植树节朗诵.docx

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植树节朗诵

植树节朗诵

篇一：

朗诵：

我们去植树

走,我们去植树

我们植树，把青春植进树的年轮；我们植树，把生命植进树的绿叶；我们植树，把理想植进树的脉搏；我们植树，把追求植进树的枝条。

我们要对自己说——

快点儿变成绿叶，变成花朵;快点儿变成丛林，变成浆果，献给我们美丽的祖国……

篇二：

植树节广播稿

校园之声广播稿

（二）

（A）给你的天空划一道绚丽的亮色.

（B）给你的世界奏一曲动听的欢歌.

（A）这里是何家畔九年制学校“校园之声”广播站

（B）尊敬的老师,亲爱的同学们.

（AB）大家下午好!

（A）伴随着这熟悉的乐曲

（B）聆听着这动人的旋律

（AB）校园之声广播站又如期和你见面了

（A）我是主持人**，我是主持人**，希望我们的广播节目能给您的学习和生活增添光彩，能为您在紧张忙碌之余带来欢笑和舒心。

（B）接下来开始今天的播音：

（A）《新闻快车》现在播报：

（B）第十一届冬季残疾人奥运会3月7日在俄罗斯城市索契开幕。

来自45个国家和地区的近550名运动员将角逐高山滑雪、冬季两项、越野滑雪、轮椅冰壶和雪橇曲棍球5个大项、72个小项的比赛。

（A）近日，全国政协委员何香久关于“上调公务员工资”的建议引来一片热议。

一边是公务员为收入低“吐苦水”，一边是公众对其“优厚福利”大“吐槽”。

3月6日，全国政协委员、国家公务员局党组书记兼副局长杨士秋在接受采访时表示，公务员工资应该上涨，目前中央已责成有关部门调研。

他同时表示，公务员的灰色收入也应通过一系列措施解决。

（B）马来西亚航空公司MH370航班从吉隆坡飞往北京途中，于3月8日凌晨1时20分与地面失去联系，机上239人至今生死未卜，其中有154名中国同胞。

截至3月10日凌晨2时，虽经多国努力搜寻，仍无确切消息。

（A）国务院日前正式批复同意平潭港口岸对外开放。

平潭港口岸开放范围包括南北两个区域（含草屿岛部分岸线）。

（B）根据欧洲专利局3月6日公布的数据，2013年中国企业申请欧洲专利的数量为22292项，占全部欧洲专利申请数的8.4%，增长率高达16.2%。

从数量上看，中国已经成为第四大欧洲专利申请国。

（A）3月5日，省委宣传部、省教育厅、省文明办、共青团甘肃省委、省关工委、省雷锋精神研究会联合为金川公司总校六小授予“雷锋学校”荣誉称号。

这也是我省首家持牌的“雷锋学校”。

（B）今年我省将按需按岗招聘教师，并面向乡镇以下农村学校培养小学全科教师和“一专多能”初中教师。

此外，我省还将进一步建立健全省级教师培训体系，实施陇原名师引领贫困地区教师成长计划、“百千万”乡村教师教学技能提升计划、万名乡村校长能力提升计划等3项计划，促进农村教师、校长专业化发展，提高教师队伍整体水平。

（A）生活是一首动听的欢歌，生活是一幅美妙的画卷。

翻开生活的百科全书，让我们一起拥抱美好的生活!

欢迎进入今天的《百科生活》栏目。

（B）咦，三月份的节日可多了，你知道有哪些吗？

（A）哼，这可难不倒我，你们听着，国际海豹日、全国爱耳日、周恩来诞辰纪念日、“向雷锋同志学习”纪念日、青年志愿者服务日、国际妇女

节、保护母亲河、中国植树节?

?

（B）停,看来你知道的还真不少啊!

（A）那当然了！

明天就是植树节呢!

（B）对，今天我们就为同学们带来的是一些有关于植树节的知识，希望大家能了解更多关于植树节的知识。

（A）我想提问你个问题。

（B）请说。

（A）你知道植树节的来历吗？

（B）这个难不倒我的。

植树节是由美国的内布拉斯加州发起的。

1872年4月10日，莫顿在内布拉斯加州园林协会举行的一次会议上，提出了设立植树节的建议。

该州采纳了莫顿的建议，把4月10日定为该州的植树节，并于1932年发行世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。

（A）我问的是中国的植树节啊！

（B）你别急啊。

中国的植树节是3月12日，又是孙中山先生逝世纪念日。

孙中山先生生前十分重视林业建设。

他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节，并在这天举行了植树典礼。

（A）那后来呢？

（B）后来中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，林业总局局长罗玉川提请审议《森林法（试行草案）》和对“决定以每年3月12日为我国植树节”进行说明后，大会予

以通过。

1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。

从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。

次年，国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。

所以3月12日就成了我们现在的植树节。

（加重语音）我国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。

因此，许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。

（A）你懂得还真多。

（B）那当然了。

你既然提问我一个问题，那我也提问你一个问题。

（A）你说吧！

（B）你知道我们世界上有多少个国家设立了植树节吗？

（A）这个？

（B）不知道了吧！

你说一个大约的数字就可以。

（A）具体的数字我不知道，但我知道大约的数字。

（B）你说说看。

（A）好！

据联合国统计，目前世界上已有50多个国家设立了植树节。

由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，例如日本称为“树木节”和“绿化周”；以色列称“树木的新年日”；缅甸称为“树月”；南斯拉夫称为“植树周”；冰岛称为“学生植树日”；印度称为“全国植树节”；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”等等。

（B）确实是！

（A）植树造林，在我国源远流长。

历代名人都很重视这一造福于民、惠荫子孙的事业，并躬亲实践，传为美谈。

下面我就来说一说《楚霸王与桂

树》的故事。

楚霸王自幼爱树。

相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。

楚霸王忙问缘由，老人说：

“我家院子四四方方像‘口’字。

这棵树长在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利吗？

”楚霸王听后，灵机一动回答说：

“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。

”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。

（B）我也有一个故事《诸葛亮与桑树》

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：

“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。

”他把自己栽种的八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。

一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。

（A）同学们，今年植树节的主题是：

“拥抱春天，播种绿色。

”我们作为社会中的一员，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园，除此之外我们同学更要争做绿化宣传员，环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木。

（B）同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿绿化带，不践踏绿地。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之:

从我做起，从你做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。

将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！

我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂。

（A）同学们，让我们行动起来吧，为绿色校园尽一份力吧！

篇三：

献给植树节的小诗

献给植树节的小诗

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说，“一年之计在于春”！

春天是温暖的季节，春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节！

在这里，我要大声朗诵一首献给植树节的小诗。

——《》

假如我是一棵小树

假如我是一棵小树，

我希望种在校园里，

装扮我们美丽的校园，

与同学们一起成长。

假如我是一棵小树，

我希望种在马路边，

吸收大气层里的有害物质，

使人类免受其害。

假如我是一棵小树，

我希望去辽阔的沙漠，

创造绿洲，重现世外桃源。

假如我是一棵小树，

我希望有更多的鸟儿在上面栖息，

欢唱着春天的赞歌。

假如我是一棵小树，

我要贪婪地吸收着大地的养分，

长成参天大树，

为祖国贡献自己的一份力量。

美丽的小树

假如我是一片树叶，

我会贪婪地吸收养分，

让树木更加茂密！

假如我是一根树枝，

我会努力地伸长手臂，

让人们好点乘凉！

假如我是一棵树木，

我会热情召唤我的同伴，

共同装扮美丽的绿城！

植树节

植树节，

一个重大的节日。

同学们的努力和汗水，

换来了一棵棵幼小的树苗。

多么值得！

植树节，

一棵棵幼小的树苗，

长成了参天大树。

几桶水，几袋肥，

换来一片阴凉。

多么值得！

植树节，

一个重大的节日，

让我们永远记住它，

人人争做绿色小天使！

假如我是一棵小树

假如我是一棵小树，

会不会有人来帮我浇水？

小朋友们说：

“我来，我来！

我们天天帮你浇水。

”

假如我是一棵小树，

会不会有人爱护我？

路人们说：

“会的，会的！

我们会像爱护自己的眼睛一样爱护你！

”假如我是一棵小树，

会不会有鸟儿在我树枝上唱歌？

鸟儿们说：

“有啊，有啊！

我们会天天唱歌陪伴着你！

”假如我是一棵小树，

我要快快长大，

我要净化空气，保护土地，

让动物们多一些美丽的家园，

让地球上多一些绿色。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

：

　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。