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目标答案

/1我们的民族小学

语言的理解

（一）

1．，。

，。

，……

2.感受到边疆民族小学的生活非常有趣。

3.抒发了作者的自豪之情。

2金色的草地

四、引人注目、一本正经

语言的理解

1．从文中找出下列词语的反义词。

合拢（张开）讨厌（喜爱）

2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

3．联系上下文，想想带点的词语在文中指什么？

睡觉：

蒲公英的花合上起床：

蒲公英的花张开

4.蒲公英的花朵张开，满地的花都是金色的。

蒲公英的花朵合拢，满地都是绿色了。

5.A

3爬天都峰

语言的积累：

六、1.天都峰老爷爷鼓励爬上了天都峰

2.遇到困难要有战胜困难的勇气和决心

语言的理解

1.妈妈认为马可练习得多了演奏乐器就会熟练。

2.马可演奏乐器的声音太嘈杂。

3.马可演奏乐器很嘈杂，周围太安静。

4.B

5.D

5灰雀

语言的理解

（一）

1．它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

3．B

6小摄影师

语言的理解

1.小摄影师

2.：

“？

”，，：

“。

”

3.B

4.BC

7奇怪的大石头

语言的理解

1.领会，理解；孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。

2.富尔顿去钓鱼，小船遇上了大风，划起来费劲极了，他想办法来改变这种情况，了解的考画画不能解决问题。

3.要重视学习科学知识。

我受到的启示是：

无论我们将来做什么，都必须要重视学习科学知识。

9古诗两首

语言的积累

四、1．

（1）2．

（1）

（2）

语言的理解

10风筝

语言的理解

1.3,2

3.

（1）露（显现）蹦（跳）

（2）本自然段共有7话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲太阳升上了天空。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写日出的过程，这几句话是按照事情发生的先后顺序来写。

11秋天的雨

语言的理解

1．刺猬是一种有趣的小动物。

2.保护自己、搬东西。

3．略

4．A

5.B

13花钟

语言的理解

（一）

1．要是我们留心留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

2.略

3.②②

4．略

14蜜蜂

语言的理解

1、：

“，！

，，？

，？

”

2、念叨（叨念）疑惑（迷惑）有名（著名）思考（考虑）

3、联系上下文解释词语。

（１）自称：

自己称呼自己

（２）勃然大怒。

（３）兴致勃勃。

4、最后一段话。

5、说别人容易，但自己不动手，还是一事无成。

不能光动嘴皮子，重要的是实干。

15玩出了名堂

语言的理解

1.根据短文内容填空。

这段话写了两件事，第一件事是列文虎克在玩放大镜时，发明了显微镜；第二件事是列文虎克在玩显微镜时，发现了微生物。

2.文中的“小人国”是指微生物世界，“居民”指的是微生物。

3.3.√”，×”。

17孔子拜师

（一）

1.孔子一路上很辛苦

2.在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

3.学无止境。

4.B

5.B

6.学习是你没有止境的，孔子认为老子的学问渊博，跟他学习，一定会大有长进。

18盘古开天地

（一）

1.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

2.神奇

3.略

4.无私奉献

19赵州桥

（一）

1.B

2.相互缠绕的龙两条飞龙双龙戏珠

5.25314

21古诗两首

（一）

1.洞庭湖秋天

2.略

22富饶的西沙群岛

（一）

1.43

2.AB

（二）

1．细柔闪耀粗壮

2.梧桐树

3.时间春夏秋冬

23美丽的小兴安岭

（一）

1.C

2.乳白色金红白黄紫

3.树木长得非常茂盛

（二）

1.5这条小溪给了我许多童年的欢乐。

2.清晨中午晚上

3.拟人

25矛和盾的集合

语言的理解

（一）

1.在括号里填上合适的动词。

（开）小洞（发明）坦克（装）轮子（安）履带

2.坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

3.略

（二）兔子和乌龟

1．略

2.略

3.兔子和乌龟跑步的实力相差太远了。

4.兔子失败因为过于骄傲，放松警惕，没有努力。

乌龟获胜因为有信心并且坚持不懈。

（意思对即可）

26科利亚的木匣

语言的理解

1.这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

2.机灵、可爱，还是游泳健将。

3.对我捉青蛙的行为不满意、不高兴。

4.例：

我拿起小青蛙，飞快地跑出家门，来到田沟边。

把小青蛙放回到田里。

我对小青蛙说：

“小青蛙，希望你能为农民伯伯多捉害虫。

”

5.略

27陶罐和铁罐

语言的理解

（一）2.铁罐用尖酸刻薄的话说陶罐的短处，让陶罐难看。

铁罐比陶罐强得多，不能放在一起谈论或看待。

意思接近即可。

（二）竹

1.给带点的字选择正确的字义。

息息相关（A）自强不息（B）

2．松竹梅

3.竹子的全身都是宝，用途广泛。

4.B

29掌声

（一）

2.鼓励与信任赞扬

3.感受到英子不愿意上台又不能不去拿不定主意。

（二）

1.爸爸爱书痴（chī）迷，书简直成了他的命根子。

2.知识就是力量，过读书，知识就能丰富。

”

一次成功的实验

（一）

1.危险人

2.教育家激动地抱起女孩，好久才放下。

3.√√√X

（二）

1.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

2.D

3.虚心认真

31给予树

（一）

1.激动、兴奋意思都可。

2.

（1）善良仁爱同情体贴。

（2）如善良：

金吉娅觉得自己没有给哥哥姐姐买他们喜欢的礼物，怕他们失望自己心里难过，看出金吉娅非常善良。

3.实现了小女孩想买一个穿裙子洋娃娃的愿望。

4.符合文意即可。

第一单元练习

语言的积累

表示颜色词语：

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、五颜六色

描写人物表情词语：

笑眯眯乐呵呵喜洋洋笑哈哈气嘟嘟气冲冲

六、选择题

（１）B

（2）B（3）C（4）B（5）B（6）B（7）B

七、排列句子

（5）

（1）（4）

（2）（3）

语言的理解

（一）

1.高陡

2．

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

3.联系短文解释“笔陡”的意思：

像笔杆一样直上直下，形容天都峰很陡、很险。

4.险信心勇气

5.C

（二）

1.7

2.一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。

3.,,。

，！

4.小草不怕风雨顽强不屈跟我想的一样。

5．颜色、姿态、品格，生命力顽强

第二单元练习

语言的积累

四、“？

”。

“！

”，“？

”

：

“？

”

五、（１）A

（2）C（3）A（4）B（5）B（6）A（7）A（8）D

七、5,1,3,2,4

语言的理解

（一）1.杂志社记者，高尔基，小男孩

2.B

（二）1.看望、责备

2.D

3.解一道难题

4.你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。

5.2、5

第三单元练习

六、选择

1.D2.A3.C

八、3,5,1,4,2

语言的理解

一1.简单概括这三个语段的意思。

做风筝放风筝找风筝

2.按顺序找出描写我们放风筝的动作的词语。

托、牵、站、紧、松、跑

3.找一找，风筝断线后，我们的心情有什么变化。

大惊失色——哭——垂头丧气

二

1．按地点、动物名、城市、书画名分类

2．①“上山”指的到香港最高峰一览全城景色

“进城”到再现古代汴（biàn）京风貌的宋城游览

“下海”去亚洲最大海洋水族馆——海洋公园欣赏各种动物姿态万千的表演。

②雨少，阳光充足

3．略

第四单元练习

语言的积累

三、2,4,1,3

四、B,C,B,D,A,B

五、3,4,2,1,5

语言的理解

（一）2.善于思考。

意思对即可。

3.大概这样可以减少阻力

4.能。

因为能够辨别方向，是蜜蜂生来就有本领。

（二）1、②2、③

2、略

3、从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。

4、略

第五单元练习

（一）

1.孔子年轻的时候想拜老子为师。

2.远近闻名。

3.A

4.C

（二）

3.D、A

4.真是人外有人，天外有天呀！

第六单元练习

（二）

1.，，：

“，，！

”

2.茎、枝叶、枝条、叶子、花

3.略

4.略

第七单元练习

语言的理解

（一）

1.2.3.4略

5.认真思考、善于动脑、不用一成不变的眼光去看待（意思对即可）

6.时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化。

要用发展的眼光看待问题、解决问题的道理。

（二）小街的故事

1.略

2.清晨，小街上两个年轻人吵架，其他人都很着。

3.①②

4.焦急、着急、意思正确即可。

6.C

第八单元练习

语言理解

（一）3.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

（二）1、一举成名

2、B

3、C

4、老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。

期中练习

五、DCBBDB

六、2、1、4、3、5

七、

（一）

1.花圃、葡萄架、白杨、菜园。

2.葡萄架；2、5。

.

3.②√

4.略

5.院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

6.蔬菜。

（二）

1.又大又灵巧。

2.温暖、扇扇子、清凉，玩具手枪，快乐。

3.能够用自己的手做很多事，为别人带来快乐。

期末练习

（一）

1．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花

开放的时间是不同的。

2．C

3．观察（观看、察看）舒展（展开）绽开（开放、绽放）

……

4．B

（二）

1.①不由自主②出人意料

2.倒垃圾，清洗垃圾桶（包含两个要点）

3.B（阿宝乐于助人）

4．把篮子拆了，以后就可以带同学回家了。

……

（符合文意，表达出帮助同学之意即可，表达通顺，）

5.感动、激动、骄傲、自豪……（符合文意即可）

5.感动、激动、骄傲、自豪……（符合文意即可）

6.D