比较全面的舆论观；还提出了衡量报纸好坏的标准，倡导一系列宣传方法。
11中国新闻学的形成：
（１９１８年，蔡元培）决定在他任校长的（北京大学）开设新闻课程，（１０月１４日）成立北京大学（新闻学研究会），（１９１９年４月２０日）研究会创办了学术刊物（《新闻周刊》）标志着中国的新闻学研究和新闻教育正式开始。
三本书：
１９１９年,徐宝璜的《新闻学》是我国第一部（理论）新闻学著作；
1923年邵飘萍的（《实际应用新闻学》）是我国第一部（业务）新闻学著作；
1927年，戈公振的《中国报学史》是我国第一部（历史）新闻学著作
12中国马克思主义新闻学的基础是在（1942年）开始的延安整风时期（奠定）的
13新闻学的母体是政治学
14新闻学的研究对象就是人类社会的新闻传播现象的新闻传播活动
15.新闻学研究的任务，用最简要的话来说，就是揭示新闻现象的本质和新闻活动的规律
16从1998年起，在中华人民共和国国务院学位委员会制定的学科目录中，新闻传播学从原来的三级学科提升为一级学科，这是新闻学考夯实基础和多方面努力而打赢的一个翻身仗
17当代最科学的新闻观，是马克思主义的新闻观，马克思主义新闻观站在无产阶级的革命立场，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法看待新闻现象
18理论新闻学运用（逻辑）的方法，对大量的材料进行科学的概括，形成基本的概念和范畴，建立起一定的理论体系反映新闻现象的本质及其活动规律
19历史新闻学运用历史的方法，通过研究传闻传播历史发展的自然进程，揭示了新闻现象的本质和新闻事业发展的规律应用新闻学既含应用理论，也含应用技术，它所研究的是新闻学传播业务过程的操作方法和一般规律
20在我国新闻学术界，一般把新闻学划为理论新闻学，历史新闻学，和应用新闻学三个层次
21试述新闻学“先有术，后有学”的发展过程。
早期新闻学以报纸为唯一的研究对象，因此早期新闻学又称为报学。
报学最初侧重于业务技术探讨，直接为培训从业人员服务。
1845年德国普尔兹的《德国新闻事业史》出版，标志着新闻学开始超越单纯业务研究的微观视野。
22中国新闻学的曲折发展:
中国共产党领导的第一次改革：
《解放日报》改版前后党中央提出一系列新闻宣传主张，集中解决了马克思主义新闻学的若干重大原则问题
中国共产党领导的第二次改革：
1956年7月，以《人民日报》改版为标志的新闻工作改革全面启动，改革中的报纸和通讯社以清新的面貌出现在公众
面前。
其主要内容：
a力求突出受众的多样性需要，扩大报道范围，多发新闻，发多方面的新闻b开展自由讨论，
可以发表不同观点的文章，通过群众性讨论把社会见解引向正确道路c杜绝党八股，努力改进文风
23中国共产党领导的第二次改革主要内容：
a力求突出受众的多样性需要，扩大报道范围，多发新闻，发多方面的新闻b开展自由讨论，可以发表不同观点的文章，通过群众性讨论把社会见解引向正确道路c杜绝党八股，努力改进文风
24中国早期新闻学研究的代表人物是谁？
他们的思想观点是什么？
洪仁玕、王韬、梁启超、孙中山。
洪仁玕是第一个较为系统地论述新闻问题的中国政治家，他的《资政新篇》提出了设立报馆、出版报纸和新闻论著等一系列主张；最早在近代报刊上公开发表办报主张的中国人是王韬和郑观应；
梁启超是改良派新闻思想的集大成者，也是中国资产阶级新闻思想的开拓者，他提出了著名的报纸监督政府和国民向导两大天职说；
以孙中山为代表的资产阶级革命派的办报思想倾向于西方资产阶级新闻学说中反对封建的民主内涵，具有资产阶级上升时期的革命性和战斗性。
25我国新闻学走向成熟的代表著作有哪些？
（中国新闻学走向成熟的三部代表性著作是什么？
）
1919年徐宝璜的《新闻学》出版，是我国第一部理论新闻学著作；1923年邵飘萍的《实际应用新闻学》出版，是我国第一部业务新闻学著作；1927年戈公振的《中国报学史》出版，是我国第一部历史新闻学著作。
26怎样评价延安整风时期共产党人的新闻学建树？
（如何评价延安整风时期中国共产党人的新闻学建树？
）
陆定一发表了《我们对于新闻学的基本观点》，毛泽东发表了《对晋绥日报编辑人员的谈话》，刘少奇发表了《对华北记者团的谈话》。
这些著作集中解决了马克思主义新闻学的若干重大原则问题：
1）确立了辩证唯物主义和历史唯物主义的新闻观。
2）明确了对党负责和对人民负责相一致的原则。
3）首创了宣传党的政策和检验党的政策相统一的思想。
4）提出并确立了“全党办报，群众办报”的新闻工作路线。
27改革开放以来，我国新闻学发展主要表现方面a正本清源，对马克思主义经典作家的新闻思想进行了系统全面地研究，取得了丰硕成果b打开国门，引进了西方新闻学得研究成果，特别是从80年代初开始的传播学的引进c中国特色的社会主义新闻学，初步形成了自己的框架和体系d新闻教育快速发展，新闻学研究队伍日益壮大
28世界无产阶级新闻学的发展过程：
a马克思，恩格斯的新闻思想不断深化，从人民报刊思想发展到无产阶级报刊思想之后，又发展位为党报思想b列宁，斯大林时期的新闻思想c1917年俄国社会主义革命胜利之后，无产阶级新闻事业第一次成为国家的事业，成为报刊，通讯社，广播，电视等多种媒体构成的传播事业。
列宁指出：
（1）无产阶级新闻事业应当从服务对于说服和夺取俄国，转变为服务于管理和建设俄国，成为对人民群众进行经济教育的工具；
（2）应当“少谈些政治，多谈些经济”，“少唱些高调，多注重些实事”（3）揭露和批判党与政府及其工作人员的缺点错误乃至罪行，是苏维埃新闻传媒任务之一
28新闻学为什么是一门独立的自成体系的社会科学：
a它有专门的研究对象b已形成自己多层次的科学体系c新闻学研究和新闻教育已经成为一种职业
6.理论新闻学在新闻学学科体系的地位：
a如同法学理论在法学学科体系中的地位一样，新闻理论处于新闻学学科体系的基础学科地位，在理论层次阐发本学科的基本观点，基本原理和基本方法b新闻理论回答新闻学的根本问题，对本学科体系中的其它学科起着统领作用，如果说新闻学的其它学科揭示新闻现象的初级本质和新闻活动的具体规律，新闻理论则揭示新闻现象的深层本质和新闻活动的基本规律c对这些问题的回答形成一系列相关的概念，形成由诸多观点构成的新闻观。
29新闻学理论重要性：
a学好新闻理论，才能有效提高政治洞察力和历史洞察力在风云变化的国际形势和市场经济的国内环境中，保持清醒地政治头脑和正确的政治方向
b深刻理解新闻活动的规律，全面熟悉新闻工作的基本原则，自觉地按新闻规律办事，既能保持坚定正确的政治方向，也能从根本上增强业务能力
c能正确指导新闻策划，在激烈的同业竞争中获得令人满意的社会效益和经济效益。
d能为新闻改革提供科学的理论根据。
30《报刊的四种理论》的基本观点是什么？
1956年美国施拉姆等人。
集权主义理论：
指的是封建专制主义的新闻思想和体制，希特勒式的法西斯专制主义也包括其中。
自由主义理论：
指的是自由竞争时期的资本主义新闻思想和体制.社会责任理论：
垄断时期的资本主义新闻理论和体制。
苏联共产主义理论：
前苏联等社会主义国家的新闻思想和管理体制。
31什么是大众传播学？
它的创始人和集大成者是谁？
他们最主要的学术贡献是什么？
诞生美国，形成于20世纪的20至40年代。
创始人施拉姆。
集大成者——社会学家拉扎斯菲尔德：
“两极传播理论”；政治家拉斯韦尔：
“五W模式”；心理学家卢因：
“团体动力说”；社会心理学家霍夫兰：
有关态度改变和劝服艺术的理论。
32简述大众传播学与新闻学的区别。
（大众传播学与新闻学的关系是什么？
）
1）研究对象不同。
新闻学以新闻传媒及其行为作为研究对象，大众传播学把研究对象扩展为所有大众传播手段。
2）研究方法有别。
新闻学运用的主要是定性描述，而大众传播学以定量分析作为基本方法。
3）研究重点不同。
新闻学重点研究新闻传播的内在机制和舆论效应，大众传播学重在研究传播行为与社会的一般互动关系。
33大众传播学有哪些流派？
其主要特征是什么？
1）“施拉姆学派”即传播学的传统学派，受美国的社会体制和实用主义哲学的影响，为维护和巩固现有的传播制度服务。
2）20世纪60年代欧洲崛起传播学的“批判学派”，主张把传播现象放在具体的社会结构中进行考察。
34新闻学的研究任务是什么？
就是揭示新闻现象的本质和新闻活动的规律。
35新闻学的研究对象是什么？
就是人类社会的新闻传播现象和新闻传播活动。
（新闻传播现象就是新闻传播行为的存在形态，也就是常说的新闻和新闻事业；新闻传播活动就是新闻传播行为的运行过程。
）
第二章新闻
1什么是信息交往？
精神交往包括知识、情感和意志的交往，也就是常说的信息交往。
2信息交往也就是信息传播，新闻传播史信息交往的重要内容之一
3有关事态和时局信息及新闻，是人类认识世界的第一信息需求，是人类社会最初的信息交往
4为什么说获取新闻是人类认识世界的第一信息需要？
人类生存环境和社会历史的新近变迁关系到团体和个体的切身利益，关系到人类社会眼前状态和未来命运。
有关事态和时局的信息是人类认识世纪第一信息需求。
在古代人类既要应对自然灾害又要堤防猛兽突然袭击，还要警惕敌对部落的军事进攻，一旦信息交往滞后，整个部落就会陷入灾难之中。
所以人类社会自古就十分重视新闻信息的捕捉和传递，新闻传播这种社会行为就应运而生，万世不衰。
4古代新闻信息与历史情报信息处于混一状态之中，古老的传播方式就是（情报和新闻的混一）
5古代新闻为什么处于历史、情报等信息的混一状态之中？
在陈述内容上新闻信息与历史信息相近，如远在五千多年前的我国夏代，史官已将当时的新闻事件记录史册，可以说是历史与新闻的混一。
在传播方式上，新闻信息与情报信息相同。
可以说新闻信息与历史、情报信息处于混一状态中。
“烽火报警”就是情报与新闻的混一。
6.我国夏代，史官已常将当时的新闻事件记入史册，可以说是（历史和新闻的混一）
7.唯物新闻起源观：
新闻现象起源于社会性的生产劳动过程，发生和发展于人类认识和改造世界的社会实践。
唯心新闻起源观：
两类说法，一是“本能说”二是“意志说”
8.1943年，陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》：
“新闻本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻在后”
9.发展变化使事物以此时此刻的现态，往日往时的史态和未来性状的趋态呈现于世。
新闻的踪迹源头，不是事物的史态，而是事物的现态和趋态
10.事物的存在方式和运动状态加以认识，并用文字等待符号表述出来，就是人工信息，新闻是人工信息的一种
11.信息是不确定性消除的量
12.1961年，著名记者范长江发表了《记者工作随想》
13.新闻的本质（简答论述）
a新闻是客观事物在人脑中的反映：
1943年，陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》：
“新闻本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，新闻在后”b新闻是客观事物发展变化最近状态的记录：
发展变化使事物以此时此刻的现态，往日往时的史态和未来性状的趋态呈现于世。
新闻的踪迹源头，不是事物的史态，而是事物的现态和趋态c新闻原本是一种信息：
（1）揭示新闻现象本质的过程中，首先要把握好的重要概念。
从哲学本体论和现代物理学的高度来看，信息是事物的存在方式和运动状态及其表述
（2）从认识论的角度来考察，信息是认识主体尚且未知的事理，或者说是接受者预先不知道的信息。
（3）从通讯伦的和传播学的角度来看，信息是不确定性消除的量
14.新闻信息的特性：
a新鲜：
时新性与知新性的兼有和统一（可单独出题）时新性是时序之新，指新闻是实都是新近发生，刚刚发生的正在发生的，新闻信息时事物发展变化最新状态的记录，是对事物现态和趋态的描述。
新近发生的事态早已尽人皆知，虽有时新性，但没有知新性，不能给人提供新情况和新知识。
凡新闻，一定要兼有时新性和知新性两重新意b真实：
纪实性与选择性的兼有和统一。
作为一种社会意识形式，新闻不是逻辑演绎出来的抽象概念，不是形象思维塑造出来的艺术形象，不是对虚幻世界的向往和想象，而是对事物原模原样的复制和记录。
新闻要按事物的本来面目反映世界，并不意味着有文必录，凡事皆报。
新闻在描述事态时有曲有舍，新闻的取舍也就是对客观事物的选择。
c及时又公开的传播。
（可单独出题：
新闻信息的传播特性）为了确保新闻之新，传播一定要迅速及时。
新闻发生的事实如果不及时传播，就会过时，成为明日黄花。
新闻是一种运用大众传播手段面向整个社会传播的信息。
符合社会公众的普遍兴趣。
如果不公开传播，只向一部分或个人传播，那就不是新闻，而是情报.
15为什么事实本源说和新闻选择说两者并不矛盾/相悖？
新闻是客观事物在传播主体头脑中的反映，但这种反映不是镜子式的被动反映，而是自觉接近和进入客观事物的主动反映；不是有闻必录、凡事皆传的自然主义反映，而是有取向有选择的能动反映。
做出选择的前提是对包罗万象的事物进行比较和评价，然后决定报道什么和不报道什么，多报道什么和少报道什么，先报道什么和后报道什么，这就是传播主体在反映客观事物时的能动性和倾向性。
这与坚持实事求是的新闻本源的根本观点是相辅相成的。
16.新闻与文学艺术的区别：
新闻与文学艺术有许多严格的区别界限，但最主要是文学艺术离不开虚构和想象，而新闻视虚构和想象为致命之伤。
新闻与历史的区别：
新闻为当代历史的忠实记录，今日新闻便是明日的历史。
历史记载同新闻一样，都不是有文必录的。
反映内容有别，历史虽然也反映事物的现态，但却以研究史态为主；新闻虽然也是历史为参照系，但总是集中笔墨描述事物发展变化的最新状态。
新闻与情报的区别：
新闻是及时公开传向社会公众的新近事实的信息，情报是及时但未必公开传向特定接受者的新近事实的信息。
17.陆定一观点特点：
优点：
（1）坚持唯物主义立场，明确事实是新闻的本源和实体
（2）突出了“新近发生”这一新闻得主要特性；（3）文字简明，易记易传。
缺点：
（1）注重了事实和报道者之间的联系，忽略了另一传播要素--受众的地位
（2）定义只注重事实的时新性，及新近发生，是否有知新性（3）只注重对新近事实的及时报道，忽略了事实是否重要
18.范长江观点特点：
新闻是广大群众预知，应知而的重要的事实。
这个说法不一定全面，但是它贯穿了一个为群众服务的精神。
优点：
（1）突出了新闻对受众所具有的需知性；
（2）强调了新闻对受众的未知性及知新性；（3）指明新闻不是一般是实，而是重要事实。
不足：
（1）忽略了传播者的地位
（2）忽略了新闻事实的知新性
第三章新闻价值
第一节什么是新闻价值
（一）新闻价值理论的产生
新闻传播高度商业化是新闻价值理论产生的社会背景。
新闻价值理论产生于西方，20世纪传入中国。
（二）新闻价值的实质
新闻价值是对新闻本质和特性的量化把握。
它衡量新近事实或相应作品在多大程度上是新闻。
（三）新闻价值的客观性
新闻价值具有客观性表现为：
1丶首先新闻事实是客观的，它能满足传播主体和接受主体新闻需求的性能，也是一种不以主观意志为转移的客观存在。
2丶传播主体和接受主体的新闻需求也具有客观性。
1丶新闻价值：
新闻事实或相应作品满足传播主体或接受主体新闻需求的程度。
新闻的价值：
新闻作品通过传播满足社会其它需求的程度。
2丶新闻价值实质上是对新闻的本质及其特性的量化把握指的是新闻信息自身系统的内在构成。
而新闻的价值实质上是新闻的社会功能的量化把握。
指的是新闻信息这一系统与外界环境的相互作用。
3丶前者描述新闻是什么，后者描述新闻有什么用。
第二节新闻价值的构成要素
（一）新闻价值的五要素说
最早提出新闻价值概念的是美国学者庞德。
新闻价值五要素：
及时性丶接近性丶显著性丶重要性丶趣味性。
（二）西方新闻价值要素说的局限性
对五要素说科学解释的依据：
1丶对构成要素的设定，大体与新闻的本质及其特性相符合。
2丶对价值概念的把握，自觉或不自觉地兼顾了主客体两方面的决定作用。
局限性：
1丶西方新闻价值要素说把人情味摆在显要地位并给予荒谬的解释。
2丶西方新闻价值要素说从抽象的本能好奇心出发，过分强调反常与怪诞的新闻价值，具有浓重的历史唯心主义色彩。
3丶西方新闻价值理论在解释构成要素的含义时，往往因崇尚极端，从真理走向谬误，带有明显的主观随意性和片面性。
新闻价值：
是新近事实或相应作品所含新闻构成要素的总和。
它是传播者选择事实和接受者选择新闻的客观标准。
第三节新闻价值规律
（一）什么是新闻价值规律
新闻价值规律的表述：
新闻价值有新近事实或相应作品所含信息量和重要程度来决定。
信息量越大，重要程度越高，新近事实或相应作品新闻价值越大。
反之，新闻价值递减。
它是记者选择事实或受众选择新闻的标准。
（二）新闻价值规律的基本点
三个基本点：
事实新旧丶信息量大小丶重要程度高低。
新闻价值规律在新闻学中的地位：
1丶学术意义：
只有在马克思主义科学世界观和新闻观的指导下，对新闻价值规律进行深刻研究，做出准确的表述，才能矫正资产阶级价值理论的偏颇，清楚其沿袭百余年的消极影响。
2丶实践意义：
按照新闻价值规律，树立科学的新闻价值观念，是培育新闻敏感丶形成高效选择新闻的能力的基础功底。
对于选择和消费新闻，对于监督新闻媒介的传播行为，对于形成健康的新闻消费环境，也是十分有益的。
第四章新闻传播
第一节新闻传播的要素
（一）新闻传播的定义：
传递和接受新闻信息的行为与过程。
（二）新闻传播行为的构成要素
三要素：
新近事实丶传播者丶接受者。
把新闻传播要素设定为：
事实---新闻报道者---新闻接受者有两个明显的优点：
1丶符合传播学原理，又突出了新闻传播的特点。
2丶把事实作为新闻传播的起始点，鲜明的坚持了事实是新闻本源的立场和观点。
（三）新闻传播要素的辩证关系
三者之间相互依存又相互作用，构成新闻传播行为的有机整体。
事实，指的是新闻事实，即新近发生的受众尚且未知的重要事实，也就是客观事物发展变化的最新状态。
在新闻传播行为中，事实是客体，是主体认识和改造的对象。
新闻事实在新闻传播行为中并非处于任人宰割和随意摆布的软弱地位，它在如下四点上起着决定或影响作用：
1丶客观事实和报道对象是传播行为的源头和起点。
2丶客观事实和报道对象对传播行为的反馈制约。
3丶新闻事实和报道对象靠自身的冲击力激发传播行为的生成。
4丶传播客体即报道对象直接参与传播行为。
新闻报道者，也就是新闻信息的传播者，它在新闻传播的行为结构中处于无可置疑的主体地位。
新闻报道者的主体地位体现在如下三个方面：
1丶新闻报道者即传播主体是新闻生产力的主要承担者。
2丶新闻报道者分配接受者的注意力，安排社会舆论的议程。
3丶新闻报道者通过对事实的选择和评价表达自己的倾向，透露自己的意见，借以影响社会舆论的方向和力度，影响决策行为的进程和质量，进而影响事态和时局的发展，实现对客观世界和报道对象的改造。
然而，报道者也有其受动性：
1丶受到事实即报道对象的制约。
2丶受到接受者即受众的制约。
3丶受到新闻报道者角色定位的制约。
新闻接受者，也就是大众传播中的受众，即报刊的读者、广播的听众、电视的受众和网络新闻的浏览者的总称。
接受主体的支配作用表现在如下几个方面：
1、受众的新闻需求，是驱动新闻传播行为的终极力量。
2、受众的未知和须知，是新闻选择的重要价值尺度和标准。
3、受众对新闻传播行为的广泛参与。
第二节新闻传播的流程
（一）新闻传播过程的环节：
获取信息、加工制作、刊播传递、接受回馈。
（二）新闻传播的模式
定义：
是一种认识和表述新闻传播性质及其规律的简约方式。
其特征是概括新闻传播的本质和规律，具有理论性和整体性，表述简明，一目了然。
传播模式的类别：
单向线性模式、双向循环模式。
传播模式的典型代表：
拉斯维尔模式（谁----说什么---通过什么---对谁说---有什么效果）、控制论模式。
第三节新闻选择
（一）新闻选择的含义
新闻选择：
是选择行为的一种，它是传播主体对报道目标或传播方案的搜寻、比较和确认。
新闻选择的必要性：
不可能遇事皆报，有闻必录。
（二）新闻选择的标准
新闻选择的两种标准：
新闻价值和宣传价值。
、
（三）新闻传播的全称选择
新闻选择的全程性：
获取选择、加工选择、刊播选择、接受选择。
既是把关过程，也是优化过程。
第四节新闻传播的基本规律
（一）新闻传播中的内在矛盾
一是传播者的选择是否与受众需求相一致的矛盾。
二是传播者的倾向性与新闻事实客观性之间的矛盾。
倾向性不可避免，客观性必须恪守。
（二）新闻传播基本规律的表述：
如实又有选择的传播受众须知的新近事实的信息。
新闻传播基本规律的基本点：
1、新近发生的事实必须及时公开的传播。
2、新闻传播必须如实的反映新闻事实。
3、新闻传播要针对受众的需知和未知。
4、既满足受众的新闻需求，又要调整受众的认识和引导社会舆论。
5、传播者的倾向性体现在他们对事实的比较、筛选和陈述中。
（三）研究新闻传播基本规律的意义
新闻传播基本规律是通常所说新闻手段的核心内容。
新闻手段有如下三层含义：
1、消息、通讯、评论、新闻图片以及其他编播形式的总称。
2、泛指所有的新闻媒介，如报刊、广播、电视等。
3、“用事实说话的同义语”，即通过对事实的客观报道表达传播者的立场和观点。
理论意义上的新闻手段概念专指第三种说法。
新闻手段的特征：
用新近发生的事实说话。
说话的主要方式：
事实的选择、叙述的逻辑、刊播时空的安排。
第五章新闻事业的产生和发展
第一节新闻事业的产生
（一）新闻事业形成的标志：
专业从业人员,专门传播机构,非手工操作的传播工具,规模较大和持续不断的新闻传播活动,具有新闻需求的受众群…1有了专业化的传新闻成了播机构和专门化的从业人员,传播新闻成了一中固定的职业.2新成了具有新闻需求的受众群,也就是有了广阔的新闻市场.3非手工操作的传播工具.4.规模较大和持续不断的新闻传播活动.5.实现了传播方式由点到的点到点到面的转变.
（二）铅印新闻纸的出现宣告了近代新闻事业的诞生.
古代非专门化的新闻联播的新闻阶段.手工操作的新闻信息的专门化传播印刷新闻纸的出现宣告新闻事业的诞生
第2节新闻事业的发展
（一）以传播技术进步划分的发展阶段
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