长沙小学教师招聘考试真题及答案解析卷15.docx
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长沙小学教师招聘考试真题及答案解析卷15
长沙2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
2：
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
3：
下列属于正式群体的有（ ）。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
4：
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
（ ）
判断题
对
错
5：
下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（ ）。
单项选择题
A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动
6：
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
（ ）
判断题
对
错
7：
课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
孙老师在学生朗读体悟后问学生：
你是如何理解这个故事的?
对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
8：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。
这说明教师应该做到（ ）。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱国守法
C、爱岗敬业
D、终身学习
9：
计划策略属于（ ）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
10：
世界上最著名的智力量表是（ ）
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
11：
历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。
正规教育又称（ ）
单项选择题
A、宫廷化教育
B、平民化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
12：
确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求
E、个体发展需求
13：
师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。
单项选择题
A、表美
B、道美
C、风格美
D、形体美
14：
以下不属于小学教育特点的是（ ）。
单项选择题
A、基础性
B、义务性
C、全面性
D、专业性
15：
教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
E、具有领导能力
16：
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
17：
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。
单项选择题
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
18：
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（ ）。
单项选择题
A、间接强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代强化
19：
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
20：
依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2021-2022）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
单项选择题
A、县（区）域内教师、校长交流制度
B、镇（乡）域内教师、校长交流制度
C、省（区）域内教师、校长交流制度
D、地（市）域内教师、校长交流制度
21：
隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。
（ ）
判断题
对
错
22：
在学校教育中，德育的基本途径是[ ]
多项选择题
A、课外活动
B、班主任工作
C、思想品德课与其他学科教学
D、少先队活动
23：
个体身心发展的一般规律有（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
24：
下列有关艺术常识。
说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色
B、《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一
C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象
D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年
25：
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
26：
在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
27：
下列不属于哺乳类动物的是（ ）。
单项选择题
A、蝙蝠
B、鲸
C、蜂鸟
D、海豹
28：
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
29：
标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
30：
文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为（ ）
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容
E、文化传统制约着教育思想
31：
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
32：
教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（ ）等。
单项选择题
A、民主管理权
B、名誉权
C、人身权
D、生命健康权
33：
实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
34：
下列属于正式群体的有（）。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
35：
根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（ ）
单项选择题
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习
36：
教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
37：
在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。
单项选择题
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人
38：
教科书是教师备课和上课的主要依据。
（ ）
判断题
对
错
39：
春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。
伯牙所奏琴曲为（ ）。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
40：
以下诗句没有体现中秋节的意象的是（ ）。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月，对影成三人
C、花间一壶酒，独酌无相亲
D、但愿人长久，千里共婵娟
41：
导致儿童言行不一致的原因有（ ）。
多项选择题
A、虚荣心强
B、不加选择地盲目模仿
C、只会说，不会做，缺乏行为技能
D、缺乏主动调控自己言行的意识
42：
我国古代有五行之说，指的是（）。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
43：
“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（ ）。
单项选择题
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
44：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。
这种课程类型体现了（ ）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
45：
“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（ ）。
单项选择题
A、教育在人的发展中起主导作用
B、教育在人的发展中具有导向性作用
C、教育比遗传素质更能影响人的发展
D、教育对人的发展的主导作用是有条件的
46：
问一名4岁儿童：
“你有兄弟吗?
”他回答：
“有。
”“兄弟叫什么名字?
”他回答：
“吉姆。
但反过来问：
“吉姆有兄弟吗?
”他回答：
“没有。
”这说明儿童思维具有（ ）。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
47：
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
48：
如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。
雷电交加时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。
闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
这段文字主要介绍（ ）。
单项选择题
A、闪电的形成机制
B、宇宙射线对人类的危害
C、臭氧对人类的贡献
D、闪电对地球的保护作用
49：
惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
（ ）
判断题
对
错
50：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
51：
学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。
（ ）
判断题
对
错
52：
技能是学生学习的重要目标和手段。
（ ）
判断题
对
错
53：
学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
54：
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀，自知之明
B、团结协作，甘为人梯
C、严以律己，以诚待人
D、学习先进，共同提高
55：
运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。
（ ）
判断题
对
错
56：
“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论
57：
在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、鼓励独立性和创新精神
C、重视非逻辑思维能力
D、给学生提供具有创造性的榜样
E、保护好奇心
58：
西方近现代主义艺术流派纷呈。
请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是（ ）。
单项选择题
A、《向日葵》
B、《舞蹈》
C、《星月夜》
D、《印象·日出》
59：
“教是为了不教，教是为了学生的学”。
这句话体现了教学的（ ）
单项选择题
A、掌握知识和发展智力相统一规律
B、掌握知识与提高思想认识相结合规律
C、教师主导作用和学生主动相结合规律
D、间接经验和直接经验相结合规律
60：
以下不属于言语讲解应注意的一项是（ ）
单项选择题
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%
1：
答案C
解析根据对小学阶段的规定可知。
2：
答案D
解析
3：
答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案D
解析略
6：
答案错误
解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
7：
答案A
解析自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
8：
答案D
解析终身学习是教师专业发展的不竭动力，题干的描述就体现了教师终身学习的需要。
9：
答案D
解析
10：
答案B
解析世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳～西蒙量表》做了多次修订而成的，故选B。
11：
答案C
解析
12：
答案D,E
解析确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
13：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
14：
答案D
解析我国小学教育特点包括：
教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。
专业性是职业教育的特点。
15：
答案A,C,E
解析
16：
答案B
解析学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。
17：
答案C
解析课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。
学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）“口语交际”四个方面提出要求。
18：
答案C
解析本题考查的是自我强化的概念。
19：
答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
20：
答案A
解析《国家中长期教育改革与发展规划纲要（（2010--2021-2022）》规定：
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县（区）域内教师和校长交流制度。
21：
答案错误
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
22：
答案C
解析
23：
答案A,B,C,D,E
解析略。
24：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。
山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。
故本题选B。
25：
答案C
解析
26：
答案A
解析略。
27：
答案C
解析蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目，而鸟类与哺乳类是同一级别的，所以蜂鸟不属于哺乳类。
蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。
故选C。
28：
答案C
解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。
29：
答案B,C,D
解析
30：
答案A,B,D,E
解析
31：
答案B
解析见学习精要中班级授课的优点。
32：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
简而言之，教师的权利主要是
33：
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
34：
答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
35：
答案D
解析
36：
答案A
解析教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
37：
答案D
解析在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。
38：
答案正确
解析略。
39：
答案B
解析《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴此曲。
乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂。
隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即为。
故选B。
40：
答案A
解析A项是九九重阳节的典故。
故选A。
41：
答案B,C,D
解析一般来讲，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。
以上选项均为导致言行不一致的原因。
42：
答案C
解析六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，日：
“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。
”
43：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要在学问上足以为人之师；“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。
它体现了教师工作的主体性和示范性。
44：
答案B
解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
45：
答案D
解析根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。
46：
答案B
解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。
前运算阶段的儿童不能这样思维。
47：
答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
48：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由文段首句“如果没有闪电．人类将失去一位勤劳的‘清洁工”’可知，文段意在强调的主体是闪电，因此排除B、C。
接着，文段论述了闪电对人类的作用，由此可排除A，文段并未说明闪电是如何形成的。
因此本题答案为D。
49：
答案错误
解析惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。
50：
答案D
解析
51：
答案正确
解析
52：
答案正确
解析略。
53：
答案C
解析
54：
答案B
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。
故选B。
55：
答案正确
解析教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。
让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。
（本解析由张恩凯提供）
56：
答案B
解析社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
57：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。
由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。
选项皆为正确答案
58：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《舞蹈》为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中，《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品，《印象·日出》为莫奈的作品。
59：
答案B
解析
60：
答案D
解析ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。
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