最新整理社会工作综合能力初级模拟试题与答案一.docx
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最新整理社会工作综合能力初级模拟试题与答案一
2019年最新整理社会工作综合能力（初级）模拟试题与答案一
单选题
1、社区工作各阶段中，评估阶段的目标是（）。
A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持
B．社工、专业小组和社区居委会（社区组织）能够用客观方法总结以往的工作
C．组织工作系统化
D．社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢
E．工作得到辖区有资源单位的支持
单选题
2、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。
A．服务大众
B．践行社会公正
C．注重能力培养和再学习
D．注重服务中人与人之间关系的重要性
单选题
3、在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
单选题
4、社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以（）为主.
A．社会工作者
B．心理学家
C．职业治疗师
D．医护人员
单选题
5、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。
A．本土化
B．专业化
C．社会化
D．知识化
单选题
6、针对特殊困难女性人口的妇女社会工作的内容包括（）。
A．组织失业女工参加职业培训
B．学习实用技术，提高文化科技素质
C．健康保健、优生优育服务
D．婚姻家庭咨询服务
E．妇女“四自”教育
单选题
7、服务对象小明在社会工作者张兰的帮助下，慢慢开始走出阴影，接着张兰又提供一些新的方法和知识，希望能对小明以往的方式有所调整，此时，张兰扮演的角色是______。
A．治疗者
B．使能者
C．教育者
D．倡导者
单选题
8、下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容（）
A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等
B．培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范
C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观
D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣
多选题
9、《伊丽莎白济贫法》对社会工作发展的意义主要体现在（）。
A．确立了助人自助的观念
B．指出政府对社会救助负有责任
C．使救济工作更加组织化和科学化
D．形成了一套科学的社会工作方法
E．救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础
单选题
10、艾滋病患者面临的最大困境在于社会歧视和基本生活能力欠缺。
帮助他们康复或改善环境，并通过各种努力减少社会歧视，维护其正当权益，体现的社会工作价值观原则是______。
A．认可
B．尊重
C．保密
D．个别化
单选题
11、学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。
A．全体学生成长关怀
B．全体学生生活辅导
C．特殊群体学生服务
D．全体学生学业辅导
E．全体学生职业辅导
多选题
12、下列属于社区社会工作内容的是（）。
A．开办社区养老院
B．培养社区居民骨干参与社区事务
C．为社区居民介绍保姆、钟点工
D．安置无家可归者
E．开发社区工作岗位，帮助社区弱势群体就业
单选题
13、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的（）原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重
多选题
14、下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有（）。
A．建立弃婴弃儿救助小组
B．创立贫困儿童救助专项基金
C．社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
D．某市为少儿保健医院增加拨款
E．在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验
单选题
15、矫正社会工作中，最普遍的服务模式是（）。
A．外展服务
B．团体辅导
C．个案辅导
D．社会工作行政
单选题
16、社会工作者小李主要负责军休社会工作，下列不属于其工作内容的是（）。
A．协助搭建信息咨询平台
B．协助依法维护军休干部的合法权益
C．协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作
D．协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务
单选题
17、宏观儿童社会工作基本上属于（），体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注。
A．矫治性的儿童福利服务
B．持续性的儿童福利服务
C．维系性的儿童福利服务
D．支持性的儿童福利服务
E．建构性的儿童福利服务
单选题
18、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。
A．合理界定任务
B．明确辅导要求
C．检查非理性信念
D．与非理性信念辩论
单选题
19、无论在社会工作服务还是在社会工作督导中，（）都是最基本、最重要的技巧。
A．投入
B．融合
C．同感
D．沟通
单选题
20、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。
因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。
小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。
该小组工作模式属于（）。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
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1-答案：
B
[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会（社区组织）能够用客观方法总结以往的工作，并有系统地计划未来。
故选B。
ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。
2-答案：
C
[解析]总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：
（1）服务大众；
（2）践行公正；（3）强调服务对象个人的尊严和价值；（4）注重服务中人与人之间关系的重要性；（5）待人真诚和守信；（6）注重能力培养和再学习。
注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
3-答案：
A
[提示]使能者，即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。
4-答案：
A
[提示]社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主，也包括其他专业人员，如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等，强调运用专业知识、技术提供优质服务。
5-答案：
B
[提示]2006年10月中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。
制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。
充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。
”这就对社会工作制度建设做出了全面规划，并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。
社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。
6-答案：
A
暂无解析
7-答案：
C
[解析]社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式，是扮演的教育者角色。
8-答案：
A
暂无解析
9-答案：
A,B,E
[解析]《济贫法》对社会工作发展的意义主要体现在：
①指出政府对社会救助负有责任，并直接参与社会救助的组织工作；②《济贫法》确立了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动；③《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。
10-答案：
B
[解析]对服务对象的尊重与包容，是社会工作价值观的操作原则之一。
在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们生存和发展的需要。
对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
11-答案：
D
[提示]学习知识、掌握技能是学生的本职工作，也是学校教育的基本职责。
学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。
12-答案：
A,C,D,E
[解析]我国社区社会工作的主要内容包括社区服务、社区就业、社区治安和社区教育四个方面，ACDE四个选项均为社区社会工作的工作内容，B选项则不属于社区社会工作的工作范围。
13-答案：
C
【解析】对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看作是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
14-答案：
A,B,C
微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。
按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。
一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务；特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童（孤儿、弃儿、受虐儿）提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。
DE项属于宏观层面的儿童社会工作。
15-答案：
C
矫正社会工作者在社会工作专业价值观的指引下，运用专业的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人提供服务。
在任何一种处理方式中，个案辅导都是最普遍运用的服务模式。
16-答案：
A
A项属于复员退伍军人安置社会工作的内容。
17-答案：
D
[提示]在教材的“儿童社会工作”章节第二节中，“宏观儿童社会工作的主要内容”部分的最后一段中总结性地提到，“以上这些工作基本上属于支持性的儿童福利服务，体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注”。
选项D为正确答案。
18-答案：
A
暂无解析
19-答案：
C
[提示]同感是社会工作对其工作者的专业要求，也是社会工作中最基本、最重要的技巧。
它要求社会工作者应该积极进入案主的生活实况，主动地感受其情感与经历，并在不丧失自己的立场与观点的前提下，感受案主的处境，以运用这种理解去帮助对方。
在督导关系中也是如此，作为督导者必须注意关心被督导者的感受和问题，双方共同寻求解决问题的办法。
20-答案：
A
[解析]社会目标模式强调通过一系列的原则和方法培养公民的社会责任感、社会良知和社会意识。
治疗模式以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务。
互动模式关注小组中组员与小组和社会环境问的关系，希望通过个人、小组和社会系统间的开放和互相影响达到增强个人社会功能的目的。
发展模式关注个人的社会功能的恢复，预防个人的社会功能的失调，发展个人的社会功能，强调通过发掘个人潜力寻求解决问题的方式。
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