新概念三教案.docx
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新概念三教案
LESSON39Nothingtoworryabout
教学目的
总时间
分教学目的
分时间
教学内容
板书
文化补充
辅助手段
考核环节复习检查前两周的重点的单词和句型
单词:
express,
punctual
Unshakable
Consult
Reflect
Advantage
Complaint
Conduct
Unacceptable
Reunite
Improbable
After，
Though,
but,
when,
assuming...以为
10mins
1考核重点单词和三个重要句型
2，发现不熟
的单词，老师领读，学生跟读
3，抽查段落或课文背诵情况，背诵时采用学生看中文翻译英文的形式。
4，考核本听写
2mins
２mins
6mins
Express,punctualUnshakableConsult
Reflect,advantage
Complaint,conductUnacceptable
ReuniteImprobable
学员独立填写考核本生词部分
听写前一课5句话内容，只读一遍。
1.Wearelesscredulousthanweusedtobe.
2.Modernreaderswouldfindsuchnaivesolutionstotallyunacceptable.
3.Hansexplainedhowitwasthathewasstillalive.
4.Wehavelearnttoexpectthattrainswillbepunctual.
5.Ideterminedtolodgeacomplaintassoonaswearrived.
credulous
explained
determined
听写的时候老师翻译句子。
单词环节
1.掌握单词发音
2.会用这些单词roughunderestimateobstacle
3.掌握一些重要单词的用法等等getsbtodosth
so…that
nomatterwhat/how/whose/if..是否
20mins
1.学生自己浏览整个单词表，发现已知和未知的单词短语。
2.老师抽样询问学生认识的单词数量，借以判断整体学员的单词量，估计教学的时间，拓展的深度。
3.帮助学生掌握每个单词的发音，含义，用法。
4.采取反复领读，跟读，纠错，中翻英等授课方式。
单词的用法讲解应结合课文中的含义和用法。
2mins
3mins
15mins
问学生，预测重点词汇roughunderestimateobstacle
抽查学生，低中水平roughunderestimateobstacle
roughadj.崎岖不平的
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母组合ou发短元音//，字母组合gh发清辅音/f/
重音：
无
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
崎岖不平的
操练：
T:
不平的墙
S:
aroughwall
T:
不平的地面
S:
aroughground
T:
不平的表面
S:
roughsurface
2.单词因为词性变化产生的多重含义。
3.单词加前缀和后缀衍生出的常见含义。
加后缀ly变成副词roughly
4.常用近义词/反义词的列举。
反义词smooth
第三层次：
应用
1.单词在文章中的用法，比如固定词组、被动语态。
为讲课文做铺垫。
T:
崎岖不平的道路
S:
aroughroad
2.常用词组列举
T:
对某人不友善，批评
S:
beroughonsb.
3.常用口语列举。
T:
今天糟透了。
S:
Ihadaroughday!
bouldern.大石块
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母组合ou发双元音/əu/，字母组合er发短元音/ə/
重音：
需要注意在第1音节上
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
大石块
操练：
T:
巨大的石块
S:
ahugeboulder
2.单词因为词性变化产生的多重含义。
无
3.单词加前缀和后缀衍生出的常见含义。
无
4.常用近义词/反义词的列举。
无
第三层次：
应用
1.单词在文章中的用法，比如固定词组、被动语态。
为讲课文做铺垫。
T:
杂乱的布满石块
S:
belitteredwithboulders
pitv.使得坑坑洼洼
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母i发短元音/i/
重音：
无
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
使得坑坑洼洼
操练：
T:
通常用被动语态
S:
bepittedwith…
2.单词因为词性变化产生的多重含义。
变成名词，坑
3.单词加前缀和后缀衍生出的常见含义。
sandpit
armpit
4.常用近义词/反义词的列举。
近义词hole
第三层次：
应用
1.单词在文章中的用法，比如固定词组、被动语态。
为讲课文做铺垫。
T:
道路坑坑洼洼都是洞。
S:
Theroadwaspittedwithholes.
perturbv.使不安
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母组合er发短元音/ə/，字母组合ur发长元音/ə:
/
重音：
需要注意在第2音节上
2.英音与美音的区别
本单词英式发音发/pə′tə:
b/，美式发音读/pər′tə:
rb/
第三层次：
应用
1.单词在文章中的用法，比如固定词组、被动语态。
为讲课文做铺垫。
T:
一点也没有不安
S:
notintheleastperturbed
underestimatev.低估
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意
重音：
需要注意在第2音节上
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
低估
操练：
T:
低估成本
S:
underestimatethecost
T:
低估危险
S:
underestimatethedanger
T:
低估能力
S:
underestimatetheabilit
Swerve急转弯
Ｔ：
车急转弯
Ｓ：
Ｔｈｅ ｃａｒ ｓｗｅｒｖｅｄ．
Scoop 挖出
T：
挖出石头
S:
scoopthestone
hammer
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母a发梅花音/æ/，字母组合er发短元音/ə/，
重音：
需要注意在第1音节上
2.英音与美音的区别
本单词英式英语发/-mə/，美式英语发/-mər/
3.同一单词的不同发音
本单词只有一种发音
4.词性不同在发音上的体现
本单词只有两种词性，但发音相同
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
（用锤）击打，捶打
操练：
T:
击打汽车
S:
Hammerthecar.
Ominously蓄意地
Ｔ：
蓄意这样做
Ｓ：
ｏｍｉｎｏｕｓｌｙ ｄｏ ｔｈｉｓ
1.rip
T:
扯破衬衫
S：
Petrol
T:
油价一直在涨
S;
stretchn.一大片（平地或水）
第一层次：
发音
1.通过领读和跟读确保单词的正确发音，包括音标和重音
发音：
需要注意字母e发短元音/e/，字母组合tr发音时需要浊化成dr
第二层次：
含义
1.单词在文章中的含义：
一大片（平地或水）
操练：
T:
一大片平地
S:
astretchofplain
T:
一大片水
S:
astretchofwater
Obstacle
Ｔ：
充满障碍
Ｓ：
ｆｕｌｌ ｏｆ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ
Clump
T:
一处处灌木丛
S:
fissure
T:
一个巨大的裂缝
S:
renew
1.我不断地重复我的请求
2.
pleading
T:
我不断地重复我的恳求
S:
crack
T:
一个巨大的裂缝
S:
1.
zigzag
T:
沿着弯弯曲曲的线路
S:
shallow
T:
一个浅糖
S:
Ｔ：
一个肤浅的人
Ｓ：
Grind摩擦
Ｔ ：
摩擦声
Ｓ：
ｇｒｉｎｄｉｎｇ ｓｏｕｎｄ
Part2
課文
讲解文章
操练课文重点句型
时态，现在时和过去时
getsbtodosth
so…that
nomatterwhat/how/whose/if..是否
25mins
2.先让学生花两分钟浏览文章，领会大意，画出生词或难懂之处
3.请个别学员用中文描述文章大意，同时了解其对文章的了解程度。
4.讲解文章，夹生单词的发音，含义和用法
5.语法讲解难度适中，不要讲解具体语法内容，以中翻英等形式操练课文重点句型
6.讲讲过程中插入课文的‘课后注释’，‘关键句型’，‘难点’
7.如果有空余时间，领读文章中优美片段，帮助学员流利发音。
2mins
2mins
20mins
getsbtodosth
so…that
nomatterwhat/how/whose/if..是否
请一个中等水平学员
TheroughroadacrosstheplainsoonbecamesobadthatwetriedtogetBrucetodrivebacktothevillagewehadcomefrom.
一．单词：
rough，崎岖不平的
T:
我们在崎岖的地面上颠簸。
S:
Wewerebumpingovertheroughground.
二．短语：
getsb.todosth.，让某人做某事
T:
我们应该让他回来。
S:
Weshouldgethimtocomeback.
三．句型：
a.so…that…，如此……以至于……，that引导结果状语从句
b.wehadcomefrom，做village的定语从句。
四．时态：
其他：
Eventhoughtheroadwaslitteredwithbouldersandpittedwithholes,Brucewasnotintheleastperturbed.
T:
尽管不是他的错，他还是向那个女生道了歉
S:
Glancingathismap,heinformedusthatthenextvillagewasameretwentymilesaway.
一．单词：
二．短语：
glanceat…，扫视……
T:
他扫了一眼墙上的画。
S:
Heglancedatthepicturesonthewall.
三．句型：
a.glancing…，现在分词短语做伴随状语
b.informsb.that…，宾语从句
T:
扫了一眼他的手表，他告诉我们下一班火车只有三分钟就到了。
S:
Glancingathiswatch,heinformedusthatthenexttrainwasamere3minutesaway.
ItwasnotthatBrucealwaysunderestimateddifficulties.
一．单词：
underestimate，低估
T:
它寒冷中生存能力被低估了。
S:
Itsabilitytosurvivecoldisunderestimated.
二．短语：
三．句型：
itwasnotthat…，并不是……，（而是……）
T:
并不是我不想帮你，我也不知道答案。
S:
ItwasnotthatIdidnotwanttohelpyou.Ididnotknowtheanswereither.
Hesimplyhadnosenseofdangeratall.
T:
他根本没有幽默感。
S:
Hesimplyhasnosenseofhumouratall.：
Nomatterwhattheconditionswere,hebelievedthatacarshouldbedrivenasfastasitcouldpossiblygo.
T:
无论什么天气，她相信一个女孩应该穿尽可能少的衣服。
S:
Nomatterwhattheweatherwas,shebelievedthatagirlshouldwearaslittleasshecouldpossiblywear.
T：
不挂把你说什么我都不会再相信你了
S:
Aswebumpedoverthedustytrack,weswervedtoavoidlargeboulders.
一．单词：
bump，颠簸
T:
当我们走在南京路上的时候，我们不停地转身以避免撞到别人
S:
Thewheelsscoopedupstoneswhichhammeredominouslyunderthecar.：
Wefeltsurethatsoonerorlaterastonewouldripaholeinourpetroltankordamagetheengine.
一．单词：
rip，划破，撕，扯
T:
钉子在我的衬衫上划了个洞。
S:
Thenailrippedaholeinmyshirt.
二．短语：
soonerorlater，迟早
T:
迟早你要做个决定。
S:
Soonerorlateryouwillhavetomakeadecision.
T:
S:
Becauseofthis,wekeptlookingback,wonderingifwewereleavingatrailofoilandpetrolbehindus.
一．句型：
wondering…，现在分词短语做伴随状语
T:
我们一直向上看，怀疑是否要下雨。
S:
Thekeptlookingup,wonderingifitwasgoingtorain.
T:
S:
Whatareliefitwaswhentheboulderssuddenlydisappeared,givingwaytoastretchofplainwheretheonlyobstacleswereclumpsofbushes.
一．单词：
relief，
二．短语：
三．句型：
whatareliefitwaswhen…，感叹句，倒装结构
T:
S:
WhatanicedayitwaswhenIsawthesunshining.
T:
多诚实的一个人
S:
Buttherewasworsetocome.
T：
还有很多人要来
Ｓ：
Justaheadofustherewasahugefissure.
一．单词：
fissure，
T:
地上有个大石缝
S:
Thereisahugefissureontheground.
二．短语：
aheadof…，在……前面
T:
我们前面有辆卡车。
S:
Thereisalorryaheadofus.
三．句型：
therebe句型
四．时态：
无
五．其他：
justaheadofus，地点状语前置，表示强调
T:
就在我们后面，有一只野生美洲狮。
S:
Justbehindustherewasawildpuma.
Inresponsetorenewedpleadings,Brucestopped.
一．单词：
a.renew，重复
T:
布鲁斯不顾我们反复的请求。
S:
Brucedisregardedourrenewedrequest.
b.pleading，恳求
二．短语：
inresponseto…，作为对……的回复
T:
回答前面的问题，他解释了一切。
S:
Inresponsetopreviousquestions,heexplainedeverything.
三．
T
Thoughweallgoouttoexaminethefissure,heremainedinthecar.
T:
尽管下着大雨，他拒绝打把雨伞
S:
Weinformedhimthatthefissureextendedforfiftyyardsandwastwofeetwideandfourfeetdeep.：
T:
老师通知学生明天有场考试
S:
Eventhishadnoeffect.
Ｔ：
卧吃了一写药丸，但是没有效果
S:
：
Brucewentintoalowgearanddroveataterrifyingspeed,keepingthefrontwheelsastridethecrackashefolloweditszigzagcourse.
Beforewehadtimetoworryaboutwhatmighthappen,wewerebackontheplainagain.
T:
在老师还没来得及骂我之前，我跑回家了
S:
Bruceconsultedthemaponcemoreandtoldusthatthevillagewasnowonlyfifteenmilesaway.
一．单词：
consult，请教，查阅
T:
作者查阅了时刻表然后登上火车。
S:
Thewriterconsultedthetimetableandboardedthetrain。
Ournextobstaclewasashallowpoolofwaterabouthalfamileacross.
一．单词：
a.obstacle，障碍
T:
他轻易通过了障碍。
S:
Hewentpasttheobstaclewithease.
b.shallow，浅的
T:
潜水
S:
Theshallowwaterisfreezing
Brucechargedatit,butinthemiddle,thecarcametoagrindinghalt.
一．单词：
grind，磨，擦
二．短语：
a.chargeat，冲向
T:
愤怒的美洲狮冲向人群。
S:
Theangrypumachargeatthecrowd.
b.cometoastop，停止
T:
项目的工作已经停止。
S:
Workontheprojecthascometoastop.
AyellowlightonthedashboardflashedangrilyandBrucecheerfullyannouncedthattherewasnooilintheengine.
一．单词：
dashboard，仪表盘
T:
扫了一眼仪表盘，他停车了。
S:
Glancingatthedashboard,hepulledup.
Part3
听力
查看学员理解情况，有选择性讲解文章
10mins
放磁带，中间暂停6-10次，让学员讲出刚刚听到的句子是什么意思。
目的是让学员集中注意力，不能开小差
10mins
根据学员水平抽查翻译句子。
Part4
课文复述
10mins
请2-4位学员用自己的话复述,老师在一旁引导，针对口语特别弱的学员老师可以以提问的方式帮助其开口，老师宜积极鼓励学员开口，逐步消除羞怯感。
10mins
Keywords
When---where----what---happened?
?
How---itdeveloped--?
?
（indetails）
How–itended?
?
发散性问题
Ifyouwerethewriterorthewomaninthepassage?
?
Whatwouldyoudoabout/with--？
］
LESSON40 Who’swho
教学目的
分时间
分教学目的
分时间
教学内容
板书
文化补充
辅助手段
Part1
生词和短语
重点单词deceptioon
self-respectingadvance
remonstrate
permissio
20mins
1学生自己浏览整个单词表，发现已知和未知的单词
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