七年级下册人教版复习资料.docx
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七年级下册人教版复习资料
年级思想品德下册期末复习资料
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊的含义（Ｐ５背）
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2、自尊的表现（P4背）
①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。
②期望受到他人的肯定,得到集体和社会的赞扬,因自己的自尊心得到满足而高兴。
③知耻，是自尊的重要表现。
3、你觉得自己做得最有尊严的事是什么？
你被人尊重最难忘的经历是什么？
这给我们什么启示？
（为什么说自尊是人人都需要的？
或如何才能感受到自尊的快乐？
）（Ｐ５—６）
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐，从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
由此可见，自尊是人人都需要的。
在生活中，我们人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐
4、在生活中如果有缺陷或不如别人时如何赢得尊重？
（ P5 ）
不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
5、自尊与知耻的关系（Ｐ６）
做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
6、虚荣心的含义，虚荣心对我们的健康成长的危害 （Ｐ８背）
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
它是一种不健康的心理状态，是缺乏自信的表现。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。
虚荣心是扭曲的自尊。
7、怎样正确理解自尊？
（１）自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（２）知耻，是自尊的重要表现。
（３）虚荣是扭曲的自尊。
8、矫治虚荣心的方法是什么？
（为虚荣心开处方）
（1）正确认识自己只有正确认识自己，才不会因别人的赞美、恭维而迷失了方向，而不知道自己到底是谁。
（2）正确认识周围的人只有正确认识周围的人，才不会被那些别有用心的花言巧语所迷惑，才能知道谁的赞美出于真心，谁的赞美出于假意。
（3）树立正确的荣辱观即对荣誉、地位、得失、面子等要持有正确的认识和态度。
（4）把握好攀比的尺度社会比较是人们常有的社会心理，但要把握好比较的方向、范围和程度。
（5）学习良好的社会榜样从名人传记、名人名言中，从现实生活中，以那些脚踏实地、不图虚名、努力进取的人为榜样，努力完善人格，做一个实事求是，不自以为是的人。
（6）对不良的虚荣行为进行自我心理纠正如果个人已经出现自夸、说谎、嫉妒等不良行为，可以采用心理训练的方法进行自我纠正。
即当不良行为即将或已出现时，个体给自己施以一定的自我惩罚，例如用套在手腕上的 皮筋反弹自己、让自己罚站半个小时，以求警示与干预作用。
养成习惯，虚荣行为会逐步减少。
9、自尊的人懂得尊重他人的原因 （Ｐ10）
自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重别人。
不尊重他人的人是不可能得到别人的尊重。
10、我们要尊重他人的原因，尊重他人得到的好处（p10-11背）
（ 1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（２）尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。
（３）有利于我们更好地认识自己，借助他人的眼睛作为镜子认识自己，彼此尊重，相互接纳。
（４）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便认识到自己的弱点，严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
11、什么是尊重他人？
Ｐ１０
尊重他人就是要关注他人的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
12、在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？
要维护自己和他人的尊严，我们应该做到：
1）维护人格最重要。
2） 自尊者豁达乐观。
3）善于尊重他人。
13、我们应该怎样看待别人的议论与批评 （Ｐ14背）
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。
14、为什么自尊要适度？
（Ｐ１４背）
１）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；
２）过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
３）对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫的自尊。
15、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是什么意思？
我们应该怎样维护自己的人格？
Ｐ１２
自尊的人最看重自己的人格。
所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。
为了维护自己的人格尊严，一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如，说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等，因为这些不良习气有损于人的人格尊严。
有时，为了维护自己的人格尊严，他可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失人格，做有损于人格尊严的事。
16、在人际交往中，我们为什么应该豁达乐观呢？
Ｐ１３—１４
在生活中，人际交往是不可避免的。
由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与阅历各不相同，形成了不同的处事风格。
有的人和善，有的人尖刻，有的人性急，有的人拖拉；有的人沉着，有的人暴躁……正是不同性格的人生活在一起，才组成了多姿多彩的世界。
不同性格的人生活在一起，不可避免地会产生一些磨擦、纠纷甚至是茅盾，因此，我们应该养成豁达、乐观的性格。
如果我们养成了豁达、乐观的性格，就不会太在意他人的评价与态度，还可以更多的欣赏来自他人的智慧与乐趣，享受更多的快乐。
17、尊重他人我们应该怎样做？
（Ｐ１５背）
１）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他
人的劳动，尊重他人的人格。
２）真正做到尊重他人：
①就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。
③不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷、缺点，不能取笑和歧视。
第二课 扬起自信的风帆
１、自信的含义（Ｐ２０背）
自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现所追求的目标。
２、自信与自负、自卑的区别（Ｐ２２）
１）自负的人往往会过高地估计了自己，谁也看不起，自以为是，所依据的事实是虚假的。
只看到自己优点，看不到缺点。
２）自卑的人往往会过低地估计了自己，不相信自己的能力，所依据的事实是虚假的。
只看到自己的缺点，看不到优点。
即使自己可以做得很好，也不敢尝试。
３）只有自信的人才能实事求是地看待自己，所依据的事实是真实的。
既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
３、自负者与自卑者为什么会导致人们远离成功？
（Ｐ２４背）
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此更加强化了自卑感。
因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信的人有哪些心理品质，为什么说自信有助于成功？
（Ｐ２５背）
乐观、进取、专注。
自信是成功的基石，自信的人具有追求成功的心里素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
1）自信者乐观，充满希望，不轻言放弃。
２）自信者进取，着重能力，不断奋斗。
３）自信者专注，目标明确，全力以赴，善于合作。
正是由于自信者乐观、进取和专注，目标明确，注重行动体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，从而最快，最好地到达胜利的终点。
5、我们应该怎样寻找自己的优点和长处？
Ｐ２８
我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们就会可能会意外地发现，自己原来也有许多的优点和长处。
6、怎样才能增强自己的信心与实力？
Ｐ２９
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
我们要在回忆过去成功的经历中增强信心。
同时，更要多做，争取把事情做成功，从中受到更多的鼓舞。
在尝试中，难免会有失败和错误。
如果我们相信爱迪生所说的“没有失败，只有离成功更近一点”，那么对于前进过程中的问题、困难乃至失败，就能看得淡一点儿，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。
7、我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?
Ｐ（３０—３１）
随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，不做有损国格的事情。
8、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
（如何树立和增强自信）（Ｐ２７—３０背）
1）看到进步与长处：
发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩，能使我们对自己更有信心。
发现自己的长处是自信的基础。
2）增强信心与实力：
雄厚的实力是增强信心的重要支柱。
3）做自信的中国人：
个人自尊自信要建立在民族的自尊自信基础之上，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
第二单元 做自立自强的人
第三课 走向自立人生
１、自立的含义，自立的表现有哪些？
（Ｐ３４背） 自立，就是自己的事情自己做。
人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
自立的表现：
①从学会走路开始，我们就获得了身体自立。
②当能够自己吃饭、穿衣时，我们就获得了自立生活的体验。
③直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。
２、为什么说人生需要自立？
（Ｐ３6背）
1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
2）自立作为我们成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
经过自立这个过程，我们才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。
3）如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
３、依赖别人有什么危害？
（Ｐ４０背）
1）使人丧失独立生活的能力和精神；
2）使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
3）只想不劳而获、贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、自主的含义，自主与自立的关系（Ｐ４２背）
自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
关系：
自己的事情自己负责的前提是要自主。
遇事没有主见，独立也徒有虚名。
很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
5、我们应该怎样培养自己的自立能力呢（培养自立能力的途径）（Ｐ４3—４４背）
1）告别依赖心里 ，走向自立；
2）明确自己的事情自己负责的前提是要自主。
3）立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
4）大胆地投身于社会实践，。
第四课 人生当自强
１、自强的含义（Ｐ４７背）
自强，就是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
２、为什么说人生自强少年始？
Ｐ４７ 初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
“少壮不努力，老大徒伤悲”。
我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。
3 、自强精神的表现（Ｐ４８背）
1）在困难面前不低头，不丧气；
2）勇于开拓，积极进取；
３）志存高远，执著追求。
4、自强的作用（Ｐ48背）
１）（自强对个人的作用）：
自强，是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。
是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
２）（自强对中华民族的作用）：
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
5、人生为什么要自强？
（自强对人生的意义）（P48）
１）（自强对个人的作用）：
自强是人生进取的动力，是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。
是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
（自强对中华民族的作用）：
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
２）自强是通向成功的阶梯。
6、自暴自弃的含义，自暴自弃的危害（Ｐ５０背） 自暴自弃，是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。
自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
7、理想与自强的关系（Ｐ５１背）
没有理想，就没有目标和前进的动力，就会在困难面前放弃努力。
有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。
要自强，首先必须要树立坚定的理想。
8、你有自己的缺点和弱点吗？
为什么说战胜自我是自强的关键？
自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？
Ｐ５３
每个人都有自己的弱点，有的人不爱思考、有的人做作业马马虎虎、有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心等。
自强的人不是没有缺点和弱点的人，而是勇于并善于战胜自己缺点和弱点的人。
人最大的敌人不是别人，而是自己。
能够战胜自己人，必定能自强。
9、我们能不能放任自己？
为什么？
（或许多人碌碌无为的原因是什么？
）Ｐ５４
我们每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
许多人所以碌碌无为，其中一个重要的原因就是
1）意志薄弱，不能克制自己，
2）不愿意抓紧时间学习和工作，
３）不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。
自强的人都会面临着一只拦路虎，那就是放任自己。
只有战胜它，才能自强，才能成功。
10、自强的人是怎样确定自己前进的方向的？
（我们为什么要根据自己的长处和兴趣确定自己努力的方向？
）Ｐ５５—５６
要自强，就要全面认识自己，认识到自己的长处，天赋和兴趣。
如果根据自己的兴趣和爱好确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
即使十分辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重，也不会灰心丧气、一蹶不振。
自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。
11、我们应该怎样培养自强品质呢?
（ 培养自强能力的途径或方法）（Ｐ５１—５６背）
１）理想是自强的航标。
要树立正确的人生理想，并坚持不懈地为之奋斗。
2）战胜自我是自强的关键。
每个人都有自己的弱点， 自强的人勇于并善于战胜自己的弱点。
人最大的敌人是自己。
能够战胜自己的人，必定能自强。
3）扬长避短是自强的捷径。
要自强，就要全面认识自己，认识到自己的长处，天赋和兴趣。
根据自己的兴趣和爱好确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
１、挫折含义，造成挫折的因素（P61）
挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
造成挫折的因素：
自然因素：
不能预测和及时防范的天灾（如地震、洪涝灾害、泥石流等）。
人为因素：
老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母的态度简单粗暴、与我们之间存在代沟„„。
个人因素：
个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷。
2、对待挫折，不同的态度将产生不同的结果（P62背）：
面对挫折，人们一般有三种态度：
3、人生难免有挫折 （ P62背）
①虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，这毕竟只是人们的一种良好愿望。
从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。
②人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的,挫折是人生的一部分。
③我们青少年要学会战胜挫折，才能走向成功。
4、挫折的作用（P64背）
（消极作用）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理；（积极作用）另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
5、什么是“艰难困苦、玉汝于成”？
（P64）
6、一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。
然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖数精神，发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。
6、战胜挫折的方法（P66—69背）
①要树立正确的人生目标；
②要正确认识挫折，采取恰当的解决办法；
③应激发探索创新的热情；
④学会自我疏导。
第六课 为坚强喝彩
１、坚强意志的人的表现（P72背）
①（自觉性强）对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,在困难面前，不会退缩和逃避，总是迎难而上,勇往直前。
②（果断性强）能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
处事果断可帮助其在身处逆境时打开另一扇人生之窗。
③（自制力强）在遇到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
面对胜利和成功,不骄傲、不自满。
④（坚韧性强）能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,努力战胜困难和挫折，不达目的誓不罢休。
２、坚强意志的作用（P75—77背）
坚强意志，是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
①坚持正确的人生方向；
②走出失败的阴影；
③形成良好学习习惯；
④成就一番事业，需要坚强意志。
3、（磨砺坚强意志）培养坚强意志的方法（P79背）
①必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起；
②应善于管理自己；
③要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
４、青少年应当怎样在艰苦的生活中锻炼自己，磨砺自己的意志？
（P80）
１）适当干一些体力劳动；
２）主动承担 “苦差事”；
３）在安全的情况下进行爬山或探险等；
４）参加一些训练耐力的体育活动；
５）参加体验艰苦的夏令营；
６）承担需要用坚韧不拔的毅力才能完成的社区服务等。
第四单元 做学法尊法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
１、规则的含义（P84）
（１）社会生活中的规则，是人们说话做事所依据的标准。
2、为什么说社会生活离不开规则？
（P84背）
（２）因为社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
所以有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
所以，社会生活离不开规则。
3、规则有哪些种类？
（P85）
１）道德；２）纪律、规章；３）法律。
4、法律有哪些显著特征？
（P85背）
１）法律是由国家制定或认可。
２）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
３）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5、我国法律的性质是（P87）
（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
6、我国法律的作用（P87—P88背）
1）规范作用：
突出表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
2）保护作用：
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
５、对待法律我们应采取的态度（P88）
学法、尊法、守法、用法是我们应尽的责任；以守法为荣,以违法可耻,是我们应树立的价值标准。
６、违法行为的含义（P91背） 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
７、违法行为的种类（P91背）
根据其违反的法律，可以将它们分为：
a行政违法行为，它是违反行政管理法律法规的行为。
b民事违法行为，它是违反民事法律法规的行为。
c刑事违法行为，它是违反刑法的行为。
d违宪行为。
８、一般违法行为和严重违法行为（P92）
a行政违法行为和民事违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性较小，属于一般违法行为。
b刑事违法行为又叫严重违法或犯罪，它的情节比较严重，对社会的危害性较大，属于严重违法行为和犯罪行为。
９、刑法的含义（P 93背）
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
１０、什么是犯罪？
（P 93背）
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
１１、犯罪的基本特征（P 93背）
1）犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
2）犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
１２、一般违法与犯罪有什么区别和联系？
1）一般违法与犯罪二者都具有社会危害性，都是违法行为，都要承担法律责任。
但两者所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面有着严格的界限。
2）启示：
一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。
开始是染上了坏思想、坏习惯；有了不良行为尤其是严重不良行为，如不及时矫治，而任其发展，便会去干违法的事，若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
１３、刑罚的含义，刑罚有哪些种类？
（P 93背）
（１）刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
（２）我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
１）主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
２）附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、 剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
１４、为什么说提高道德水平有助于预防违法犯罪？
（为什么说道德水平与违法犯罪有密切的关系?
）
１）人的行为是受思想观念支配的。
２）对自己要求不严格，道德水平低、法制观念淡薄，就难免会违纪违法，甚至可能会引发犯罪。
４）我们维护自尊、培养自信、实现自立、力求自强,一个重要的条件就是要遵守规则,尤其不能违反法律。
１５、犯罪的危害（P 95）
犯罪是对人类文明，是侵害社会健康肌体的毒瘤。
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。
我们要在心灵深处憎恨违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
16.我国预防未成年人犯罪法,是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行,有效地预防未成年人犯罪而制定的。
（P 97背）
17、在日常生活中我们身边存在哪些不良行为和严重不良行为？
有何危害性？
（P 97）
（1）不良行为：
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变
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