哈喇河小学学校系列管理制度新修订216.docx

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哈喇河小学学校系列管理制度新修订216

哈喇河乡中心小学学校系列管理制度

为全面推进素质教育，大幅度提高教育教学质量，强化学校内部管理，不断更新观念、优化管理模式，整合教育资源，使我校各项工作保持正规化、规范化、制度化运行，整体运作有章可循，全体师生依照制度办事，促进地方教育提速发展，现对我校各方面管理作如下规定。

第一章学校机构设置

1.学校办公会

（1）主任：

陈贵兵

（2）成员:

虎尊党、安芳、刘世全、李姝娟、马强军。

办公会人员分工：

陈贵兵：

全面主管学校常规工作。

主管师德师风，校园文化建设、中、长期学校远景发展规划、学校制度建设、教师出勤、校产管理等工作。

虎尊党：

办公室主任，协助学校行政和教学业务工作。

主管办公室、后勤保障、教师操行评定及相关资料整理管理，学校接待应、校务公开、校园精神文明建设（出刊评比）等工作。

刘世全：

教务助理，协助教务主任工作，主管教育教学、远程教育、学校各类奖惩评比，档案资料整理管理、学生纪律、校安工程监工、学生营养餐的监管等工作。

安芳：

少先大队辅导员。

全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，整理大队部档案，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

李姝娟：

学校工会主席。

全面负责学校工会工作，同时参与学生营养餐的监管等工作。

马强军：

主管学校体育卫生与安全工作，同时参与营养餐的监管。

2.学校师德师风考核领导小组：

组长：

陈贵兵

副组长：

刘世全

成员：

安芳、虎尊党、李姝娟。

3.学校工会委员会

主席：

李姝娟

组织委员：

陈贵兵

宣传委员：

段明贵

女教师代表：

安芳

4.学校安全工作领导小组

组长：

余羲

副组长：

马强军（全面负责日常安全工作。

）并存档

成员：

各班班主任

5.学校“普室”工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

卢道江

成员：

段明贵、吕庆瑞、彭佳

6.巩固“两基”成果工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

马强军

成员：

虎尊党、刘世全。

7.小继教工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

刘世全

成员：

虎尊党吕庆瑞安芳

8.校务公开工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

刘世全、虎尊党

成员：

谢国才、李姝娟、吕庆瑞

9.党风廉政建设工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

马强军

成员：

谢定才、马武乖

10.校舍校产管理工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

刘世全

成员：

杨顺兵、安芳及各班班主任。

11.校安工程领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

刘世全

成员：

李姝娟、周永建

12.体育卫生工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

李德芝（具体负责日常体育卫生和各种疫情防控工作。

）。

成员：

各班班主任

13.学校少先大队辅导员：

安芳

14.营养餐管理工作领导小组

组长：

陈贵兵（负责票据审核）

副组长：

刘世全、李姝娟、虎尊党（负责食品入库、出库数量、质量的把关）

成员：

吕庆瑞（会计、采购）、马强军（采购）

15.学校家长委员会

组长：

陈贵兵

副组长：

虎尊党

成员：

各班班主任、马真林、马文兵、马敏来

16.五心教育工作领导小组

组长：

陈贵兵

副组长：

安芳

成员：

各班主任

17.学校教研组：

学校设语文、数学、英语、实验教学（含科学、自然等）四个教研组，在学校的统一领导下，由教务主任协调分工，开展各教研组的教育教学研究工作。

语文教研组组长李姝娟，数学教研组组长吕庆瑞，英语教研组组长梅维，实验教学教研组组长卢道江。

第二章教师管理制度

学校对教师实行操行分管理制度，从教师德、能、勤、绩各个方面综合量化考核评定，所得操行分数据，作为评聘教师、评先选优、绩效工资分配等的依据。

考核分“教学质量”、“教师出勤”、“工作量”、“日常管理”四块，前三块以《哈喇河乡中心小学绩效工资考核实施方案》规定的量化标准评定。

学校行政人员、校安工程质量监督人员、实验学科管理专职人员、除遵循普通教师考核多数条款外，后面补充考核办法。

一、教师“日常管理”操行考核评定办法。

1、教师值周职责及操行评定：

（1）、教师值周职责。

每周值周，除校长作值周监督员监控值周人员履行职责，调节人员缺失事宜，做好考勤记录外，另由值周组长（学校二级班子）和两名教师（组织记录员、报时清洁员），及两名学生组成。

值周教师实行坐班制，值周无课不在学校按缺旷论处。

值周人员职责：

监督员：

监督值周人员履行职责，调节缺勤人员相关事宜，做好考勤记录。

组长：

代表学校负责处理本周事务，检查早清洁，做好“两操”播音工作，填写《校务日志》，组织检查午清洁，公示教师缺勤和检查到的清洁、“两操”等应扣分结果，组织调节值周人员做好值周工作。

组织记录员：

服从组长安排，检查“两操”、午清洁，并负责整理结果及时公示。

报时清洁员：

服从组长安排，参加课间操评分，负责报时（敲钟），打扫办公室卫生，整理办公室零乱物品，参加检查午清洁。

（2）、值周教师操行评定

①、值周教师职责履行到位每天操行加分：

办公室卫生到位0.2分，“体操”0.2分，眼保健操0.2分，早清洁0.2分，午清洁检查并公示结果0.5分，填写好《校务日志》0.2分，算出“清洁”、“两操”评比结果并移交相关材料0.5分。

即每天2分。

值周监督员在正常值周情况下，加其他人员满分的一半。

②.组长扣分：

不检查早清洁扣0.5分，检查卫生有死角死面不处理、公示或有电场地可使用，又无其它特殊事，不组织课间操扣2分，课间操只做一遍扣0.5分，不参加检查午清洁扣2分。

有人缺勤不及时公示扣1分；有班级出现异常情况不及时采取应对措施扣1分；值周人员不履行职责未采取过措施扣1分；无值周终极结果扣1分。

③.报时清洁员扣分：

报时失误一次（5分钟起），扣1分；办公室卫生大规模认真清理少于两次（星期一、三）或遇检查不清扫，有零乱物品不清理，每次扣1分；不评定“体操”扣1分，不参与检查午清洁，扣2分。

④.组织记录员扣分：

不检查午清洁扣2分，不公示清洁检查结果扣2分；不参与评定“体操”，扣1分，不检查眼保健操，扣0.5分。

2、升降旗、两操、教研活动及课间开会的规定

（1）、升降国旗：

每周一课间操时间升旗仪式必须全员参加，由少先大队辅导员和值周组长主持，班主任要组织好本班学生。

值周教师不参加一次扣操行2分，其他教师不参加一次扣操行1分，值周组长缺国旗下的讲话材料1份扣1分。

（2）、两操：

课间操除实验教学研究组组长和校安工程监工外，要求全员参加，组织并参与做操0.7分；认真组织学生做操0.5分；在场但未参与组织班级0分，未参与组织班级，学生秩序混乱或学生不认真做的人数近三分之一，-0.5分；班主任无故不参加一次，-0.8分；值周教师不参加一次-1分；其他教师不参加一次，-0.6分。

（3）、眼保健操：

上上午第三节课教师，眼保健操不在教室维持秩序，指导做操一次，扣1分，师生均脱离教室扣2分；在教室未组织学生做一次扣0.7分；组织指导不到位，未做学生近三分之一扣0.5分。

（4）、教研活动或利用课间操时召开的会议，学校领导和值周人员缺一次扣2分，其他人员缺一次扣1分，临时才电话请假的扣一半。

3、公示制度

（1）出勤：

上午，可间隔一节课公示（如请上午第一节或当天，上午第三节必须公示。

），下午，本节课时间或本节课下课时间公示。

否则部分或全部扣值周领导。

（2）、清洁、两操：

检查清洁、两操的分，不逾中午时间公示。

早清洁未扫或有死角死面、组长在第一节课以内公示；两操不到位或到位不履行职责的，组长也在后一节课内公示。

组长拖沓以至回避公示，由监督人员公示的，组长也扣当事人应扣的一半。

4、评比制度

（1）、清洁卫生：

清洁卫生每天由值周人员以2分制对各班教室、清洁区分块量分评比，合计后求平均分后公示，扫厕所班每天得0.4分（缺扫1天，倒扣1分，两天或两天以上拒扫，每天直扣所涉及班主科教师操行1.5分，逢检查拒扫扣5分。

），周五累计分排出名次，前三名和所涉及班主科教师分别加2、1.5、1分（前三名超4个班，只加前二名，前二名超三个班，分值减半加。

）。

（2）、课间操：

课间操由值周人员以2分制，从学生列队时的快、静、齐，做操时动作的准确，整齐合节拍，人动而不乱，热心体操运动，爱惜班级荣誉等评分。

合计后求平均分公示，星期五累计分排出名次，前二名的班集体和所涉及班的主科教师均加1、0.5分，前二名超4个班，只加第一名，第一名超三个班，分值减半加。

（3）、竞赛评比：

出刊、搞活动等评比，教师操行加分临时规定，教师参加优质课评比：

乡级第一名加3分，第二名加2分；县级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；县级以上获奖均加10分。

学生获奖也以同等次加辅导教师操行分；学生获县级一等奖发辅导教师奖金200元，二等奖150元，三等奖100元。

学生参加学科竞赛评比：

集体总分第一名任课教师加5分，学生个人获前三名，任课教师分别加3、2、1分。

留级、降级、转学等插班学生成绩不计入班集体总分，也不参与排名次。

第三章财产管理制度

1.教师借用学校财产，需写好借条，学校登记在册，损坏按学校估价赔偿（或折旧赔偿）。

2.学校办公用品，公用设施，损坏能修复的各自及时修复，不能修复的，按学校估价赔偿。

3.教职工破坏学校公物，扣操行10分，照价或加倍赔偿；学生或外来人员破坏学校公物，照价或加倍赔偿。

4.班级财产管理，双人桌100元，双人凳20元，单人桌70元，单人凳15元。

如损坏程度较轻，可赔维修费：

双人桌25元，双人凳10元，单人桌15元，单人凳5元。

制度牌、宣传画每块25元。

门每扇200元。

木窗框每扇40元。

玻璃：

户窗40元。

新教学楼大窗玻璃100元，小窗玻璃30元。

老教学楼大玻璃15元，小窗玻璃10元。

花草树木：

有花草树木被损毁，5元起价，根据情节、程度和花木的品种而定。

学校财产破坏、损坏不能赔偿到位的，以每5元扣涉及人员管理类操行4分，班级财产扣班主任，寒暑假扣看校人员。

第四章绩效工资分配方案

前言

绩效工资按教育局文件精神，结合我校实际，以《哈喇河小学绩效工资考核实施方案》考核发放。

但对病、产假人员作以下补充规定：

1、一学期病、产假两月以上的，以正常在岗人员操行积分最低的三分之二评定发放。

2、一学期病、产假不足两个月的，成绩类操行以原任主科统考成绩核准，出勤类和日常管理类以本学期自己在岗时所得分核准，工作量以自己在岗实际所上的课时节数核准。

3、产假满未归人员，现已处在请假阶段的，一种方案是开学初就请人代替自己上课；学校以当事人在岗进行考核发放绩效工资；另一种方案，若学校在1000元能请到代课的人，假满未归者，每月出700元代课费，绩效工资以正常在岗人员操行积分最低的五分之二考核发放。

倘若学校出1000元无法请人代课，则按每月给假满未归者扣1500元脱岗费，奖励性绩效工资无依据考核，不在发放。

本学年内列为降级使用或落聘人员。

4、以后出现的产假满未归人员，除以现处于产假阶段的人员条款执行外，在学校能请到人代课情况下，代课费一项的每月支付数额改为全校教师实领平均工资的五分之二。

按时返岗，认真按照学校规章制度办事者，本学年内不列入落聘名额。

5、一学期在校上班不足一月的长病者，奖励性绩效工资不再发放。

附：

哈喇河乡中心小学教师绩效工资考核细则

为适应教育教学改革发展新形势，充分发挥工资收入竞争激励机制，挖掘学校内部潜在动力，调动教师全身心投入到教育教学工作中去的积极性，提高教师整体素质，加强教师队伍建设，优化教师组合结构，强化学校内部管理各岗位责任制度，根据《威宁县教育局关于义务教育学校职工绩效考核工作的指导意见》（威教字发【2009】139号）文件精神，结合我校实际情况，特制订我校绩效考核发放实施方案。

一、方案宗旨

以党的教育方针为指针，全面落实科学发展观，调动全校教师教书育人的积极性和创造性，将学校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来、与建立健全学校内部评价机制结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密结合，激励全校教师爱岗敬业，勤奋工作，积极完成学校各项工作，建立充满生机与活力的用人制度。

办好能与时代同步的人民满意的农村教育。

二、基本原则

1、坚持不平均发放原则。

坚持多劳多得，优绩优酬，向学校得力领导层人员、班主任、骨干教师，乐于承担重担难担且工作效果良好的教师倾斜，与岗位、任务、业绩、责任相结合，主要考核教师德、能、勤、绩。

重点考核工作业绩。

2、实行动态管理原则。

学校以学期为单位对教师进行考核，其结果作为分配兑现奖励性绩效工资的依据。

岗位工作量等有变动时，学校将通过办公会议或教师代表会等程序做出调整。

3、绩效工资管理将坚持公开、公平、公正原则。

考核细则在征求教师意见的基础上，力求做到统筹兼顾，公开透明。

4、占绩效工资总量的70﹪的基础性绩效工资发放，按上级有关文件规定执行。

5、占绩效工资总量的30﹪的奖励性绩效工资。

其使用情况如下：

①、由县教育局提取约24﹪：

其中14﹪用作设置每班每月100元的班主任津贴；8﹪用作设置站、校长津贴；1﹪用作设置海拉、石门等边补津贴;1﹪用作设置教育教学科研奖。

②、教辅站提取各校校级班子津贴及教辅站部分人员津贴后。

分配后划入我校的奖励性绩效人员津贴，由学校根据上级主管部门有关文件精神，结合我校实际，尽量与《哈喇河小学系列管理制度》中教师操行管理制度接轨，由学校绩效考核工作领导小组，对每位教师进行量化考核兑现奖励。

三、学校对划拨到我校的奖励性绩效人员津贴采用操行考核评比的分配制度

每学期从开学（假期出公差或派出培训学习的也纳入考核评定）就对教师从德、能、勤、绩等做好操行考核评定，作为绩效分配的依据。

（一）、班主任津贴考核分配方案

1、学生人数占20%，以全校学生数作整体“1”，以该班学生占全校学生的百分比计算。

2、档案资料15％。

教学业务资料10％，班主任档案资料（含时间性）5%。

3、班纪班风10%。

（以办公会成员评定为准）以班集体管理，集体观念、文明程度等评分。

4、清洁卫生15%。

日常管理约占10%，班主任日常操行约占5%。

5、两操10%。

学生操占6%，教师操4%。

6、财产管理10%，以班上所使用的财产数目的完好程度进行量分，每月查一次。

7、出勤10%。

以出勤操行公示记录为准。

8、组织班集体活动10%，以每次组织班集体活动时领导或评委所评得分为依据。

（二）、班主任津贴外人员绩效分配方案

人员绩效工资若出现有教师不能按上级或学校有关文件、规章制度规定，按时完成工作目标，或因缺旷等基础性绩效工资部分或全部停发的（缺旷安排人代课的，代课费从停发工资中提取），停发绩效工资也加入此剩余部分。

教师操行分分为教学成绩、日常管理、出勤及工作量四块进行考核评定。

按操行分各块所占的百分比和教师各自得分的多少分配人员绩效工资。

四块中，教学质量40％、日常管理30％、（含5％的教学业务）、出勤20％、工作量10％。

考核细则如下：

1、教学成绩操行评定

（1）、语文、数学科在全乡统考评比中获前五名，分别得100分、80分、60分、35分、25分；第五名以后每往后一名依次递减5分。

（一年级进入前四名，提高一名参与积分。

）

（2）、英语学科积分对照第一款的对应名次与方法的¼折合对应积分。

例：

某教师本年度英语学科在全乡统考评比中获第一名，那么，该教师本年度本班的英语学科积分为：

100×¼=25分。

（3）、综合（品德、科学）、五心教育科的积分对照第一款的对应名次与方法的1/6折合对应积分。

例：

某教师本年度综合（品德、科学）学科在全乡统考评比中获第一名，那么，该教师本年度本班的英语学科积分为：

100×1/6≈16.67分。

（4）、以上学科的考试积分采用累加的办法，任有多少个科，就按多少科的对应积分的和为教学成绩的总积分。

（5）、在全乡统考评比中，进入前四名的，跟上学期比：

①、名次每上升一名，加10分；未进入前四名的，每上升一名加5分，上升两名的，每上升一名加10分；上升三名及以上的，每上升一名加15分。

②、名次回升的，加分只加上升的一半。

名次回升指时间往前的第二学期到过的名次，上一学期下降，本学期又上升，但仍未超过上二学期到过的名次数的情况。

例如：

上二学期第三名，上一学期下降到第七名，本学期第三至第六名，均为回升。

如本学期第一名，计算时为回升4名，上升2名，得分为：

100＋15÷2×4＋15×2=150。

（3）、在全乡统考评比中，上学期进前四名，本学期下降一名减10分，下降两名，每名减15分；上学期进前四名，本学期下降三名的、上学期未进前四名名次下降的，上学期跟以前比名次下降，本期继续下降的（指同一人任课），此三种情况，名次每下降一名减20分，若出现负分，在日常类操行中扣除。

（4）、凡中途接任语文、数学科的教师，接任时间未超过一年的，在固定名次得分的基础上另加5分。

（5）、在全乡统考评比中，跟上学期比，名次未出现升降变化，工效挂钩进钱金额增加的，增加30-----50元，加1分，50----70元，加2分，70以上------100元，加3分，100元以上，加4分，出钱金额增多，也以同样幅度减分。

工效挂钩出钱金额减少的，减少30-----50元，加0.5分，51------70元，加1分，71------100元，加1.5分，100元以上，加2分；进钱金额数减少，也以同样幅度减分。

（6）、语、数成绩下滑两名或两名以上、英语、综合学科任一个班下降二名，任两个班共下降四名，或一学期都在全乡末三名者，绩效工资按提取班主任费后人均数额的三分之一核准发放，或者连续两个以上学期名列全乡倒数三名内的教师，列为以后降级录用或落聘人员。

（7）、任语、数学科班级的人数超过50人，且跟上学期比未出现减员的，每超1人加1分；一年级减员，每减少1人扣1分，其他年级减员，每减少1人扣2分；上一学期人数不低于40人，因减员使人数少于40人，每少1人扣5分。

（8）、老龄教师，根据年龄段的不同，给予加分：

45--50岁加3分，50---55岁加5分，55---59岁加10分。

（9）、学校在全乡评比中，获第一名，校长加15分，副校长、主任加12分，办公室主任加9分，教务助理加6分；获第二名的加分分别为10分、7分、4分、2分；获第三名分别减10分、7分、4分、2分。

（10）、未上有语文、数学科的教师的教学成绩类操行积分，期末核算绩效工资时，根据平时担任工作的敬业度和完成情况，由校务会成员及2—3名教师代表组成考评委员会，在全校教师积分的平均数以下直至0分的范围内评定。

2、教师日常管理操行评定

每学期从开学第一天到宣布放假，按每日、每周、每月以至全学期，按《哈喇河小学系列管理制度》中所列的项目：

出勤、清洁、两操、集体活动，爱护好学校设施、安全管理、学生人数增减、教学业务等进行评定。

（评分细则条款见《哈喇河小学系列管理制度》）。

3、出勤操行评定：

（1）、出勤。

上课时间每出勤一天得3分。

搞活动或特殊加班，一天6分。

一学期除公假外，无任何假加10分。

（2）、公假：

公假一天加1分（双休日或寒暑假出公差一天得2分。

普通教师值周出差不加分）。

（3）、事假：

属学校审批权限以内的，自己找人代课，并且请假期间班级内发生的一切事故均由请假者和代课者承担。

事假一节扣工资15元，操行分3分；事假一天扣工资40元，操行分5分；个人提高学历或与从教职业有关的培训考试事假，自己每节出10元的代课费，不扣操行分。

值周教师事假，每节扣工资20元，操行4分，每天扣工资40元，操行5分。

（4）、旷课：

旷课一节扣工资40元，扣操行8分；旷课一天扣工资70元，操行20分，值周教师有课缺旷1节，扣工资45元，操行12分，无课缺旷1节，扣工资15元，操行12分，值周教师旷课1天，扣80元（操行40分）。

（5）迟到：

5分钟以内扣工资10元,5分钟以上扣工资20元。

迟到第一次扣操行分5分，值周迟到一次扣操行8分，每多一次递增多扣2分。

领导迟到30分钟以上扣操行30分。

（6）、早退：

早退5分钟以内扣工资10元，5分钟以上扣工资20元。

第一次扣操行分7分，每多早退一次递增多扣3分。

领导早退20分钟以上扣操行30分。

（7）、迟到、早退、旷课等发生的任何意外事故，均由缺旷者本人负责。

领导旷课一节或迟到、早退累计二次，记一次不良记录，其他教师旷课二次或迟到、早退累计三次，记一次不良记录。

（8）、病假：

病假一节扣工资10元，扣操行1分；病假一天扣工资20元，扣操行2分。

生病进住县医院治疗，不再扣分。

相连两学期，有一学期病假超过5天，或两学期病假超过8天，不能评优评模。

（9）、婚假7天；丧假：

父母、岳父母、子女亡故7天，爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹等的丧假3天。

丧假超期，请假的，3天以内当事假，没请假的当缺旷；请假但时间超过3天的，工资以事假扣，操行当旷课扣。

婚假、产假、丧假（指父母，岳父母、子女亡故的丧假。

）提前返校上班，学校每日补贴10元钱，出勤以双倍加分。

（10）、公假，自本制度实施起，涉及公假的代课费调整为每节课10元。

4、工作量操行评定

工作量操行分，以每周所承担课时的节数多少进行评定。

（1）、语、数学科每周每节1.2分，英语及需交实验资料学科每周每节1分，其他学科每周每节0.8分。

全校课时数积分最多的前三名，人数不超4人，每人每周加3分，人数超4人，只加前二名。

（2）、校长管理类课时12节，副校长、教务主任6节、办公室主任4节。

（3）、校安工程监督记录员，每亲临工地现场督察记录1天，算3课时。

（4）、计算课时量得分时，整周放假的周不再纳入积分，零星放过假的周作整周计算。

四、对病、产假人员绩效考核发放的规定

1、一学期病、产假两月以上的，以正常在岗人员操行积分最低的三分之二评定发放。

2、一学期病、产假不足两个月的，成绩类操行以原任主科统考成绩核准，出勤类和日常管理类以本学期自己在岗时所得分核准，工作量以自己在岗实际所上的课时节数核准。

3、产假满未归人员，现已处在请产假阶段的，一种方案是开学初就请人代替自己上课；学校以当事人在岗进行考核发放绩效工资；另一种方案，若学校在1000元能请到代课的人，假满未归者，每月出700元代课费，绩效工资以正常在岗人员操行积分最低的五分之二考核发放。

倘若学校出1000元无法请人代课，则按每月给假满未归者扣1500元脱岗费，奖励性绩效工资无依据考核，不在发放。

列为降级使用或落聘人员。

4、以后出现的产假满未归人员，除以现处于产假阶段的人员条款执行外，在学校能请到人代课情况下，代课费一项的每月支付数额改为全校教师实领平均工资的五分之二。

按时返岗，认真按照学校规章制度办事者，本学年内不列入落聘人员。

5、一学期在校上班不足一月的长病者，奖励性绩效工资不再发放。

五、组织管理与监督落实

学校加强对教师绩效工资考核分配制度的研究、管理、检查和总结，及时查缺补漏，使之日趋合理并逐步走向完善，让绩效工资分配制度在办好人民满意教育进程中发挥应有的推动作用。

第五章班主任管理

一所有生命力的学校，都是选取事业心、责任心强的优秀教师担任班主任工作。

学校工作的全面开展，学校各种制度、措施不折不扣的贯彻实施，都离不开班主任，一个班班容、班貌、班风的好坏，取决于班主任的爱岗敬业精神，协调科任教师的能力、给予学生的关爱及对学生的感染诱惑力。

为了增强教师的合作意识，强化学校班级管理，优化教师组合结构，学校对班主任的管理从以下两点入手：

1、把班主任跟科任教师捆绑在一起进行操行评定。

与班级有关的操行得分、扣分，班主任或加，或减，合班主科教师随同加减。

2、跟上一学期比，学生统考语文、数学双优（160分）人数，1—5人的，每增加1人，任主科教师，成绩操行加0.5分，5人以上的，每增加1人，加1分。

（留级、插班、转学学生第一个学期不算。

）。

第六章操行分的作用和意义

用评定操行分作为一种促进学校工作全面推进的手段和对全校教师从德、能、勤、绩进行量化管理的依据。

其作用