中学教师资格《综合素质》每日一练试题C卷 附解析.docx

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中学教师资格《综合素质》每日一练试题C卷附解析

2020年中学教师资格《综合素质》每日一练试题C卷附解析

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。

唐老师的做法（）。

A.合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由

B.合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用

C.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.不合法，违反了《中华人民共和国教师法》

2、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A．志愿者

B．实习者

C．兼职者

D．见习者

3、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（）。

A.管子

B.墨翟

C.荀子

D.孟子

4、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。

早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：

抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。

用以移植的基因可来自任何生命体：

细菌、病毒、昆虫等。

根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D．移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物

5、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。

A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人

B．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城

C．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂

D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

6、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

体现的职业道德是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

7、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。

A．诸葛亮

B．文天祥

C．林则徐

D．岳飞

8、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。

根据阿尔伯格道德发展理论，小张的目标导向处于（）。

A、惩罚服从取向

B、相对功利职向

C、寻求认可取向

D、社会契约取向

9、1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起点，当时世界上著名的大港口。

这一发掘地所在的城市是（）。

A.广州

B.福州

C.泉州

D.汕头

10、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试，实行跨学区招生.该学校的做法（）。

A.合理，学校有招收学生的权利

B.合理，学校有自主办学的权利

C不合法，违反了尊重学生人格的规定

D.不合法，违反了免试就近入学的规定

11、20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。

A．凯洛夫

B．杜威

C．布鲁纳

D．赞柯夫

12、发挥人的创造性离不开求异思维。

所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。

它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。

正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。

根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是（）。

A．是对已知的矛盾进行揭示

B．是富有怀疑和批评态度的思维模式

C．是李四光所用过的思维方式

D．是一种传统的习惯思维方式

13、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。

下列国家中，也建立过“东印度公司”的是（）。

A．德国

B．荷兰

C．西班牙

D．葡萄牙

14、上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。

程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。

程老师的做法（）

A.恰当。

体现教师的严格要求

B.恰当。

符合学习的管理规定

C.不恰当。

不应简单粗暴处理问题

D.不恰当。

不应干预学生个人行为

15、“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡”描述的是（）。

A.清明

B.端午

C.中秋

D.重阳

16、某中学化学老师宋某正组织学生上实验课,学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的的钢笔,碰倒了酒精灯,酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧,致使韩某手部皮肤被灼伤。

在这起事故中,应当承担赔偿责任的是（）。

A.学校和宋某

B.宋某和李某的监护人

C.学校和李某的监护人

D.李某的监护人和韩某的监护人

17、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。

A．信度

B．效度

C．区分度

D．难度

18、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站.面対这种惆况，苏老师应该（）。

A.严厉批评林老师.责令其立即改正

B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法

C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

19、北京市历史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是（）。

A．蓟城

B．燕京

C．汴梁

D．大都

20、望远镜的发明推动了近代天文学的发展。

1609年，伽和利暗亲手制造和改进了望远镜，并用来巡视填空。

他的国籍是（）。

A.法国

B.英国

C.意大利

D.奥地利

21、政府的教育投入不见得真正有利于学生。

在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。

上述论证基于以下哪个假设?

（）

A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。

B.在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。

C.七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。

D.七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。

22、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时，向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。

这体现了哪一教学原则？

（）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

23、近几年，在许多场合见义勇为被自我保护替代了。

事实上，人需要的不仅仅是自我保护的智慧，更需要的是勇气和血性。

很难想象，如果我们的民族在某一天再一次面临危亡的时候。

我们的国人是不是要用“自我保护”的口号来心甘情愿地做“亡国奴”呢?

这段话主要支持了这样的论点（）。

A.见义勇为让位于自我保护是现在社会的流行观点

B.不能借口树立自我保护意识而忽视勇气和血性的培养

C.如果没了勇气和血性.一些中国人将有可能做“亡国奴”

D.自我保护意识应被取消.因为我们需要的是勇气和血性

24、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。

其主要__________有二：

第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．遵照、目标

B．遵循、目的

C．遵从、用途

D．遵守、功能

25、小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法（）。

A.正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》

B.正确，符合《中华人民共和国义务教育法》

C.错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.错误，违背了《中华人民共和国义务教育法》

26、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。

A.博雅教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.终身教育

27、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。

下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。

A.王国维

B.孙治让

C.季羡林

D.陈寅恪

28、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A．高于

B．接近

C．不低于或者高于

D．同等于

29、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（）。

A．要讲究“一文一事”

B．主题一经确定就调动一切手段来表现它

C．与主题无关的材料要统统删去

D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。

近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。

她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。

为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。

试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。

2、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。

教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。

班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。

请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。

请以道德是否可教为话题进行写作。

文体不限，诗歌除外。

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、【参考答案】C

2、A

3、D

4、D

5、C

6、B

7、B

8、C

9、C

10、D

11、B【解析】杜威在20世纪初提出了“做中学”的实用主义教育思想。

12、B

13、B

14、答案：

C

15、D

16、C

17、B

18、B

19、C

20、答案：

C

21、【参考答案】A

22、B

23、B

24、D

25、D

26、B

27、A

28、C

29、A

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习。

首先，张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。

教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;培养学生良好品行，激发学生创新精神。

促进学生全面发展。

材料中，张老师刻苦钻研，不但在教学上颇有成就。

还注意帮助心理有问题的学生，关注他们的心理健康。

其次，张老师的做法体现了终身学习的职业道德。

终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力。

不断积累和发展自己的教学经验。

材料中.张老师在任教期间，不断钻研学习，与同事分享心得体会，促进了自己的专业发展。

最后，张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。

关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。

材料中，张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子，而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长。

因此。

作为教师，要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障。

2、根据《义务教育法》的规定：

适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学，要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的权利。

另外，今后如果因为学生学习差就将学生“劝退”，也不符合“依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务”（第五条）、“保证达到国家规定的基本质量要求”（第三十五条）、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”（第三条）等法律规定。

关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。

如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、略