语文版届九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题八.docx
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语文版届九年级中考冲刺复习文言文阅读滚动式测试题八
（语文版）2019届九年级中考冲刺复习：
文言文阅读滚动式测试题（八）（原创）
班中考复习专用姓名
岳飞
飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：
“A主上宵旰，宁大将安东时耶！
”却不受。
玠大叹服。
或问：
“天下何时太平？
”飞曰：
“B文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。
C卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：
“仁，信，智，勇，严，阙一不可。
”每调军食，必蹙额曰：
“D东南民力竭矣！
”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．饰名姝遗之/问是谁家姝
B．善以少击众/宾客意少舒，稍稍正坐
C．好贤礼士/管夷吾举于士
D．恂恂如儒生/吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存
2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．师每休舍/大王诚能命将出师
B．善以少击众/问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
C．必能裨补阙漏，有所广益/阙一不可
D．飞何功之有/问所从来，具答之
3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．张俊尝问用兵之术/尝射于家圃
B．皆重铠以习之/人习于苟且非一日
C．飞妻问劳其家/劳其筋骨，饿其体肤
D．故所向克捷/向吾不为斯役
4．下列句子中加点的词语，意思不相同的一项是（）
A．宁大将安东时耶/宁可以急相弃邪
B．立斩以徇/自是指物作诗立就
C．飞何功之有/退而安食其土之有
D．师每休舍/齐师败绩，公将驰之
5．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．凡有所举/每三公有所选举，心不能忘
B．秋毫无犯/触风雨，犯寒暑
C．飞妻问劳其家/上自劳军，至霸上及棘门军
D．张俊尝问用兵之术/所操之术多异故也
6．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．每辞官/未尝稍降辞色
B．谋定而后战/聚室而谋曰
C．使如逖者统之以复中原/恂恂如儒生
D．故所向克捷/既克，公问其故
7.下面对文中画线句子翻译成现代汉语，正确的一项是（）
A．皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚也不吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？
B．文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！
C．士兵如果有敢拿百姓一缕麻用来捆绑喂牲口的草，立即斩首绝不徇私。
D．东南方老百姓的力气用尽了！
8．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）
A．宁大将安东时耶——难道现在是大将安心享乐的时候吗？
B．师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之——军队每次休息，岳飞督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都让将士穿着沉重的铠甲来训练。
C．猝遇敌不动——突然遇到敌人也没有什么举动。
D．好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生——他尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。
9．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“撼山易，撼岳家军难”这句话出自敌人之口，从侧面表现了岳飞治军有方的效果。
B．“仁，信，智，勇，严，阙一不可”这句话反映了岳飞的治军策略，表现了他的高贵品质。
C．“卒有疾，亲为调药”写岳飞的“仁”，“有颁犒，均给军吏”写岳飞的“信”，“善以小击众”写岳飞的“勇”。
D．吴玠选美女送给岳飞，岳飞“却不受”，是因为皇帝还没有享乐，自己也不敢享乐。
强项令•范晔
董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰“愿乞一言而死。
”帝曰：
“欲何言？
”宣曰：
“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。
宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：
“父叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎！
”帝笑曰：
“天子不与白衣同。
”因敕：
“强项令出！
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震粟。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：
“袍鼓不鸣董少平。
”
在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。
帝伤之，曰：
“董宣廉洁，死乃知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．臧亡匿死/亡何，其人亡B．诏遣使者临视/执策而临之
C．后特征为洛阳令/后特朝廷士大夫而已D．宣于夏门亭侯之/公与之乘，战于长勺
2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．使宣叩头谢主/使人称谢：
“皇帝敬劳将军B．宣两手据地/则梦见夫人据案其身
C．愿乞一言而死/蹴尔而与之，乞人不屑也D．由是搏击豪强/由是感激，遂许先帝以驱驰
3．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．宣悉以班诸吏/男女衣着，悉如外人
B．臧亡匿死/陟罚臧否，不宜异同
C．因匿主家，吏不能得/得之心而寓之酒也
D．强使顿之/号呼而转徙，饥渴而顿踣
4、下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）
A．因匿主家/因格杀之
B．威不能行一令乎/帝令小黄门持之
C．唯见布被覆尸/流血被面
D．由是搏击豪强/自是指物作诗立就
5．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）
A．后特征为洛阳令——译文：
后来被特例征召为洛阳县令。
B．以刀画地，大言数主之失——译文：
用刀圈地，大声数说公主的过失。
C．宣悉以班诸吏——译文：
董宣把它分给自己熟悉的手下官吏。
D．使宣叩头谢主——译文：
让董宣磕头向公主谢罪。
6．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．当光武帝要鞭杀董宣时，董宣据理力争，使光武帝改变了杀他的念头。
B．湖阳公主的家奴杀了人，但公主深明大义，主动交出家奴让董宣去正法。
C．面对光武帝的威严，董宣态度没有发生变化，最后没有向公主叩头谢罪。
D．本文采用正面和侧面描写相结合的方法，赞扬了董宣执法严明、不畏权贵以及廉洁为官的优秀品质。
7．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“大言数主之失，叱奴下车，因格杀之”写出董宣执法有据。
B．“以头击楹”写董宣面对皇帝，敢于以死抗争，用行动证明自己的公正。
C．“使宣叩头谢主。
宣不从”写出董宣的固执己见，“强项”到底。
D．选文通过写董宣秉公办理政务的过程，突出他不畏权贵的高尚品质。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．全石以为底/孤常读书，自以为大有所益
B．皆若空游无所依/长烟一空，皓月千里
C．以其境过清/清荣峻茂，良多趣味
D．乃记之而去/游人去而禽鸟乐也
2．与“以其境过清”中的“以”字的意思相同的一项是（）
A．全石以为底B．卷石底以出C．属予作文以记之D．不以物喜
3．下面句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）
A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之——隔着竹林，听到水声，好像玉佩玉环碰撞时发出的叮咚声，心里很高兴。
B．皆若空游无所依——都好像在空中游动，没有什么依托的。
C．其岸势犬牙差互——溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错。
D．隶而从者——跟来作侍从的人。
4．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．作者写鱼，实质是写水：
能看到鱼在水中的大致数量、“皆若空游无所依”、鱼的影子、鱼在水中的一举一动及其种种变化等，都写出了水清。
B．从“皆若空游无所依”中，我们可以领悟到不清澈见底，才使我们看不见鱼本来依托的水，造成“无所依”的感觉。
C．本文写景特点鲜明，行文层次井然，文如作画，历历在目。
D．作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之意，诉抑郁之情，表达了作者要改变现实的雄心壮志。
记承天寺夜游（苏轼）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，A月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
B庭下如积水空明，C水中藻荇交横，盖竹柏影也。
D何夜无月，何处无松柏，E但少闲人如吾两人耳。
1、下面句子中加点的词语，意思相同的一项（）
A．欣然起行/威不行一令乎
B．遂至承天寺寻张怀民/寻复有来告私牛者
C．庭下如积水空明/明灭可见
D．但少闲人如吾两人耳/但闻黄河流水鸣溅溅
2．对句子“怀民未寝，相与步中庭”翻译正确的一项是（）
A．张怀民也睡不着，苏轼就和他商量，是否到庭院中去。
B．张怀民也没有睡，于是（我们）一起在庭院散步。
C．张怀民也没有睡，我们共同在庭院中欣赏月色。
D．张怀民也睡不着，就约苏轼到庭院散步。
3．下列对文中画线的句子翻译不正确的两项是（）（）
A．只见月光照进门内，（我感到四周很漂亮），于是兴致十足地出发了。
B．月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
C．竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
D．哪一夜没有月光?
哪里没有竹子和松柏?
E．但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文写于作者仕途失意之时,文中透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B．本文用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄清的景象。
C．文中的“闲人”指无所事事之人。
D．这篇散文语言凝练、含蓄，饶有余味。
5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“月色入户，欣然起行”写出赏月的缘由和内心的喜悦、闲适的心境。
B．“怀民未寝，相与步中庭”突出作者与张怀民的貌合神离。
C．“庭下如积水空明，水中藻荇交横”描写承天寺庭院清幽空明之景，虽未见一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
D．“但少闲人如吾两人耳”一句中的“闲”字，流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
愚公移山
A太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
B北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
C“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”D遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．面山而居/以其境过清，不可久居
B．遂率子孙荷担者三夫/吾日三省吾身
C．且焉置土石/乃取一葫芦置于地
D．投诸渤海之尾/其西南诸峰，林壑尤美
2．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．杂然相许/山肴野蔌，杂然而前陈者
B．且焉置土石/且夫我尝闻少仲尼之闻
C．惩山北之塞/已而之细柳军
D．汝心之固/其将固可袭而虏
3．下面加点的词语解释不完全正确的一项是（）
A．河曲智叟亡以应（亡：
同“无”，没有）/出则无敌中外患者，国恒亡（亡：
灭亡）
B．何苦而不平（苦：
愁，担心）/苦其心志，劳其筋骨（苦：
使……痛苦）
C．帝感其诚（诚：
诚实）/此诚危急存亡之秋也（诚：
实在）
D．其如土石何（其：
语气词）/其业有不精，德有不成者（其：
代词，他们的）
4．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．汝之不惠/小惠未遍，民弗从也
B．杂然相许/遂许先帝以驱驰
C．聚室而谋曰/肉食者谋之
D．操蛇之神闻之/不求闻达于诸侯
5．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．局促一室之内，欲出不得/聚室而谋曰
B．北山愚公者，年且九十/先驱曰：
“天子且至”
C．邻人京城氏之孀妻有遗男/饰名姝遗之
D．寒暑易节，始一反焉/不成人之恶，小人反是
6．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）
A．其妻献疑曰/吾尝疑乎是，今以蒋氏观之
B．河曲智叟笑而止之/计之曰：
“技止此耳”
C．其如土石何/下视其辙，登轼而望之
D．曾不能毁山之一毛/故五月渡泸，深入不毛
7．下面对文中句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（）
A、惩山北之塞，出入之迂也——译文：
苦于山北交通阻塞，出来进去都要绕道。
B、甚矣，汝之不惠——译文：
哎哟，你真是太聪明了。
C、寒暑易节，始一反焉——译文：
（他们运土石）冬夏换季，才能往返一次。
D、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
——译文：
你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。
8．下面对文中画线句子翻译成现代汉语，正确的一项是（）
A、太行、王屋两座山，长有七百里，高七八千丈。
B、北山愚公，年纪已经九十岁了，面对着山居住。
C、凭你的力气，曾经也搬不掉魁父这座小山，又怎能奈何得了太行、王屋（两座山）呢?
D、于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人（上了山），凿石头挖土，用箕畚运到渤海的边上。
9．下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
B．河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C．写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，是用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高在。
D．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
10．下面对选文的理解和分析，正确的一项是（）
A．愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B．愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人有尽”而“山无穷”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C．文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D．愚公挖山不止,最终把山挖掉了,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
文言文阅读滚动式测试题（8）
参考答案
岳飞
1．A（A、美女B、很少的人/稍，略微C、读书人/狱官D、谦和的样子/小心谨慎的样子）
2．A（A、军队B、很多的人/普通的人C、缺少/缺失D、倒装句的标志词/他的问题）
3．A（A、曾经B、训练/习惯C、犒劳/使……劳累D、表范围，“哪儿”/假使）
4．C（A、难道B、立即，立刻C、与“无”相对/地里出产的粮食D、军队）
5．C（A、发动战斗/选拔，推举B、侵占/冒着C、犒劳D、要诀/治国之道，政治主张）
6．A（A、推辞/言语B、商议，谋划C、像D、战胜）
7．B（A．天很晚才吃饭C、立即斩首示众。
D、东南百姓的财力用尽了。
）
8．C（突然遇到敌人也不惊慌）
9．D（说明岳飞不贪图个人享乐，以国事为先，尽忠职守）
强项令
1．D（A、逃亡犯/死亡B、察看/面对C、特例/只是D、在）
2．B（A、认错/告知B、按，撑着C、乞求/乞丐D、从此/因此）
3．A（A、全，都B、同“藏”，隐藏/好C、抓捕/领会D、叩头/困顿）
4．D（A．因为/接着B．县令/命令C．覆盖/被子D．此）
5．C（董宣把这些钱全部分给热手下众官吏）
6．B（湖阳公主并非“深明大义，主动交出家奴让董宣去正法”）
7．C（写出董宣不畏权贵）
小石潭记
1．D（A、用……作为/认为B、在空中/消散C、清静，冷清/水清D、离开）
2．D（因为）
3．D（跟着来的人）
4．D（无“表达了作者要改变现实的雄心壮志”）
记承天寺夜游（苏轼）
1．D（A、出行/施加B、寻找/不久C、透明/明亮D、只，只是）
2．B
3、A．只见月光照进门内，（我不由产生夜游的雅兴），高兴地动身出门。
E、只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。
4．C（指作者）
5．B（突出作者与张怀民亲密无间的友情。
）
愚公移山
1．C（A、居住/停留B、数词/多次C、放D、之于，指代土石/众，许多）
2．B（A、纷纷/混乱的样子B、况且C、取消句子独立性/动词，到，往D、顽固/很，一定）
3．C（帝感其诚（诚：
诚心））
4．C（A、同“慧”，智慧，聪明/恩惠B、赞同/答应C、谋划，商量D、听说/名望）
5．B（A、房间/家人B、将要C、遗留/赠送D、同“返”往返/相反）
6．D（A、疑问/怀疑B、阻止/只，不过C、句首副词，在“如……何”前面加强反问语气/代词，代指齐国军队D、草木）
7．B（你太不聪明了！
）
8．D
9．B（河曲智叟用静止的眼光看问题）
10．C（A、愚公妻子只是“献疑”,是出于关心和担心，并不是“强烈反对”B．“人无穷”而“山有尽”D、感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山）
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