语文版一年级语文下册短文阅读及答案全面.docx

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语文版一年级语文下册短文阅读及答案全面

语文版一年级语文下册短文阅读及答案（全面）

一、课外阅读。

动物气象员

动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。

蜜蜂说：

“我晚出早归，就表示要下雨。

”

乌龟说：

“我背上出汗，就表示要下雨。

蚂蚁说：

“我往高处搬家，就表示要下雨。

”

大象站长说：

“你们都有预报天气的本领，我全收下了。

”

1．短文一共有________个自然段。

2．动物气象站收下了_____________________当气象员。

3．动物是怎么预报天气的呢？

连一连。

蜜蜂乌龟蚂蚁

往高处搬家背上出汗晚出早归

4．填空。

二、课内阅读。

要下雨了（节选）

是要下雨了吗？

小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

小白兔跑过去，问：

“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（　　）？

”

小鱼说：

“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家（　　），小心淋着雨。

”

1．选合适的字填到文中括号里。

吗吧呀

2．文中画线句子应该用（　　）语气来读。

A．疑问B．肯定

3．读了语段，我知道了“闷”的意思是（　　）。

A．不透气B．透气

4．要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？

请你用直线在文中画出答案。

三、阅读短文，回答问题。

粽子

每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。

你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？

粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。

煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。

粽子的味道美极了。

箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。

它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。

所以，大人小孩都喜欢吃。

1．在（）里填上合适的词。

（_________）的糯米（_________）的枣（_________）的箬叶

2．每年_____节要吃粽子。

我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人______。

3．用“～～～”画出描写粽子味道的句子。

4．你知道下面的食品是什么节日吃的吗？

在（）里写一写。

月饼（_________）汤圆（_________）重阳糕（_________）

5．读短文中画“”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。

____________________

四、我会认真阅读。

我爱家乡的山

我爱家乡的山。

春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。

我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。

山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1．读一读，选一选。

这篇短文主要写的是________时家乡山的景色。

（写序号）

①春天②夏天③秋天④冬天

2．这段话共有________句。

3．这段话写了家乡山上的________和________。

4．我爱家乡的__________________。

五、阅读理解

美丽的海边

大海，蓝蓝的，又宽又广。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。

小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。

他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。

小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。

1．短文共有（____）个自然段。

2．短文描写的是（____）的美丽景色。

3．选择填空，把序号填在括号里。

①沙滩　　　②大海　　　③贝壳　　　④浪花

蓝蓝的_______　黄黄的_______　雪白雪白的_______　小小的_______

4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。

六、阅读短文，完成练习。

青蛙乐队

有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。

熊奶奶打开窗户，生气地说：

“熊爷爷生病了，需要安静。

”

三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。

兔妈妈来了，生气地说：

“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！

”

三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。

台下响起热烈的掌声。

哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！

1．短文一共有（______）个自然段。

2．青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和（__________）演奏时没有受到欢迎。

3．用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。

4．读了这篇短文，你知道了什么道理？

（______________________________）

七、课内阅读。

燕子边飞边说：

“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！

”

小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

1．这两段话选自课文______。

2．你能照着文中句子的样子再写一写吗？

我正忙着捉虫子呢！

（________________）正忙着（____________）呢！

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

（______）一边（_________）一边（_____________）。

3．学完这篇课文，我知道了燕子（________）要下雨了。

小鱼（________）要下雨了。

蚂蚁（_________）要下雨了。

4．连线。

蜻蜓花间展翅飞

蝴蝶半空捉迷藏

蚯蚓地上造宫殿

蚂蚁土里运粮食

蜘蛛房前游得欢

蝌蚪池中结网忙

八、阅读语段，回答问题。

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

空中，大雨点儿问小雨点儿：

“你要到哪里去？

”

小雨点儿回答：

“我要去有花有草的地方。

你呢？

”

大雨点儿说：

“我要去没有花没有草的地方。

”

1．根据课文内容填空。

从云彩里飘落下来的是（________）和（________）。

2．用“”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。

3．小雨点去过的地方，花（________），草（_________）。

4．大雨点到过的地方，（________）花，（________）草。

九、读一读，做一做。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1．短文一共有（___________）个自然段，第二自然段有（________）句话。

2．我在白纸上画了（________）、（______）、（____）和（________）。

3．用“—”画出文中表示颜色的词语。

4．照样子写词语：

碧绿碧绿（_________）（__________）（_______）

十、阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：

“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．选文共有___________个自然段。

2．根据短文的内容连一连。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮

3．用“____________”画出写荷叶样子的句子

十一、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！

不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：

“你夏天干什么去了？

”

知了红着脸说：

“白天和黑夜，我都在唱歌。

”

蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：

“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”

知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？

用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？

用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

（________）

（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

（________）

（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（________）

5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？

为什么？

____________

十二、读一读，完成练习。

小彩笔

小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。

画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。

画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。

画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。

我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。

1．短文一共有_________句话。

2．读一读，选一选。

（填序号）

①群②道③片④条

一（______）彩虹一（______）帆船一（______）小鸟一（______）草地

3．“我”用彩笔画了什么？

在后面的括号里打“√”。

彩虹（）妹妹（）小鸟（）青草（）

红花（）帆船（）爸爸（）大山（）妈妈（）

4．“我”爱彩笔是因为（______）。

（填序号）

①小彩笔很漂亮②我用小彩笔画画很快乐

5．如果让我用小彩笔画画，我会画_______________。

十三、阅读展示台。

可爱的小青蛙

冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！

小青蛙问泥鳅：

“我们一起玩好吗？

”泥鳅说：

“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！

”说完，钻进软软的河泥里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：

“我们一起玩吧！

”小鲤鱼摇摇头说：

“冬天我们都围在一起睡觉哩！

”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1．短文一共有__个自然段。

2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。

3．小鲤鱼过冬的方式是（　　）

A．游到河底B．围在一起睡觉C．钻进河泥里

4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？

______________________________

十四、读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。

帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

1．这篇短文一共有________个自然段。

2．文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

3．“溪水给映绿了”一句的意思是（   ）。

A．溪水把柳树映绿了。

 B．柳树把溪水映绿了。

4．“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

十五、阅读短文，完成练习。

妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。

的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

1．选择合适的词语，填到横线上。

（填序号）

①雄伟   ②弯弯   ③壮观   ④遥远

妈妈告诉我，沿着______的小路，就会走出天山。

______的北京城，有一座______的天安门，广场上的升旗仪式非常______。

2．这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。

3．用“”画出文段中的感叹句。

4．你有什么愿望？

也来写一写吧！

我多想____________________！

答案

一、

1．5

2．蜜蜂、乌龟、蚂蚁

3．

4．燕子低飞

二、

1．呀吧

2．A

3．A

4．要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

三、

1．雪白鲜红翠绿

2．端午屈原

3．箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。

4．中秋节元宵节重阳节

5．我最爱吃蛋黄莲蓉月饼，它拥有清爽可口的莲蓉糕嵌着美味的蛋黄，让人吃的离不开嘴。

圆圆的身材、色泽黄润，看上去十分诱人。

四、

1．①

2．四

3．映山红大树

4．山

五、

1．5

2．海边

3．②①④③

4．小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。

小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。

六、

1．3

2．三小木屋前花园里

3．台下响起热烈的掌声。

4．同样的行为在不同的地方可能会产生不一样的结果。

七、

1．《要下雨了》

2．小明写作业弟弟玩笑

3．低飞游到水面搬家

4．

八、

1．大雨点儿小雨点儿

2．我要去有花有草的地方。

你呢？

我要去没有花没有草的地方。

3．有有

4．没有没有

九、

1．35

2．森林天空云小鸟

3．绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄

4．鲜红鲜红金黄金黄雪白雪白

十、

1．5

2．

3．荷叶圆圆的，绿绿的。

十一、

1．54

2．白天和黑夜，我都在唱歌

3．以后不要只顾眼前，不考虑将来。

4．××√

5．示例：

不会。

因为知了来年也不会自己储存粮食，只会找别人借，一点儿也不努力。

十二、

1．5

2．②④①③

3．彩虹、小鸟、青草、帆船、爸爸、妈妈

4．②

5．大山

十三、

1．3

2．小青蛙泥鳅小鲤鱼

3．B

4．钻进洞里冬眠。

十四、

1．6

2．珍珠；沾了雨的柳丝

3．B

4．柳条

十五、

1．②④①③

2．天山天安门广场

3．我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

4．去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看