第十单元《统计》.docx
《第十单元《统计》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十单元《统计》.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第十单元《统计》
10《复式统计表》活动单
【学习目标】
1．认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2．在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法。
【活动方案】
活动一：
填一填。
1．看图填写统计表。
2．根据以上统计表思考下面的问题并在小组内交流。
能否从表里面一下子看出哪个组的男生最多？
哪个组的女生最少？
你能想到什么好办法吗？
3．全班交流。
活动二：
比一比。
1．思考：
把4个小组的人数合并在下面这张统计表里，应该怎样填？
并填写下表。
2．小组交流以上问题，并推选一名同学完成在小黑板上。
3．各组展示并交流：
这张统计表和前面的四张统计表比，有什么不同？
活动三：
练一练。
1．完成课本第106页的“练一练”。
2．在组内互相展示自己的作业并说一说：
金牌合计数、银牌合计数、铜牌合计数以及总计数；“总计数”怎样算出来的？
还有不同算法吗？
从上面的统计表中你还能了解些什么？
3．全班交流。
【检测反馈】
1．完成课本107页练习二十第１题。
（１）固定电话一般是指比如我们国家电信或者网通铁通的电话，靠电话线连接，信息的传输依靠电信号（就是电流的强弱来对应不同的信息），如住宅电话。
移动电话则是依靠电磁波传递信息的，不同的频率电磁波的强弱代表不同的信息，如手机。
（２）提醒：
用计算器计算“合计数”和“总计数”。
（３）调整：
调查全班同学家中拥有的电话数量时，课本表格中只提供了4个组别，我们要根据本班小组数量将表格重新调整并画在自己的随意本上，先在组长的组织下在组内调查，而后组内分工分别调查其他组的情况。
2．完成课本108页练习二十第２题。
基础训练
巩固提升
文峰大世界2009年第三季度电器销售情况如下。
七月份：
彩电 95台；冰箱 84台；空调185台；洗衣机45台；
八月份：
彩电 105台；冰箱 95台；空调200台；洗衣机55台；
九月份：
彩电 85台；冰箱 98台；空调160台；洗衣机68台；
根据上面的数据填写下表。
文峰大世界2009年第三季度电器销售情况统计表
年 月
数量/台 名称
月份
合计
彩电
冰箱
空调
洗衣机
总 计
七 月
八 月
九 月
能力提升
某超市2008年销售量角器和圆规情况统计如下。
第一季度：
量角器260个，圆规95个；第二季度：
量角器230个，圆规70个；
第三季度：
量角器310个，圆规120个；第四季度：
量角器200个，圆规75个；
根据上面的数据，制成统计表。
某超市2008年销售量角器和圆规情况统计表
年月
数量/个 季度
商品名称
合计
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总计
量角器
圆规
1．平均每个季度销售量角器多少个？
2．平均每个月销售圆规多少个？
《复式统计表练习课》活动单
【学习目标】
1．能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2．根据需要解决简单实际问题，进一步体会统计在实际生活中的重要作用。
【活动方案】
活动一：
身边的统计。
1．各组在组长的带领下任选以下一项调查活动，分工合作进行课前调查。
（1）调查本校各年级男生、女生人数；
（2）调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数；
（3）选择自己所在学校的三个班，调查学校最近一次田径运动会或其他比赛各班的得分情况。
2．各组整理调查到的有用数据，并根据本组调查内容填写下面相应的表格（可根据实际情况自己调整表格），小组推选1人完成在小黑板上。
3．各组展示调查活动统计表并与其他组交流调查、整理数据时要注意些什么？
从表中你知道了些什么？
【检测反馈】
1．根据以下单式统计表，完成复式统计表：
数学小组课外小组人数统计表
性别
合计
男生
年月日
女
人数
22
14
8
生物小组
性别
合计
男生
女生
人数
15
7
8
航模小组
性别
合计
男生
女生
人数
17
13
4
美术小组
性别
合计
男生
女生
人数
24
12
12
2．把统计表填写完整，再回答问题。
××初级中学2008年下半年各年级男女生人数统计表
2009年1月
人数性别
年级
总计
男生
女生
合计
600
七年级
320
185
八年级
300
九年级
250
180
①这所初中共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（）人；
②（）年级男生人数最多，（）年级女生人数最少；
③人数最多的是（）年级；
④（）年级男生、女生人数相差最多，相差（）人。
⑤平均每个年级有学生（）人。
巩固提升
基础训练
某地2009年第二季度天气情况如下。
四月份：
晴天21天，雨天6天，阴天3天；
五月份：
晴天26天，雨天2天，阴天3天；
六月份：
晴天25天，雨天4天，阴天1天；
根据上面的数据填写统计表。
2009年第二季度天气情况统计表
年 月 日
天数 天气
月份
合计
睛天
雨天
阴天
总 计
四 月
五 月
六 月
（1）本季度（ ）月份的雨天最多，（ ）月份的阴天最少。
（2）本季度平均每月晴天有（ ）天。
平均每月雨天有（ ）天。
（3）从统计表中，你还知道什么？
能力提升
调查你班四个小组同学最喜欢的体育运动，整理后填入统计表。
五年级（ ）班同学最喜欢的体育运动情况统计表
年 月
人数 运动项目
组别
跳绳
踢键子
打篮球
踢足球
其他
总 计
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
《复式条形统计图》活动单
【学习目标】
1．在具体的统计活动中认识并能看懂复式条形统计图，能根据复式条形统计图的数据进行有条理的思考和简单的分析，同时提出合适的问题加以解决。
2．能根据收集、整理的数据完成复式条形统计图，体会条形统计图的优点；并能用数据来说明、解释一些简单的生活现象；体会统计与现实生活的密切联系。
【活动方案】
活动一：
认识复式条形统计图。
1．观察下面的统计图，思考：
这幅统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？
你在统计图中了解到哪些信息？
2．全班交流以上问题。
3．同桌说一说：
什么是图例？
每个季度两个城市的平均气温。
活动二：
体会条形统计图的优点。
1．根据上面的图填写下面的表格，填好后同桌互相检查。
2．思考下面的问题，并在小组内说说你是根据什么来做判断的？
（1）这两个城市的平均气温，哪个季度相差最小？
（2）北京市哪两个季度的平均气温相差最大？
桂林市呢？
（3）这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点？
3.组内交流：
是看统计图方便，还是看统计表方便？
4．全班交流。
活动三：
照样子画一画。
1．看课本第111页“试一试”先思考：
（1）统计表中提供了哪些信息？
（2）统计图的图例告诉我们什么？
再完成统计图。
2．对照统计表中的数据在直条上方标出数据，并在小组内互评。
3．根据所查情况和全班同学说说在练习中要注意些什么？
【检测反馈】
先完成课本111页“练一练”。
然后在小组内说说每日各个城市的污染指数是多少？
两个城市的空气质量情况如何？
从这幅统计图中你还能了解什么？
国际上通常采用空气污染指数（APl）来评价空气质量，它是将一系列的空气质量数据，按统一规定的计量方法处理后，变成一种简洁而易被民众理解和掌握的表达形式。
我国将空气质量划分为五级：
（1）API值在0—50范围内时，空气质量为一级，空气质量优；
（2）API值为51—100范围时，空气质量为二级，空气质量良；
（3）API值为101—200范围时，空气质量为三级，属轻度污染；
（4）API值为201—300范围时，空气质量为四级，属中度污染；
（5）API值大于300时，空气质量为五级，属重度污染。
空气质量属轻度污染时，病患者有感觉；空气质量属中度污染时，对敏感体质人群有明显的影响，一般人群中可能出现不适，发生气喘、咳嗽、多痰等症状；空气质量属重度污染时，健康人群也会出现明显症状，运动耐受力降低，并可能导致提前出现某些疾病。
巩固提升
基础训练
根据下面统计表完成统计图，并回答问题：
××小学四、五年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：
2009年1月
人数组别
年级
电脑组
音乐组
书法组
象棋组
四年级
22
12
10
26
五年级
28
14
8
20
（1）根据表格中的数据完成上面的统计图；
（2）参加（）兴趣小组的人最多，有（）人；
（3）四年级一共有（）人参加兴趣小组，平均每组有（）人。
能力提升
1．数学兴趣小组有4名男生和3名女生。
在一次数学竞赛中，男生的平均成绩是88分，女生的平均成绩比男生少2分。
这次竞赛的平均成绩是多少分？
（得数保留一位小数）
2．五个自然数的平均数是28，五个自然数中没有小于19的，且互不相等。
五个数中最大的数可能是多少？
《复式条形统计图练习课》活动单
【学习目标】
1．完善复式条形统计图的绘制方法，能独立完成统计图的填写和比较。
。
2．进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，能作出合理的判断和决策。
【活动方案】
活动一：
分析判断，夯实基础。
1．完成课本第112页练习二十一的第1题。
2．在小组里交流题目中的问题。
活动二：
对比练习，体会不同。
1．完成课本第113页练习二十一的第3题。
2．同桌互相校对统计图，组内共同交流题目中的问题。
3．各组指派一名代表，结合组内同学存在的问题说一说：
画图时的注意点以及单式统计图和复式统计图的异同。
活动三：
结合实际，调查统计。
1．根据本班体育达标项目的实际情况思考，该如何调整课本第112页练习二十一的第2题中的统计表。
2．根据调整好的统计表思考该如何收集相关数据并在小组内交流。
3．在组长的带领下合理分工调查完成复式条形统计图。
4．组长任选一组与本组交换核查。
【检测反馈】
1．下图是北京市和深圳市的气温统计图。
2005年2月
①白色直条表示（），黑色直条表示（）。
②每个单位长度直条表示（）。
③第（）季度北京市和深圳市温差最大，相差（）度。
④看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？
2．枫叶服装厂2009年第一季度生产服装套数如下：
一月份计划生产6000套，实际生产6300套；
二月份计划生产5000套，实际生产7000套；
三月份计划生产7500套，实际生产8000套。
（1）根据上面的数据，制成条形统计图。
（2）看图回答问题：
①纵轴每个单位长度表示套。
②月份计划和实际生产的套数相差的最多。
③这个季度平均每月实际生产（）套。
④你还能了解到哪些信息？
巩固提升
基础训练
1．学校开展冬季体育活动，下图反映的是谢绪调查了五
（1）班男、女生1分钟踢毽、跳绳、拍球的平均成绩情况，请根据统计图回答问题。
五
（1）班男女生1分钟踢毽、跳绳、拍球成绩统计图
⑴三个运动项目总成绩，（）生高。
⑵男、女生成绩相差较大的运动项目是（）⑶（）项目女生的成绩比男生成绩差。
⑷根据图中的信息，你想对五
（1）班男、女生说些什么？
2．这是五
（1）班同学水果喜好情况统计表（见下表）
西瓜
香蕉
桔子
梨
葡萄
男
13
5
1
2
5
女
8
3
2
4
8
1
请将下面的条形统计图补充完整。
2认真观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？
升级会员 