小学书法备课.docx

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小学书法备课

琉寺联校小学书法备课

苏教版六年制小学语文年级上册第三单元第课第1课时

使用人

课题

独体字

课型

新授

主备人

崔广新

教学

目标

1.知道楷书的分类和特点

2.会正确书写楷书。

教学

重点

字要写工整注重字的结构

教学

难点

字要写工整

教学过程

个案补充

教学过程内容

　一、楷书结构的分类及其特点、书写要求。

东汉文字学家许慎在《说文解字》中称汉字为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转注和假借。

根据结构特点楷书分为独体字和合体字两大类。

象形字和指事字为独体字，其余为合体字。

合体字分为四类：

纵向组合的上下结构和上中下结构；横向组合的左右结构和左中右结构；内外结构的全包围结构和半包围结构；多偏旁多构字单位组合的繁杂结构。

各种结构的字均有自己独特的结构特点、书写要求和结字方式。

现分述如下：

二、掌握独体结构：

独体结构的字由笔画组合而成，它不带偏旁部首，笔画拆开则成没有意义的字。

这类字虽字数不多，但作用不可低估，它不仅可以单独使用，更重要的是把它用作偏旁部首，与构字单位组合成合体字，成为构字中不可缺少的重要组成部分。

初习字者通过对独体字的临习，掌握结字的基本原则和规律，在写好独体字的基础上，再进行合体字的书写训练，就能收到事半功倍的效果。

独体字的特点是笔画少空白多，笔画长短适宜，疏密匀称，斜度适当，变化参差，错落有致，点画呼应，笔意相连，气韵生动，形成结构紧凑、重心平稳的整体。

书写时若能很好地体现这些特点，写出来的字就能站得住，立得稳。

独体字的书写要领是：

均衡匀称，重心平稳，疏密适当，斜度相宜。

独体字的笔画少，初习字者往往觉得最难写，笔画轻重处理不恰当，长短疏密布局不合理，就会出现东倒西歪、重心不稳的现象。

因此，进行独体字的书写训练时，首先要做到重心平稳。

要想达到重心平稳的要求，整体上要做到均衡，局部上要做到匀称。

均衡就是指字的重心必须使字的各个部分轻重适度，既不过重也不过轻，达到整体结构稳定的一种艺术效果。

匀称就是指字的笔画长短、疏密布局合理，斜度适宜。

三、要想更好地掌握独体字的书写要领必须遵循以下几条规律。

1.笔画较平直的字，处理好横与竖的伸缩关系。

如：

韦   凸   非   垂

三横并列者，处理的办法一般是下横长，上横次之，中横最短，如“韦”和“非”。

并排竖画的处理是左竖短而细，右竖长而粗，如“凸”和“非”。

“垂”字四横的处理使其保持棱形的形态，上横最短，二横最长，三横次之，下横长于上横，比三横略短。

2.斜笔画多的字，要做到平稳，需找准“重心”。

字的重心一般落在上点、撇捺（撇点）交叉、中竖和字底之钩。

如：

之   文   女   予   乃   母。

“之”的重心在上点，书写下部“横折撇捺”时，要对准上点进行布局，否则就会出现重心不稳的现象。

“文”和“女”的重心就在撇捺（或撇点撇）交叉处，书写时要使交叉点对准上点（或撇的起笔处），横画居中。

“予”字的重心在中竖，书写时，竖勾要与上点对齐，其他笔画布局合理，此字就“站”稳了。

“乃”和“母”两字的重心就是字底之钩，书写时，钩与撇的起笔处（上两点）对齐，其他笔画也应以此为准，尽量写得左右匀称，不偏不倚。

古人在论述独体字的结构有很多经验之谈。

如：

“字身短者勿使之长，白、工、曰、四”，“字身瘦长勿使其短，身、自、耳、贝”，“体虽宜斜而字心必正，乃、力、戈、七”，“疏者丰之，土、止、山、公”。

独体字的结字方式多种多样，主要有以下几种：

1.立柱式：

以中竖为主笔。

如：

车   不   木   水

2.支架式：

以撇、捺、勾组合为主笔。

如：

又   义   丈   衣   夹

3.对称式：

以横、竖组合为主笔，左右基本对称。

如：

井   同   册   言   高

4.托上式：

下部笔画承托上部笔画。

如：

已   也   飞   巴

5.包围式：

内部紧密，左右均衡。

如：

目   四   区   凶   用

6.偏斜式：

斜笔画多字势斜，但斜中求正。

如：

乃之久夕戈幺亥丝

7.穿插式：

横竖、撇捺交叉，中宫紧。

如：

井卅世耳身兼

习字者若能按照上述书写方法、要领和结字方式，认真揣摸分析，找准每个字的重心，掌握每个字的结构特点，反复练习，就一定能把独体字写好。

将独体字写好了，习练其它结构的字也就不难了。

板书

设计

楷书、独体、规律

教学

反思

琉寺联校小学书法备课

苏教版六年制小学语文年级册第三单元第课第2课时

使用人

课题

合体字

课型

新授

主备人

崔广新

教学

目标

1、认识合体字的定义。

2、掌握合体字的结构特点。

教学

重点

掌握合体字的结构特点。

教学

难点

掌握合体字的结构特点。

教学过程

左右结构：

汉字绝大多数是形声字，形声字大多是左右结构。

由此可见，左右结构：

掌握左右结构的写法，对习字者显得更为重要。

左右结构的特点是：

左敛右展，左损右补，左让右争。

其书写要领是：

左小右大上齐平，左大右小下齐平，笔画多者细而密，笔画少者粗而疏。

1.“左小右大上齐平”是指书写左边笔画少而短，右边笔画多而长的字，应右边占的比例大，左右两部分的上部应齐平。

古人称之为“右占者不妨独丰”，“让右者右伸左缩”，“左旁小者齐其上”。

如：

功   明   确   壤

左右笔画相同的字也应左小右大，左低右高，左缩右伸。

如：

从   双   林   赫

2.“左大右小下齐平”是指书写左边笔画多，右边笔画少的字，应右让左，把左边写得宽大些，右边窄小些，左高右低，下面近乎齐平。

古人称之为“左占者无嫌偏大”，“让左者左昂右低”，“右旁小者齐其下”。

如：

和   知   勘   勤

若右边有竖画的则不齐下，竖画应略长于左边。

如：

卦   卸   剑   鄢

左右结构字的结字方式有：

１.相向式：

好舒科欧

２.向背式：

孔北兆驼

３.顺背式：

比刎卧孢

４.相让式：

红秋欲跌

５.并立式：

竹羽朋棘

６.穿插式：

处我哉昶

７.错综式：

睡辘骤曦

左中右结构

左中右结构是由三个部分自左至右横向排列组成，与左右结构同属于横向型结构。

所以左右结构的书写要领同样适用于左中右结构。

写好左中右结构的字，应坚持以下几条原则：

   1.尽量把每部分写得窄长一些，保持方块字“方”的形态。

2.三部分尽量做到穿插适当，力求紧凑，防止松散。

3.笔画多的部分所占比例宽大些，笔画少的部分占的比例窄小一些。

   4.书写左中右结构的字时，中间部分要重心平稳，疏密匀称，体大偏上（指笔画多的部分），左右要均匀相称，向中间呈朝揖状。

古人称之为“三合者中间务正”，“中间占者中独雄”。

以上四条原则带有普遍性，但对一些特殊字体则应灵活处理，怎样处理将在结字方式中讲述。

左中右结构的结字方式，概括起来有以下两种：

1.并列式

①左偏旁加左右结构。

左边笔画少，中右笔画多的字，中右各约占五分之二。

如：

挪   恸   微   激

左边笔画多的字，中右笔画少的字，左边约占二分之一，中右约占二分之一。

如：

靴   龇   鲥   雕

中间笔画多的字，则中间所占比例大，约占五分之二。

如：

微   撒  槲   御

②左（右）偏旁加并立结构。

左边大而高，中右矮。

如：

翔   翩   翻   翱

左中右三部分笔画差不多的字，所占比例基本均衡，自左至右逐一加大加高。

如：

翊   郴   硼   鹏

③左偏旁加上下结构的字，左矮小右高大。

如：

修   候   倏   储

2.镶嵌式

①同偏旁中嵌入一构字单位，中间部分窄小偏上，左右部分宽大舒展。

如：

班  斑  弼  粥  辨  辩掰

②一字中间嵌入一构字单位，一般中间部分体大偏上。

如：

衍   衔   街   衙   衡   衢

上下结构：

上下结构由上、下两部分相叠而成，其书写要领是：

平稳重心，上下协调，左右对称，上收下放。

要达到这些要求，必须做到以下两点：

1.必须找准重心。

如何找准重心，在独体结构中已经作过说明。

就是在字的上点或撇捺交汇处，中竖和字底之钩。

如“宫”字的上点，“会”字的撇捺交汇处，“皇”字的中竖，“宁”字的竖钩等均为字的重心。

2.处理好上下两部分的关系。

蔡邕曾论述过：

“凡落笔结字，上皆覆下，下以承上，使其形势递相映带，无使势背。

”陈铎也曾说过：

“冖、宀等字须令覆下，走、辶等字皆须承上。

”这些论述对我们书写上下结构的字，具有一定的指导意义。

具体来说可以从以下几方面来把握。

①横画多，竖画少，则横细密长短不一，竖粗疏宜短。

如：

圭   弄   阜   星   歪   辈

②上下笔画的多少、长短差不多，横竖笔画较多的字，则上下平分，稍有变化，呈梯形结构。

古人称之为：

“二段者上下平分微加侥减”。

如：

孟虽冒恩留粟智需   

③上部系左右结构笔画多，下部笔画少的字，则上细而宽，下粗而窄。

古人称之为“上占地步者听其宽。

”如:

努热堡娶盟劈檠磬

④上部笔画少，下部笔画多的字则上小而紧，下大而疏。

古人称之为“下占地步者听其宽。

”如：

亩骂荇兹簖崴雍罹

⑤上下重叠结构的字则上缩下展，中横中竖共用。

如：

吕多炎昌出串哥噩

⑥堆垒结构的字，则上略大而居中，下左略收而下右略放。

  如：

品  晶  森  淼  毳  

⑦中间有一横画的字，其横画长，上下笔画紧缩。

如：

尖杂安妄吾寻昔岳

上下结构的结字方式有以下几种：

１.天覆式：

守百丽雪

２.地载式：

皇坚竖监

３.堆垒式：

众焱鑫矗

４.底托式：

志吴灸照

５.奖杯式：

背冒智辔

６.镶嵌式：

吞奏癸祭

７.横担式：

卉妥肯奇

８.支架式：

圣各吝蚤

９.错综式：

擎髦馨磐

上中下结构

上中下结构是由上中下三部分，自上而下成纵向排列组合而成的字，与上下结构同属于纵势结构，故上下结构的书写要领同样适用于上中下结构。

书写上中下结构的字应坚持以下几条原则：

1.尽量把每一部分写得扁一些，横撇捺外展，竖画短而内缩，以防过分窄长。

2.三部分排叠紧凑，中心对齐，左右均衡，浑然一体。

3.上中下三部分宽窄适当，穿插相宜，中间略紧。

上中下结构分上中下相等和上中下不等两大类：

1.上中下相等：

三部分各约占三分之一，书写时上下部略宽，中间部分略窄短，主笔突出，停当均匀。

古人称“三联者头尾伸缩间仍要停匀”。

如：

莫   菩   素   怠   意   曼

2.上中下不等分为中高上下矮，中矮上下高，上矮中下高，下矮中上高、上高中下矮和下高中上矮等六种形态：

①中高上下矮：

中间笔画多者伸张，上下笔画少者收缩。

如：

塞   燕   蒸   晷   蕃   壅

②中矮上下高：

中间笔画少者矮宽，上下笔画多者高窄，古人称：

“上下占者中小”。

如：

壳   帚   亮   豪   叠   鬓

③上矮中下高：

字头笔画少者形扁，中下笔画多者形高。

如：

蔡   篑   禀   慈   暴   篝

④下矮中上高：

下部笔画少者矮，中上笔画多者高。

如：

窖   暴   馨   綦   

⑤上高中下矮：

上部笔画多者高，中下部笔画少者矮。

如：

鼙髻髫

⑥下高中上矮：

下部笔画多者高，中上笔画少者矮。

如：

寄   宽   葛   晕   葺   富

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