八年级下册知识点 陕人教.docx
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八年级下册知识点陕人教
第九课 亲近社会
3、怎样理解社会的美好？
▲体现在社会生活中美好的环境、美好的生活、美好的心灵
▲社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些问题终将随着社会的发展，通过社会成员的努力解决，我们的社会是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好。
5、热爱社会，亲近社会有何作用？
（好处/重要意义/为什么）
（1）热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。
（2）亲近社会、融入社会有利于形成完善人格，能促使人乐观向上，愉悦生活，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。
（3）热爱社会，亲近社会，有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好的行为习惯。
6、个人和社会的关系是什么？
答：
A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展，个人发展的机会越多 。
C、个人离不开社会 。
8、亲近社会、融入社会对个人成长的作用：
A、有利于形成完善人格
B、能促使人乐观向上，愉悦生活
C、亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界
9、关注社会的途径主要有哪些？
（1）报纸、杂志、书籍。
（2）与父母、同学、老师交流。
（3）电视、广播、网络。
（4）参观、调查、访问。
10、亲近社会的方法（如何养成亲社会行为）：
⑴、关注社会 A、关注国家大事 B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 A、遵守社会公德 B、遵守秩序和规则，有利于提升社会的文明程度 C、爱护公共设施
⑶、服务社会，奉献社会（培养服务社会的能力P11-12）。
A、服务社会,需要我们在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动，是对现代公民的基本要求，要参加力所能及的公益活动，造福社区，造福社会。
12、参加的公益活动有？
创建卫生城清除白色垃圾、爱老助老、帮助残疾人、服务军烈属
13、参加公益活动给我们带来哪些收获？
（1）拓宽了视野，锻炼了能力。
（2）培养了对社会的责任心和亲社会情感。
（3）学会了合作与分享。
14、违反社会公德的行为？
电影院大声喧哗、图书馆吃瓜子、随地吐痰、乱涂乱画、扔垃圾
17、当你发现社会存在问题时怎样做？
△向有关部门反映 △向新闻媒体披露、△向人民代表反映 △ 市长热线
第十课 学会选择
1、辨别是非善恶的重要性？
★学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶，观念是一个人应具备的基本品质 ★人们把分清是非善恶作为人生修养的重要内容。
★人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束规范着人们的行为，明辨是非，彰善瘅恶，仍然是现代社会的共同取向。
8、做人是做事的基础，要做好事，必须先学会做人。
学会做人，要培养良好的品质，具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
9、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。
明辨是非，彰善瘅恶，仍是现代社会的共同取向。
10、在当代中国，明辨是非，区分善恶的标准是什么？
（P19）
答：
是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准 。
它主要通过社会主义道德规范出来。
11、社会主义道德的核心：
为人民服务。
社会主义道德的原则：
以集体主义为原则。
社会主义道德的基本要求：
以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
12、社会主义基本道德规范的内容：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
13、道德的含义：
道德依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论，确定是非善恶的界限，引导和约束着人们的行为。
15、在复杂有社会生活中，怎样做正直的人？
答：
（1）提高明辨是非的能力，善于做出正确的选择
（2）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。
（3）敢于对他人做的错事提出反对意见。
（4）如果做了错事要敢于承担责任。
第十一课 竞争与合作：
7、怎样正确认识竞争？
答：
竞争具有两面性，既有积极影响，也有消极影响a、积极影响是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展；b、负面影响是，如果不能正确认识竞争，竞争可能给我们身心健康带来危害，不正当竞争影响社会经济的发展.因此，我们要客观看待竞争。
应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.
8，竞争的积极作用？
①竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习的热情和工作效率，②在竞争中，通过比较，能获得对自己世纪能力的正确估价，③竞争能进一步提高个人的志向水平，④竞争能丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
9，竞争的消极作用：
①竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感，②竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，③当虚荣心作怪的时候，会出现怨恨别人的嫉妒心理。
10，如何树立良好的竞争意识？
①相信自己能够发挥自己的最佳水平，②崇尚公平竞争，③保持良好的心态，胜不骄，败不馁，④欢迎别人超过自己，更勇于超越别人。
11，合作的意义？
合作是事业成功的土壤。
任何事业的成功，都需要良好的合作，合作能聚集能量，启发思维，开阔事视野，激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神，一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能性，精诚合作能使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的成功，
12、中学生应当怎样正确对待竞争？
（1）树立正确的竞争意识，正确对待竞争产生的成功和失败。
（2）要客观地评价自己，扬长避短。
（3）树立正确的人生观，有远大理想和目标。
13、如何避免不正当竞争？
（1）个人：
诚实守信；遵纪守法；公平公正；遵守竞争的规则。
（2）国家：
制定严格的竞争规则；加强诚信教育；提高人们正确的竞争意识；严厉打击不正当竞争行为。
15、如何增强自己的竞争能力？
（1）不断提高自身素质，增强竞争力。
（2）执着追求，不怕失败。
（3）培养良好的学习习惯和生活习惯，有超越自我的决心和信心。
（4）增强独立意识和自立能力，全面发展，培养创新能力。
17、怎样培养合作意识？
怎样培养合作品质?
（P36_37）
（1）要善于合作,不断增强合作意识,培养团结合作.乐于助人的品质
（2）培养合作品质,需要从小事做起.
（3）集体性竞争有利于促进合作,我们要在集体性竞争中提高团结合作能力.
18、合作意识主要表现为：
（1）主动求助。
（2）乐于助人。
20、竞争与合作的关系？
竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作是同样重要的,缺一不可的。
第十二课 维护权利 适应社会
一、我的受教育权
1、教育的重要意义:
（P42指点迷津）
①、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
②、教育能培养高素质的劳动者和专业人才；能提高创新能力，提供知识、技术创新成果；能增强民族凝聚力教育都具有独特的教育意义。
2、受教育权的含义（什么是受教育权？
）（P43）：
受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。
5、关于教育的法律：
《宪法》《婚姻法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《职业教育法》
8、学会运用法律武器维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务.
（1）按时入学;
（2）接受规定的年限教育;（3）遵守法律和纪律，尊敬师长;（4）努力完成规定的学习任务。
9、义务教育
①、我国实行九年义务教育制度
②、义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。
③、“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。
④、我们要自觉履行受教育的义务：
按时入学，接受规定年限和义务教育；遵守法律和学校规律，尊敬师长；努力完成学习任务。
自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。
11，如何履行受教育义务？
①履行按时入学的义务，②认真学习，接受规定年限的义务教育，③遵守法律、学校纪律，尊敬师长，按时完成规定的学习任务。
二、我的经济权利
1、什么是财产所有权？
答：
财产所有权，指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
（1）财产占有权：
是对财产的实际控制权。
（2）财产使用权：
是根据财产的性能和用途加以利用的权利。
（3）财产收益权：
是指在其经营、使用的财产上取得经济利益的权利。
（4）财产处分权：
是指公民在法律允许的范围内处理其财产的权利，即公民决定财产命运的权利。
2、公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其合法财产。
3、合法财产的含义：
合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。
公民的合法的私有财产是不容侵犯的，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。
4、保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
5、财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种方式。
6、法定继承的含义：
法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。
7、法定继承的顺序（P51-52）：
第一顺序继承人是配偶、子女、父母，第二顺序继承人是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（继承开始，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人继承。
）
8、遗产分配原则：
一般应当均等，特殊情况下也可以不均等。
9、遗嘱继承的含义：
遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。
10、未成年人的财产继承权不受侵犯，我国法律规定，国家依法保护未成年人的继承权。
11.智力成果权的含义：
智力成果权，也叫知识产权。
它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
12、智力成果权也叫知识产权（包括著作权、专利权和商标权等）。
（1）著作权：
著作权人对文学、艺术和科学等作品所享有专有权利。
（2）专利权：
发明人在法定期限内对其创造成果所享有的独占权。
（3）商标权：
商标注册人对其注册商标所享有的独占使用权。
13、公民的智力成果权不容侵犯。
中学生要学会运用法律武器维护自己的智力成果权。
、
第十三课 腾飞的中华
7、为了满足本地群众日益增长的精神文化生活需要，你有哪些合理化建议？
完善图书馆、博物馆、科技馆等各类文化设施，开展露天电影、地方戏、音乐会等群众性文化活动；利用重大节庆活动丰富群众文化生活；充分发挥电视、报纸、网络等大众传媒的作用，丰富群众的精神文化生活。
8、国家和社会生活发生巨大变化是原因是什么？
——实行改革开放和发展社会主义市场经济。
实行改革开放和发展社会主义市场经济；坚持党的指导思想和基本路线；全国各族人民的共同努力和艰苦奋斗；。
13、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中华的腾飞，离不开中国共产党，我们要无比热爱中国共产党。
14、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我们要热爱中国共产党 我们应该怎样热爱中国共产党？
答：
①、拥护中国共产党的领导。
②、继承党的优良传统。
③、向身边的优秀党员学习。
④、为党和人民的事业好好学
15、一国两制（P67） ：
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。
第十四课 永不褪色的旗帜
2、中国共产党性质 ▲性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
▲庄严使命：
实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
3、二次历史性飞跃①、第一次飞跃：
毛泽东思想 ——使中国人民站起来了 ②、第二次飞跃：
邓小平理论（精髓：
解放思想、实事求是）——使中国人民富起来了
4、，精髓：
解放思想，实事求是。
6、“三个代表”重要思想：
“三个代表”的主要内容：
中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求,始终代表着中国先进文化的前进方向,始终代表着中国最广大人民的根本利益。
④、“三个代表”的本质：
立党为公，执政为民
7、“三个代表”的根本出发点和落脚点分别是什么（P77）？
—实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。
⑤、“三个代表”重要思想的关系：
“三个代表”重要思想是统一的整体。
发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿
9、“三个代表”的意义：
“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。
10、科学发展观：
④，含义：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。
⑤，怎样坚持和落实科学发展观：
1，始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，2，积极构建社会主义和谐社会，3，继续深化改革，扩大开放，4，切实加强和改进党的建设。
11、①，当代中国最基本的国情：
中国现在处于并将长期处于社会主义社会的初级阶段，
12、初级阶段的含义（怎样理解社会主义初级阶段？
）（P79）：
第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；
第二，就发展程度而言，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
13、社会主义初级阶段的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾 怎样解决这一主要矛盾？
（以经济建设为中心）
16、社会主义初级阶段的基本路线：
①、主要内容——领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容——济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点” 依靠力量——全国各族人民
实现途径——自力更生，艰苦创业
奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家
19、“一个中心”和“两个基本点”之间有什么关系（P84）？
三者之间是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体。
（1）经济建设以四项基本原则为政治保证、以改革开放为强大动力。
（2）离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。
（3）改革开放以进一步解放和发展生产力、巩固和发展社会主义制度为目的。
（4）坚持四项基本原则才能保证改革开放和经济建设沿着正确的方向前进。
（5）离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会失去物质基础。
21、怎样坚持党的基本路线不动摇（坚持党的基本路线不动摇应注意哪些问题？
） a、坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇； b、坚持党的基本路线不动摇必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”的关系
c、坚持党的基本路线不动摇必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
22、四项基本原则（立国之本）内容——坚持社会主义道路（根本制度），坚持人民民主专政（国家性质），坚持中国共产党的领导（领导力量），坚持马克思列宁主义，毛泽东思想（指导思想）
坚持四项基本原则作用：
③、是社会主义现代化建设顺利进行的根本前提和政治保证。
23、改革开放（强国之路、新时期中国最鲜明的特点） 改革的目的——为了更好实现最广大人民群众的利益。
改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。
改革是我国经济社会发展的动力。
实行对外开放，是我们必须长期坚持的一项基本国策。
25、在建设中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题的判断依据是什么？
（三个有利于） （在建设有中国特色社会主义的过程中，总的出发点和根本判断标准是什么？
）（P84指点迷津） 答：
①、是否有利于发展社会主义社会的生产力。
②、是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③、是否有利于提高人民的生活水平。
27、中国特色社会主义理论：
包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
29、社会主义的本质：
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
30、我国的立国之本是四项基本原则，强国之路是改革开放。
31、改革、发展与稳定三者的关系是什么？
—改革是动力，发展是目的，稳定是前提
第十五课 特色制度
一、人民当家作主的政治制度
1．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
它直接体现了人民当家作主，是建立其他有关国家管理制度的基础。
必须坚持和完善人民代表大会制度。
2．我国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
我国的最高权力机关是全国人民代表大会。
3.人民代表大会由人民代表组成，人民代表通过选举产生，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
4、我国是一个人民民主专政的社会主义国家（国家性质）。
在我国，国家的一切权利属于人民。
人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
民族区域自治制度，是处理民族关系的一项基本政治制度。
5、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
与之相适应，我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
6、共同富裕是社会主义的根本原则和目标。
7、我国的根本制度——人民代表大会制度
8，全国人民代表大会是我国的最高国家权利机关，代表人民管理国家的一切事务，享有最高立法权，监督权，任免权和重大事项的决定权
9三者有机统一起来。
对三者关系的理解：
a、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证； b、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求； c、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；
d、发展社会主义民族政治，最根本的是把三者有机统一起来。
9、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
10、人民代表大会是国家权力机关，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
11、全国人民代表大会与地方各级人民代表大会的区别。
（P90 ）
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民决定国家和社会的一切重大事务；地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，代表人民决定地方的重要事务。
12、人民代表是通过选举产生的。
13、国家审判机关、行政机关、检查机关都由人民代表大会产生，所以要对它负责，受它监督。
14、怎样保证人民当家作主，发展社会主义民主政治？
（P92）最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一起来。
15、社会主义民主的本质是人民当家作主。
16、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。
（1）处理民族关系的原则——民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（2）社会主义民族关系——平等、团结、互助 17、民族区域自治的含义（P93指点迷津）
是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，由少数民族人民当家作主，行使管理本地方、本民族内部事务的自治权。
18、民族区域自治的作用（P105）：
—有利于保障少数民主行使当家作主的权利，管理本地区和本民主的内部事务。
19，如何更好的坚持民族区域自治制度？
①民族区域自治地方应根据本地的世纪情况贯彻执行国家的法律和政策，②民族自治地方必须发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，努力发展本地方的社会主义建设事业，③国家要积极帮助民族自治地方加速经济和文化的发展，
20，青藏铁路建成的重要意义？
①有利于维护祖国统一和民族团结，有利于社会稳定，有利于巩固国防，②有利于西部大开发建设，促进地区经济交流和发展，实现各民族共同繁荣，③有利于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的奋斗目标， 二、充满生机和活力的经济制度
1、初级阶段的基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
这一制度是由社会主义性质和初级阶段国情决定的，是发展社会主义市场经济的客观要求。
2，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
公有制经济包括：
国有经济，集体经济，混合所有制经济中的国有成分、集体成分
3，国有经济：
①地位：
国民经济的主导力量，②作用：
a、国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
B、国有经济是我国国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
4，集体经济：
①地位：
公有制经济的重要组成部分，②作用：
集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛的吸收社会分散资金，缓解就业压力，增强积累和国家税收。
5，公有制经济主体地位的主要体现：
a、公有资产在社会总资产中占优势b、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
6，公有制的实现形式多样化——股份制为主要实现形式， 7、股份制是公有制的主要实现形式。
8、非公有制经济有哪些作用？
Ａ、活跃市场Ｂ、方便人民群众生活Ｃ、扩大就业Ｄ、充分调动社会各方面的积极性。
9、怎样看待非公有制经济？
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会主义生产力发展的重要力量，所以我们要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
10、多种所有制经济（非公有制经济）①包括：
个体、私营、外资， ②作用：
非公有制经济可以活跃市场，可以方便人民群众的生活，可以扩大就业，可以充分调动社会各方面的积极性，可以推动中国经济持续快速健康发展。
③地位：
社会主义市场经济的重要组成部分，
11、各种所有制经济可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
12、初级阶段的分配制度：
按劳分配为主体，多种分配方式并存。
（1）发展社会主义经济的目的——人民共享经济繁荣的成果
（2）社会主义的根本原则和目标——共同富裕
（3）对共同富裕的理解：
实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
（4）现阶段我国的分配方式：
a、按劳分配；b、按个体劳动者的劳动成果分配；c、按生产要素分配（劳动、资本、土地、技术和管理等都属于生产要素）；d、福利性分配。
（5）在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则——按劳分配
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