高考生物一轮复习 必修一 第三单元 细胞的能量供应和利用 课后训练139.docx
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高考生物一轮复习必修一第三单元细胞的能量供应和利用课后训练139
基础课时案9 ATP与细胞呼吸的概念、类型及
过程
小题对点练
考点一 细胞的能量“通货”——ATP
1.(2014·山东济宁期末)能产生水和合成ATP的结构是
( )
A.核糖体B.线粒体内膜
C.叶绿体内膜D.类囊体膜
解析 理解产生ATP的生理过程是解题的关键。
核糖体是合成蛋白质的场所;氨基酸通过脱水缩合反应生成肽键和水,但要消耗ATP;在线粒体内膜上既有水的产生也有ATP的产生;叶绿体只在类囊体膜(非内膜)上产生ATP,但不产生水。
答案 B
2.细胞内ATP与ADP相互转变的过程中
( )
A.速率是稳定不变的B.都有水的产生
C.催化反应的酶不同D.反应的部位都相同
解析 在不同细胞中,ATP与ADP相互转变的速率是不同的;ATP和ADP相互转变过程中不都有水的产生;ATP和ADP相互转变时反应的部位不完全相同。
答案 C
3.(2013·河南郑州一模)ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的
( )
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP
解析 ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,其是RNA的基本组成单位之一;ATP与ADP是有机物,ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性;植物细胞中合成ATP所需的能量来自光合作用和呼吸作用,ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能;黑暗条件下,植物细胞中细胞质基质也可产生ATP。
答案 B
4.(创新题)如图ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,下列叙述正确的是
( )
A.在主动运输过程中,乙的含量会显著增加
B.甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构相同
C.丙是DNA的基本组成单位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成
解析 生物体内ATP与ADP的含量比较少,且处于动态平衡,A项错误;甲→乙过程是水解酶起作用,而丙→乙过程是合成酶起作用,酶的种类不同,空间结构不相同,B项错误;丙是RNA的基本组成单位之一,C项错误;ATP合成时要消耗磷酸(戊),D项正确。
答案 D
5.(2014·武昌区部分学校适应性考试)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是一切生命活动的直接能源物质。
如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,下列说法不正确的是
( )
A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体和线粒体均能合成ATP,但两者合成ATP的用途不同
B.酶a~c催化的反应(底物的物质的量相同),产生⑤最少的是Ⅲ过程
C.酶a发挥作用时一般伴随着放能反应的进行
D.②是组成HIV遗传物质的单体之一
解析 酶a发挥作用时,一般伴随着需能反应的进行,C错误。
答案 C
考点二 细胞呼吸
6.(2014·北京西城一模,2)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是
( )
A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸
C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D.检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
解析 细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡,ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸,B正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,C错误;乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸,不产生CO2,D错误。
答案 B
7.下列关于无氧呼吸的说法正确的是
( )
A.马铃薯块茎和动物骨骼肌细胞只能进行无氧呼吸
B.无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同
C.在同一细胞内无氧呼吸能够同时产生酒精和乳酸
D.无氧呼吸的两个阶段都产生ATP
解析 氧气充足时,马铃薯块茎、动物骨骼肌细胞均进行有氧呼吸,A错误;同一细胞只能进行一种无氧呼吸,C错误;无氧呼吸只有第一阶段产生ATP,D错误。
答案 B
8.如图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是
( )
A.6来自叶绿体
B.3全部释放到大气中
C.产生的8主要用于合成ATP
D.催化2→3的酶全存在于线粒体内膜上
解析 由图示信息结合有氧呼吸过程分析可知,1表示葡萄糖,5表示还原氢,6表示氧气,2表示丙酮酸,4表示水,3表示二氧化碳,8表示有氧呼吸三个阶段产生的能量。
白天植物叶肉细胞有氧呼吸产生的3(二氧化碳)供应给叶绿体进行光合作用;释放的8(能量)多数以热能的形式散失,只有少部分用于合成ATP;催化2→3的酶存在于线粒体基质中;晴朗白天植物光合作用旺盛,叶肉细胞呼吸所需氧气来自光合作用。
答案 A
9.(2014·苏北四市调研)1861年巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。
直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是
( )
A.酒精+O2→丙酮酸 细胞质基质
B.丙酮酸+O2→CO2 线粒体基质
C.[H]+O2→H2O 线粒体内膜
D.H2O→O2+[H] 类囊体膜
解析 有氧呼吸中O2消耗于线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段。
答案 C
10.在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中,关于[H]的来源和用途的叙述,最准确的是
( )
选项
呼吸类型
[H]的来源
[H]的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成水
B
有氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成水
C
无氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成乳酸
D
无氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成酒精
解析 人体细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中,[H]来源于葡萄糖和水,其在第三阶段与氧结合生成水;人体细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中,[H]来源于葡萄糖,用于生成乳酸。
答案 B
11.(2014·安徽江南联考,2)下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是
( )
A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变黄
C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都变混浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式
解析 D瓶酵母菌进行无氧呼吸,生成酒精,在酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应变成灰绿色,而B瓶酵母菌进行有氧呼吸,不生成酒精,加入酸性重铬酸钾溶液无灰绿色出现,故B错。
B瓶酵母菌进行有氧呼吸,产生二氧化碳速率较快,溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较短,石灰水变混浊较快(混浊量较大);D瓶酵母菌进行无氧呼吸,产生二氧化碳速率较慢,溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较长,石灰水变混浊较慢(混浊量较小),故C正确,D错误。
答案 C
12.将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。
若细胞呼吸的底物都是葡萄糖,则下列叙述错误的是
( )
氧浓度/%
a
b
c
d
e
CO2产生量/(moL·min-1)
1.2
1.0
1.3
1.6
3.0
O2的消耗量/(moL·min-1)
0
0.5
0.7
1.2
3.0
A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为c时,苹果产生酒精的速率为0.3mol·min-1
C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有
用于酒精发酵
D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏
解析 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸为无氧呼吸,只在细胞质基质中进行;氧浓度为c时,无氧呼吸产生二氧化碳的速率为1.3-0.7=0.6(mol/min),因此苹果产生酒精的速率为0.6mol/min;氧浓度为d时,有氧呼吸每分钟产生的二氧化碳的量为1.2mol,所以有氧呼吸每分钟消耗的葡萄糖的量为
0.2mol,无氧呼吸每分钟产生的二氧化碳的量为0.4mol,所以无氧呼吸每分钟消耗的葡萄糖的量为0.2mol,故消耗的葡萄糖中有
用于酒精发酵;由表可知,氧浓度为b时,呼吸作用强度最低,故在表格中b点的氧浓度较适合苹果的储存。
答案 B
大题冲关练
13.下表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况。
请回答下列问题。
时间/min
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
5
5
5
38
71
90
82
61
39
35
26
23
20
(1)从表中数据可以看出,运动员的无氧呼吸从第________min时已经明显增强,第________min时血液中乳酸浓度出现下降。
(2)该运动员在剧烈运动过程中,细胞内产生ATP的场所有______。
(3)呼吸熵是指生物体在同一时间内,呼吸作用所释放的CO2和吸收O2的分子数之比。
该运动员在剧烈运动时,若分解的有机物全是糖类,则图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是________。
解析
(1)从表中可以看出,15min时运动员体内的乳酸含量明显增多,故此时运动员的无氧呼吸已经明显增强;在30min时运动员体内的乳酸浓度出现下降。
(2)人在剧烈运动时,细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,所以细胞内产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。
(3)若人体细胞分解的有机物全部是糖类,则其在无氧呼吸过程中不产生CO2,而在有氧呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2等量,故其呼吸熵始终为1,即图甲所示。
答案
(1)15 30
(2)细胞质基质、线粒体 (3)图甲
14.经研究证实ATP是细胞的能量“通货”。
请分析回答问题。
(1)人体细胞中的ATP主要来自_________
(填生理过程名称),其分子结构简式是________。
研究发现,正常成年人安静状态下24h有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是_________________。
(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是________。
(3)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24h,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如下表所示:
实验组编号
X物质的浓度(mg·mL-1)
细胞内ATP的浓度(mmol·mL-1)
细胞死亡/%
A
0
80
1
B
2
70
3
C
4
50
10
D
8
20
25
E
16
5
70
F
32
1
95
①该实验的因变量是_____________。
②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?
________。
③若用混有浓度为2mg·mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_______________________。
解析
(1)ATP可以有以下来源:
细胞呼吸、光合作用和化能合成作用,在人体内只有细胞呼吸这一种方式。
ATP的结构简式为A-P~P~P。
(2)ATP是由一个腺苷和三个磷酸基团组成的。
因此3个磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是腺苷。
(3)①由实验目的可知实验的自变量是X物质的浓度,因变量是不同X物质浓度下细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。
②细胞的生命活动离不开能量,因此细胞内ATP浓度下降,能量供应减少,细胞死亡百分率增加。
③小肠中营养物质的消化需要酶来催化,酶属于生物大分子,将其从细胞内运输到消化道需要消耗能量,氨基酸等营养物质的吸收属于主动运输,需要消耗能量,所以X物质阻碍消化酶的合成和分泌,从而影响小肠的消化功能;X物质妨碍主动运输,从而影响小肠吸收营养物质的功能。
答案
(1)细胞呼吸 A-P~P~P ATP与ADP相互迅速转化
(2)腺苷 (3)①细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率 ②细胞内ATP的浓度下降,能量供应减少,细胞死亡的百分率增加 ③X物质阻碍消化酶的合成和分泌,影响消化;X物质妨碍主动运输,影响营养物质的吸收
15.(2014·广东茂名二模,29)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。
请据图回答下列问题。
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。
材料用具:
500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验步骤:
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。
则X是________;Y是________。
装置
步骤一
步骤二
步骤三
A
加入200mL的葡萄糖溶液
加入10g活性酵母菌
X________
B
加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
Y________
加入石蜡铺满液面
②B装置中步骤一的主要目的是________,这是控制实验的________变量。
实验结果:
略
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
________________。
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。
CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是________。
(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化时,定期用显微镜检查得到相关数据绘成如图,则第4时段酵母菌数量下降的主要原因是_______(答两点),若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个,则此时段活酵母菌个数应________。
解析
(1)探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少,该实验的自变量是O2的有无,其他无关变量都相同。
(2)为探究酵母菌的细胞呼吸类型,本实验需设置对照,装置Ⅲ中用清水代替NaOH溶液。
CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,据此可以检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2。
(3)当培养液中营养物质减少、有害物质积累会使酵母菌种内斗争加剧,酵母菌数量下降。
答案
(1)①X不加入石蜡油 Y加入10g活性酵母菌
②去除氧气 自
(2)①装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同 ②由蓝变绿再变黄 (3)营养物质减少、有害物质积累、种内斗争加剧(任选两个,其他答案合理也可) 小于M个