学年上学期期末测试九年级语文广东地区.docx
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学年上学期期末测试九年级语文广东地区
2017广东地区九年级语文上学期期末夺冠试题
第一部分积累与运用（共35分）
一、（6小题，19分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）
A．旁骛（wù）亵渎（xiè）恪尽职守（kè）
B．庸碌（lù）扶掖（yè）重蹈覆辙（zhé）
C．狡黠（xié）滞碍（zhì）咬文嚼字（jué）
D．拮据（jié）栈桥（zhàn）精血诚聚（jù）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A．隔漠心旷神怡千锤百炼B．辨别巧妙绝伦别出心裁
C．威胁出奇致胜相题并论D．造诣殉私舞弊记忆尤新
3.下列加点词语使用错误的一项是（）（3分）
A．全体一致的经久不息的欢呼：
“雨果万岁！
”
B．“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
C．这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚，简直是气吞斗牛。
D．一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！
4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．下午放学后，几个班上的干部留在教室里研究文艺会演的事。
B．对于能不能一手抓物质文明，一手抓精神文明的问题，大家的回答是肯定的。
C．一位老工人向国家文物局部门捐献了一枚祖传的硕大珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
D．为了防止病情不再蔓延，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
5．在下面文字的横线上填上恰当的句子。
（）（3分）
爱雨的人是不想躲开雨的。
让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝。
①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拔动你心底的弦
A．③①④②B．④③①②C．③①②④D．④①②③
6.下面是两组对联，请在横线上选择最佳地名及填上适当的词语与之配对。
（4分）
供选择的地名、词语：
A．西关B．江湾C．海珠D．文人墨客E．痴如云雾F．云蒸霞蔚
（1）情同手足，海珠海印常伴间，
，醉人醉景亮翅白鹤洞。
（2）灵秀东山，全收本地，
典雅，小姐千金尽出此间。
二、（2小题，16分）
7.古诗文默写（11分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（3分）
A．何处望神州？
满眼风光北故楼。
B．意外断桥边，寂寞开无主。
C．今我何功德，曾不是农桑。
D．晨起动征多，客行悲故乡。
E．日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
F．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）（4分）
①人不寐，。
（《渔家傲•秋思》范仲淹）
②力尽不知热，。
（白居易《观刈麦》）
③，赢得生前身后名。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
④，何日遣冯唐。
（《江城子•密州出猎》苏轼）
⑤亲贤臣，远小人，。
（《出师表》诸葛亮）
⑥，欲语泪先流。
（《武陵春》李清照）
⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。
（①为必答题，2分；②为加分题，2分。
加分后第7小题不能超过11分。
）
1请写出两句与酒有关的古诗词。
（出自同一首诗，本试卷内出现的除外）
，。
②愁有长度，李白说：
“__________，_________”；愁有质感，李煜词云：
“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流”；愁有重量，李清照的愁是“，。
”
8.解释下面文言句子中加点词的意义。
（5分）
（1）孤不度德量力（《隆中对》）
（2）为天下唱（《陈涉世家》）
（3）长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）
（4）此诚不可与争锋（《隆中对》）
（5）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
第二部分阅读与鉴赏（共57分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9～11题。
《出师表》（节选）
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所云。
9.下列加点虚词用法不同的一组是（）（3分）
A．苟全性命于乱世（在）B．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）
兴复汉室，还于旧都（在）故临崩寄臣以大事（把）
C．以伤先帝之明（的）D．不效则治臣之罪（就）
则责攸之、依、允等之咎（的）则攸之、依、允等之任也（就）
10.翻译句子。
（4分）
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
11.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么（请用原文回答）?
请结合所选文段说说你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?
（3分）
12.阅读下面的古诗，然后回答问题。
（5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（l）本词上片描写了的宏大壮观场面；
下片用“何日遣冯唐”来表达词人的愿望。
（2分）
（2）请结合全词，说说本词塑造了一个怎样的人物形象？
（3分）
答：
四、（10小题，41分）
阅读下面文段，完成13～14题。
美国宇航局的“信使”号水星探测飞船2004年8月3日搭乘“德尔塔2”型火箭，在佛罗里达州卡纳维尔角的肯尼迪航天中心点火升空。
发射取得圆满成功，“信使”号开始了计划中的耗时6年半、飞行79亿公里的探测远征。
这里30年来人类探测器首次对水星进行全面的环绕探测。
水星距地球约9100万公里，“信使”号直接飞到水星只要3个月左右。
因为“信使”号如果要直接进入环水星轨道，需要携带更多燃料，这就意味着需要大载荷的运载火箭和更高的科研成本。
而为进入水星轨道，“信使”号要先在太阳系内飞行6年多的时间。
受发射运载重理的限制，“信使”号没能携带足够的燃料上天。
因而“信使”号需在太阳系内部先进行数年长途环绕漫游，使自身减速。
它将在飞经地球一次、飞经金星两次、环绕太阳15圈获得足够引力支持后，在第三次飞过水星时，由于引力作用，“信使”号会先被猛烈甩向金星，然后借助“弹弓效应”，于地球时间2011年3月再次被弹向水星，顺势“滑进”水星轨道，开始为期一年的环水星飞行；其间，“信使”号探测飞船的7种科研仪器将对水星的表面、空间环境、地质化学及空间距离等进行全面探测，收集相关数据。
13.“信使号”水星探测飞船要先在太阳系内飞行的原因，分析不正确的一项是（）（3分）
A．减少飞船的燃料从而减少科研成本。
B．减少飞船的燃料从而减少运载火箭的运载重量。
C．增大飞船的行程从而增大飞船仪器收集相关数据。
D．以最小的科研成本来求得太阳系内更多的行星之谜的解答。
14.根据文段提供的信息，不符合原意的一项是（）（3分）
A．“信使”号飞船的升空是人类首次对水星进行全面的环绕探测。
B．为进入水星轨道，“信使”号飞船要在太阳系内漫游飞行6年多的时间。
C．“信使”号水星探测飞船直接飞到水星只要3个月左右，真正环绕水星飞行只有一年的时间。
D．人类将借助飞船上的7种科研仪器收集水星表面、空间环境、地质化学及空间距离等方面的数据。
阅读下面文章，完成15～16题。
应有格物致知精神（节选）
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。
一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。
我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。
我是受传统教育长大的。
到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。
一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。
当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。
最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法----以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
15.文中划线句子中的“此”指的是（）（3分）
A．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
B．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
C．特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
D．一个成功的实验需要有细致具体的计划、适当的目标、眼光、勇气和毅力。
16．请结合选段具体内容说说“在这方面，我有个人的经验为证”其中“为证”指证明了什么？
这属于什么论证方法。
（4分）
阅读下面文段，完成17～22题。
水浒传（节选）
（1）且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。
（2）且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。
郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。
鲁达走到门前，叫声“郑屠！
”郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：
“提辖恕罪！
”便叫副手掇条凳子来，“提辖请坐。
”鲁达坐下道：
“奉着经略相公钧旨：
要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。
”郑屠道：
“使得，——你们快选好的切十斤去。
”鲁提辖道：
“不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。
”郑屠道：
“说得是，小人自切便了。
”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。
（3）那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢扰来，只得远远的立住，在房檐下望。
（4）这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：
“提辖，叫人送去？
”鲁达道：
“送甚么！
且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。
”郑屠道：
“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？
”鲁达睁着眼道：
“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？
”郑屠道：
“是合用的东西，小人切便了。
”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把荷叶包了。
整弄了一早辰，却得饭罢时候。
（5）那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
（6）郑屠道：
“着人与提辖拿了，送将府里去？
”鲁达道：
“再要十斤寸软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。
”郑屠笑道：
“却不是特地来消遣我？
”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：
“洒家特地要消遣你！
”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。
郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明业火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。
鲁提辖早拔步在当街上。
（7）众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。
两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。
（8）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（9）两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
（10）郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄！
你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！
”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
（11）鲁提辖假意道：
“你这厮诈死，洒家再打！
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
（12）街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
（13）鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
17.选文主要叙述了一件什么事？
请简要概括。
（不能超过10字）（3分）
18.选文除了写鲁达、郑屠之外，还写了哪些人，这属于哪种描写方法？
有什么作用？
（5分）
19.鲁提辖三拳就打死镇关西，这三拳运用比喻的修辞手法，描绘形象细致，请仿照示例，分别找出第二拳、第三拳的句子，并写出其本体和喻体。
（6分）
示例：
第一拳：
正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
本体：
打得鲜血迸流，鼻子歪在半边。
喻体：
开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
第二拳：
本体：
喻体：
第三拳：
本体：
喻体：
20.请简要分析下面句子表现了人物怎样的心理活动，从中体现了人物怎样的性格特点。
并从文中再找出一句能表现人物这一性格特点的句子，抄在横线上。
（8分）
①“你这厮诈死，洒家再打”
②“你诈死，洒家和你慢慢理会”
抄写句子：
21.《水浒传》中有关鲁提辖的情节很多，请再简要列出一个与他相关的故事情节。
（不超过10字）（3分）
22.下列选项中四位作家中，《水浒传》的作者是（）（3分）
A.吴承恩B.罗贯中C.曹雪芹D.施耐庵
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
22.按要求作文。
（60分）
请将“真让我感动”补充完整，并以此为题目写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
九年级语文参考答案与评分说明
第一部分积累与运用（8小题，35分）
1．3分；C嚼jué应为jiáo
2.3分；B（A隔膜C相提并论D徇私舞弊）
3.3分；C气吞斗牛：
形容精神旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。
形容气魄很大。
2.形容怒气、怨气或豪气极盛，直冲天际。
和“黑烟”搭配不当。
4.3分；B（A“几个班上的干部”有歧义；C搭配不当，“一位老工人”和“价值”；D语义矛盾，“为了防止”和“病情不再蔓延”。
）
5.3分；A
6.4分；
（1）BE
（2）DA（每项1分）
7.
（1）3分；BC答对一个2分
（A满眼风光北固楼；D晨起动征铎;E曾不事农桑F驿外断桥边）
（2）4分；每句1分
（①将军白发征夫泪；②但惜夏日长；③了却君王天下事；④持节云中；⑤此先汉所以兴隆也；⑥物是人非事事休）
（3）4分；每句1分
（示例：
①举杯邀明月，对影成三人；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
②白发三千丈,缘愁似个长。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
）
8.5分；
（1）估计，估量等
（2）通“倡”，倡导（3）道歉（4）确实（5）出身低微，见识短浅
（每一小题得1分，错答、漏答本小题不得分。
其中第
（2）小题正确写出通假字或解释正确均可得1分。
）
第一部分积累与运用（7小题，55分）
9.3分；A“还于旧都”的“于”是“到”
10.4分
①在战败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。
“于”解释为“在”，1分；“际”解释为“时候”，1分；句子大意1分。
错漏1处扣1分，其中采分点如出现错别字扣1分。
②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责啊！
“所以”解释为“用来”，1分；“职分”解释为“职责”，1分；句子大意1分。
错漏1处扣1分，其中采分点如出现错别字扣1分。
11.4分；
目标：
北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
（2分，答出1点1分）
对诸葛亮的评价：
宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。
（言之有理即可）（2分，其中一个特点1分，两个以上特点2分。
）
12.5分；
（1）出城打猎；希望得到朝廷的重用（第一空1分，第二个空2分）
（2）塑造了一个雄心勃勃、老当益壮、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
（答到一个1分，2个或以上满分，即3分。
）
13.3分；B
14.3分；C
15.3分；D
16.4分；证明了：
传统教育的弊端（1分），学生动手能力差（1分），作研究时没主张，没主意（1分）。
论证方法：
举例论证（1分）。
17.3分；鲁提辖（1分）拳打（1分）镇关西（1分）。
其中缺一个点扣1分，超出10字扣1分。
18.5分；店小二、街坊邻居等人（1分）；用了侧面烘托的写法（1分）。
作用是突出了鲁达骇人的气势（1分），表现其嫉恶如仇（1分），武功高强，正义感十足的人物特点（1分）。
缺1点扣1分。
19.6分
第二拳：
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（1分）
本体：
打得眼棱缝裂，乌珠迸出。
（1分）喻体：
开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
（1分）
第三拳：
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
（1分）
本体：
太阳上正着，想象郑屠头晕目眩、两耳乱鸣的感觉。
（1分）喻体：
做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
举例、本体、喻体各1分。
20.6分；
①此外是鲁提辖认为镇关西真的装死，怒火上撞要再打，（1分）表现了他冲动火爆、嫉恶如仇的特点。
（1分）
②此处是鲁提辖假意说郑屠诈死，实则其已经知道郑屠已死，（1分）这样说为了掩人耳目为自己脱身创造机会，表现了鲁提辖的聪明机智。
（1分）
每小题分析心理描写1分，反映的性格特点1分。
抄写句子2分。
21.3分；
示例：
鲁提辖大闹野猪林，鲁提辖大闹五台山，鲁提辖倒拔垂杨柳等（超出10字的扣1分）
22.3分；D
第三部分写作（1小题，60分）
23.60分；
▲审题立意的建议
本作文题为半命题作文，考生需首先将题目补充完整。
审题的角度较多，但是需要注意：
“让我感动”需补充主语，主语可以是人，可以是事。
“我”核心词。
▲评分细则：
本题主要考查以下的能力：
①对社会、现实的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。
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