人教版高一生物必修二知识点总结.docx
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人教版高一生物必修二知识点总结
第一章
一、相对性状
性状：
生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：
同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：
性状分离：
在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象
2、显性基因与隐性基因
显性基因：
控制显性性状的基因。
隐性基因：
控制隐性性状的基因。
附：
基因：
控制性状的遗传因子
等位基因：
决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。
3、纯合子与杂合子
纯合子：
由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：
显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：
由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型
表现型：
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：
与表现型有关的基因组成。
（关系：
基因型＋环境→表现型）
杂交与自交
杂交：
基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：
基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）
附：
测交：
让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：
㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种
（2）具有易于区分的性状：
由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）
（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：
假说-------演绎法
★三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
P：
高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓↓杂交
F1：
高茎豌豆F1：
Dd
↓自交↓自交
F2：
高茎豌豆矮茎豌豆F2：
DDDddd
3：
11：
2：
1
基因分离定律的实质：
在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代
（二）两对相对性状的杂交：
P：
黄圆×绿皱P：
YYRR×yyrr
↓↓
F1：
黄圆F1：
YyRr
↓自交↓自交
F2：
黄圆绿圆黄皱绿皱F2：
Y--R--yyR--Y--rryyrr
9：
3：
3：
19：
3：
3：
1
在F2代中：
4种表现型：
两种亲本型：
黄圆9/16绿皱1/16
两种重组型：
黄皱3/16绿皱3/16
9种基因型：
纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16
半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16
完全杂合子YyRr共1种×4/16
基因自由组合定律的实质：
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章
一、减数分裂
1.概念：
减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
2.过程
1）精子的形成过程：
精巢（哺乳动物称睾丸）
①减数第一次分裂
间期：
染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。
前期：
同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：
同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：
同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：
细胞质分裂，形成2个子细胞。
2减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：
染色体排列散乱。
中期：
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：
姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：
细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程：
卵巢
精子和卵细胞形成的比较：
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢（哺乳动物称睾丸）
卵巢
过 程
有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
注意：
①同源染色体：
形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。
②精原细胞和卵原细胞染色体数目与体细胞相同，属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
③减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
四、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：
不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目：
①奇数——减Ⅱ；②偶数——有丝、减Ⅰ
3、细胞中染色体的行为：
①有同源染色体——有丝、减Ⅰ；②联会、四分体、同源染色体分离——减Ⅰ；②无同源染色体——减Ⅱ
4、姐妹染色单体的分离：
无同源染色体——减Ⅱ后期；有同源染色体——有丝分裂后期
注意：
若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
五、受精作用的特点和意义
1.特点：
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.意义：
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、有丝分裂和减数分裂的异同点
二、基因在染色体上
1.萨顿假说：
基因和染色体行为存在明显的平行关系。
证据：
摩尔根—果蝇杂交实验
2孟德尔遗传规律的现代解释（见课本30页）
三、伴性遗传
1.概念：
遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
2.三种伴性遗传的特点：
（1）伴X隐性遗传的特点：
红绿色盲、血友病
①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病
（2）伴X显性遗传的特点：
抗维生素D佝偻症
①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病
（3）伴Y遗传的特点：
外耳道多毛症
①男病女不病②父→子→孙
第三章
一、DNA是主要的遗传物质
1．DNA是遗传物质的证据
（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论
（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
实验名称
实验过程及现象
结论
细菌的转化
体内转化
1．注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。
2．注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。
3．注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠正常。
4．注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，小鼠死亡。
DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
体外转化
5．加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。
6．对S型细菌中的物质进行提纯：
①DNA②蛋白质③糖类④无机物。
分别与无毒菌混合培养，①能使无毒菌变为有毒菌；②③④与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。
噬菌体侵染细菌
用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32P
DNA是遗传物质
2．DNA是主要的遗传物质
（1）某些病毒的遗传物质是RNA
（2）绝大多数生物的遗传物质是DNA
二、DNA的结构
1、DNA的组成元素：
C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位：
脱氧核糖核苷酸（4种）
3、DNA的结构：
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧：
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律：
A＝T；G≡C。
（碱基互补配对原则）
【注：
氢键数目越多，热稳定性越高，故C-G比例越高的DNA，热稳定性越高】
4．特点
①稳定性：
DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性：
DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性：
DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
5．计算①在两条互补链中
的比例互为倒数关系。
②在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。
③整个DNA分子中，
与分子内每一条链上的该比例相同。
三、DNA的复制
1．实验证据——半保留复制
1）材料：
大肠杆菌
2）方法：
同位素示踪法
2.DNA的复制
1．场所：
细胞核
2．时间：
细胞分裂间期。
（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）
3．基本条件：
①模板：
开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；
②原料：
是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
③能量：
由ATP提供；
④酶：
DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4．过程：
解旋；
合成子链；
形成子代DNA
5．特点：
边解旋边复制；
半保留复制
6．原则：
碱基互补配对原则（A-T，C-G）
7．精确复制的原因：
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8．意义：
将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
9.相关计算：
①DNA分子数=2n
②脱氧核苷酸链数=2n+1
③最初的母链数=2
④子链数=2n+1﹣2[注：
n为复制的次数]
四、基因是有遗传效应的DNA片段
1.基因的定义：
基因是有遗传效应的DNA片段
2.DNA是遗传物质的条件：
a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。
3.DNA分子的特点：
①多样性：
碱基排列顺序的千变万化
②特异性：
碱基的特定排列顺序
③稳定性：
双螺旋结构
DNA中的碱基排列顺序储存大量的遗传信息了，DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
第四章
1.RNA的种类：
①信使RNA（mRNA）：
遗传信息传递的媒介；②转运RNA（tRNA）：
运载氨基酸的工具；③核糖体RNA（rRNA）：
与蛋白质构成核糖体。
2.基因的表达：
转录和翻译
1）遗传信息的转录：
①定义：
在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成RNA的过程；
②场所：
细胞核（主要）；
③碱基互补配对（DNA&mRNA）：
G-C，C-G，T-A，A-U；
④条件：
-模版：
DNA的一条链；-原料：
四种游离的核糖核苷酸；-酶：
解旋酶、RNA聚合酶；-能量：
ATP；
⑤过程：
-解旋：
解旋酶将DNA双链解开，使DNA双链的碱基得以暴露；-合成：
在RNA聚合酶作用下，以DNA一条链为模版，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成mRNA分子；-复旋：
合成的mRNA从DNA链上释放，DNA恢复双螺旋结构；
2）遗传信息的翻译：
①定义：
游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程；
②场所：
细胞质中的核糖体;
③碱基互补配对（mRNA的密码子&tRNA的反密码子）：
G-C，C-G，A-U，U-A；
④条件：
-模版：
mRNA；-原料：
20种游离的氨基酸；-酶：
多种酶；-能量：
ATP；-工具：
tRNA;
⑤密码子：
-定义：
ｍRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基成为密码子；-种类：
密码子共有64种，其中，起始密码子2种（甲硫氨酸：
AUG；缬氨酸：
GUG），终止密码子三种（UAA，UAG，UGA，终止密码子不编码氨基酸），所以，编码氨基酸的密码子有61种；-密码子的简并性：
一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种不同的密码子决定；密码子的通用性：
所有生物共用一套遗传密码，所以生物的密码子都是相同的；
⑥tRNA：
-结构：
RNA链经过折叠，形成类似三叶草的形状，一端是携带氨基酸的部位，；另一端有三个碱基（反密码子）；-反密码子：
与mRNA分子中密码子互补配对的tRNA上的3个碱基；-种类;61种（反密码子与61种决定氨基酸的密码子对应）；-一种tRNA只能携带一种氨基酸,一种氨基酸可由不同tRNA携带；
⑦过程（P66图4-6）：
⑧多聚核糖体：
在合成蛋白质时，在同一条mRNA链上结合多个核糖体，同时合成若干条相同多肽链，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质；（原核生物没有细胞核，转录还没结束，翻译已经开始）；
⑨DNA碱基数：
RNA碱基数：
氨基酸数=6：
3：
1
3.中心法则：
DNA复制、转录和翻译一般是有细胞结构的生物所遵循的法则；RNA复制和逆转录是某些病毒才会出现的，并且只有在寄主细胞中才能进行。
4.基因、蛋白质和性状的关系：
1）基因指导蛋白质的合成，生物性状主要是由蛋白质体现，因此生物的性状是由基因控制的。
2）基因控制生物性状的方式：
①基因可以通过控制酶的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状。
（间接控制）②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
（直接控制）
【注意课本中的例子】
3）基因与性状不是简单的一一对应关系（比如：
人的身高是由多对基因控制，且受后天环境影响）
4）表现型（性状）=基因型（内因）+环境（外因），其中，基因是决定性状的主要因素；
5.细胞质遗传：
细胞质基因（线粒体、叶绿体）
遗传的特点是：
母系遗传，即只能通过母亲遗传个后代（如：
线粒体肌病）
第五章
1.生物变异：
①可遗传变异（基因突变、基因重组、染色体变异）②不可遗传变异（环境改变引起）
2.基因突变：
（频率低，但普遍存在）
1）定义：
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2）时间：
DNA复制间期，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期
3）基因突变一定会导致生物性状改变吗？
（①由于密码子的简并性，一种氨基酸可由几种不同的密码子决定，若基因突变后经转录得到的密码子编码的是同一种氨基酸，则不会改变蛋白质的结构，不影响生物性状；）
4）基因突变一定会遗传给后代吗？
（发生在减数分裂形成配子的时候，则可以遗传给后代，若发生在有丝分裂形成体细胞的时候，则不能遗传给后代）
5）原因：
①自发突变（内因）：
DNA复制时偶尔发生错误；②诱发突变（外因）：
物理因素（X射线、紫外线等）、化学因素（亚硝酸、碱基类似物等）、生物因素（病毒、细菌等）
应用——人工诱变育种：
运用物理因素或化学因素提高突变率,诱发基因突变,获得优良品种
6）特点：
①普遍性；②随机性；③低频性；④多害少利性；⑤不定向性（突变成等位基因）；
7）本质：
产生新基因，出现新性状；
8）意义：
基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料；
3,基因重组:
（有性生殖中非常普遍）
1）定义：
基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
（对象：
进行有性生殖的生物才能发生基因重组）
2）类型：
①非同源染色体上的非等位基因自由组合；②同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换。
3）时间：
减数第一次分裂前期和后期；
4）本质：
产生新的基因型，性状重新组合
5）意义：
基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源，是生物多样性的重要原因之一
4.染色体变异：
1）类型：
①染色体结构变异（如：
猫叫综合征）；②染色体数目变异（如：
21三体综合症）
2）染色体结构变异：
①缺失：
染色体的某一片段缺失（如：
果蝇缺刻翅的形成）；②重复：
染色体中增加某一片段（如：
果蝇棒状眼的形成）；③易位：
染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上（如：
夜来香的变异，注意：
必须是非同源染色体之间的染色体交换才是易位，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组）；④倒位：
染色体的某一片段位置颠倒；
其中，缺失和重复改变的是染色体上基因的数目，易位和倒位改变的是染色体上基因的排列顺序，所以染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致生物性状的改变。
3）染色体数目变异：
①类型：
细胞内个别染色体的增加或减少（如：
21三体综合症，性腺发育不良）；细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少（如：
多倍体，单倍体）；
②染色体组：
细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。
染色体组数目的判断：
图形题就看形状大小相同的染色体（同源染色体）有几条,就是几个染色体组；
染色体组的数目=染色体数÷染色体形态数；基因型题就看同种类型字母（不区分大小写）的个数；
③二倍体：
由受精卵发育而成的个体体细胞中含两个染色体组的个体；
几乎全部动物以及过半数的高等植物是二倍体（如：
番茄、人、玉米、果蝇）；
④多倍体：
由受精卵发育而来的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的的个体；
多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见（如：
香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体）
多倍体植株的特点：
茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高（优点）；发育迟缓，结实率低（缺点）；
多倍体产生的原因：
1.有丝分裂前期纺锤体的形成受到破坏,后期染色体不能被拉向两极，导致体细胞染色体数目加倍；2.减数分裂形成的配子染色体数目未减半，受精后发育成多倍体；
人工诱导多倍体的方法：
低温处理、秋水仙素处理萌发种子或幼苗；（原理：
低温和一定浓度的秋水仙素能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
）
如：
三倍体无子西瓜的培育（秋水仙素处理二倍体幼苗得到的四倍体西瓜作为母本，与二倍体父本杂交得到三倍体有子西瓜，将其作为母本，二倍体西瓜作为父本，进行杂交，由于三倍体联会紊乱，不能形成正常配子，不受精无种子，故形成三倍体无子西瓜）
⑤单倍体：
由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；（如：
蜜蜂的雄蜂）
单倍体育种的措施——花药离体培养（如：
二倍体植株经花药离体培养得到单倍体的植株，人工诱导染色体加倍（秋水仙素处理），恢复为二倍体，且均为纯合子，自交后代不发生性状分离）
单倍体育种可以明显缩短育种年限（子代都是纯合子）；
单倍体植株特点：
植株弱小,高度不育
单倍体一定含有一个染色体组吗？
（不一定，只要由配子发育而成的个体，不论有几个染色体组都叫单倍体）
5.人类遗传病：
指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病。
1）单基因遗传病：
受一对等位基因控制的遗传病；
常染色体上的显性遗传病：
多指、并指、软骨发育不全
显性遗传病伴X染色体显性遗传病：
抗维生素D佝偻病
类型常染色体上隐性遗传病：
镰刀形细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症
隐性遗传病伴X染色体隐性遗传病：
人类红绿色盲、进行性肌营养不良、血友病
2）多基因遗传病：
受两对以上等位基因控制的人类遗传病；【群体中发病率高，表现出家族聚集现象；】
例子：
唇裂（俗称兔唇）、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等、冠心病、哮喘病
3）染色体异常遗传病（简称染色体病）：
由染色体异常引起的遗传病
例子：
21三体综合症、性腺发育不良（染色体数目异常）、猫叫综合症（染色体结构异常），
6.遗传病的监测与预防：
①进行遗传咨询；②进行产前诊断；③禁止近亲结婚；④提倡适龄生育
7.人类基因组计划：
①目的：
测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息；
②对象：
24条染色体（22条常染色体+X+Y）
8.遗传病的遗传方式：
①无中生有为隐性，②有中生无为显性，③隐性遗传看女病，父子都病为伴性；
④显性遗传看男病，母女都病为伴性。
第六章
第1节杂交育种与诱变育种
一.杂交育种
1）概念：
杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2）原理：
基因重组
3）优点：
能集中位于不同品种中的优良性状。
4）缺点：
育种时间长
5）应用：
杂交水稻、马和驴杂交产生骡子、中国黄牛跟荷斯坦奶牛杂交产生中国荷斯坦奶牛等
6）.植物杂交育种的一般过程：
杂交→自交→选优→自交→选优→……
7）.动物杂交育种的一般过程：
杂交→F1间交配→选优→测交
区别：
①动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交；
②动物的育种年限比植物短。
二、诱变育种
1）方法：
物理方法（紫外线、α射线、失重等）或化学方法（亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理植株，再选择符合要求的变异类型
2）原理：
基因突变
3）优点：
提高变异的频率，加速育种进程，大幅度改良某些生物性状。
4）缺点：
有利个体不多，须大量处理供试材料，工作量大
5）应用：
太空辣椒的培育、青霉菌的选育等
第2节基因工程及其应用
一、基因工程的概述
1）概念：
按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2）原理：
基因重组
3）优点：
目的性强，育种周期短，能克服远缘杂交不亲和的障碍。
二、基因工程的工具
1）基因的剪刀——限制性核酸内切酶（限制酶）
①特点：
一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割
②作用的结果：
产生黏性未端（碱基互补配对）（同一种限制酶切断的几个DNA具有相同的黏性末端）
2）基因的针线——DNA连接酶
作用：
将互补配对的两个黏性末端连接起来，形成重组DNA分子。
（连接“梯子”“扶手”而非中间的“踏板”）
3）基因的运载体
①特点：
1、能够在宿主细胞中复制并稳定保存；2、具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；3、具有标记基因，便于进行检测和筛选；
②常用的运载体：
质粒、噬菌体和动、植物病毒等（质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子）
三、基因工程的基本操作步骤
1）提取目的基因
目的基因是人们所需要转移或改造的基因（如苏云金芽孢杆菌的抗虫基因，还有植物的抗病基因、人的胰岛素基因、干扰素基因等。
）
2）目的基因与运载体结合
用同种限制酶切割目的基因和运载体（质粒），使其产生相同的黏性末端，用DNA连接酶将两个互补配对的黏性末端连接起来，形成了一个重组DNA分子（重组质粒）。
（目的基因与运载体的结合过程，实际上是不同来源的基因重组的过程。
）
3）将目的基因导入受体细胞
借助运载体（细菌或病毒）侵染细胞的途径，或显微注射法。
4）目的基因的表达和检测
①判断目的基因是否导入受体细胞：
运载体上的标记基因是否表达；
②判断目的基因是否表达：
目的基因是否控制合成了相应的产物，表达了相关的性状。
四、基因工程的应用
1）基因工程与作物育种：
利用基因工程的方法，获得了高产、稳产和具有优良性状的农作物，培育出具有各种抗逆性（抗虫、抗病等）的作物新品种，如：
转基因抗虫棉；
2）基因工程与药物研制：
将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。
如：
转人胰岛素基因大肠杆菌；
3）基因工程与环境保护：
如“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质；
第七章
第1节现代生物进化理论的由来
一、拉马克学说
1．主要内容：
①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的；②生物是由低等到高等逐渐进化的；③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
2．进化原因：
①用进废退：
经常使用的器官就发达，不使用的就退化。
②获得性遗传：
由环境引起或由于用进废
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