九年级英语四单元.docx
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九年级英语四单元
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第一课时
主备人：
徐常娟
学习内容：
SectionA（1a---1c）
学习目标：
1.掌握本课时的单词和短语
2.了解虚拟语气
学习重点：
初步了解虚拟语气的基本用法
学习难点：
虚拟条件句---if+主语+动词的过去式（be用were）
主句------主语+would+动词原形
学习过程：
一、自主学习自读1a-1c后翻译以下短语
1. 百万____________与hundred,thousand用法一样:
2.二百万美圆_____________3.数百万棵树___________________
4. 医学的;医术的____________5.把它捐给慈善事业__________________
6.假如我有一百万,我会把钱捐献给医学研究。
___________
二、合作探究
任务１：
预习检查，解决存在的问题。
任务2：
完成1a
任务3：
听力。
完成1b.
任务4：
完成1c.Pairwork:
lookatthepictureaboveandmakeconversations.
三、精讲释疑
虚拟语气表示说话人认为所说的话是和事实相反的，只是一种愿望、假设、猜测或空想。
本单元是虚拟语气在if引导的非真实条件句中的运用,表示说话人所陈述的内容是与事实相反或难以实现的假设。
条件句分为真实条件句和非真实条件句，只有在非真实条件句中才用虚拟语气，在真实条件句中要用陈述语气。
虚拟语气用于条件句中较多，情况较复杂，首先要判断是否应该用虚拟语气。
FindRules
Examples:
1.Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.
2.IfIworkhard,IcanstudyEnglishwell.
3.Ifshecomesonfoot,shewillbelate
4.Iwillstayathomeifitrainstomorrow.
5.IwouldgiveittocharityifIhadamilliondollars.
6.IwouldtakeasmallpresentifIwereyou.
7.IfIwereyou,Iwouldgoatonce.
8..Idon’tknowifIcanpasstheexam.
*If引导的真实条件句结构:
翻译为“_________”.
主句用将来时,从句用_______表将来.
*If引导的虚拟条件句结构:
翻译为“_________”.
表达内容不是事实或者不可能发生的情况.
虚拟条件句---if+主语+动词的过去式（be用were）
主句------主语+would+动词原形
*If引导的宾语从句:
翻译为“_________”.
主句用现在时态，从句用______时态;主句用过去时态,从句用______时态.
例如．1.IfIwereyou,Iwouldgoatonce.
.IfI______you,Iwouldwalktoschool. A.amB.isCwasD.were
谈论“非真实的”或“不可能实现的条件”需用虚拟语气，其结构如下：
If从句谓语动词用__________+主句谓语动词用____________
注意：
从句中be的过去式用____________
四、达标测试
词汇.1.M_________oftreeswillbeplantednextyear.
2IfIhadalotofmoney,I’dgiveittom_________research.
3.Theworkersdon’tknowhow______（work）onthemachine.
4.IfI_____（be）you,I’dgotoamovie.
单项选择
（）1.__childreninAfricahavelittletoeatandyoucanreallyhelpthemifyou___.
A.Millionof,wanttoB.Millionsof,wantto
C.Amillion,willwanttoD.Millionof,willwantto
（）2.IfI_____young,I______veryhappy.
A.am,shallbeB.were,amC.were,wouldbeD.was,am
（）3.Idon’tknow_______todonext.
A.howB.whatC.whereD.why
（）4.Thedoctorandteacher______myfather.
A.areB.isC.amD.be
（）5.Thisisa______question,wearen’tdoctors,sowecan’tansweryou.
A.medicineB.medicalC.medicingD.medicine’s
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第二课时
主备人：
徐常娟
学习内容：
SectionA（2a—2c）
学习目标：
1.掌握本课时的单词和短语
2.进一步学习了解虚拟语气IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent.
学习重点：
IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent
学习难点：
whatif的用法
一．自主学习
虚拟语气句型:
IfIwereyou,Iwould...... 对应训练:
1）假如我是你,我就会迟一点去.________________________________
2）假如我是你,我就会带一个小礼物.___________________________________
二、合作探究
任务１：
预习检查，解决存在的问题。
任务2：
听力。
完成2a和2b。
进一步巩固虚拟语气.
任务3：
完成2c.Pairwork:
lookatthepictureaboveandmakeconversations.
任务4：
Grammarfocus.
三、精讲释疑
1.如果……将会怎么样?
__________,固定搭配,引导带条件从句的疑问句,相当于
“Whatshould+主语+do+if+一般现在时”
WhatifLiLeiknows?
如果李雷知道了怎么办？
eg.1）如果我不知道去医院的路怎么办?
__________________________________
2）假如我一个人也不认识怎么办?
____________________________________
四、达标测试
单项选择
（）1.Whatifshe______tomorrow?
A.isn’tcomeB.won’tcomeC.doesn’tcomeD.wouldn’tcome
（）2.After______hishomework,hewentoutwithhisfriends.
A.finishedB.finishC.finishingD.tofinish
（）3.Nowtheparkisbecominga______morebeautifulone.
A.veryB.quiteC.muchD.so
（）4.Ifhe__________muchmoney,hewouldgiveittocharity.
A.hasB.haveC.hadD.having
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第三课时
主备人：
徐常娟
学习内容：
SectionA（3a—4）
学习目标：
1.掌握本课时的单词和短语
2.进一步学习了解虚拟语气IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent.
学习难点：
进一步学习了解虚拟语气IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent.
学习重点：
本课时的单词和短语
一．自主学习
1喜欢做某事_______________2.帮助某人做某事_____________________
3.起丘疹___________________4.太…而不能…______________________
二、合作探究
任务１：
预习检查，解决存在的问题。
任务2：
Read3aandmatcheachproblemwiththecorrectadvice.完成3a。
任务3：
小组合作，练习对话。
根据3a材料进行对话练习。
完成3b和4。
三、精讲释疑
Note:
条件句分两种,真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟（非真实）条件句中,才用虚拟语气,而在真实条件句中,要用陈述语气。
虚拟条件句
主句
If+（主语）+（过去式）be的过去式were
should/would/might/could+do（动词原形）
真实条件句
主句
If+一般现在时
一般将来时
2.tooto句型同义句转换用so…that…和notenoughtodosth.
比如，这个杯子太烫了以至于我不能碰：
Thecupistoohottotouch.
ThecupissohotthatIcan'ttouchit.Thecupisn'tcoldenoughtotouch.
Eg.Tomistooyoungtodrivethecar.（改为同义句）
Tomisn't_______todivethecar.Tomis____youngthathe____drivethecar.
四、达标测试 1. I’dtakealongwalkbefore__________（go）tobed.
2. Manyofthemaretootired__________（go）farther.
3. Ireallywantadog,butmyparentswon’tletme_________（have）one.
4. Look,MrSmith_____________（tie）histie.
5. IfI__________（be）abird,I______________（fly）overthathighmountain.
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第四课时
主备人：
徐常娟.
学习内容：
SectionB（1a---2c）
学习目标：
1.掌握本课时的单词和短语
2熟练运用以下句型:
1.Whatareyoulike?
2.Whatwouldyoudoif......?
3. IfI wereyou,I'd......
教学难点：
虚拟语气的应用Whatwouldyoudoif......?
IfI wereyou,I'd......
教学重点：
Whatareyoulike?
学习过程：
一自主学习
翻译：
1害怕做某事____________________2在全校面前演讲____________________
3.你是什么样的人?
______________________4未经允许____________________词汇.
1.Ifeelc__________aboutmyfuture.IbelieveIhaveasafeandbrightfuture.
2.Don’tb__________me.I’mthinking.
3.Iaskedhisp___________tousethecar.
4.Heisane____________man.Heishardlyevertired.
5.Tomi____________himselftousonthefirstday.
二、合作探究
任务1：
完成1a
任务2：
完成1b.pairwork
任务3：
完成2aListen.
任务4:
完成2bListenagain.
任务5:
完成2cPairwork
三、精讲释疑
1问一个人的品质个性常用句型:
Whatissb.like?
还可用来问及事物的性质,形状及天气情况:
Whatissth.like?
而问一个人外表长什么样,则用句型:
Whatdoessb.Looklike?
---What___________________________?
---Sheistallwithlonghair.
---What_______thetable__________?
---It’sround.
---_________theweather__________?
---It’scloudy.
四、达标测试
单项选择.
（）1.What_______youdoifyouwonplentyofmoney?
A.willB.shallC.wouldD.do
（）2.I’dinviteher_____________dinneratmyhouse.
A.haveB.tohaveC.hadD.having
（）3.Ginaisveryclever.Sheis__________.
A.confidentsuccessB.confidentofsuccess
C.confidentofsuccessfulD.confidentforsuccess
（）4.Therestofthestudents__________inthezooforanhour.
A.hasbeenB.havebeenC.hasgoneD.havegone
（）5.What_______Idoifeveryoneelsesucceedsinthechemicalexam?
A.wouldB.shouldCcouldD.will
（）6.IfIhadlotsofmoney,Iwould________________________.
A.giveitforcharityB.givecharityitC.giveittocharityD.givecharityforit
（）7.Ifmyfather________herenow,he________tellmewhattodo.
A.were;wouldB.were;willC.had;willD.is;will
（）8.Youshouldgetasmallpet___________goldfish.
A.asB.likeC.ofD.fo
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第五课时
主备人：
徐常娟
学习内容：
SectionB（3a---4）
学习目标：
1.通过阅读短文，提高自己的概括、找关键词和搜索细节信息的能力。
2.能在语境中理解生词，掌握他们的基本用法，并能灵活运用。
学习重、难点：
1.课文中的重点词汇及相关短语。
2.了解他人与自己的性格，并会描述。
学习过程：
一自主学习
翻译：
1.你有很多朋友,而且你喜欢他人的陪同.________________________________
2.很多的;充足的________________,
3.我太累了，考不好
4.getalongwith
5.ratherthan
二、讨论交流（课堂）
任务1：
完成3A任务2：
完成3bLookat2aandwriteyourownpersonalitysurvey.
任务3：
完成4GROUPWORK
三、精讲释疑
1.Plentyof可修饰复数名词或者不可数名词,只用于陈述句,在疑问句中一般用enough,在否定句中用many或much.请注意:
plentyof/alotof/lotsof+复数或不可数名词
many/anumberof/largenumbersof+复数名词
much/agreatdealof/agreatamountof+不可数名词
eg.1）There__________________________________milkintheglass.杯子里有很多牛奶。
2）There_________________________________eggsinthebasket.篮子里有很多鸡蛋。
3）Manyabook_______beenpublishedthisyear.今年已出版了许多书。
4）Agreatdealofmoney________（be）spentonthebridge.
5）.Hedoesn’thaveplentyoffriends,healwaysstaysathomealone.改错）（）______
2.prefertodosth.ratherthandoath.或preferdoingsth.ratherthandoingsth.
（1）我宁愿看书也不愿无所事事.Iprefer_________________________donothing.
（2）Iprefer_________（get）upearlyratherthangoingtoschoolwithoutbreakfast.
（3）ratherthan有时省去than,但比较的意义仍然存在.
I___________________withyou.（我宁愿和你一起去.）
（4）prefer+n./doingto+n./doing（和……相比,更加喜欢……）
---Whichsportdoyoulikebetter,soccerorbasketball?
---Ipreferplayingsoccerto__________basketball.
四．达标测试
单项选择.
1.IfI_____tothemoon,I’dlivethere.
A.goB.willgoC.wentD.amgoing
2.I’lldoitbetteriftheteacher_____meanotherchance.（07年中考）
A.giveB.givesC.gaveD.willgive
3.–Canyouguessifthey____toplaybasketballwithustomorrow?
-Ithinkthey’llcomeifthey____free.
A.come,areB.willcome,willbeC.willcome,areD.come,willbe
4.Ifshe___takeenoughexercise,shewillbefatterandfatter.
A.isn’tB.don’tC.won’tD.doesn’t
5.–Doyouknowifwewillgototheparktomorrow?
-Ithinkwe’llgoifwe_____toomuchwork.
A.willhaveB.hadC.won’thaveD.don’thave
6.Doyouknowif______backnextweek?
Ifhe______back,pleaseletmeknow.
A.hecomes,willcomeB.willhecome,comes
C.hewillcome,comesD.willhecome,willcome
九年级英语Unit4Whatwouldyoudo?
学案
第六课时
主备人：
徐常娟
学习内容：
Selfcheck
学习目标：
1.学会表达与现在情况相反的虚拟语气的结构。
2.学习使用虚拟语气提出建议。
3.学会用虚拟语气表达自己还没有实现的愿望。
学习重点：
学习使用虚拟语气提出建议。
学习难点：
学会用虚拟语气表达自己还没有实现的愿望
学习过程：
一自主学习词组互译
1medicalresearch_____2.getpimples______3.彩票中奖_____
4.让某人失望______5.充足的_________6.自我介绍____
7.withoutpermission__________8.宁愿……而不…____
9.在公共场合讲话_____________10.变得紧张________
二、合作探究
任务1：
完成1.任务2：
完成2Readthee-mailfromfranandwriteareply.
任务3：
JUSTFORFUN!
三、精讲释疑
all和whole都有”全部的,完全的,整个的”之意,但whole强调完整
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