中石油职称英语考试题型分析和应试技巧.docx

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧.docx

《中石油职称英语考试题型分析和应试技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中石油职称英语考试题型分析和应试技巧.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：

语法结构

二、语法结构

　　1、考查目的：

主要考查语法结构的用法。

　　2、答题要求：

要求应试者从每题4个选择项中选一最佳答案。

　　3、题目出处：

课文中句子填空（3个左右句子）（根据历年真题总结，仅供参考）

　　4、题量：

20个句子

　　5、分值：

20分

　　6、复习建议

　　由于中石油所考的语法知识相对难度较大，涉及到了虚拟语气、强调句、倒装句等较难语法现象，因此考生在备考过程中要系统的把中石油职称英语考试中常考的语法点进行复习。

中石油职称英语常考语法点如下：

　　1）名词、代词的数和格的构成及其用法。

　　2）动词基本时态、语态的构成及其用法。

　　3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法。

　　4）常用连接词的词义及其用法。

　　5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法。

　　6）虚拟语气的构成及其用法。

　　7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）的基本用法及强调句型的结构。

　　8）常用倒装句的结构。

包括掌握每个语法点的含义、基本用法、与其他语法现象的辨析等，并利用相关习题进行语法知识应用的巩固与加强。

　　答题技巧：

　　首先，需明白整句的大体含义;

　　其次，要分清句子的主语是人还是物，目的是为了判断主动/被动语态;

　　第三，注意句子的段落，如：

是否有逗号（为了判断限定性/非限定性从句）;

　　第四，注意题目前后对比及句子中表示时间的单词，如：

bynow\bythattime\thatnight\thefirsttime（完成时）、tomorrow（将来时）、yesterday\before（过去时）;

　　第五，其他需要注意的特殊词，如：

（1）连词选择时，句中有only不定代词\最高级\序数词\不定代词（some\any\ervery\one\little\much）后必须用that;句型

　　Therebe句型中，只用that,不用whicl

　　序数　（thefirst）　　　+that+完成式

　　形容词最高级（more,most）,数词

　　不定代词（something,anything,nothing,theone,all,much，few,any,little）

　　Theonly　（thevery）

　　先行词既有人，又有物时，只用that,不用whicl

（2）so+形容词/副词引导的从句，表示否定的词语（little\few\seldom\never\notuntil\scarcely\）放在句首，语序要倒装;themore+形容词/副词（多音节）时，语序要倒装;

　　（3）whether和if的用法比较：

宾语从句中两者可以互换;引导主语从句只能用whether不能用if;介词后只能用whether不能用if;

　　（4）feellike后只能跟分词形式（V+ing）;like后可跟分词（表示习惯性动作）和不定式;

　　hadbetter+V原　　　Wouldrather=HadJustassoon

　　Wouldrather+V原　（宁愿）　　Wouldrather...than…（宁愿...而不是）

　　Itis/was+adj+that（should）+V原（urgent,necessary,advisable,vital,important）

　　S+（建议，请求，命令）that（should）+V原（suggestadvicedemandordercommadinsist）

　　Itis/wastime/highttimethat　　+V过

　　HadJustassoon+V过　（表示虚拟语气）

　　Itis/was+强调部分+that（notuntilthenthat）

　　Itis/was+（时间time）befor　…表示"...之和...才"

　　（5）虚拟语气是每年必考内容。

　　表示与现在事实相反，条件从句结构：

If+人称代词+行为动词的过去式，主句结构：

人称代词+should/would/could/might+动词原形;

　　表示与过去事实相反，条件从句结构：

人称代词+had+过去分词，主句结构：

人称代词+should/would/could/might+have+过去分词;

　　表示与将来事实相反，条件从句结构：

If+行为动词的过去式（通常要与一个表示将来的时间状语连用）/If+should/wereto+动词原形，主句结构：

人称代词+should/would/could/might+动词原形;

　　需要注意的是，在从句中，动词be的过去时态一律用were，不用was;举例：

IfIwereyou,Iwouldgotolookforhim;虚拟条件句倒装的举例：

Shoulditrain,thecropswouldbesaved=>Wereittorain,thecropswouldbesaved.

　　（6）比较级和最高级的使用。

（修饰比较级的词有，abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreaddeal,any,still,even）注意避免重复使用比较级，即句中如果有more，则形容词/副词词不再使用比较级;避免在比较级中将主语含在比较对象中，即需要than…other来区分;要注意对应句型，遵循前后一致的原则;（修饰最高级的词有，byfar,far,much,mostly,almost）对于最高级，使用时要将主语包括在比较范围内;序数词通常只能修饰最高级;“否定词+比较级”，“否定词+so…as”结构表示最高级含义;very与much修饰最高级时位置不同，very在the之后，much在the之前;

　　（7）连词使用时的注意事项：

notonly….but（also）关联两个分句时，有否定词not的分句语序要倒装;句子中有并列连词and时，前后谓语动词的时态要一致;neither…nor，意思为“既不。

。

。

也不。

。

。

”，either…or….，意思为“或者。

。

。

或者。

。

。

”谓语动词均采用就近原则;for是表示因果关系的连词，不能置于含两个并列分句的句首，只能放在两个分句中间;两个并列连词不能连用，但therefore/then/yet可以和并列连词使用;although…yet…为固定搭配，although不能与but连用;

　　（8）情态动词的使用注意事项：

除ought和have外，其他情态动词后只能接不带to的不定式;情态动词没有人称、数的变化，即其第三人称单数不加-S;情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词等形式;should和oughtto都表示“应该”，但oughtto在语气上比should强，相比较should\hadbetter\must三者语气逐步加强，而且hadbetter相当于助动词，后面只能跟动词原形;wouldrather=justassoon，表示“宁愿”;need和dare既可做实义动词，也可做情态动词，need做实义动词后面的不定式必须带to，而dare做实义动词时，后面的to通常省略。

　　（9）主动形式表示被动意义的动词：

　　（wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,　drive,blame,remain,keep,rent,build）V+ing=tobeV原

　　（10）句型固定搭配：

　　Hardly...when…;（一...就...）　　　Nosooner….than…

　　Themoment==assoonas（一...就...）

　　Do（V原）…,and….　　　What…dowith

　　Let’s…,shallwe?

Closethedoor,willyou.

　　Openthedoor,please.it’sme.

　　Besupposedtodosth（应该...）

　　Willyou…,wouldyoulike….

　　Howdoyouthinkaboutwhatisyouropinionon

　　WhatdoyouthinkofWhatisyourideaon

　　Usedto+V原　（过去常常）

　　+V+ing　（主语是人）

　　Get/beUsedto（习惯于）

　　+V原　　　（主语是物）（book,pencil）

　　Getsth.doen或getsb.todosth.

（11）其他：

goon和happen不能用被动语态;themoment=assoonas;

中石油职称英语考试题型分析和应试技巧：

阅读理解

三、阅读理解

　　1、考查目的：

测试考生通过阅读获取信息的能力，要求既理解准确，又有一定的阅读速度。

　　2、答题要求：

应试者根据短文的内容从四个备选答案中选择一个最佳答案。

　　3、题目出处：

5篇文章，其中有2篇（约12分）可能来自于中石油系统指定教材，其他3篇（18分）为教材外文章（根据历年真题总结，仅供参考）

　　4、题量：

5篇短文各300~450词

　　5、分值：

30分

　　6、复习建议：

阅读理解的复习要坚持“两手抓，两手都要硬”的原则。

考生在复习过程中，既要掌握教材上全部60篇文章，包括文章的涉及到的词汇、语法及文章的意义、考点等。

同时更重要的是抓阅读理解的解题技巧。

这就需要考生从现在开始就进行阅读理解答题技巧如，认真学习解决主旨题、推论题等的解题技巧，应付教材外的3篇文章。

中石油英语阅读理解的必背解题技巧

第一节大纲要求

　　培养学生的阅读能力在教学大纲中被列为第一层次的要求，是英语教学的首要目标。

大纲对阅读的要求为：

“能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度。

”

　　在考试的所有题型中，阅读理解的得分权重最大，占试卷总分的45%。

阅读理解试题考核考生的下述能力：

　　1.掌握所读材料的主旨和大意;

　　2.了解说明主旨和大意的事实和细节;

　　3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论;

　　4.既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，理解文章的深层含义。

　　在试卷命题中，这些能力又进一步细分为九项技能：

　　1.理解明确表达的概念或细节;

　　2.理解隐含表达的概念或细节;通过判断句子的交际功能来理解文章;

　　3.辨别文章的中心思想;

　　4.理解作者的观点和态度;

　　5.猜测词和短语的意思;

　　6.句子层次的理解;

　　7.篇章层次的理解;

　　8.通过略读了解文章大意;

　　9.通过查阅寻找某一信息。

　　历次的阅读理解试题全面地覆盖了上述的各项技能。

据统计，技能1的测试题占总题量的30.3%，技能5和6的测试题占总题量的11.7%;15次考试中有11次采用涉及对文章总体性理解的试题。

　　阅读理解短文的选择必须与教学大纲确定的培养目标相一致，要充分考虑选材的内容和语言的适宜性。

阅读理解的考核包括三个层次：

句子层次、语篇层次和推理判断层次，并且遵循下列选材原则。

　　1.题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;

　　2.体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;

　　3.语言难度及词汇量符合大纲规定的范围。

　　提高阅读技能是取得优秀考试成绩的关键。

考生在阅读时，不仅要注意单句的理解，还要注意语篇水平的理解，对于阅读材料的处理要有粗细之分、快慢之分，要深入到阅读材料中去，切实提高获取信息的能力，否则，所进行的阅读可能近乎于瞎读乱猜，而所作出的推理判断则可能是无源之水、无本之木。

　　第二节如何准备职称考试阅读理解部分

　　职称考试阅读部分主要是考查学生的阅读能力和阅读速度两大方面。

在临考前，若能根据职称考试阅读部分的特点，掌握一定的应试策略，从而有效地在能力和速度两方面有所突破，考生就能做到胸有成竹，信心百倍。

综观历年考题，结合职称考试阅读部分的特点，考生在考试前可以从以下几个方面来提高应试策略。

　　一、熟悉考点

　　职称考试阅读部分经常会结合以下几点出题，阅读时需要把它们画下来。

（一）转折

　　转折是出题人最常用的考点，有时一篇文章后面的三个至四个题目与原文中含有转折的句子有关，如下面文章就有四个题目的答案在原文含有but的句子中。

所以，看原文和做题时都要时刻关注含有转折的句子。

　　例如：

下面文章最后一段：

　　Thenewsmartstructurescouldbeveryexpensivetobuild.However,thatwouldsavemanylivesandwouldbelesslikelytobedamagedduringearthquakes.

　　对应题目：

　　Thesmartbuildingsdiscussedinthepassage________.

　　A.wouldcauseseriousfinancialproblems

　　B.wouldbeworthwhilethoughcostly

　　C.wouldincreasethecomplexityofarchitecturaldesign

　　D.canreducethegroundvibrationscausedbyearthquakes

　　当时不少同学只看到第一句话（新型建筑造价很高），就马上选择A选项，殊不知however引出的这句话才是真正的考点。

第二句话是说“新型建筑可以在地震的时候挽救很多人的生命，更不容易被损坏”，据此意，正确答案应该选B项。

从上面的例子中我们应该意识到原文中转折的意义了。

因此考生阅读原文时尤其要注意转折的提示词，主要有：

but，however，yet，onthecontrary。

（二）数字

　　涉及数字的题目要求考生能利用题干中的时间、数字在原文中定位找答案;能根据原文中的数字进行简单计算。

职称考试中的计算一般要根据两个或三个数字得出计算结果;有时原文中会把涉及计算的某一个数字用考生容易忽视的文字给出，其他的数字则用比较明显的阿拉伯数字给出。

考生要注意挖掘隐性信息。

例如，下面文章，原文第二段中出现如下信息：

　　...In1862Congressauthorizedtwowesternrailroadcompaniestobuildlines...Actualworkonthisprojectbeganfouryearslater...In1869theymetataplacecalledPromontory...

　　对应题目：

　　Theconstructionofthetranscontinentalrailroadtook________.

　　A.9yearsB.7yearsC.4yearsD.3years

　　不少考生只关注到原文中以阿拉伯数字形式给出的1862和1869，而忽视了以文字形式给出的“fouryearslater”，误选B项，正确答案为D项。

　　（三）举例

　　涉及例子的题目，通常是问某个例子说明什么。

此时原文中的例子本身往往可以跳过不看，只需关注例子前后总结说明性的句子，因为举例只是给一定的观点提供证据而已。

例如，下面文章后面的第一个题目这样问：

　　Theauthorusestheexampleoftherobotinspaceexplorationtotellus________.

　　A.thedifferencesbetweenrobotsandmen

　　B.thereasonwhymenneedtosleep

　　C.abouttheneedforrobotstosavepower

　　D.aboutthedangerofmenworkingatnight

　　从题干的分析便可知道，此题是考一个例子说明什么，因此看原文时只需看该例子前后结论性的话。

在可以看懂结论性句子的前提下，有关robot这个例子本身的内容便可以不看了。

另外，还有一点值得注意的是，问例子说明什么，有关例子本身的选项，就不大可能为正确答案，因为它只是一个论据，正确答案一定是超越论据的结论。

　　（四）因果

　　很多以因果关系为考点的题目，会在原文中出现表示因果关系的提示词，常用的有以下这些：

名词basis，reason，result;介词because，for，since;连词therefore;动词leadto，resultin，resultfrom;总结性词组allthis，thatiswhy，forthesereasons。

　　（五）比较

　　原文中的比较也是重要考点，但职称考试阅读部分中的比较更多的是出现在干扰选项中。

含有绝对意义的比较（主要指first，major和none）以及惟一性的比较（主要指only）的选项大都是干扰选项。

　　（六）段落首末句

　　职称考试阅读部分段落的首末句往往能概括本段的主题，是本段的重点所在，所以经常被考到，尤其是段落的首句。

　　二、适当标记

　　考试成绩比较好的学生，在阅读时一般都会作一定的标记。

作标记不但可以使考生精力更加集中，而且还可以使考生在回原文找答案时，能较快回忆起原文的内容和文章的脉络。

在做标记时，可以圈出转折、因果、并列、举例和数字等具备考点或体现文章行文思路的信号词。

　　三、利用题序

　　考生在做题时，经常遇到的问题就是不能在短时间内有效地在原文中找到答案所对应的句子。

很多考生的做法是做一个题目看一遍原文，这就浪费了大量的时间。

其实，职称考试阅读部分很多题目是按照原文的叙述顺序而依次设置的，尤其是细节题，更具有这一规律。

一般地，主题性题目和词义题是不会打乱细节题的顺序的。

这样，考生就可以利用细节题的顺序，缩小查找细节题答案的范围。

比如，第一题、第二题和第三题都是细节题，第一题和第三题的答案均已找到，但第二题的答案没有方向。

这时可以把第二题的查找范围确定在第一题和第三题之间，从而避免满篇找答案。

　　四、有所不为

　　职称考试阅读部分每篇文章后面只有五个题目，它们只涉及原文部分内容而不会覆盖整篇文章。

言外之意，对考试而言，原文中的很多信息是无效的。

事实上，职称考试阅读部分经常出现一段或两段轮空不考的情况，尤其是当一篇文章段落比较多的时候更是如此。

要做到有所为有所不为，就要求考生先看题干，对考什么做到心中有数，然后有效地阅读原文。

比如下面文章的部分题目：

　　61.By"...challengesexplanation"（Line2,para.1）theauthormeansthat________.

　　62.Thethirdparagraphismainlyabout________.

　　63.Theauthor'spurposeinwritingthesecondparagraphistoshowthatchildren________.

　　上面三个题目中，61题方向已经给出;62题问第三段主要内容，即考该段的主题，一般在段落首末句给出，所以这个题目的方向为阅读第三段的首末句;63题问作者写第二段的目的，即考该段的主题，所以阅读方向为第二段的首末句。

　　又如下面文章的部分题目为：

　　21.Theexperimentconductedbytheresearcherwasmeantto________.

　　23.Thefindingsoftheexperimentshowthat________.

　　25.Whatistheoneofthepossibleconclusionsoftheexperiment________.

　　从三个题目的题干出发，便可知道原文中会涉及实验，于是可以作如下分析：

21题问研究人员进行实验的目的，那就应该在实验过程之前找答案;23题问实验的发现表明什么，说明是在实验的过程之后找答案;25题问一个可能的结论，自然也是在实验过程之后找答案了。

23题和25题两题都可以通过在原文中找总结性的句子较快找到相应的答案。

　　当然，有选择地阅读原文，可能会导致对原文整体理解的欠缺。

但是，在考试中，若考生没有能力把整篇文章看懂或不能在规定的时间内做完题目，也只能退而求其次了。

　　五、避难就易

　　在阅读文章时，考生会不可避免地遇到一些生僻的单词或一些比较难理解的句子。

这时，考生可以采取以下措施：

　　（-）跳过不看

　　若较难懂的信息不涉及后面的题目，那就没有必要在这些地方浪费时间了。

比如下面文章第一段最后一句为：

　　WesetupatastetestthatchallengespeoplewhoidentifiedthemselvesaseitherCoca—colaorPepsifans:

Findbrandinblindtasting.

　　这里的ablindtasting的确切含义是“品尝没有标明品牌的饮料的活动”，像这样较难理解又不涉及题目的信息大可跳过不看，我们的目的是做对题目，而不是欣赏文章。

（二）简化信号

　　职称考试阅读部分，有时候会出现一些在本文中有特定含义的词组。

如下面文章中出现了"primarynurse"（责任护士），考生虽然对每个单词都认识，但整个词组的意思就不好把握了。

而且在后面的题目中也出现了这个词组，这时考生可以把primarynurse简化成PN，后面的题目照样可以做出来，这就省去了理解primarynurse的时间。

　　（三）前后推理

　　有些难词难句前后会出现并列或转折的信号，此时可以利用推理，由易到难进行推理。

比如下面文章第二段有以下内容：

　　...Inventorsarenowworkingonnewdevicesthatwouldbefullyplaced,alongwithatinypowerpack,inthepatient'schest.Thefirstsampleproductsaren'texpectedforanother10or20years.Butsomepeoplearealreadyworryingthatthey'llwork—andthatAmerican'soverextendedhealth—careprogramswillloseaprecious$2.5billionto$5billionayearprovidingthemforarelativelyfewdyingpa