Hwxwdi法语阅读理解书系.docx
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Hwxwdi法语阅读理解书系
秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
法语阅读理解书系
许钧刘成富主编
陆秉慧审校
法语阅读与理解
LIREETCOMPRENDRE
体育卷
LES SPORTS
刘成富张群编著
上海译文出版社
2003.9.
目录
编者的话…………………………………………………………………………5
UnitéIUneViedesport运动人生……………………6
TexteIZidane,lemagiciendefootball足球魔术师齐达内………………………6
TexteIITonyPaker,unprodigedubasketballfrançais法国篮球奇才托尼·巴克尔…………………………………………………………………………9
TexteIIILeTennis,unjeudepuissonenfance 网球—她童年就喜欢的运动…………………………………………………………………………12
UnitéIILeTourdeFrance环法自行车大赛……17
TexteIQu’est-cequec’estqueleTourdeFrance ?
什么是环法自行车大赛…………………………………………………………………………17
TexteIILeTourpourtoujours永远的环法自行车大赛………………………20
TexteIIILeToursouslaplumedesécrivains作家笔下的环法自行车大赛…23
UnitéIIILeCharmedubasketball篮球的魅力……27
TexteILesRèglesdeBasketball篮球的规则…………………………………27
TexteIIQuelestlerôledelaLNB?
国家篮球队的作用是什么?
…………31
TexteIII“AirJordan”,unelégendedelaplanètebasket“飞人乔丹”,篮球世界里的传奇人物……………………………………………………………34
UnitéIVLesJeuxdepatinage冰上运动………………38
TexteILausanne,capitaledupatinage!
洛桑——溜冰运动之都………………38
TexteIILePatinagedevitesse速度滑冰………………………………………42
TexteIIIUneVictoirehistorique历史性的胜利………………………………46
UnitéVLeMonded’escrime剑术世界……………49
TexteIL'Escrimeàtraverslesâges(Ⅰ)历代剑术(I)……………………49
TexteIIL'Escrimeàtraverslesâges(Ⅱ)历代剑术(Ⅱ)…………………52
TexteIIILaProgressionrégulière循序渐进…………………………………55
UnitéVIL’Elégancedugolf优雅高尔夫……………57
TexteIL'Originedugolf高尔夫球的起源……………………………………………57
TexteIILegolf:
sportouloisir?
高尔夫:
体育还是娱乐?
……………………60
TexteIIILaFleuraufusil斗志昂扬……………………………………………63
UnitéVIILeMondedeneige白雪天地………………66
TexteIRégineCavagnoudauparadisblanc白色天堂里的莱吉娜·卡瓦纽…66
TexteIIQu'est-cequelerollerski?
什么是溜旱冰 ?
……………………………69
TexteIIIUneStationdeski:
laClusaz滑雪站:
拉·克鲁萨斯…………………73
UnitéVIIILesCoursesdevoiture赛车趣事…………77
TexteILesItalienschezlesAllemands意大利人在德国………………………77
TexteIILaFormule1一级方程式赛车…………………………………………79
TexteIIILesPionniersdelacourseautomobile赛车的先驱们………………81
UnitéIXLeRugby橄榄球……………………………………84
TexteIL’Histoiredurugbymoderne现代橄榄球的由来………………………84
TexteIILeRugbysouslesplumesdesécrivains
(1)作家笔下的橄榄球
(1)…87
TexteIIILeRugbysouslesplumesdesécrivains
(2)作家笔下的橄榄球
(2)…89
UnitéXLeSurf冲浪……………………………………………91
TexteIL’Ecoledesurf冲浪学校………………………………………………91
TexteIIDesConseilssurlesurf冲浪建议………………………………………93
TexteIIIUnRécitd’unchampion冠军的故事…………………………………96
UnitéXIL’Alpinisme登山运动…………………………99
TexteIL’Alpinisme登山………………………………………………………99
TexteIICatherineDestivelle(Ⅰ)卡特琳娜·德斯迪威尔(I)……………103
TexteIII CatherineDestivelle(II)卡特琳娜·德斯迪威尔(II)……………105
UnitéXIIDesInterviewsavecpersonnalités名人访谈………………………………………………………………107
TexteIL’InterviewsurVincentRestencourt万桑·雷斯丹古尔访谈录………107
TexteII L’InterviewsurEvaSerrano 爱娃·赛拉娜访谈录…………………110
TexteIII L’InterviewsurMurielHurtis,uneAthlète田径运动员墨雷埃尔·于尔提访谈录………………………………………………………………113
UnitéXIIIL’OriginedesJeuxOlympiques奥运起源………………………………………………………………………116
TexteI LaRenaissancedesJeuxOlympiques 奥运的复兴………………116
TexteII L'Espritolympique 奥运精神……………………………………118
TexteIII LesJeuxOlympiquesdel’antiquité古代奥运……………………120
UnitéXIVLeFootball 足球史话………………………124
TexteI L'Histoiredufootball 足球的历史……………………………………124
TexteII LeFootballféminindelaFrance法国女子足球……………………127
TexteIII LaCréationdelaCoupeduMonde 世界杯的创立…………………131
UnitéXV LaChasseetlapêche渔猎话题(I)……133
TexteICommentjugerdelachasse ?
怎样判断狩猎?
……………………133
TexteII LaChassedenuit 夜间狩猎………………………………………137
TexteIII LaChasse,pourquoipas ?
为什么不能狩猎?
……………………139
UnitéXVILaChasseetlapêche渔猎话题(II)…142
TexteILaPêcheausaumon捕钓鲑鱼……………………………………142
TexteII DesRéflexionssurlesactivitéscynégétiques(I)对狩猎活动的思考(I)………………………………………………………………………146
TexteIII DesRéflexionssurlesactivitéscynégétiques(II) 对狩猎活动的思考(II)……………………………………………………………………148
参考答案………………………………………………………………………151
编者的话
作为《法语阅读理解书系》的一个组成部分,体育卷介绍的是与体育相关的知识和常识,其中的绝大多数文章选自英特网。
为了方便读者更好地理解这些最新的第一手资料,我们对部分选段中的某些表达形式作了适当的修改,希望通过本书的阅读,广大的法语爱好者能够对法国的体育世界有所了解,并能够在一定的程度上提高自己的法语水平。
我们编写《法语阅读理解书系·体育卷》的一个重要出发点,就是所选的片段既要有一定的深度,也要有一定的广度。
因此,在编选的过程中,除了把重点放在体育赛事和趣闻上,我们还有重点地编选了某些体育项目产生的背景、发展的轨迹以及“游戏的规则”等有关片段;其中既有象征法兰西精神的特色赛事——环法自行车赛,也有篮球、足球、橄榄球、高尔夫球、滑冰、滑雪、冲浪、赛车、击剑、登山、渔猎等各项有益身心健康的体育和娱乐活动。
为了展现体育精神的实质和内涵,我们还有重点地选用了一些介绍体育明星的生平、理想与追求的精彩片段。
体育是一种体力和技巧的较量,是一项斗志斗勇的竞赛活动,有益于人们身心的健康与发展。
特别是一些国际赛事,不仅可以增强民族自信心和民族自豪感,而且能够促进民族与民族之间的交流和沟通,有利于世界的和平与发展。
应该说,在奥运会的五环旗帜下,不同人种和不同肤色间的差异性几乎消失殆尽,观众所看到的只是一个广义上的“人”。
此书的编写可谓苦中有乐。
所谓“苦”,就是在大量的阅读材料面前,如何选择有趣的文章,如何选择适应大多数具有中级法语水平读者的片段,如何在编写的过程中点面结合,线面结合,让读者真正把握法国体育世界的过去、现在和将来,让他们真正认识和理解体育精神以及体育比赛中所蕴涵的生命意义,我们确实“苦费”了一番脑筋。
所谓“乐”,就是整个编写的过程,其实也是一个学习的过程,通过编写,我们对本来并不太熟悉的橄榄球、击剑、高尔夫球等体育项目有了更深、更全面的认识,丰富了我们的知识,开拓了我们的视野,使我们在编写的过程中享受到了意想不到的“乐趣”。
《法语阅读理解书系·体育卷》合十六个单元,共四十八个片段。
每个单元各三个片段,每个片段后有生词注释和相应的课文内容方面的提问。
另外,在本书的最后备有参考答案。
由于时间仓促和编写水平有限,错误和疏忽在所难免,敬请读者提出宝贵意见。
刘成富张群
2002年10月于南京大学
UnitéIUneViedesports运动人生
TexteIZidane,lemagiciendefootball足球魔术师齐达内
ZinedineZidane(Marseille,1972),lemeneurdejeudel'équipedeFrancedefootball,estentréen1998danslalégendedusportenmarquantdeuxbutsdécisifscontreleBrésil,lorsdelafinaledelaCoupedumonde1998remportéeparlesBleus.
CefilsdeKabylesagrandietadécouvertleballonronddansunecitédéfavoriséedesquartiersnorddeMarseille,avantdefairepartiedel'équipedeFranceminimeauxcôtésdeBixenteLizarazuetdeChristopheDugarry,quideviendrontsesamis.C'estcedernier,d'ailleurs,quiluidonnesonsurnom,«Zizou»,scandéparlessupportersetunemultitudedeFrançais–femmescomprises–lorsduMondial98.
Repéréàtreizeansetdemipardesrecruteursdel'ASCannes,ilfaitsesdébutsenpremièredivisioncommemilieudeterraindececluben1988,puisdevienttitulaireen1990.
Deuxansplustard,ZidanerejointlesGirondinsdeBordeaux,dontildevientlapiècemaîtresse.Laconsécrationnetardepas:
le17août1994,sélectionnépourlapremièrefoisenéquipedeFrance,ilnejouequeledernierquartd'heurecontrelaRépubliquetchèqueetmarquedeuxbutsquisauventlaFranced'unedéfaite.
Depuis,lesprofessionnelsetlescommentateursnetarissentpasd'élogessurlaprécisionetlasubtilitédesonjeu,l'originalitéetlavariétédesatechnique,ainsiquesursonincomparableespritd'équipe.
Espoirfrançaisdel'Euro1996,maisfatiguéparunelonguesaisonàBordeaux,ildéçoitquelquepeu,àl'imagedel'équipedeFrance.IlquittealorslesGirondinspourlaJuventusdeTurin,marchantainsidanslespasdeMichelPlatini.Aprèsdesdébutsdifficiles,Zidaneséduitlestifosiitaliens,lessupporterslesplusexigeantsd'Europe,etremportelescudetto(championnatd'Italie)en1997.Ilestalorsconsidérécommel'undesmeilleursjoueursdumonde.
VainqueurduMondial1998,avecsonportraitprojetésurl'Arcdetriomphe,lefilsd'immigréestdevenuunsymboledel'intégrationàlafrançaise.Unebellerevanchepourcethommediscretquiadéclaréunjour:
«C'estdansladifficultéquejesuislemeilleur.»En1998,ilestéluBallond'oretjoueurdel'annéeparlaFIFA,distinctiondontilestégalementhonoréen2000.
--Extraitde
Notes:
meneur n.m.领导者
remporter v.t.赢得,获得
défavorisé,e adj.不利的,不被看重的
quartier n.m.街区
scander v.t.有节奏地高呼
repérer v.t.发现
recruteurn.m.招聘人员
milieudeterrain loc中锋
piècemaîtresse loc整体中最重要的部分
consécration n.f.认可
défaiten.f.失败
tarir v.i.枯竭
subtilité n.f.机敏,灵巧
originalité n.f.独创性
décevoir v.t.使……失望
séduire v.t.吸引
vainqueur n.m.获胜者
intégration n.f.同化,一体化
revanche n.f.回报
distinction n.f.荣誉,荣誉称号
Questions:
1.CombiendebutsZidanea-t-ilmarquéspendantl’épreuvecontreleBrésil lorsdu Mondial98?
A.deux
B.trois
C.quatre
D.un
2.Quiadonnélesurnom« Zizou »àZidane ?
A.BixenteLizarazu
B.ChristopheDugarry
C.MichelPlatini
D.Zidanelui-même
3.D’aprèsletexte,quelestlesensdumot « tifosi » ?
A.entraîneur
B.joueurdefootball
C.supporteur
D.juge
4.EnquelleannéeZidaneest-ilsélectionnépourlapremièrefoisenéquipedeFrance ?
A.en1994
B.en1996
C.en1997
D.en1990
5.«C'estdansladifficultéquejesuislemeilleur.»impliquequeZidaneest__
A.faible
B.peureux
C.sûrdelui-même
D.orgueilleux
TexteIITonyPaker,unprodigedubasketballfrançais法国篮球奇才托尼·巴克尔
"Pourtoutbasketteur,lerêve,c’estd'allerjouerenNBA.C'estlàqu'ilyalesmeilleursjoueurs.EnFrance,tuparlesauxgamins,ilsconnaissenttouslesmecsdelaNBA,pasunseuldeProA.Etpuis,mêmesicen'estpasleprincipal,ilfautsavoirqueleplusmauvaisenNBAgagneautantd'argentquelemeilleurfrançais.Etsanslesimpôts…"SivousbranchezTonyParkersurlethèmedesEtats-Unis,ilembrayeetnes'arrêteplus.
Pourlui,laNBA,c'estlebutultime,leseulquimotivesacarrière.Et,apriori,lerêvedevraitdevenirréalitéassezvite.Cetteannée,ilaainsiétéretenupourparticiperàNikeHoopSummit,unesélectionmondialecontrelesmeilleursjuniorsaméricains.Ilyatapédansl'œildesrecruteursparsonjeuetsesstaturesimpressionnantes.Depuis,ilestcourtisépartouteslesuniversitésaméricainespourjouerenNCAA."C'estmonpèrequiprendlescontacts.Parcequ'auxEtats-Unis,ilssonttrèsisolationnistes,maisqu'enpassantparmonpère,ilsneretiennentqu'unechose,c'estquejesuisàmoitiéaméricain.Rienquemonnomsonneenmafaveur:
TonyParker,c'estpasfrançais.Al'inverse,turegardesunRigaudeau,ilestvachementfort,l'undesmeilleurseuropéens,maisiln'arrivepasàallerauxEtats-UnisparcequepourlesAméricains,ceuxquinesontpas