高考政治必修3知识复习第一单元.docx

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高考政治必修3知识复习第一单元

 第一单元：

文化与生活 

第一课：

文化与社会/第二课：

文化对人的影响

1、文化的特点

（1）文化是人类社会特有的现象。

文化是人们社会实践的产物

（2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，接受文化知识教育逐步培养出来的。

（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。

（4）“文化”是相对于经济、政治而言的全部精神活动及其产品。

2、文化与经济、政治的关系

（1）文化与经济、政治相互影响。

①经济、政治决定文化，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。

②文化反作用于一定的政治经济。

先进健康的文化促进社会发展，落后腐朽的文化阻碍社会发展。

③文化有其自身的传承性和相对独立性。

（2）文化与经济、政治相互交融

①文化与经济相互交融。

科技和教育对推动经济建设的作用越来越重要。

文化产业快速发展。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展，参与政治生活，需要更高的文化素养。

反对文化霸权主义。

3、文化的作用

（1）文化对社会的作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

②文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作用于经济、政治.

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

（2）文化对人的作用

①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的影响。

④优秀文化塑造人生。

能够丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

 第二单元：

文化传承与创新 

第三课：

文化的多样性与文化传播

民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示.

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

保护文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

1、为什么文化是民族的又是世界的？

（1）文化是世界的，世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。

（2）文化是民族的，各民族间经济、政治、历史和地理等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

2、为什么尊重文化多样性？

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。

（2）文化是民族的，又是世界的。

（3）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。

（4）有利于吸收世界各国优秀文化，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。

3、怎样尊重文化多样性？

（1）态度：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

（2）尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

（3）原则：

遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处。

（4）既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。

4、为什么要加强中外文化交流？

（1）文化是民族的，又是是世界的.世界文化具有多样性，这是文化交流的前提。

（2）世界各国优秀文化在中国传播，有利于我国吸收各国优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步。

 （3）有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。

（4）有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣。

5、怎样加强中外文化交流？

（1）既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

（2）拓宽商业贸易、人口迁徙、教育等文化传播的途径。

（3）发挥大众传媒在文化传播与交流中的作用。

（4）尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。

（5）面向世界，博采众长，加强文化的交流、借鉴和融合，坚持以我为主，为我所用。

（6）坚持正确方向，克服错误倾向。

反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。

第四课：

文化的继承性与文化发展（传统文化）

1、传统文化的特点

（1）传统文化具有继承性。

传统习俗、建筑、文艺、思想的继承。

（2）传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的内涵又因时而变。

（3）传统文化具有鲜明的民族性。

是维系民族生存和发展的精神纽带。

2、传统文化对社会发展的影响（积极和消极）

①传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

②传统文化如果一成不变，也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

3、如何对待传统文化？

（1）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

要辩证的认识传统文化中的精华与糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容应该保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西加以剔除和改造。

（2）处理好继承与发展的关系，在继承的基础上中发展，在发展的过程中继承。

不断推陈出新，革故鼎新。

（3）弘扬优秀传统文化，加强中外文化交流，增强民族文化的国际影响力。

（4）坚持正确方向，克服错误倾向。

反对“守旧主义”“民族虚无主义”。

4、文化继承与发展的关系是什么?

①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

②文化在继承的继承上发展，在发展的过程中继承。

批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，进行正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

第五课：

文化创新

1、为什么要进行文化创新？

（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力。

（2）创新是文化富有生机与活力的重要保证。

文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

（3）激发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新是繁荣文化的必由之路。

2、社会实践与文化创新的关系

（1）文化创新，是社会实践发展的必然要求。

社会实践是文化创新的源泉和动力。

（2）文化创新推动社会实践的发展。

推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

3、怎样进行文化创新？

①立足于社会实践进行文化创新。

②继承传统，推陈出新。

推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

树立文化自信。

③文化在交流中传播，面向世界，博采众长，文化的交流借鉴融合，以我为主，为我所用。

④坚持正确方向，克服错误倾向。

反对“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义和“历史虚无主义。

⑤发挥人民群众在文化创新中的主体作用。

⑥增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。

4、在文化创新过程中如何正确对待外来文化？

①文化多样性是文化创新的重要基础。

要坚持各民族文化一律平等的原则，尊重文化的多样性。

②面向世界，博采众长。

在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。

④正确处理民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义等两种错误倾向。

 第三单元：

中华文化与民族精神 

第六课：

我们的中华文化

文字是文化的基本载体。

文字的发明，是人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用是中华文明的重要标志。

史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

1、中华文化的包容性（记忆）

①含义：

中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。

②“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；（尊重文化多样性）。

③“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

（面向世界，博采众长）

④意义：

这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，有利于维护世界文化的多样性。

2、中华各民族文化与中华文化关系

①各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

②中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富多彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，它们都是中华民族的文化，中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

③在长期的历史发展中，各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

④各族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3、中华文化的知识

（1）中华文化的基本特征源远流长、博大精深。

（2）中华文化的包容性，即求同存异，兼收并蓄。

（3）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝。

（4）中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力，是激励中国人民的强大精神力量和不竭力量之源。

（5）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

第七课：

我们的民族精神

1、如何理解爱国主义这一核心？

（记忆）

（1）爱国主义是中华民族精神的核心。

创造精神，奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。

（2）爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。

（3）爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

（4）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

2、知识整合：

某一具体精神与中华民族精神的关系：

（1）某某精神是中华民族精神在当代中国的集中体现，是对民族精神的继承、丰富和发展。

（2）某某精神为民族精神增添了新的时代内容，使民族精神具有鲜明的时代特征。

（3）坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

3、为什么要弘扬和培育中华民族精神？

（1）重要性：

中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

（2）重要性：

中华民族精神以爱国主义为核心，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬.

（3）必要性：

弘扬和培育中华民族精神文化建设极为重要的任务。

是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

4、如何大力弘扬和培育民族精神？

（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。

（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。

（3）必须正确对待外来思想文化。

（4）必须立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，继承丰富和发展民族精神。

（5）人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。