新课标小学四年级体育精品教案 全册.docx
《新课标小学四年级体育精品教案 全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标小学四年级体育精品教案 全册.docx（192页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新课标小学四年级体育精品教案全册
新课标小学四年级体育精品教案 全册
四年级体育教学计划
教材内容
全
年
时
数
第一学期
第二学期
百分比
时
数
课
次
时
数
课
次
教
材
分
配
体育卫生保健基础知识（常识）
14
20
7
7
7
7
13%
跑
发展跑能力的练习
1
3
1
2
32%
快速跑
3
5
3
5
400米跑
3
6
3
5
800--1000米走跑交替
4
8
2
4
跳
发展跳跃能力练习
9
2
4
蹲踞式跳远
4
7
跨越式跳高
3
5
投
发展投能力练习
6
0.5
1
0.5
1
实心球
3
7
2
4
体操
小学生广播体操
13
1
2
1
2
12%
跳长绳、跳短绳
3
5
2
5
跪跳起
3
6
3
6
游戏
15
5
19
10
32
14%
发展身体素质练习
5
3
6
2
4
6%
球类
小足球、小篮球
10
5
10
5
9
9%
武术
民族传统体育
韵律体操和舞蹈
选用教材
游泳
16
8
8
8
8
14%
总计
108
54
54
考察项目
第一学期
快速跑蹲踞式跳远
第二学期
跨越式跳高双手后抛实心球
教学进度
周次
节
次
教学内容
1
课堂常规游戏
2
复习小学生广播体操游戏
3
复习小学生广播体操发展跑能力的练习
4
素质练习游戏
5
800--1000米走跑交替小足球
6
800--1000米走跑交替游戏
7
800--1000米走跑交替游戏
8
小足球游戏
9
身体素质练习游戏
10
800--1000米走跑交替游戏
11
身体素质练习游戏
12
400米耐久跑游戏
13
400米耐久跑跳绳
14
400米耐久跑小篮球
15
跪跳起游戏
16
跪跳起素质练习
17
跪跳起素质练习
18
跪跳起游戏
19
400米耐久跑游戏
20
400米耐久跑跳绳
21
跪跳起游戏
22
跪跳起游戏
23
实心球游戏
24
实心球发展投的能力练习
25
素质练习游戏
26
快速跑游戏
27
快速跑小篮球
28
快速跑立定跳
29
跨越式跳高立定跳
30
跨越式跳高游戏
周次
节
次
教学内容
31
游泳游戏
32
实心球游戏
33
实心球游戏
34
游泳游戏
35
快速跑小篮球
36
快速跑小篮球
37
游泳
38
跳绳游戏
39
跨越式跳高接力跑
40
游泳
41
跨越式跳高小篮球
42
跨越式跳高小篮球
43
游泳
44
发展跑能力的练习游戏
45
小篮球游戏
46
游泳
47
技巧联合动作游戏
48
素质练习游戏
49
游泳
50
跳绳游戏
51
小篮球游戏
52
游泳
53
跳绳游戏
54
期末总结游戏
单元计划
任务和要求：
使学生对跨越式跳高的助跑、起跳、过竿以及落垫的基本跳高技术有初步的了解和体验,同时通过练习提高学生的灵敏、协调能力以及下肢力力量。
课次
任务和要求
教法措施
备注
1
通过课堂学习使学生通过学习,了解跨越式跳高的助跑技术要领。
1、学生看图讨论并体验
2、教师讲解并示范正确动作
3、学生巩固练习，提高技术
2
通过课堂练习,巩固助跑的动作技术要领,提高学生的协调能力。
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、学生两人一组进行讨论学习
3
本课主要学习跨越式跳高的起跳技术动作,培养学生的起跳意识。
提高助跑速度。
1、教师讲解示范
2、学生练习，教师纠正学生错误动作
3、学生巩固练习
4
本课主要学习跨越式跳高的过竿技术动作，使学生对直腿摆腿技术有深刻的身体体验
1、教师讲解示范
2、学生练习，纠正学生错误动作
3、利用皮筋使学生跨越不同高度
5
本课主要学习跨越式跳高落垫的技术动作，并让学生身体体验提高的成功感觉。
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
3、学生巩固练习
6
7
8
单元计划2
任务和要求：
通过本单元学习，建立学生蹲踞式跳远的感观影像。
使学生基本上掌握蹲距式跳远的动作技术。
同时,提高学生的弹跳能力，促进学生腿部肌肉的发展。
培养学生坚强果断的意志品质
课次
任务和要求
教法措施
备注
1
通过本课学习，建立学生蹲踞式跳远的感观影像，教会学生如何仗量“步点”
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
2
通过本课学习，使学生了解助跑起跳的动作要领。
提高学生的弹跳能力，促进学生腿部肌肉的发展
1、教师讲解示范
2、学生自我体验练习
3
提高学生的弹跳能力，促进学生腿部肌肉的发展
培养学生不怕吃苦不怕流汗的精神
4、教师讲解示范
5、学生练习纠正学生错误动作
6、学生巩固练习
4
通过本课学习，使学生了解助跑起跳的动作要领。
提高学生的快速跑中的起跳意识
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
5
通过本课学习，学生复习起跳的动作要领。
增强
学生的弹跳能力，促进学生腿部肌肉的发展。
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
3、学生巩固练习
6
、通过本课学习，使学生了解跳远腾空技术的动作要领。
提高学生动作水平
通过创设起跳情景（踏跳箱盖起跳）等手段，训练学生的腾空技术
7
通过本课学习，使学生了解助全程助跑跳远的动作要领
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
8
过本课测验，了解学生学习蹲踞式跳远技术动作的掌握情况
讲解蹲踞式跳远的动作技术要领,提出测验要求。
测验记录两次成绩中的最好一次。
单元计划3
任务和要求：
通过本段学习，使学生了解双手头后前抛的动作要领。
提高学生的投掷能力，促进学生上肢肌肉的发展。
同时，培养学生的吃苦精神
课次
任务和要求
教法措施
备注
1
通过本课学习，使学生了解双手头后前抛的动作要领
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
2
通过本课复习，使学生巩固双手头后前抛动作要领的同时，提高学生的投掷能力，促进学生上肢肌肉的发展。
1、教师讲解示范
2、学生自我体验练习
3、学生巩固练习
3
通过本课学习，使学生了解单手侧向推实心球的动作要领。
练习上肢力量
1、教师讲解示范
2、学生模仿和体验练习
4
通过本课复习（解决出手方向），使学生巩固双手头后前抛动作要领。
培养学生力量能力和协调能
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
5
1、提高学生的投掷能力，促进学生上肢肌肉的发展
2、培养学生力量能力和协调能
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
3、学生巩固练习
6
通过本课复习（解决下肢蹬地），使学生巩固双手头后前抛动作要领。
培养学生力量能力和协调能
通过创设起跳情景（踏跳箱盖起跳）等手段，训练学生的腾空技术
7
通过本课测验，了解学生掌握双手头后前抛的技术程度
1、教师讲解示范
2、学生练习纠正学生错误动作
教案
年级：
四第-1--周第--1--课次年----月-----日
教材内容：
1、课堂常规2、游戏
课的任务：
1、通过课堂常规教师提出上课要求，使学生明确上课注意事项,以便更好的进行体育锻炼
2、规范学生的体育锻炼意识，养成正确锻炼的习惯
部分
课的内容
次
数
时
间
组织教法与要求
准
备
部
分
一、教师提出课堂要求
1、纪律要求
无论室内或室外课，学生要积极配合老师工作，听指挥，按老师要求去做。
2、服装要求
A鞋的要求：
禁止穿凉鞋、皮鞋等非运动用鞋。
讲明弊端。
B服装要求：
裙子、牛仔服等非运动服装。
讲明弊端。
二、学生自由发言，畅谈自己心中的体育课。
三、游戏
明七暗七
方法：
游戏学生按教师里座位的顺序，听教师喊“报数”口令后，从教师一侧开始，蛇行进行报数，当报道明七（7、17、27、37…）和暗七（14、21、28…）时，隔过去不报，报下一个数。
看谁注意集中，报得有准有快。
30分钟
要求：
注意听讲，不许说话，禁止小动作。
要求：
保持安静
个人自己写自己的,不要商量
要求：
反应快，报数快！
报错、报慢同学罚说个小节目（脑筋急转弯、谜语等形式不限）
课后小结
本次课主要是进行体育课堂常规的要求，使学生正确认识到体育课的要求及目的。
端正体育锻炼的态度，更好的锻炼身体。
教案
年级：
四年级第-1--周第--2---课次年----月-----日
教材内容：
1、复习小学生广播体操2、游戏
课的任务：
1、通过本课练习，使学生重新熟悉小学生广播体操的动作路线。
2、通过游戏调整，使学生逐渐恢复体能
部分
课的内容
次
数
时
间
组织教法与要求
开
始
部
分
1集合整队报告人数
2师生问好
3宣布课的内容，提出课堂要求
4检查服装，安排见习生
2分钟
队形：
××××××××
××××××××
ΟΟΟΟΟΟΟΟ
×ΟΟΟΟΟΟΟΟ
△
要求：
集合整队快、静、齐
课上遵守纪律，听老师指挥
准
备
部
分
准备活动
1、慢跑2圈
2、队列练习
反口令练习
3、徒手操
（1）上肢运动
（2）体转运动
（3）体侧运动
（4）俯背运动
（5）下蹲运动
（6）纵跳
（7）活动手腕、脚踝
7分钟
要求：
队形整齐，步伐一致，
口号洪亮
组织：
××××××××
××××××××
ΟΟΟΟΟΟΟΟ
×ΟΟΟΟΟΟΟΟ
△
要求：
认真看老师示范，
认真跟老师练习，
动作规范、到位
基
本
部
分
一、复习小学生广播体操
1、雏鹰起飞
2、出生的太阳
20分钟
组织：
×××××××
×××××××
ΟΟΟΟΟΟΟ
ΟΟΟΟΟΟΟ
部分
课的内容
次数
时间
组织教法与要求
基
本
部
分
二、游戏
贴人
方法：
让男女学生各围成两个圆（走成一个圆）。
面向圆心,指定一名学生开始1-2报数,数2学生快速到右边数1学生后面,俩人一组队齐。
出任意一组学生一人跑一人追（在圆圈范围内），若跑的学生在贴人之前被追上，则要反过来追。
若贴到人则被贴的学生开始追。
5分钟
教法：
教师喊口令，领操员领做，学生跟
升级会员 