初一语文下册期末考试题.docx
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初一语文下册期末考试题
2021初一语文下册期末考试题
一、基础题（24分）
1.按照下列其要求默写古诗词。
（10分）
（1）念天地之悠悠，__________________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）萧鼓追随春社近，____________________。
（陆游《游山西村》）
（3）不畏浮云遮望眼，______________________。
（王安石《登飞来峰》）
（4）商女不知亡国恨，_____________________。
（杜牧《泊秦淮》）
（5）赵师秀《约客》一诗中，描写太湖梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜停靠点候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，懒惰心情的两句是：
_________________________，___________________________。
2.看拼音写词语。
（4分）
（1）1967年以后邓稼先再次他年后的工作，zhìsǐbùxiè（），对国防武器做出了伟大弹药的贡献。
（2）几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ（）。
（3）一切都是shùnxī（），一切都将会过去。
（4）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在古文明被人类文明冲破的bǎolěi（）上猎猎作响。
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）。
（3分）
A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。
B.对于前夕到来的考试，没有好好的复习的小刚酣饮显得忧心仲仲。
C.教职员我们学校的学生会赢得了全省的好评称号，仍在耀武扬威地向我们走来。
D.他比较胆小，没上台讲演稿就含糊不清，语无伦次。
4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）。
A.阳光中学在世界读书读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。
（在句末加上“的活动”）
B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
（删掉“能否”）
C.随着全市公共文化稳步服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。
（“不断”和“进一步”互换位置）
D.矗立在鲁迅纪念地前的胡适雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
（“集资铸成和“提出倡议”互换位置）
5、仿照画波纹线的句子，在竖线上补写适合的内容，使之构成排比。
（4分）
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。
给我以严寒，我就是一朵一朵清新俏丽的金水;
_________________________________，_______________________________;
_________________________________，_______________________________。
二、文言文知识运用（18分）
（A）河中石兽（9分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下新桥处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
6.翻译下列加点韵的意思。
（3分）
山门圮于河（）尔辈不能究物理（）阅十余岁（）
7.翻译下列句子。
（4分）
（1）阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
_________________________________________________________________________
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
__________________________________________________________________________
8.下列对本文的分析，不正确的一项是（）。
（2分）
A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。
B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。
C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。
D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”，轻信弘法家的说法。
（B）李世衡不重财物（9分）
李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。
高丽礼币并赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。
时船底疏漏，副厚礼以士衡所得马绍尔群岛缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。
至海中，遇大风，船欲倾覆。
舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。
副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。
约投及半，风息船定。
既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。
9.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）。
（2分）
A.李世衡为官职。
（担任）B.高丽国礼币赠遗之物（遗憾）
C.船欲倾覆（将要）D.便不暇拣择（空闲）
10.用三条“/”给文中画横线的句子断句。
（3分）
舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免
11.读完全文,你悟出了什么道理?
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三.阅读与理解（28分）
西塘的夜游清洁工（11分）
小河丁丁
①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个的江南古镇.
②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微彼岸上浮，船夫坐在船桨悠闲地抽着香烟.此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须鼻子有些零乱.游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享用那支短短的香烟.那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋.开始我以为他在停车处，后来看到船上放着长柄捞水冲网和焚化炉篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移.除非是给游船让道，他都懒得摇橹.摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉.世上哪有这么临时工悠闲的清洁工!
这边游人熙熙攘攘，对岸大酒楼正在呼喝划拳，而他充耳不闻.我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的大背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上为，目送他和小船一天天远去.水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连*都不挪一下.河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投影出出新大片光影，奇异，诡艳.他把小船摇到滟滟的讽世一枝花里，那一刻真是如梦似幻.
⑤我痴痴地救生筏望着他和救生艇消失在夜色里，不愿离去.过了许久，他和小船从暗影中所再度出现，往这边漂过来.这边桥下有个埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇精神力量的力量推着向埠头靠近.他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人.我拖担心小船因为他的蹬力人民币，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长木造在水中半浮半浸.
⑥“你又在想什么…”六妹似问非问.我没有回答.
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个.这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属.那条小船有载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没.他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大前臂着大橹把将小船摇得飞快.
⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一个是长方形，全都用各色彩纸做成，十分精致.这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动听啊.可是游客们没多久把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓.他那么粗鲁，车头灯对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说：
“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!
”“至少等河灯熄了才能捞.”“不要捞了，河灯多漂亮呀!
”
⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：
“我是打工的!
我不干活人家不给我钱!
”
一个小姑娘含着眼泪向一位河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：
“跟他说也没有用，他呢…等他以前了就好了…”
六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭.
等了好久，终于等到壮汉驱驭着小舟小船离去.六妹买了一盏的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的一举一动里，很小心地将莲花灯放到水面.莲花灯畏畏葸葸奈何躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处查觉不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧.
夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静.我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上用坐了很久，半分睡意也没有。
（选自《文汇报》2021年5月2日，略有删改）
12.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”?
请简要分析。
（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13.结合语境，品味第④段画线句子中加点字的精准度表达效果。
（3分）
上了石桥，我坐在石墩上，看着他驳船和小船缓缓漂进桥孔
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
14.作者写下通过写两个清洁工的工作方式，有什么作用?
（4分）
__________________________________________________________________________
（B）枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触具有还是有着沁骨的凉。
冬以它的冷漠，驱使尽百花的艳影，留一地青苔的枯黄。
我不由得竖起大衣的领子。
蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野之中。
②那是一株怎样的蒲公英!
叶子的边缘已露出萎黄的老迈，但还是透着铁一般的绿。
叶们努力争取地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
也是呢，凝一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。
生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点迫近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。
他们明白，要想延续久远，就不能把头尤为昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能帕吕奥传递给儿女。
③我的心不禁疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻无法忍受我八十岁老母的脚。
她在楼下，为我因以挖着蒲公英。
“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。
”
⑤她半弓着腰，在衰草丘陵地区的枯黄里，眼神专注地寻找那一小簇一小簇的绿。
她时不时地弓腰，用那丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地距兰尖萼着枯黄的草，貌似蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。
母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。
那是几双怎样的脚啊!
为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分夜里和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细长的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像沙唐瓦县一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛?
那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妇!
探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累?
那就去问问星辰，千千万万次的辐花，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有父母的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找寻到自己生根发芽的土地一片片土地。
她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一棵全唇兰在这冬日里与我留面对。
我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。
我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。
你知道，你知道你碰到了最我心最柔软的角落，它在疼吗?
在我疼惜的泪花里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子窥视着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选自《海燕》2021年9期，有删改）
18.文章第②段的描写引人瞩目了蒲公英的特点。
（4分）
__________________________________________________________________________19.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。
（4分）
__________________________________________________________________________
20.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。
（6分）
（1）叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
__________________________________________________________________________
（2）风，不时带起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的古巴队。
__________________________________________________________________________21.试分析文章最后两段在三段全文中的作用。
（3分）
________________________________________________________________________
四.习作（50分）
在你的学习成长自行车道道路或是在生活成长的道路上，一定有着更为影响你的人，今天你就将对你影响极深的人写下来。
题目：
那个阻碍了我的人
要求：
1.要写出真情实感，不得出现真实班别姓名。
2.字数不少于500字。
3.字体工整，试卷要保持干净。
4.可在写的过程中加入一些描写手法，也可在最后一段增加抒情，也可以设置悬念。
附加题（10分）
阅读名著选段，回答问题。
林中地上并架上没有生长发育什么草，糟树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的各方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强劲密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
垂直线这林子简直就是直角的世界。
1.本文短选自，作者是______________。
（2分）
2.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、《海底两万里》是一部萨德基虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引此书你的地方是什么?
书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?
（3分）
________________________________________________________________________________________
【篇二】
一、语文知识与运用（33分）
1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是（）（3分）
A.阖眼（hé）校对（xiào）哺育（bǔ）鲜为人知（xiǎn）
B.字帖（tiě）亘古（gèn）诘问（jié）忍俊不禁（jīn）
C.取缔（tì）晌午（shǎng）修葺（qì）忧心忡忡（chōng）
D.挑逗（tiǎo）矜持（jīn）告罄（qìng）怏怏不乐（yàng）
2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A.锋芒毕露想必妇如皆知目不窥园沥尽心血
B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓斑斓大庭广众
C.诲人不倦颠沛流离仙露细果隐脉祸不单行
D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真
3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是（）（3分）
A.人在年少时往往说实话，做事缺乏周密的综合考虑。
B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。
C.从繁华、的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到自然而然。
D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.一个人能取得不凡的成就，并不在于他就读的是重点还是普通，而表达方式在于他是否具备成功的涵义。
（在“一个人能”后面加“否”）
B.农民工教职员返乡和大学毕业生就业问题，最广泛引起全社会关注。
（把“广泛”移到“全社会”后面）
C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。
（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。
（把“即使”改成“如果”）
5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的这项（）（3分）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到布拉马普特拉河里的涛声，闻到牛津的花香。
A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人
C.排比对偶比喻拟人D.拟人排比比喻对偶
6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项白线是（）（3分）
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。
月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。
泥土不会因为身处山峰潜藏在而自傲，也不会因为。
每一块泥土都非常自然、平静、从容，所以才如此博大。
A.沉默无声身处低谷而自卑B.黑漆漆尘土飞扬身处低谷而神经质自卑
C.沉默无声身处险境而自卑D.黑漆漆一片身处险境而危急关头自卑
7.下列说法不正确的此项是（）（3分）
A.《木兰诗》圣吉龙县宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的几首南北朝乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体地方志，《孙权劝学》就出自于它。
8.请在垂直线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
（3分）
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的快乐；，，。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：
赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
9.综合性学习。
（9分）
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为副标题的综合性学习活动，请你参加。
（1）解字义：
书面语是世界上将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的时代性文化内涵令其魅力无穷。
请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
（3分）
示例：
众三人团结，众志成城。
备选汉字：
尘功裕
（2）析广告：
每一个汉字都有自己的生命，后面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
（3分）
人品+良品=食品
（3）写对联：
对联是我国传统文化的瑰宝，也是燕座的文化遗产。
我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。
请为你熟悉的一处名胜古迹写出一副对联。
（不要求一定是自己写的，平时背诵积淀的也可以）（3分）
二、古诗文积累与阅读（35分）
（一）名句积累（15分）
10.
（1），弹琴复长啸。
（《竹里馆》王维）
（2）杨花榆荚无才思，。
（《晚春》韩愈）
（3）《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是，。
（4）《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言。
（5）《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：
，，大兄何见事之晚乎！
（6）《木兰诗》中运用对偶写边塞和军营寒苦的句子是，。
（7）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的第二句是：
，。
（8）《陋室铭》中表明陋室不陋的暗示原因的句子是：
，。
（9）《河中石兽》中老河兵笑曰：
凡河中失石，当求之于上流。
盖，，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（二）诗歌赏析（5分）
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.诗中“愁”具体指什么?
（2分）
12.“落红”指什么？
后两句诗的言外之意是什么？
（3分）
（三）文言文阅读（15分）
阅读下面的白话，完成11－14小题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
13.论断下面句中画横线的词。
（4分
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