综合性学习.docx
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综合性学习
[实战演练]
1.《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。
(1)如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计,请把你的设计简要地写下来。
1.
(1)示例:
a.收集关于“笑对人生”的资料。
(准备演讲稿)b.结合名人事例谈体会。
c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的。
d.每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。
(2)为了搞好本次演讲,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?
(2)提示:
注意有称呼,有主题且语言富有激情。
(3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。
通过本次学习后,你打算该怎样劝说他?
(3)示例:
别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者。
”请相信自己,你一定会在失败中站起来。
2.某电视台新近开设了“民族·品牌”的访谈节目,将邀请温家宝总理和海尔总裁张瑞敏作嘉宾。
如果你是主持人,请你设计两个问题分别向他们提问。
(1)采访温总理:
(2)采访张总裁:
3.为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料。
调查显示:
娱乐形式
玩电脑游戏
时间
玩电脑游戏选择的地点
玩电脑游戏的
最大目的
常玩电脑游戏
52%
每周至少玩3天
36%
网吧
66%
寻找快乐感觉
54%
体育运动
15%
每天都玩
50%
家里
14%
休闲、放松
21%
看电视
12%
每周少于3天
14%
同学或朋友家中
11%
锻炼智力
13%
其他娱乐方式
21%
其他娱乐方式
9%
在网上交友
12%
(1)根据上述材料,你能得出哪些结论?
(2)你怎样看待电脑游戏?
请简要谈谈自己的见解。
3.参考答案:
⑴电脑游戏已成为青少年的主要娱乐形式;他们热衷于网吧;以寻求快乐为主要目的;占用了许多宝贵时间(4个要点,从形式、时间、地点、目的等角度去答,写出三点即可)
⑵我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用,也要看到带来的不良影响。
作为一种新型的娱乐形式,电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力,并具有更好的放松减压效果。
但过度参与,会形成依赖甚至成瘾,有些不良内容还会影响青少年身心健康。
因此玩电脑游戏应有节制,要健康娱乐。
4.“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”是全社会义不容辞的责任。
我过已经开始进入老龄化社会,作为中学生,我们也应该关注这一社会问题。
(1)试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动,请你以调查活动小组组长的身份,拟一份调查计划(提纲)。
调查计划(提纲)
一、
二、
三、
(2)就当前孤寡老人的社会救助问题,请你向有关部门提出解决问题的建议。
5.就下面两则材料进行探究。
材料一:
据新华社电奥地利作家,剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠,成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。
诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉,还有超过100万欧元的巨额奖金。
在被问及获奖后的计划时,耶利内克说她不打算去旅游,一个人所拥有的最有价值的东西就是时间,我的乐趣不需要花钱。
材料二:
据《青年时报》英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。
金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后,随即向该校提出申请,请求到该校继续攻读博士课程,剑桥校方表示无此必要。
但金庸先生坚决请求入校就读,最终得到校方同意。
金庸先生告诉记者,入剑桥攻读博士课程,志在求学,而非为求学位。
(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。
(2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。
(3)假如你是这两则材料中其中的一位,你将会怎么做?
6.现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。
这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。
我的网名:
命名缘由:
7.阅读下面三则材料,请说出你的发现。
材料一:
几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛,都能够获得一块又一块金牌。
一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”,而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。
我们的学生在中学都行,而一到成年就不行了。
奥赛金牌那么多,而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二:
在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事:
老师出的题目是“冰融化后变成了”。
有学生答案为“春天”被判错;老师说,答案应该是“水”。
材料三:
据报道:
1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同,竟有许多考生因为要战胜脆弱,便编造自己的父母亡故,然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
8.根据下面提供的材料,说出“草根化研究”的内涵。
材料一:
草根研究法是指国外证券行业的机构派出调研人员,长期亲临上市公司,对其生产,销售等环节进行实地调研的一种方法。
例如,要了解汽车行业上市公司的情况,便会派若干人员在大多汽车销售点进行长达一两个月的蹲点,了解和统计销量情况,哪种品牌哪种型号热销,据此找出该热销产品的生产商,对其投资价值进行研究进而指导自我投资行为。
材料二:
草根,虽然很平凡、很普通,但给点雨水就成活,给点阳光就灿烂,具有旺盛的生命力和生长力。
材料三:
某省中小学教学研究所将要出一本《草根化研究》论文集,其中,论文有《如何培养学生良好的学习习惯》《多媒体技术与课堂教学整合的研究》《提高学生学习兴趣策略谈》《运用信息技术构建学生自主学习模式的研究》等等。
9.活动主题:
我也作点诗词研究
研究积累千古传诵的诗词佳句,可以提升我们的文化品位。
古人曾说:
“腹有诗书气自华。
”
那么,在“唐诗宋词中的”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?
你制定了怎样的研究步骤?
你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?
你的研究结果如何呢?
下边请你展示一下吧!
(1)你确定的研究专题是什么?
研究专题
(2)请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步).要求:
步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明.
第一步:
第二步:
第三步:
(3)请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句。
(4)请简明阐述你的研究成果,做到有分析,有结论。
结合诗词佳句的分析:
简明的结论:
10.根据要求答题。
桅子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题:
活动目的(紧扣班级活动主题):
活动方式:
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
(不能只引用名人的原话)
孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物:
介绍:
11.阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:
各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二:
②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查,结果如下:
全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”,6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三:
调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四:
在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”(注:
“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。
)
⑴从第二则材料中,你可以得出什么结论?
⑵综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?
12.阅读以下材料,按要求写出你的感受。
某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:
听话,好好学习,没出息。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
(1)读完以上材料,相信你深有感触。
请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。
(2)你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似,或许根本不同。
能简单介绍你们家庭的教育特点吗?
请用“……既……又……而且……”的句式表达。
(3)教育是一个热门的社会话题。
在三年初中学习生活即将结束时,请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。
13.俗话说:
“一方水土养一方人”。
我们的家乡孝感有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。
了解家乡、热爱家乡,让我们先从乡音开始吧!
你们班这次的语文综合性学习,准备安排到民间去“采风”,活动的主题是:
认识谚语。
相关链接:
谚语是在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“三个臭皮匠,赛过诸葛亮…‘三百六十行,行行出状元”“天下无难事,只怕有心人”。
(1)作为这次活动中一个“采风”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?
请拟定两种具体的调查方法。
(2)活动总结:
在这次活动中,你做了哪些工作?
对家乡有了什么新的认识?
你受到什么启发?
请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。
14.在“雨的诉说”的综合性学习活动中。
同学们搜集到以下资料.你能解决其中的疑难吗?
请按照提示完成下面各题.
(1)雨浸润了古今中外文人墨客多情的心,在中国古典诗歌中,有许多描写“雨”诗句,如“渭诚朝雨挹轻尘,客舍青青柳色新。
”,请再写出一句带有“雨”字的上下句完整的古诗词:
, 。
(2)在对自然界的风雨的观察中,人们获得了许多哲理性的启迪。
并将之固定成了成语。
请指出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项()
A.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。
B.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子,拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C.“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。
D.面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。
(3)左图是我国的“国家节水标志”。
完成问题。
①请简单说明此标志的构成部分。
②探究标志的寓意。
(4)《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁?
请写出他的姓名,并概括介绍一个与他有关的故事情节。
姓名:
与他有关的故事情节:
15.阅读下面几则材料,按要求答题。
材料一:
下