监狱服刑人员未成年子女的家庭教育.docx
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监狱服刑人员未成年子女的家庭教育
服刑人员未成年子女现状的
调查、分析与对策分析
——以成都市五城区调查为例
项目承接单位：
四川省新巴蜀家庭教育发展推广室参与人员：
唐志强白福平陈潇周晓宾张宏刘晓涛
摘要：
在强调人性向善、人文关怀的今天，服刑人员未成年子女作为社会的一个特殊弱势群体，需要得到社会更多的关心和帮助。
尽管政府相关部门在这方面也做了很多的努力，也取得了很大的成效。
但也应该清醒的认识到，工作任务依然艰巨，还有很多工作需要去做。
为了真实的了解他们的生活、心理、社会状况，我们组织了这次调查活动。
当然保护服刑人员未成年子女的合法权益是一个系统工程，是全社会的共同职责，各有关部门只有充分发挥各自职能作用，密切合作，协调联动，形成合力，才能真正共同担负起维护这一特殊弱势群体合法权益的重任。
关键词：
服刑人员未成年子女现状调查对策
引言
服刑人员子女的救助一直是社会关切的热点问题，其关系到社会的和谐与进步，关系到国家的发展和未来。
党和国家一直以来高度重视服刑未成年人的救助工作，将其列入国家未成年人保护工作的重要组成部分和预防未成年人犯罪的重要方面，先后出台了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律，为保护他们的合法权益提供了法律保障。
司法、民政、教育、妇联、共青团等部门也在帮助服刑人员未成年子女方面做了大量工作。
2006年3月，民政部等15个部委联合发布的《关于加强孤儿救助工作的意见》突破性地将服刑人员未成年子女救助工作列入了孤儿救助政策的总体规划之中。
因此，不管是从法律制度还是社会保障，服刑人员未成年子女的救助工作正日益完善。
我省也围绕有关政策、《意见》的精神，在全省范围内开展了保护未成年人活动，将服刑人员未成年子女帮扶工作纳入社会综合治理工作的考核内容；各级民政部门在服刑人员未成年子女的抚养、监护、教育、管理等方面制定救助政策，根据不同情况，采取提供最低生活保障、纳入特困户救助、家庭寄养等多种方式开展帮扶救助工作；各级司法行政部门积极宣传与服刑人员未成年子女帮扶工作相关法律法规，为未成年人当事人提供法律援助，协助做好监护人无法履行职责的服刑人员未成年子女生活照料和帮扶工作；共青团和妇联组织把有困难的服刑人员未成年子女列为工作重点，纳入有关资助范围，动员、组织青少年事务专职社会工作者、青年志愿者和巾帼志愿者参与帮扶工作等，不断推进建立健全关爱服刑人员未成年子女工作的长效机制，取得了很大的成效。
当然也应看到由于我省人口众多，面积广、经济发展水平差异很大，全面落实起来仍有难度。
但无论有多难、任务有多艰巨，也还是得引起我们足够的重视，因为他们是一个群体，涉及的人数多、范围广，对社会的影响大。
居于此目的，我们组织了本次调查活动，了解他们生活状况、品行表现、心理特征，为相关部门制定政策、措施做参考。
一、研究方法与对象本研究主要应用观察、访谈、问卷调查、做访谈记录等方法走访了省监狱管理局、邛崃彭州监狱、成都52中、37中、49中学的部分服刑人员子女、老师以及社会相关机构与部门采集信息。
访谈对象主要分为三部分：
一是社会公众。
调查社会民众对服刑人员未成年子女的态度，以期了解他们生活在一个怎样的“社会环境”中，随机选取了100人市区（成华、锦江、武侯、青羊、金牛等区）城镇居民，采用自编的《公众对服刑人员未成年子女态度调查问卷》进行访谈、咨询。
二是服刑人员的子女。
我们随机选取了在成都市居住的服刑人员未成年子女30人（城市和农村各一半、男生19人女生11人），采用访谈、观察、填写《社会调查问卷》相结合来获取他们实际的生存状况，即他们的家庭经济状况、各种社会关系等等。
三是监狱的服刑人员、他们的家人以及监狱监管工作人员。
由监狱局相关工作人员带我们去见服刑人员，进行访谈。
再与监狱工作人员谈论服刑人员在监狱的表现，以及他们对家人的态度。
根据监狱提供的服刑人员地址，找到当地派出所、司法所，查阅服刑人员的户籍资料，由派出所、司法所的同志带我们找到服刑人员所在的村委会，一起前往服刑人员家庭进行访谈，通过与他们交流了解他们对服刑子女或者父母的真实看法，大部分家庭都比较愿意接受我们的访谈，也希望我们通过媒体呼吁社会给他们在监狱的亲属改过自新、重新做人的机会以及他们家庭更多的宽容和理解。
调查工具为自编问卷与标准化量表,其中自编问卷内容包括儿童姓名、性别、年龄、学龄、基本生活状况（包括经济条件、居住条件、亲子关系等）、身心发展状况（身体状况、心理状况、行为表现、性格特点、社会适应等）、需求与困难等,分为监护人卷与儿童卷两套;标准化量表主要采用卡特尔14PF心理行为量表（父母卷）。
调查对象为成都市辖区的30名服刑家庭子女（有效样本）,平均年龄15岁,男童20人,占66.67%,女童10人,占33.33%。
同时,采用最大限度配对法（即根据服刑家庭情况,从社区、学校、年级、性别、年龄等因素上进行匹配,尽可能排除非服刑因素所造成的两组结果差异）有效选取30名非服刑家庭子女（普通家庭子女）作为对照组,平均年龄15岁,男童19人,占63.33%,女童11人,占36.67%。
经检验,两组样本在年龄、年级、社区环境等方面都无显著差异,基本达到本调查所需的配对要求。
通过服刑人员子女与普通人员子女的对比更清晰看出他们需要什么，我们该怎样帮助的问题。
调查问卷见附件一、二、三。
二、调查的基本情况通过对《公众对服刑人员未成年子女的态度调查问卷》以及访谈、观察调阅有关资料分析，结果如下：
（一）从社会视角看
1.服刑人员未成年子女的数量巨大总体上看，因父母劳教、服刑而被迫流落社会的儿童正呈上升趋势。
据邛崃市监狱统计的数据显示，在押的南充籍服刑人员共有537人，在押服刑人员的未成年子女有797人，整个四川省籍在押服刑人员未成年子女就有近万名。
照此推测全国服刑人员未成年子女的数量将是一个惊人的数字，因为每一个服刑人员都可能牵涉到一个或者几个家庭。
2.社会对他们的关注少
在问及社会对服刑人员未成年子女这个群体的重视程度时，被访中有59.9%的人认为重视程度一般，13.4%的人认为不重视，26.95%的人认为是重视的。
在问到你觉得你周围的人对服刑人员未成年子女问题关心的程度如何时，56.7%的人认
为一般，7.8%的人根本就不关心这个问题，只有19.1%的人认为是关心的。
从这些数据我们看出社会、个人对该群体的关心程度是不够的。
出现这种结果的原因之一是此次调查中有66.7%的人生活的区域不存在服刑人员。
二是由于受父辈过错的牵连，公众更多的关注他们父母罪责，缺乏对子女的关注与同情。
在调查中，少数人对服刑人员未成年子女表达了强烈的敌意，有3个中年男子拒绝做调查问卷，并情绪激动地认为，应该对罪犯的子女坚决打压，如果我们对罪犯的子女还给予关爱的话，里面的人就会无后顾之忧，更加嚣张。
就是要让罪犯知道，社会是在歧视他们的子女，让他们害怕犯罪！
多数人还是对该群体表现出了同情与理解。
有47.3%的人认为他们的问题是其亲人造成的，他们是无辜的；49.7%的人认为是政府社会关心不够造成了他们的困境，他们需要更多的关心；只有3%的人认为服刑人员未成年子女的困境是其亲人造成的，活该。
在问到如果周围有人组织一些关心服刑人员未成年子女的活动你愿意参加吗?
虽然有69%的人表示愿意参加，却有21.8%的人说别人叫我去我才去，有9.2%的人选择了不感兴趣，不会参加。
对关心服刑人员未成年子女的活动的态度上只有65.2%的人觉得这个活动是有意义的，与我们的预期还有很大的距离，有31.9%的人认为虽然有点意义，但是觉得效果不大，有2.9%的人认为没有意义（那3个拒绝做问卷的中年人未计算在内）。
统计显示：
94.8%服刑人员未成年子女没有受到过任何形式的社会救助，曾受到过社会救助的服刑人员未成年子女仅占总数的5.2%。
上面的数据还只是想象层面的态度，如果真正落实到行动上，关心的范围还会下降。
很多人认为，这些是政府应该做的事情，不是让普通的老百姓去做。
进的调查发现，有48.5%的人认为政府不太重视，发挥作用不大，9.2%的人认为政府不重视，根本就没有在发挥作用。
虽然在经济上政府确实可以做出自己的贡献，但是人们忽略了给予服刑人员未成年子女一个宽松、宽容的生存环境（精神、文化）却
是每一个普通人可以给予的。
而且从某种角度说，宽松的环境更是他们所需要的。
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38.16.2
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18.
51.
29.
26.
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28.
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4
8
0.8
5
7
8
6
4
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6
9.2
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1
5
表1:
服刑人员子女在社会上所受待遇调查单位：
%
人是一种群居的动物，需要与他人的交往，需要得到别人的理解与尊重。
服刑人员的子女也不例外。
而从上表可以看到，服刑人员子女被歧视的现象还比较严重。
其实，社会是否歧视仅仅是一个方面，服刑人员子女如何看待家庭的变故，如何看待世人的反应则更为关键。
从这个意义上说，家长犯罪刺伤了子女的心，甚至从此改变了孩子的性格，改变了他们今后的人生运行轨迹。
3.意识到服刑人员未成年子女这个群体对社会影响大，希望政府部门加强关注
首先，监狱服刑人员未成年子女犯罪率高
还是以南充市某县123名服刑人员未成年子女为例，有14人存在打架斗殴、寻衅滋事的暴力倾向；有10人既不上学也不上班，整日在街上闲逛，与社会闲散人员聚集在一起，成为社会的不安定因素，大约占服刑人员未成年子女的17%，占
未成年人违法犯罪总数的50%;他们当中有21人有违法犯罪的记录，且多以盗窃、抢劫、敲诈等手段为主。
成都市未成年犯管教所相关资料显示，2006年未成年在押犯占全国服刑人员总数的百分比为1.41%，服刑人员子女犯罪占未成年人总数的32.7%，数量大。
四川司法厅调查资料也表明，截至2008年5月，未成年管教所收押的未成年服刑人员中有15%是父（母）服刑和有家庭缺陷的。
这些数据从不同的角度印证了监狱服刑人员未成年子女的犯罪率要高的结论，其犯罪主要发生在抢劫，
盗窃、打架斗殴、杀人、强奸等事件上，对社会的危害大、影响恶劣，要引起我们的重视。
其次，服刑人员未成年子女流浪、乞讨现象令人担忧
在社会上流浪、乞讨的服刑人员未成年子女占服刑人员未成年子女总数的2.5%。
其中，居住在大中等城市、小城市（含县、镇）和农村的服刑人员未成年子女在外流浪、乞讨的人数在该类未成年子女总数中所占的比例依次呈递增态势，分别为1.4%，2.4%和3%。
令人担忧的是，多达20%的服刑人员（占被调查总人数的22.3%）因为种种原因，不知道孩子现状，更不清楚他们是否已经在社会上流浪或者乞讨。
步的关注。
46.6%25%的人认为他28.4%的人认为由于
很多人都意识到父母服刑会对未成年子女产生很大影响。
从调查的结果来看，对服刑人员未成年子女的问题，92.2%的人认为有必要给予进的人认为服刑人员的现实问题会影响其未成年子女的心理健康；们会对当地的社会建设发展不利，尤其是对于发展中的城市；这个群体的存在使得社会的治安问题将日益突出。
对于服刑人员未成年子女的问题产生的原因，15.7%的人认为是亲人入狱引发的经济问题造成的，26.4%的人认为是社会的压力如社会的歧视等等造成的，41%的人认为是缺少亲人的关爱而引发的，17.4%的人认为是社会、政府关心不够。
一些民众表示就业问题、老师同学关心不够、孩子自己的性格等因素也是产生问题的原因之一。
对于以上问题的解决，60%的人认为政府在这个问题能够发挥重要的作用，政府可以在加强经济建设，提高治安水平、加强法制和教育的投入、多关爱服刑人员未成年子女、多为刑满释放人员提供就业机会等等方面来解决问题。
（二）从家庭视角看
从监狱我们获取54位已婚有子女的服刑人员，通过访谈，再跟踪调查他们家庭的实际情况调查发现，原居住地在城镇38.9%的监狱服刑人员表示，孩子目前的生活状况没有保障。
原居住地在农村的监狱服刑人员中，有52.8%认为其未成年子女的生活状况没有保障；25%的表示，对孩子目前的生活状况是否有保障不清楚；不足30%的服刑人员认为孩子目前的生活状况处于有保障状态。
这类家庭解体的情况普遍，几乎有54%的家庭因为一方或者两方的入狱而导致婚姻的破裂，家庭的解散。
通常情况下，犯罪者往往是一个家庭中的主要劳动力，是这个家庭的“顶梁柱”，因此，犯罪者的被捕入狱所造成的影响是全方位、灾难性的。
1．经济状况
从我们抽样调查的19户家庭看，有14户服刑人员家庭（52.94%）月收入低于500元，有2人虽然没有填写，但从居住的环境可以看出他们的经济困难，2户月收入在800--1000元。
一些家庭几口人就依赖这微薄的收入。
家庭经济困难的一个主要原因是主要劳动力入监而失去了经济的主要来源（19户家庭中有16户为男性入监，没有夫妻双方均入监的情况）。
这些服刑人员在没有入监时，其家庭经济状况本
来就差，这也是很多服刑人员走上犯罪道路的一个重要原因。
调查中还发现，14户
中有3户家庭所居住的房子属于农村中的木结构老房子，破烂不堪。
其中2户家庭
没有电视机、电饭煲等最常见的家用电器。
另外1户的家庭经济来源主要依靠母亲
26元/天的收入（做满一年增加2元/天）以及80岁的爷爷与76岁奶奶拣破烂的收入，而且为了生存，爷爷奶奶还照顾一个70多岁的眼睛快瞎的老爷爷以增加收入。
有的家庭没有经济来源，就靠政府的低保收入，加上周围好心邻居的接济。
还有一对母子（母亲是残疾人）没有任何经济来源，在一个办厂的好心的舅舅的收留下生活。
另外一户只有爷爷奶奶监护的两个孩子，就靠爷爷给村里企业当门卫的600元/月的收入。
由于服刑人员家庭经济的困难，一个孩子已经辍学一个学期；另外一名上初三的女孩也打算辍学。
为了生活，暑假里，她到附近的一家乡镇企业打工，不幸把手指弄坏，工钱也没有拿到，想赚点钱结果连医药费都不够。
不仅仅经济收入低是一个问题，而且这有限的经济收入来源还不稳定。
服刑人员未成年子女的监护人多数没有正式的稳定的工作，一旦有意外，无以自保，生活相当艰难。
收入来源
生活状况
对未成年子女读书的影响
固定工资
打工
种田
综合
较好
般
较困难
特困
可供其读书
—Hrk
走步算
一步
失学
17.
8
6.1
59.8
16.3
2.3
6.2
66.6
24.7
14.4
66.4
19
.2
表2:
服刑人员家庭经济状况及其对子女影响单位：
%
注：
A.上表中所列数字均为所占百分比B.“综合”是指家庭收入有工资、打工、
种田中的两项以上。
因为地区经济收入和消费水平的差异，我们只能用一些定性的指标来考察而无法把服刑人员的家庭经济状况统一量化后进行分析。
统计的结果仍然是令人吃惊，其一，是收入来源中种田的占了一大半，而且从被调查人的籍贯看，大多是不发达的贫困地区，其经济困难是可想而知。
其二，我们界定的“较困难”，是家中收入刚够温饱，要一次性拿出500元钱是很困难的。
“特困”，是指家中吃饭已成问题，要靠举债度日者。
而这两种情况在我们的调查对象中占到了71.5%。
其三，在我们
调查的近400人中，已有76人的子女失学，还有很多人抱着走一步算一步想法，这些人很可能在小学毕业或初中毕业后就将掇学回家。
2.这些子女性格怪异、行为习惯差
经济条件的变化和亲人入狱使其未成年子女精神方面的压力大，交往圈子小，对外界敏感。
这样的环境下，女孩子变得压抑与内向，变得一定程度的自我封闭，这从她们喜欢看童话故事的爱好上可以体现出来，同学有时候会说：
“你怎么会喜欢看这样幼稚的东西”。
这些爱好表明她们不愿长大，不愿去面对这个社会，看漫画童话成为他们一个很好的避难方式。
这些孩子多数表现出胆小、对大人顺从，给人很乖的感觉。
而男孩子则逐渐变得有些攻击性趋向以及发展出一些不良的诸如喜欢说谎、小偷小摸、打架等行为。
在访谈中发现有15个男孩子具有这样的倾向。
其中一个8岁的男孩子喜欢看超人一类的漫画书。
一个与狱中父亲关系冷漠的13岁男孩对社会表现出很强的敌对、仇视态度，表示很不喜欢这个社会，自己长大以后想做一个律师，把对自己不好的人都丢到牢里去，甚至还要给和自己认为没有什么感情的父亲翻案，把害他爸爸入狱的人都抓到监狱去，要报仇。
以上这些男孩子的不良心态其实是一种情绪的表达，一种应对社会的方式，只不过是以一种攻击性的方式表达出来。
向外宣泄自己的情绪与不满，将自己的敌意投射到外界的环境中。
其中也有共同的东西，那就是他们的独立意识都很强。
有90.48%的人希望自己照顾自己的能力越来越强，有61.90%的人在自己不开心的时候选择早点长大。
这些独立意识都说明了他们有一种强烈的生存意识。
由于自身生理、心理发育正处于高速发育阶段的原因，使他们生性活泼好动，神经系统易于兴奋，表现为缺乏理智，容易冲动，以及好奇心强等。
但由于身心发育的尚不成熟，不知道自己应该具有什么样的道德规范，辨别是非和自我控制的能力都很差，还不具备完全的自由意志。
道德规范中基本的尊重、宽容、诚实、爱心，沟通责任、劳动、守法等方面由于其父母和家庭的因素而无法对其进行约束。
与父母突然的分离，突如其来的家庭变故和生活无着落，他们目睹父母犯罪的经过及目睹父母被捕的过程，都会令他们受到惊吓，感到迷惑，继而产生忧虑或愤怒。
同时，这些孩子由于复杂的家庭环境，贫困的生活条件，致使他们的个性和行为都有一些扭曲的地方，很容易在某一时刻，得到全部的宣泄与爆发，后果相当的严重。
个案：
君君（化名）因7年前的夜晚，她从门缝里看到叔叔用刀子扎死了父亲。
第一刀扎在肚子上，第二刀第三刀扎在父亲胸前。
父亲死了，叔叔和母亲用绳子绑着石头将父亲推进一个干枯的井里。
三个月后的一天，她与同学为坐位置发生争吵，她突然拿出藏在书包里的水果刀在同学身上砍了18刀，直到砍死为止。
在被警察逮捕时没有一点害怕、胆怯，表情十分的麻木。
3.他们缺乏心灵的疏导、关爱和呵护家庭教育中，家长偏重于说教、更多的关注子女的物质生活，缺乏身教和对子女的心理疏导。
访谈中，我们感觉到还有比贫困更值得我们思考的东西。
监护人对孩子有诸多抱怨和指责，把他们以前做的不好的事情一一描述出来，可以感受到监护人非常的失望，甚至是愤怒的情绪。
而他们在表达情绪的时候，都没有意识到孩子就在旁边，也没有意识到当孩子听到这些会有什么样的想法。
很多监护人认为：
已经为孩子解决了生存的问题，给他交学费，给他吃的住的，我们已经做的很好了，为什么就是不听话?
大人往往缺少自我反省：
孩子为什么会这样?
一个与残疾的母亲一直生活在办厂的经济条件很好的舅舅家的孩子说，“虽然舅舅对我不错（物质上），但是却不理解我”，他有一种寄人篱下的感觉。
一个孩子在访谈的时候写下了亲情才是可贵的。
由此可见这些孩子需要大人精神上的理解与宽容。
服刑人员的未成年子女经历了一些同龄的孩子所没有经历过的紧张性生活事件，如一些服刑人员入狱前家庭生活就长期存在诸多的问题，如家庭暴力、父辈的不良名声、亲戚的背离等等，生活在其中的孩子就会受到长期的伤害和影响。
更糟糕的是一些残忍的犯罪行为场景给孩子带来的终生难忘的影响。
在访谈中，我们遇见一个典型的例子：
因为家庭经济纠纷，父亲当着孩子的面用锄头打在爷爷的后脑勺上，导致其不治身亡，孩子因此几天没有说话。
这样的孩子更需要帮助与关怀，并提供专业的心理危机干预的服务。
（三）从学校教育的视角看
1.辍学率高
服刑人员未成年子女受教育状况堪忧。
某县123名服刑人员未成年子女中，有47名在校学生辍学，占服刑人员子女总数的38%，占辍学生总数的78%。
在调查的近400名服刑人员中，已有76人的子女失学，那些走一步算一步的子女，可能在小学毕业或初中毕业后就辍学回家。
高失学率不仅侵犯了未成年人法定受教育的权利，而且造成他们流落社会，在没有生存能力和手段的情况下，极易走上危害社会的违法犯罪道路。
2.学习成绩较差从问卷上看，这些孩子的学习成绩多数在中等以上，但通过与孩子的监护人以及老师的访谈中发现事实并非如此，多数孩子的成绩在班级处于中等或偏下，仅有个别的在班上成绩优秀。
可能出于自我保护，孩子提高了自己学习成绩的等级。
3.学校的歧视与偏见较严重他们很多时候会有意识无意识的被同学或者老师归为“双差生”的行列，被歧视。
一个转学的女孩说，在以前的学校，同学经常骂她，自己或其他同学就报告老师，但是老师未能妥善处理，她就不喜欢这个老师，也不喜欢上这个老师的课，这门课的成绩也就很差了；一个盗窃犯的子女在学校里少东西的时候经常被同学指认为是偷窃的嫌疑人，当他否定时，老师就威胁要报110，孩子很害怕警察，就说不要报了，是我拿的；一个杀人犯的儿子在同学骂他的时候，不敢告诉老师，因为老师以前说过，这些小事情不要老是去找老师。
于是，以后再有这类事情他就不告诉老师了，而采取打架的办法自行解决，而打架的行为又往往招致老师的批评：
你学习不好，再这样，你就要和你爸爸那样了。
这样，会让他们对学校彻底失望，不愿意学
习，为辍学埋下了阴影。
一些孩子在学校里受到其他孩子的语言攻击：
“你爸爸是劳改犯、盗贼、强奸犯”等极有杀伤力的语言，会极大地伤害孩子的自尊心。
调查发现，有65%的服刑子女都不同程度的出现自卑、焦虑、自闭、叛逆、逆反、固执等心理问题，交际面小。
个案：
张某，男性，10岁。
父亲由于盗窃入狱，无期徒刑。
父亲入狱后他跟随母亲过。
母亲出于害怕丈夫出狱后对自己、孩子和娘家人报复而不敢离婚。
同样出于养活自己和孩子的理由她找了一个男人作为自己的依靠。
父亲是小偷也影响了老师、同学对他的印象。
在学校，只要东西少了就会认为是他偷的。
周围人的看法是：
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。
当同学骂的时候，他解决问题的办法就是打架，用武力来解决问题。
他胜过别人时会有一种很强的胜利感。
他世故圆滑，说谎时一副很自然的表情（他母亲从旁指出其在说谎）。
一些服刑人员家庭，尤其是城市的家庭，离开了原来的居住地，周围的邻居、学校没有人知道他们的过去，相对来说生存环境要好些。
调查访谈中，有3户家庭改变了居住环境，其未成年子女的人际状况、学习都较好，当然这需要一定的经济实力。
他们所担心的是别人知道自己的过去，害怕别人问：
“你爸爸怎么一直不参加学校里的家长会。
”入狱所带来的人际交流的变化还体现在
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