部编人教版四年级语文上册生字组词最新版.docx
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部编人教版四年级语文上册生字组词最新版
部编人教版四年级语文上册生字组词
1观潮
潮：
观潮受潮心血来潮
据：
据说收据真凭实据
堤：
堤上堤岸堤溃蚁穴
阔：
宽阔辽阔高谈阔论
盼：
盼着盼望左顾右盼
滚：
翻滚滚动滚瓜烂熟
顿：
顿时安顿抑扬顿挫
逐：
逐渐逐步随波逐流
渐：
逐渐日渐防微杜渐
堵：
一堵堵车围追堵截
犹：
犹如犹豫虽死犹生
崩：
山崩雪崩山崩地裂
震：
震得防震响震失色震耳欲聋
霎：
霎时一霎一时半霎
余：
余波业余一览无余
2走月亮
淘：
淘洗淘米大浪淘沙
牵：
牵着牵挂魂牵梦绕
鹅：
鹅卵天鹅鹅毛大雪
卵：
鹅卵鸟卵杀鸡取卵
坑：
坑坑洼洼泥坑焚书坑儒
洼：
坑坑洼洼水洼一洼死水
填：
填上填写义愤填膺
庄：
庄稼庄严康庄大道
稼：
庄稼禾稼不稼不穑
俗：
风俗俗语雅俗共赏
跃：
跃出飞跃跃跃欲试
葡：
葡萄葡糖琐琐葡萄
萄：
葡萄葡萄糖琐琐葡萄
稻：
稻田稻草稻谷飘香
熟：
成熟熟悉深思熟虑
5一个豆荚里的五粒豆子
豌：
豌豆
按：
按照按时按部就班
舒：
舒适舒畅舒筋活络
适：
舒适适宜适逢其会
恐：
恐怕恐慌争先恐后
僵：
僵硬僵持李代桃僵
硬：
僵硬坚硬软硬兼施
枪：
玩具枪手枪单枪匹马枪林弹雨
耐：
耐心耐用耐人寻味
探：
探出探亲探头探脑探囊取物
愉：
愉快愉悦神怿气愉
曾：
曾经未曾曾几何时
6蝙蝠和雷达
达：
雷达雷同雷霆万钧
蚊：
蚊子蚊虫积蚊成雷
即：
即使即刻稍纵即逝
科：
科学科举金科玉律
横：
横七竖八横梁才华横溢
竖：
横七竖八竖立横眉竖目
绳：
绳子绳案绳之以法
系：
系着系马系风捉影
蝇：
苍蝇蝇刷蝇头小字
证：
证明证据铁证如山
研：
研究研习刻苦钻研
究：
研究查究追根究底
驾：
驾驶驾乘并驾齐驱
驶：
驾驶奔驶看风驶船
7呼风唤雨的世纪
唤：
呼风唤雨唤起千呼万唤
纪：
世纪纪实违法乱纪
技：
技术技巧一技之长
改：
改观改变面不改色
程：
程度程序程门立雪
超：
超过超人超乎寻常
亿：
百亿千亿亿辛万苦
核：
原子核核心卖李钻核
奥：
奥秘奥妙深文奥义
益：
日益得益多多益善集思广益相得益彰
联：
联系联邦联合联袂而至
质：
物质质问天生丽质
哲：
哲学哲思明哲保身
任：
任何任命任重道远
善：
改善善良能言善辩
9古诗三首
暮：
暮江暮霭迟暮朝三暮四
吟：
吟诗吟唱沉吟不决
题：
题写题词小题大做借题发挥
侧：
侧面侧门辗转反侧
峰：
山峰峰峦登峰造极
庐：
庐山庐第三顾茅庐
缘：
只缘边缘广结良缘
降：
投降诈降降龙伏虎
阁：
阁笔阁主空中楼阁
费：
花费费劲白费心机
须：
必须胡须须发皆白
逊：
逊雪谦逊毫无逊色出言不逊
输：
输梅输出满盘皆输
10爬山虎的脚
虎：
爬山虎老虎狐假虎威
操：
操场操练操之过急
占：
占了占据独占鳌头
嫩：
嫩红白嫩细皮嫩肉
顺：
一顺顺从顺风使舵
均：
均匀平均贫富不均
叠：
重叠堆叠重峦叠嶂
隙：
空隙缝隙乘隙而入
茎：
茎上茎干一茎九穗
柄：
叶柄把柄授柄于人
萎：
萎了枯萎萎靡不振
瞧：
瞧不起瞧病东瞧西望
固：
牢固固执固步自封
11蟋蟀的住宅
宅：
住宅宅舍宅心仁厚
临：
临时临近临机应变
慎：
慎重谨慎谨小慎微
选：
选择选取别无选择
择：
选择抉择口不择言
址：
住址地址颓垣废址
良：
优良良方良辰吉日
穴：
洞穴穴道空穴来风
厅：
大厅厅堂上厅行首
卧：
卧室卧榻卧床不起
专：
专家专案专心致志
寸：
九寸寸心寸步不让
卫：
卫生卫队官官相卫
较：
较大比较斤斤计较
12盘古开天辟地
翻：
翻身翻滚翻山越岭
劈：
劈过去劈柴劈头盖脸
缓：
缓缓缓和缓兵之计
浊：
浊的浑浊内清外浊
丈：
一丈方丈火冒三丈
撑：
撑在支撑撑天拄地
竭：
力竭衰竭精疲力竭
累：
累得疲累长年累月
血：
血液血型血气方刚
液：
血液液体琼浆玉液
奔：
奔流奔腾万马奔腾
茂：
茂盛繁茂声情并茂
滋：
滋润滋味寻衅滋事
13精卫填海
帝：
炎帝帝王三皇五帝
日：
名曰或曰美其名曰
溺：
溺水溺爱善游者溺
返：
不返返回回光返照
衔：
衔石衔接结草衔环
14普罗米修斯
悲：
悲惨悲痛乐极生悲
惨：
悲惨惨淡惨无人道
兽：
猛兽走兽飞禽走兽
佩：
敬佩佩服衔华佩实
坚：
坚定坚决坚不可摧
违：
违抗违约阳奉阴违
抗：
违抗反抗分庭抗礼
环：
铁环光环险象环生
锁：
锁在锁骨闭关锁国
既：
既不既而一如既往
狠：
狠心狠毒心狠手辣
著：
著名著作见微知著
愤：
愤愤不平气愤不愤不启
获：
获得获利不劳而获
16麻雀
嗅：
嗅到嗅闻乳臭未干
呆：
呆立呆滞呆若木鸡
奈：
无可奈何无奈事出无奈
巢：
巢里巢穴鸠占鹊巢
齿：
牙齿口齿唇亡齿寒
躯：
身躯躯体血肉之躯
掩：
掩护掩盖瑕不掩瑜
护：
掩护护送官官相护
幼：
幼儿幼小尊老爱幼
搏：
搏斗搏杀殊死搏斗
庞：
庞大面庞庞然大物
量：
力量尽量自不量力
愣：
愣住呆愣装傻充愣
17爬天都峰
哩：
上面哩着哩噼里啪啦
级：
石级高级拾级而上
链：
铁链项链链条定律
颤：
发颤颤栗胆颤心惊
攀：
攀着攀登高不可攀
猴：
猴子猕猴猴年马月
鲫：
鲫鱼金鲫过江之鲫
念：
纪念思念念念不忘
辫：
辫子小辫抓小辫子
呵：
呵呵呵护一气呵成
18牛和鹅
摸：
摸它摸索浑水摸鱼
甚：
甚至幸甚不求甚解
跪：
跪下跪拜羊羔跪乳
捶：
捶捶捶打捶胸顿足
绕：
绕圈环绕余音绕梁
顽：
顽皮顽强顽固不化
脖：
脖子围脖杀鸡抹脖
脱：
脱了洒脱脱口而出
概：
大概概念一概而论
惹：
惹怒沾惹拈花惹草
昏：
昏乱黄昏天昏地暗
握：
握住把握握手言欢
摔：
摔到摔打破罐破摔
凭：
凭着凭借凭海临风
掐：
掐住掐算能掐会算
19一只窝囊的大老虎
段：
一段片段不择手段
俩：
兄妹俩爷俩仨瓜俩枣
练：
排练练功勤学苦练
裤：
衣裤裤子锦衣纨裤
逃：
逃跑逃亡在劫难逃
罩：
头罩床罩云遮雾罩
亏：
亏得幸亏功亏一篑
挖：
挖了挖苦挖空心思
撤：
撤换撤回撤销职务
堂：
哄堂大笑课堂名堂堂而皇之
砸：
砸锅砸碎砸锅卖铁
锅：
砸锅锅台打破沙锅
20陀螺
否：
否则否认未置可否
旋：
旋转回旋天旋地转
况：
况且情况每况愈下
兵：
金兵官兵兵强马壮
败：
战败衰败一败涂地
仍：
仍然仍旧一仍旧贯
尤：
尤其尤物怨天尤人
恨：
恨不得恼恨悔恨相见恨晚
帅：
帅气元帅弃车保帅
预：
预料预示出人预料
溃：
溃败崩溃溃不成军
品：
品到作品品学兼优
丑：
丑小鸭出丑美丑丑态百出
豪：
自豪豪迈豪情壮举
21古诗三首
塞：
出塞西塞塞上江南
秦：
秦时秦川朝秦暮楚
征：
长征征兆旁征博引
词：
凉州词诗词名词振振有词
催：
催促催眠催人泪下
醉：
喝醉沉醉烂醉如泥
杰：
人杰杰出人杰地灵
亦：
亦然亦可不亦乐乎
雄：
鬼雄英雄雄心壮志
项：
项羽奖项项庄舞剑
22为中华之崛起而读书
肃：
严肃肃立肃然起立
晰：
清晰明晰边界清晰
振：
为之一振振奋振动一蹶不振
胸：
胸怀胸脯胸有成竹
怀：
胸怀怀抱胸怀大志
赞：
赞叹赞同赞不绝口
效：
当效效率高效上行下效
疑：
疑惑疑问半信半疑
惑：
疑惑蛊惑不惑妖言惑众
凡：
非凡凡人自命不凡
顾：
左顾右盼回顾光顾义无反顾
训：
训斥古训训练有素
斥：
训斥排斥挥斥八极
25王戎不取道旁李
戎：
王戎元戎兵戎相见
尝：
尝试品尝卧薪尝胆
诸：
诸儿诸位诸多付诸一笑
竞：
竞走竞赛物竞天择
唯：
唯有唯恐唯命是从
26西门豹治邺
豹：
西门豹豹子雪豹管中窥豹
派：
派人指派拉帮结派
娶：
娶媳妇娶亲婚娶明媒正娶
媳：
媳妇婆媳儿媳
妇：
媳妇夫妇老弱妇孺
淹：
淹了淹没奄奄一息
逼：
硬逼逼近咄咄逼人
浮：
浮着浮力浮动浮想联翩
旱：
干旱旱灾旱涝保收
徒：
徒弟徒步徒有虚名
扔：
扔下扔掉扔弃
饶：
求饶饶舌饶有兴趣
骗：
骗钱骗子哄骗招摇撞骗
灌：
灌溉灌水灌木醍醐灌顶
溉：
灌溉溉田浇溉涝疏旱溉
附：
统编版四年级上册语
文期中测试卷
一、基础知识。
1.下列词语中下划线字注音全对的一项是（ ）。
A. 风骚（sāo） 抛弃（pāo） 溺水（ruò） 花蕊（ruǐ）
B. 霎时（shà） 鸟巢（cháo） 洋溢（yì） 躲避（bì）
C. 吟诵（yǐng） 逊色（xùn） 潜伏（qián）屹立（yì）
D. 下坠（zhiù） 冶炼（yě） 和睦（mù） 炊烟（cuī）
2.下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 语重心常 无独有偶 卓有成效
B. 狂风爆雨 见微知著 积劳成疾
C. 拔山涉水 标新立异 集思广益
D. 精兵简政 发愤图强 触类旁通
3.下列画线成语运用不恰当的一组是（ ）
A. 这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。
B. 他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。
C. 在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。
D. 今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。
4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。
A. 它有特别好的工具吗？
没有。
（设问）
B. 不耕耘怎么会有收获？
不学习怎么会有知识？
（排比）
C. 蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。
（拟人）
D. 刺猬
的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
（比喻）
5.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）。
A. “运动会快到了。
”老师微笑着问大家：
“你们准备参加哪些项目？
”
B. 热爱书吧！
——这是知识的源泉。
C. “张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D. 阅读有很多好处：
它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。
[来源:
学科网]
6.下列句子中没有语病的一句是（ ）。
A. 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B. 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C. 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D. 我最佩服四大名著《三国演义》中的主人公诸葛亮。
7.读拼音，写词语。
cāo chǎng
pú tao
kòng xì
jiāng yìng
wò shì
________
________
________
________
________
jià shǐ
zī rùn
bēi cǎn
gǎi shàn
wéi kàng
________
________
________
________
________
8.给下列句子中的下划线字选择正解的解释，把序号填在括号里。
临：
A．靠近，对着；B．来到，到达；C．临近，临到；D．照着字画模仿。
①他的作文写得很好，让人有身临其境的感觉。
（ ）
②这是我临离开北京的时候买的。
（ ）
③我家住的是临街的房子。
（ ）
④他正在临摹老师的画。
（ ）
9.比一比，再组词。
例________ 备________ 遵________ 拨________ 捎________
列________ 惫________ 尊________ 拔________ 稍________
10.请把下列词语补充完整，并选择填空。
（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
①人________人
________ ②精疲________ ③奔流________
④呼________唤________ ⑤风吹________ ⑥________七________八
（2）________的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
（3）邮递员叔叔不怕山高路远，不怕________，把邮件送到山村的千家万户。
11.写出下划线词语的反义词。
（1）盘古撑在天地间，不让它们重新合拢。
________
（2）他的肌肤变成了辽阔的大地。
________
（3）人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。
________
12.选词填空。
（1）隐蔽 隐藏
①地下通道有两个出气口，
在非常________的地方。
②小豆豆的心里________着一个小秘密，她从来都没有告诉过别人。
（2）发现 发觉
①听到妈妈的喊声，他才________外面下雨了。
②马小虎________自己的作业本又不见了。
13.按要求完成句子练习。
（1）修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。
②北京的秋天是一个美丽的地方。
（2）你们说的话我全听到了。
（改为“把”字句）
（3）黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？
（换种说法，意思不变）
（4）写出下列诗句的意思。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（5）照样子写句子。
[来源:
学科网]
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（把动物当作人来写）
14.填空
（1）一场秋雨________，十场秋雨________。
（2）________则裕，________则小。
（3）云母屏风烛影深，________。
（4）________。
露似真珠月似弓。
（5）横看成岭侧成峰，________。
（6）________，雪却输给一段香。
15.阅读理解。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
粗略——________ 瞬间——________
（3）为什么静下心来专心读
书的儿童愈来愈少了？
（4）读小说和看影片有什么不同？
（5）作者把________比喻为________的宴席。
把________比喻为________的快餐。
（6）文学欣赏的最佳途径是什么？
（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
16.习作表达。
从小到大你一定去过不少地方，请你以“ 的 ”为题，写一处景物。
要求：
①按照一定顺序来写；②仔细观察，抓住特点，写清楚所见、所闻、所感；③展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的修辞手法。
答案解析部分
一、基础知识。
1.【答案】B
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：
溺水（ruò改nì）
B：
正确
C：
吟诵（yǐng改yín）
D：
下坠（zhiù改zhuì）、炊烟（cuī改chuī）
故答案为：
B
【点评】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2.【答案】D
【考点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：
常——长
B：
爆——暴
C：
拔——跋
D：
正确
故答案为：
D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】C
【考点】成语
【解析】【分析】A项“应接不暇”目前多形容来人或事情太多，应付不过来。
与对应的语境相符。
B项“理直气壮”理由充分，说话气势就壮。
与对应的语境相符。
C项“转悲为喜”转悲哀为喜悦。
与对应的语境不符，应该为“转危为安”。
D项“随心所欲”随着自己的意思，想要干什么就干什么。
与对应的语境相符。
故答案为：
C。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4.【答案】B
【考点】修辞手法
【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：
比喻、拟人、反问、排比等。
再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
A、C、D正确；B:
是反问句：
用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。
而排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
故答案为：
B
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
5.【答案】A
【考点】标点符号
【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
A：
“运动会快到了。
”老师微笑着问大家：
（：
改，）“你们准备参加哪些
项目？
”
B、C、D正确。
故答案为：
A
【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
6.【答案】A
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A：
正确。
B：
缺主语，删掉“使”。
C：
“主要原因”与“是…造成的”主谓搭配不当，删掉“造成的”。
D：
在“四大名著”之后加“之一”。
故答案为：
A
【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。
7.【答案】操场；葡萄；空隙；僵硬；卧室；驾驶；滋润；悲惨；改善；违抗
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“操、隙、僵、卧、驾、滋、惨、善、违”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：
操场、葡萄、空隙、僵硬、卧室、驾驶、滋润、悲惨、改善、违抗
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
8.【答案】B；C；A；D
【考点】字义
【
解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。
同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：
①B；②C；③A；④D
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。
9.【答案】例子；备份；遵守；拨打；捎话；列举；疲惫；尊严；拔草；稍微
【考点】字形，字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
故答案为：
例子、备份、遵守、拨打、捎话、列举、疲惫、尊严、拔草、稍微
【点评】形近字的辨析及组词。
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
10.【答案】
（1）山；海；力竭；不息；风；雨；雨淋；横；竖
（2）③
（3）⑤
【考点】词形，词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：
学生要明确词语的意思，在具体语境中体
会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：
（1）山、海、力竭、不息、风、雨、雨淋、横、竖
（2）③
（3）⑤
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
11.【答案】
（1）分散
（2）狭窄
（3）光明
【考点】词形，词义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
合拢：
合并；合聚到一块儿。
辽阔：
就是辽远广阔的意思。
故答案为：
（1）分散
（2）狭窄（3）光明。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
12.【答案】
（1）隐蔽；隐藏
（2）发觉；发现
【考点】词形，词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因
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