发散思维训练游戏与形式举例.docx

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发散思维训练游戏与形式举例

发傲思维训练游戏与形式举例

导读：

我根据大家的需要整理了一份关于《发散思维训练游戏与形式举例》的内容，具体内容：

围绕一些事物展开联想，让大脑自由思维，这种训练无论对记忆还是对搞文学、艺术、科研、发明创造等均有益处，能够使人开阔思维。

以下是我为大家准备的发散思维训练游戏，仅供参考》V\!

3.词语：

自行车.E机.轿车.火车.海洋.沙滩.公园.石狮.月亮.天空.石油•飞机•铁门.书架•松树.婴儿住房.军人诗人•桥梁.月光.操场竹子.河水.下雨.外国.和平.足球.头发.沙发

发散思维形式举例

1、立体思维

思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。

立体绿化：

屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。

立体农业、间作：

如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等

立体森林：

高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。

立体渔业：

网箱养鱼充分利用水面、水体

立体开发资源：

煤、石头、开发产品

你还能想出什么样的立体思维形式？

2、平面思维

以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。

这种不连续的图形是难以一笔画出3、逆向思维

背逆通常的思考方法。

从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。

因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。

如：

化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。

反过來电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、總、做、硼等七种元素。

如说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。

爱迪生在对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。

那么如何进行逆向思维呢？

1）就事物依存的条件逆向思考，如小孩掉进水里，把人从水中救起，是使人脱离水，司马光救人是打破缸，使水脱离人，这就是逆向思维。

2）就事物发展的过程逆向思考，如人上楼梯是人走路，而电梯是路走，人不动。

3）就事物的位置逆向思考，如开展假如〃我是某某〃活动。

4）就事物的结果逆向思考，据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题：

从前有个农夫，死后留下了一些牛，，他在遗书中写道：

妻子得全部牛的半数加半头;长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半;次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半;长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。

结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？

在商业营销运作中，也常有逆向思维应用：

如做钟表生意的都喜欢说h己的表准，而一个表厂却说他们的表不够准每天会有1秒的误差，不但没有失去顾客，反而大家非常认可，踊跃购买;用8根火柴作2个正方形和4个三角形（火柴不能弯曲和折断）。

一般在正方形中作三角形都容易从对角线入手，但对角线的长度大于正方形的边长，所以反过来想，又组成三角形，又有相同的边长，那就要错开对角线。

4、侧向思维（旁通思维）

从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。

例1：

19世纪末，法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到水泥加固的例子。

当一个人为某一问题苦苦思索时，在大脑里形成了一种优势灶，一旦受到其他事物的启发，就很容易与这个优势灶产生相联系的反映，从而解决问题。

5、横向思维

相对于纵向思维而言的一种思维形式。

纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。

而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。

正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。

最早提出横向思维概念的是英国学者徳博诺。

他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。

6、多路思维

解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散

思维最一般的形式（逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式）。

7、组合思维

从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一（或一些）事物联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的思维方式。

第一次大组合是牛顿组合了开普勒天体运行三定律和伽利略的物体垂直运动与水平运动规律，从而创造了经典力学，引起了以蒸汽机为标志的技术革命;第二次大组合是麦克斯韦组合了法拉第的电磁感应理论和拉格朗口、哈密尔顿的数学方法，创造了更加完备的电磁理论，因此引发了以发电机、电动机为标志的技术革命;第三次大组合是狄拉克组合了爱因斯坦的相对论和薛定鄂方程，创造了相对量子力学，引起了以原子能技术和电子计算机技术为标志的新技术革命。

所以爱因斯坦说过：

〃组合

作用似乎是创造性思维的本质特征。

〃

在科学界、商业和其他行业都有大量的组合创造的实例。

当然组合不是随心所欲的拼凑，必须遵循一定的科学规律的有机的最佳组合。

中国思维魔王许国泰所创造的信息交合法就是进行组合思维的很好的工具。

发散思维训练概念解释

1、概念

发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思维方法。

从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。

以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案

实质：

从一到多。

犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。

2、发散的角度

（1）功能发散

［案例1］红砖的用途

建筑材料:

盖房子（包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所）、

铺路面、修烟囱等；

从砖头的重量:

压纸、腌菜、凶器、舷码、哑铃练身体等；

从砖头的固定形状:

尺子、多米诺骨牌、垫脚等；

从砖头的颜色:

水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等；

从砖的硬度:

凳子、锤子、支书架、磨刀等；

还可以从红砖的化学性质（如吸水）

刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。

［案例2］曲别针的用处

许国泰信息场图示。

该图由一张两维表格呈现，X轴是指人类活动，就是想像曲别针在勾、挂、联、画、化学反应、计算、书写、日常活动等方面的应用，Y轴是表示曲别针的要素，包括有材质、重量、体积、长度、截面、韧性、弹性、硬度、直边、弧边等。

两轴相交就是信息场，各点相乘，进行信息交和，可见其用途是无穷无尽的。

曲别针可以变成数字和加减乘除;可以变成英文、拉丁文、俄文字母组成各种语言文字；曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生反应，制作成各种东西；

［案例3］清除的功能

清除设备:

橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等；

家用电器:

吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污；

清洁剂:

清除玻璃的、汽车的、锅炉的、暖壶的；

服务行业:

清洁工清除垃圾、花园主人清楚杂草；

突发事件:

毒药死了鱼、核泄露使人搬迁；

自然事件:

秋天赶走炎热的夏天、

非法行为:

小偷、吸毒；

社会生活:

爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。

［案例4］铅笔的用途

1983年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现:

50年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣贝纳特学院出来的学生犯罪记录最低。

普洛罗夫在将近6年的时间里进行调查，问一个问题:

〃圣贝纳特学院教会了你什么？

〃共收到了3756份回函。

在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题目。

当初，学生都知道铅笔只有一种用途一写字。

后来都知道了铅笔不仅能用来写字;必要时候还能用来替代尺子画线;还能作为礼品送朋友表示友爱;能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉;演出的时候可以临时用來化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一枝铅笔按照相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋;可以当作玩具的轮子;在野外缺水的时候，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水;在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器等。

贝纳特学校让这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们成功。

［案例5］冰箱用途的延伸

很长时期，电冰箱市场一直为美国人所垄断，儿乎每个家庭都有，这种高度成熟的产品竞争激烈，利润率很低，美国的厂商显得束手无策，而口本人却异军突起，发明创造了微型冰箱。

人们发现除了可以在办公室使用外，还可安装在野营车娱乐车上。

于是，全家人外出旅游，舒适条件全部具备。

微型冰箱改变了一些人的生活方式，也改变了它进入市场初期默默无闻的命运。

微型电冰箱与家用冰箱在工作原理上没有区别，其差别只是产品所处的环境不同。

日本人把冰箱的使用方向由家居转换到了办公室、汽车、旅游等其它侧翼方向，有意识地改变了产品的使用环境，引导和开发了人们的潜在的消费需求，从而达到了创造需求、开发新市场的目的。

（2）材料扩散

制衣、制镜的历史。

（3）结构扩散

（4）方法扩散

［案例1］日本有一厂家生产瓶装味精，质量好，瓶子内盖上有4个孔,顾客使用时只需甩儿下，很方便。

可是销售量一直徘徊不前。

全体职工费尽心机，销售量还是不能大增。

后来一位家庭主妇提了一条小建议。

厂方采纳后，不费吹灰之力便使销售量提高了近四分之一。

那位主妇的小建议是:

在味精瓶的内盖上多钻一个孔。

由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。

［案例2］有个叫佛瑞迪的美国青年去求职。

当他赶到报考地点时，已有20位求职者排在前面，他是第21位。

怎样才能引起老板的特别注意而赢得唯一的职位呢?

佛瑞迪沉思了一会儿，终于想出了一个好主意。

他在一张纸片上写了儿行字，请人交给了老板。

老板看后哈哈大笑起来，并且走到他的面前亲切地拍了拍他的肩。

请你们想一想纸片上写的是什么字?

纸片上写的是:

先生，我排在队伍的第21位。

在您看到我之前，请千万别忙着做出决定。

［案例3］彩色电扇

日本的东芝电气公司1952年前后曾一度积压了大量的电扇卖不出去，7万多名职工为了打开销路，费尽心机地想了不少办法，依然进展不大。

有一天，一个小职员向当时的董事长石坂提出了改变电扇颜色的建议。

在当时，全世界的电扇都是黑色的，东芝公司生产的电扇自然也不例外。

这个小职员建议把黑色改为彩色。

这一建议引起了石坂董事长的重视。

经过研究，公司釆纳了这个建议。

第二年夏天东芝公司推出了一批浅蓝色电扇，大受顾客欢迎，市场上还掀起了一阵抢购热潮，儿个月之内就卖出了儿十万台。

从此以后，在日本以及在全世界，电扇就不再都是一副统一的黑色面孔了。

（5）因果扩散如果世界上没有老鼠？

3、特征

（1）流畅性。

发散思维〃量"的指标

它是指思维的进程流畅，没有阻碍，在短时间内能得到较多的思维结果。

（2）变通性（灵活性）。

发散思维〃质〃的指标

指的是发散思维的思路能迅速地转换，能变化多端，可举一反三，触类旁通，从而提出不同凡响的新观念、解决方案，产生超常的构想。

吉尔福特的〃非常用途测验〃。

在八分钟之内列出红砖的所有可能用途。

某一学生说:

盖房子、盖仓库、建教室、修烟囱、铺路、修炉灶等。

所有这些反应，都是把红砖的用途局限于〃建筑材料〃一个范围之内，缺乏变通。

另一学生说:

打狗、压纸、支书架、打钉子、磨红粉等，这些反应的变通性较大，多数是红砖的非常用途。

因此后者的创新能力比前考高。

（3）独创性。

发散思维的本质

独特性体现的是发散思维成果的新颖、独特、稀有的特点，是发散思维的灵魂，因而它更多地表征发散思维的本质，属于最高层次。

红砖能够当尺子、画笔、交通标志等就是独特性的思维。

有一对夫妇，妻子本是哑巴，经医生手术治疗后能象正常人一样说话了，但因妻子说话太多，整天吵得丈夫痛苦