精华小学活动的作文400字汇编8篇.docx

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精华小学活动的作文400字汇编8篇

【精华】小学活动的作文400字汇编8篇

【精华】小学活动的作文400字汇编8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？

以下是小编整理的小学活动的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学活动的作文400字篇1

　　一、教学目标：

　　1、能在仔细观察的基础上自由表达。

　　2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

　　3、通过本次活动，逐步提高学生观察和习作的兴趣。

　　二、教学重点、难点和训练点：

　　1、重点：

初步学会仔细观察、自由表达。

　　2、难点：

将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

　　3、训练点：

能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

　　三、教前准备：

　　1、两种水果

　　2、四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。

）

　　3、投影片一张。

　　四、教学时间：

40分钟。

　　五、教学过程：

（一）师生谈话，激发兴趣。

　　你们看现在讲台上多了一只箱子。

它里面装着什么呢？

老师要大家猜一猜。

如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二）组织活动，指导表达。

　　1、根据提示第一次猜测。

（第一次，像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。

）

（1）提出观察要求：

提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

　　（3）学生猜测。

　　（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

　　引：

提示的同学怎么说，说了什么？

回答的同学又怎么样？

大家的表现怎么样？

　　2、提示第二次猜测。

（第二次，土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的朋友，肉里有芝麻。

）

（1）明确观察要求：

提示的同学怎么说，怎么做？

回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2）四位同学再次提示。

　　（3）学生猜测。

　　（4）回忆过程，指导表达。

　　（三）指导习作。

　　1、明确习作要求：

（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

　　2、提示开头句，学生习作。

（开头：

今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。

他先请四位同学为我们作提示……）

　　3、教师巡视指导。

　　（四）习作反馈。

　　（五）课堂小结

小学活动的作文400字篇2

　　有很多体育活动我都喜欢，因为我认为，我在体育中，也能寻找到我的幸福与快乐，有一股甜甜的滋味涌上心头。

　　在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。

我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。

每当要跑步时，我都会事先做一些准备运动。

这次，我参加运动会，在为运动会做训练时，我专训练跑步。

预备姿势，摆臂，步伐都加强训练。

“各就位，预备，咆！

”同学喊，让我训练反应能力。

我以着运动员永不摧毁的精神与执着，反复地练习，一次又一次……累得汗流浃背。

老师开始测试我们短跑的，老师用那洪亮的声音：

“各就位……”哎呀！

虽然不是正式比赛，但我的心直砰砰跳，两手不停地颤抖着……“咆！

”哇！

一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊……也许，是满腔热情让我喜欢上跑步；也许，是挑战的动力让我喜欢上跑步；也许，是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。

在我的脑海里，有千千万万个也许，总言之，就是跑步的精神与动力吸引了我。

跑步让人烦恼像汗水一样流去，激动与斗志让风轻轻吹入脑中。

让我们一起去努力，让我们一起去奋斗！

　　“一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风‘呼呼’地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊”跑步中的感受很好衬托出我对跑步的喜爱。

当然，小作者的动作描写也没缺位，这很有必要。

小学活动的作文400字篇3

　　从小妈妈就告诉我，要做一个有爱心的人。

一个月前，当吕老师组织我们参加“好书义卖”的时候，我踊跃的报了名。

因为这次义卖的钱物，将全部捐给山区的贫困儿童，让他们能够像我们一样有读书学习的机会。

　　记得“好书义卖”的那个早上，阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校，和同学们一样紧张的等待着下午“好书义卖”快点到来。

好不容易盼到了好书义卖的时间，义卖现场早已有不少人在挑选自己喜爱的图书。

我和同学围着义卖现场，东走走，西看看，目光定在了一本名叫《查理与巧克力工厂》图书上，一看价格才5块钱，不贵，买，立刻交钱闪人。

转了几圈后，想到自己还缺一本作文书，便转到了六年级作文用书摊位开始实行”地毯式”搜索。

突然，眼睛一亮，被我发现了，趁别人还没有买走，我得赶紧买。

可不巧的是，我与另一位买书人同时抓住了这本书，我心想，那就就让给他吧，退一步海阔天空吗，反正都是给贫困地区的小朋友献爱心。

我随即就松开了手，可他也谦让给我，就这样推搡着，最后，我让不过他，就买下这本书，本想跟他说声谢谢，可一眨眼就不见了他的踪影。

　　其实，很感谢吕老师组织的这次活动，不仅让我买到了实用的书籍，更重要的是为贫困山区的儿童奉献了一份爱心，事情虽小，但是让我们的爱心可以延续下去！

小学活动的作文400字篇4

　　星期一上午的第一节课，老师神秘地说：

“我们今天要举行一个活动——比力气。

”

　　老师选出了两位选手，一位是瘦的像猴的小明，一位是胖的如熊的小海。

这时有的同学在一边窃窃私语了，有的说：

“这还用比吗，肯定是小海赢的。

所以大部分同学都站在小海一边，也有小部分同学支持小明，说：

“不能以貌取人，我相信小明也很棒的！

”

　　比赛开始了，两位选手紧紧握住对方的手用力往下翻。

突出了那青青的血管。

不一会儿眼看着小明要输了，支持他的同学失望了，而鼓励小海的同学不停地欢呼着。

这时奇迹出现了，小明大吼一声用力把小海的大手给翻倒在桌子上。

支持小明的同学们开始大声欢呼起来！

唱啦！

跳啦！

像刚飞出笼子的小鸟一样兴奋的不得了！

而支持小海的同学立刻责备他说：

“小海，你连这么瘦的人都赢不了太让我们失望了，下一轮你可一定要帮我们争会面子哦！

　　第二轮比赛开始了，不一会儿看着小海有要输了，支持他的同学都瞪大了不相信的眼睛注视着他，只见他脸涨的通红，好像使出了吃奶的力气大吼一声用力的压住了小明的手。

“啊！

这回小海赢啦！

小海赢啦！

支持他的同学像几年干旱突然下了场雨似的开心地欢呼着！

“

　　童年像一朵七色花，像一个万事筒，装载着各种各样有趣的事！

这就是我快乐的童年！

”

小学活动的作文400字篇5

　　“加油、加油!

”咦?

这是哪里传来的加油声?

哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。

　　操场上，人山人海，欢声不断。

你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐海洋。

同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。

42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

　　顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。

呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。

咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。

引得大家哈哈大笑。

　　绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。

现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦?

方玉祥人呢?

是摔倒了?

逃跑了?

还是跟别人换位置了?

正在大家迷糊之时，有人喊：

“看啊!

方玉祥已经到达终点了!

”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢?

哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。

同学们乐得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……

　　看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。

田老师也出场了，我们也更加有精神了：

顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

　　大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。

小学活动的作文400字篇6

　　星期五下午第三节课是课外活动，几朵浮云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。

天气好，同学们心情更好，操场上飘荡着同学们的欢笑声。

　　老师让我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，同学们听了，兴高采烈地欢呼，有的高兴地说：

“我最喜欢玩老鹰抓小鸡了。

”有的开心地说：

“老鹰抓小鸡，我的最爱。

”有的说：

“我一定要当母鸡，因为当母鸡最爽了，老鹰不能抓。

”大家七嘴八舌，都想当老鹰，最后，老师用投票的方式决定小明当老鹰，小红当母鸡，我和其他同学当小鸡。

　　游戏开始了，老鹰瞪大眼睛，目向前方，随时准备进攻。

母鸡也不甘示弱，张开双手，站在老鹰对面，她身后的小鸡一只接一只，排成一支鸡队伍跟在母鸡身后。

老鹰目不转睛地盯着小鸡，在找机会随时进攻。

这时，他看见最后一只小鸡一瘸一拐的，抓住这个机会，他冲向这只小鸡。

母鸡左抵右挡，身后的小鸡也一只接一只跟着母鸡左右跑，像一条蛇在摆动。

终于，老鹰累得气喘吁吁了，可还是没有抓到一只小鸡，气得大叫：

“我不干了！

”小鸡们也叫到：

“不干就不干，胆怯鬼！

”说完，小鸡们松开手离开了妈妈的保护，放松了警惕。

老鹰一看，机会来了，就扑向小鸡，终于抓住一只，高兴地喊：

“哈哈，我抓到了。

”被抓住的小鸡当然不服气，说：

“不算，不算，要重来。

”“当、当当、当、当当……”，正在争执，这时下课铃响了，同学们都依依不舍地离开操场。

　　今天的课外活动真有趣！

小学活动的作文400字篇7

　　今天，我们班表演《夜莺的歌声》课本剧。

我们分成三组，每组一个导演。

三个导演依次抽签，然后老师说：

“戴铭珺这组的.第一个表演，陈昊泽这组第二个表演，胡雨晨这组第三个表演。

”

　　第一组演完了，该我们组表演了。

我又紧张又兴奋，我们准备好道具之后，导演陈昊泽响亮地说：

“第一幕开始。

”我扮演的是德国鬼子，鬼子是坏人，我演起来很难为情。

我又一想，这是在演戏，不是真的，很快投入了表演。

所以就大摇大摆地走，有时还故意装出神气的样子。

虽然我演的是配角，没有什么台词，可是我也很高兴。

我心想，要是没有配角的话，这场课本剧就肯定演不好了，其实当配角也挺好的。

赵子溆扮演的小夜莺，机智勇敢地与陈禹翰扮演的德国军官对话，迷惑德国鬼子，麻痹敌人。

　　不一会，第二幕开始了，夜莺把我们带进了游击队的埋伏，并用笛声把情报传递给游击队，这时游击队正在把枪口对准我们，我们就一个一个的倒在了地上。

同学们和老师看到我们很搞笑，就哈哈大笑起来，我们也不时地乐了乐。

　　第二幕结束，第三墓开始了。

这时，小夜莺又在原来河边削什么东西，有时回过头去，张望着那几条路，好像等谁似的。

我们表演完了，退了场，紧接着是第三组表演。

　　通过了这次表演，我们加深了对课文的理解。

这真是一次难忘的班级活动啊！

我特别想下次还能有这样的活动。

小学活动的作文400字篇8

　　总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在：

　　1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。

　　2、审题清晰。

从本次的作文中，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

　　3、表达流畅。

学生的语言表达有了很大的进步，他们能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。

　　4、学会运用。

在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然，文章中也反映出一些问题：

　　1、错别字太多。

　　2、语句重复罗嗦，一味地扩充篇幅，语句平淡。

　　3、题目的拟订及文章内容不是很新颖，没有新意。

　　4、布局谋篇缺少指导。

　　产生这些问题的原因有：

　　1、双基训练不到位，缺少对形近字、同音字的辨析，学生平时写得少。

　　2、语言的运用方面，一是积累的少；二是运用的少；三是指导修改的力度不到位。

　　3、对文章的篇章结构，语言特色等方面分析指导的少了，对读写结合的研究不深入。

　　通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

今后，我们要继续做好习作的指导工作。

搞好读写结合，让学生多读、多记、多说、多练笔。