上海市各区县初三语文二模卷官方权威版之长宁卷含答案.docx

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上海市各区县初三语文二模卷官方权威版之长宁卷含答案

2014学年初三语文教学质量检测试卷

(满分150分,考试时间100分钟)

考生注意:

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答卷上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1.晴川历历汉阳树,。

(《黄鹤楼》)

2.,清泉石上流。

(《山居秋暝》)

3.僵卧孤村不自哀,。

(《十一月四日风雨大作》)

4.夕阳西下,。

(《天净沙·秋思》)

5.,竭其庐之入。

(《捕蛇者说》)

(二)阅读下面两首词,完成第6—7题(4分)

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

6.《蝶恋花》和《江城子·密州出猎》中,各有一个词语很好地体现了作者的情感基调,它们分别是:

“”和“”。

(2分)

7.下列对两首词的理解不恰当的一项是(2分)

A.柳词抒写儿女之情,苏词抒写家国天下的抱负。

B.柳词采用引用,苏词多用典故。

C.柳词婉约含蓄,苏词豪放激越。

D.柳词结尾出现名句,苏词通篇是名句。

(三)阅读下文,完成第8—10题(8分)

①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

  

②见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去,此中人语云:

“不足为外人道也。

8.本文作者是东晋的,我们还学过他的《》(2分)

9.翻译句子(3分)

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

10.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分)

A.“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”写出了桃花源优美的环境。

B.“便要还家,设酒杀鸡作食”表现了桃花源中人的热情好客。

C.“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。

D.“不足为外人道也”表明桃花源中人不愿被“外人”打扰。

(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)

伯夷叔齐

伯夷、叔齐,孤竹君①之二子也。

父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。

伯夷曰:

“父命也。

”遂逃去。

叔齐亦不肯立而逃之。

(武王)东伐纣。

伯夷、叔齐叩马而谏曰:

“父②死不葬,竟及干戈③,可谓孝乎?

以臣弑君,可谓仁乎?

”左右欲兵之。

太公④曰:

“此义人也。

”扶而去之。

武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇⑤而食之。

及饿且死,作歌。

遂饿死于首阳山。

节选自《史记·伯夷列传》

【注释】①孤竹君:

殷商时孤竹国的国君。

②即周武王的父亲周文王,武王击败商纣王建立周朝。

③干戈:

兵器,这里指战争。

④太公:

姜太公姜尚。

⑤薇:

蕨类,一种野菜,可食。

11.解释加点的词语(4分)

及父卒扶而去之

12.对文中划线句翻译正确的一项是(3分)

A.伯夷、叔齐认为周武王是可耻的,坚守道义不吃周的粮食,隐居在首阳山。

B.伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的,坚守道义不吃周的粮食,隐居在首阳山。

C.伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的,义正词严不吃周的粮食,隐居在首阳山。

D.伯夷、叔齐认为周武王是可耻的,义正词严不吃周的粮食,隐居在首阳山。

13.伯夷、叔齐是从哪两个方面指责武王的(从原文中找出两个词语,填在下面的横线上)(2分)

14.对伯夷、叔齐的行为品质,概括最合理的一项是(3分)

A.违背父亲遗命,不愿继承王位,互相推诿,怕承担责任。

B.维护商纣王的正统地位,阻拦武王伐纣,体现出忠诚。

C.兄弟之间和睦谦让,面对强权威武不屈,为了道义坚守节操。

D.不肯随波逐流,不愿仰人鼻息,不与当权者合作。

二、现代文(40分)

(五)阅读下文,完成第15—19题(18分)

说宽容

①希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。

一天他攀登于崎岖山道,发现当道有个袋子似的东西碍脚,就狠狠地踩了一下,谁料那东西不但没瘪,反而鼓了起来,加倍地扩大。

海氏大怒,操起哨棒砸将下去,孰料“对手”顷刻膨胀,把路堵死,搞得他不知所措……茫茫人世难免磨擦和阻碍,如果不宽容,我们就会轻启怨恨,堵塞前进之路,所以,我们一定要心怀宽容,否则后果不堪设想。

②宽容能化解矛盾,强国安民。

战国时蔺相如完璧归赵,并完成了渑池盟会的外交重任,维护了赵国的利益,“拜为上卿”“位在廉颇之右”。

这激怒了居功自傲的大将军廉颇。

他扬言“吾见相如,必辱之”。

而蔺相如以大局为重,对廉颇的倨傲无礼采取了宽容的退让态度。

每见廉颇,“引车避匿”,终于感化了廉颇,上演了一出“将相和”的喜剧,维护了赵国安定团结的政治局面。

试想,如果蔺相如不是宽容待之,而是来个两虎相斗、你死我活,势必给国家招来灭顶之灾。

③无独有偶。

清代康熙年间,礼部尚书张英的家人修建府第,因地界不清,与邻居发生争执。

张英闻讯致家书一封:

“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

”家人读后顿悟,当即后退三尺,以示不争。

对方深受感动,亦让地三尺,这便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由来。

张英“宽以待人”___教育了家人,___感化了一方,成了邻里和睦的佳话,成了传统美德的典范。

可见,心怀宽容,还能息事宁人,和谐社会。

④那么,又如何践行宽容呢?

⑤要能容人之言。

褒奖之语要听,逆耳诤言更要珍惜。

因为它无异于苦口良药,着实难得。

唐朝谏议大夫魏徵为人耿直不阿,犯颜直谏。

魏徵的“面折廷诤”,经常弄得太宗面红耳赤,甚至下不了台。

一次罢朝后,太宗余怒未息地说:

“每廷辱我”,“会须杀此田舍翁。

”尽管对魏徵的尖锐批评一时难以接受,但他知道魏徵是忠心奉国,其言有利于治国安邦,所以言听计从,深为太宗所器重。

唐太宗能容人之言,才能开创贞观之治。

⑥更重要的是容人,它是容言之根本。

曹操和袁绍,是官渡大战胜负双方的主帅。

袁绍表面上宽宏大量,实际上嫉贤妒能(“貌外宽而内忌”),既要使用人才,又不能给予充分的信任(“任人而疑其心”)。

曹操豁达大度不拘小节(“明达不拘”),能够给予人才最大的信任,并且把他们放在最适合的位置(“唯才所宜”)。

兵锋未接,曹操即凭人格、气度和境界先胜。

法国作家雨果曾说“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵”。

有了这种信念和胸怀,什么样的人容不下呢?

所以,我们要用真诚的心来观察他人的长处,容纳他人的不足,善于发现、培养、发挥他人的长处,求同存异,互惠互利,共同发展。

⑦朋友,从你的一言一行开始,修一颗宽容之心吧。

愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀,拥有比日月更长久的幸福。

15.第③段末句应该使用的关联词语是(2分)

A.因为……所以B.不但……而且C.即使……也D.只要……就

16.本文的中心论点是。

作者提出的实施办法是和(7分)

17.文章以希腊神话故事开头,其作用之一是,之二是增加文章的文学意味,吸引读者。

(2分)

18.文章第③段采用了的论证方法,其作用是(4分)

19.以下对文章理解有错误的一项是(3分)

A.第①段“对手”是指不瘪反鼓的“袋子似的东西”。

B.文章第④段具有承上启下的作用。

C.第②段廉颇蔺相如的故事是直接为中心论点服务的。

D.第②③段是并列关系,第⑤⑥段是层进关系。

(六)阅读下文,完成第20—23题(22分)

梅蒂太太和上帝

黄昏,夕阳西下,梅蒂太太坐在门前的木椅上闭目养神。

这时,快递员迈克来了。

小伙子吹着口哨说:

“梅蒂太太,有您的包裹!

“我的眼睛越来越花了,乔娜,来帮我签一下!

”梅蒂太太冲着篱笆那边喊道,一个七八岁模样、金发碧眼的小女孩跑了过来。

帮她签完字,乔娜正要回家,却听到梅蒂太太大声说:

“上帝,有没有搞错啊?

我订购的是巧克力和咖啡,送来的却是奶油蛋糕!

”没等乔娜走开,梅蒂太太又说:

“如果换货,要浪费不少时间。

奶油蛋糕也很美味,那就不换了吧!

亲爱的乔娜,咱们做个交换吧!

把你采的鲜花送给我,你把蛋糕拿回去。

乔娜的父亲很早就去世了,母亲四处打零工赚钱,日子过得很拮据。

明天就是小乔娜的生日,一份精美的蛋糕从天而降,简直太令人惊喜了!

乔娜帮梅蒂太太把鲜花插到花瓶里,捧着蛋糕,笑逐颜开地回家过生日了。

周末的早晨,下了一场大雪,整个世界银装素裹,冰清玉洁,大自然沉睡在无边的宁静里。

帮梅蒂太太做家务的钟点工邦妮,踩着厚厚的积雪来了。

冰天雪地,冷风刺骨,她却戴着一双破烂不堪的手套,手指都冻僵了。

梅蒂太太在试戴一双新买的手套,忽然眉头紧锁,对邦妮说:

“上帝,有没有搞错啊?

新的羊皮手套居然有点小,戴着真不舒服!

邦妮,麻烦你帮我多做一件事,喂一下阳台上的小鸟。

然后,你把这双手套拿走吧,我不需要它!

邦妮欣然答应。

喂完小鸟,她拿起手套试了试,发现大小正合适,又舒适又暖和,简直像专门为她订做的。

既然梅蒂太太不需要,邦妮便地拿走了。

“真可怜!

“她该怎么办呢?

那天中午,梅蒂太太正在窗前打盹,忽然听到邻居们在议论什么。

他们说的是一个叫玛丽的女人,丈夫因车祸落下残疾,无法继续工作。

幸好家里有一头奶牛,全家人依靠卖牛奶的钱维持生活。

虽然经济不宽yù,但家人相亲相爱,生活得很幸福。

然而,昨天那头奶牛突然得病死了。

玛丽绝望到要跳河自杀,幸好被人及时发现救了回来。

“玛丽太太,我从小就有一个愿望——能够亲手给一头奶牛喂青草。

可是,上帝真的搞错了,我一直体弱多病,尤其对动物敏感,母亲不允许我喂养任何动物。

现在,我可以拜托你帮我完成这个心愿吗?

用这些钱买一头奶牛回来,替我照顾好它的一切,只要偶尔牵过来,让我喂它一把青草,我就心满意足了!

”当梅蒂太太找到玛丽,轻声说出自己的请求时,这个苦命的女人,简直不敢相信自己的耳朵,热泪盈眶地答应。

梅蒂太太老了,渐渐很少出门。

一天早晨,她听到外面热闹的喧哗声。

原来,一辆汽车停在了外面,车旁站着很多人:

乔娜母女,邦妮太太,玛丽和她的孩子们……

“早上好,梅蒂太太!

我们有一个共同的心愿,那就是在阳光晴好的日子,去海边晒一次太阳。

您能陪我们一起去吗?

”看到梅蒂太太出来,小乔娜立刻走上前去,做出一个请的姿势……梅蒂太太感到非常意外。

【原来,童年的她在海边长大,嫁人后离开海边。

丈夫去世后,独自靠退休金生活的她,总是千方百计帮助别人,可她内心深处一直有一个美丽的愿望,那就是再去看一次大海。

没想到,在70岁生日这天,邻居们居然要帮她实现这个愿望。

因为激动,梅蒂太太忍不住念叨:

“上帝,有没有搞错啊?

”玛丽微笑着说:

“曾经,上帝借您的手,搞‘错’过很多次。

但是,这一次,他真的没有搞错。

邻居们一拥而上,把梅蒂太太舒舒服服地安置在车上。

车轮滚滚驶向海边,明媚的阳光透过车窗,照在每一张幸福洋溢的脸上。

20.基础知识和运用(4分)

⑴看拼音,写汉字:

虽然经济不宽yù

⑵第二部分“邦妮便地拿走了”,横线上应填入的词语是

A.心满意足B.心花怒放C.心安理得D.心悦诚服

21.第二部分划线句“周末的早晨,下了一场大雪,整个世界银装素裹,冰清玉洁,大自然沉睡在无边的宁静里。

”是描写,其作用是(3分)

22.阅读文章第四部分,回答问题(12分)

⑴划线句中的“错”字加引号的作用是

⑵上帝借梅蒂太太的手,搞“错”的事情是、、(请依次用简洁的语言概括)

⑶从记叙顺序看,加方括号“【】”的段落属于,其作用是

23.对文章标题中“上帝”的理解,最恰当的一项是(3分)

A.梅蒂太太怀疑上帝,遇事总说“上帝,有没有搞错啊?

B.梅蒂太太扶危济困,她就成了邻居们心中的上帝。

C.帮助梅蒂太太实现“再看一次大海”的愿望的人们都是上帝。

D.怀有仁爱之心,帮助他人的人就是上帝。

三、综合运用(11分)

(七)阅读下面两则材料,完成第24—26题

【材料一】

《礼记·檀弓下》记载:

春秋时齐国闹饥荒,黔敖(一位贵族)在路旁施舍食物,对一个饥民说:

“嗟(jiē,即“喂”)!

来食。

”饥民说,我正是因为不吃“嗟来之食”,才饿成这个样子。

这个饥民最终因饥饿而死。

【材料二】

下表是号称“中国慈善第一人”的南京民营企业家陈光标近四年来做慈善的记录:

年份

捐赠对象

金额(或实物)

2010

防灾减灾培训中心

1亿多元

地震灾区灾民

3000多万现金及价值3000多万元物资

台湾台风“莫拉克”受灾灾民

500万元

2011

玉树灾区灾民

捐款捐物共计2300万元

甘肃舟曲泥石流灾区灾民

1500万元现金及5千台电脑

2012

云南盈江地震灾区

20万元

新疆贫困地区

捐款捐物1.27亿元

2013

台湾新竹县低收入民众

700万新台币

井冈山、泰州黄桥等革命老区

捐款捐物共计3100万元

贵州毕节贫困地区

3000头羊、100台农用拖拉机

24.梅蒂太太与黔敖行善的最大区别是:

(4分)

梅蒂太太;黔敖。

25.由上表可知陈光标做慈善的特点是:

连年不断、、。

(4分)

26.近期,校学生会准备在校园里为地震灾区举行一次募捐活动,请你为这次活动写一条宣传标语(3分)

四、写作(60分)

27.题目:

投入地爱一次

要求:

⑴写一篇600字的记叙文;

⑵不要透露个人相关信息。

初三语文二模考试参考答案

20140317

(一)

1.芳草萋萋鹦鹉洲

2.明月松间照

3.尚思为国戍轮台

4.断肠人在天涯

5.殚其地之出

(二)

6.愁(春愁)狂

7.D

(三)

8.陶渊明《归园田居》

9.渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们,(村中人)都感叹惋惜。

10.C

(四)

11.等到……时使……离开

12.B

13.孝仁

14.C(3分)BD(1分)

(五)

15.B

16.我们一定要心怀宽容(3分。

照抄第①段末句,扣2分)能容人之言(2分)能容人(2分)

17.引出论点

18.举例论证(1分)以张英“六尺巷”的故事具体有力地论证了宽容能息事宁人,和谐社会。

(3分)

19.C

(六)

20.⑴裕(2分)⑵C(2分)

21.环境描写(1分)交代故事发生的背景(1分)渲染了宁静美好的环境气氛(1分)

22.⑴表示特殊含义,写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴(2分)

⑵梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛丽一头奶牛。

(6分)

⑶插叙补充交代了梅蒂太太的经历和愿望,为下文邻居们感恩回报、帮助她实现再去看一次大海的愿望做铺垫。

(4分)

23.D(3分)B或C(各1分)A(不得分)

(七)

24.以平等的态度,尊重对方的人格以居高临下的态度,给人受辱的感觉

25.范围广泛数额巨大

26.要点:

⑴紧扣中心(1分)⑵有鼓动性(1分)⑶语言简洁(1分)

(八)

27.参照中考作文评分标准

等第

综合

评分

中心与材料

(25分)

语言

(25分)

思路与结构

(10分)

评分细则

 

A

60

53

切合题意

中心突出

选材恰当,有新意

感情真挚

内容充实

语言流畅、简洁、

得体,有一定的

表现力

思路通畅

层次清晰

结构完整

详略得当

A等基准分56分。

基本符合三项条件

得基准分:

三项中

有一项富有特色,

其他两项达到B,可

评为A。

分项得分

25——22分

25——22分

10——9分

 

B

 

52

43

符合题意

中心明确

选材恰当

感情真实

内容较充实

语言通顺、简洁

用语规范

 

思路连贯

层次较清楚

结构完整

能注意详略

B等基准分47分。

基本符合三项条件

得基准分;中心与

材料或语言有一项

较好的,酌情加分;

其中一项有欠缺

的,酌情减分。

分项得分

21——18分

21——18分

8——7分

C

42

︱33

基本符合题意

中心基本明确

选材基本恰当

内容不够充实

语言基本通顺

用语基本规范

 

思路基本清楚

层次基本清楚

结构完整,但不够

合理

详略安排不够恰当

C等基准分36分。

基本符合三项条件

得基准分;其中二

项较好的,酌情加

分;有欠缺的,酌

情减分。

分项得分

17——14分

17——14分

6——5分

D

32

︱24

题意理解偏颇

中心不明确

选材不合理

内容空洞

语言不通顺

用语不恰当

病句比较多

思路不清楚

结构不完整

D等基准分28分。

基本符合三项条件

得基准分;其中一

项在C、D之间,酌

情加分.

分项得分

13——11分

13——11分

4——2分

E

23

0

偏离题意

无中心

词不达意,表达

混乱

思路混乱

结构残缺

文不成篇

严重偏离题意或有

严重语病或字数不

足300字,18分以

下.

分项得分

10——0分

10——0分

1——0分

说明:

(1)题目不写扣2分.

(2)字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。

(3)错别字总扣1分(满2个即扣)。

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