届四川省绵阳市高三第二次诊断性测试文科综合试题图片版解析.docx

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届四川省绵阳市高三第二次诊断性测试文科综合试题图片版解析

绵阳市高中2014级第二次诊断性考试

文科综合（地理）参考答案及评分标准

一、选择题（44分）

1——5：

DBCBD6——11：

CBDAAA

二、非选择题

36.（24分）

（1）草地（2分）。

地处西北内陆，气候（半）干旱，适宜牧草生长（2分）。

（2）黄河阻挡了北岸沙漠向南推进，南岸风沙危害减少（2分）；（西北风）风力减弱，南岸沉积物颗粒物小，形成肥沃的土壤（2分）；山前半岛水源丰富，形成荒漠中的绿洲，适宜人类聚居（3分）；气候干燥，利于人文景观保存（2分）。

（3）防风固沙、增加空气湿度和净化空气的功能增强（3分），减少了空气中可吸入性颗粒物含量（2分）。

（4）作用：

改善了城市基础设施，改善了人居条件（3分）；增强了旅游接待能力等，促进了当地经济发展（3分）。

（其它言之有理，酌情给分）

影响：

占用了大量草地、耕地，导致土地沙化、荒漠化（3分）；产生新的、更严重的（城市）污染（3分）。

（其它言之有理，酌情给分）

37.（22分）

（1）昆明地处云贵高原，冬季气温较高；夏季多雨，光热不足；土壤偏酸性；土壤透气性能差。

（任答3点，答对一点给2分，总分不超过6分）

（2）年降水量400—800mm（半湿润地区），光照和水分条件优越（2分）；冬季气温0℃附近（暖温带），利于花芽分化、生长（2分）；1500m以下河谷地带，可减少冬春季寒潮的冻害（2分）；河谷两岸山坡地及冲积扇，土壤肥沃（2分）；坡度大，土质疏松透气（2分）。

（3）铁路贯通，利于引进资金和技术，扩大油橄榄种植规模（2分）；利于油橄榄产品深加工（2分）；利于各种油橄榄产品的运输，占领国内巨大的市场（2分）。

42.（10分）旅游地理

冰雪风光（或运动）与民族文化结合，资源丰富而独特（3分）；游客对户外运动及体验四季的需求增加，冬旅市场潜力大（2分）；开发冬旅可延长旅游季节（或缩短旅游淡季），提高淡季景区服务设施的利用率（3分）；提高旅游业发展的综合效益（2分）。

（其它言之有理，酌情给分）

43．（10分）环境保护

水泥厂生产需要大量石料，开挖山体导致地表自然景观遭破坏（2分）；导致植被减少，生物多样性减少，（2分）；支离破碎的山体和废弃的矿坑，稳定性极差，易诱发滑坡等地质灾害（2分）；安庆多暴雨，开挖导致土壤侵蚀（水土流失），土壤肥力降低（2分）；水泥生产产生大量的粉尘、杂物等，加重大气、水、噪声等污染（2分）。

（其它言之有理，酌情给分）

绵阳市高中2014级第二次诊断性考试

文科综合（政治）参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

一、选择题（每小题4分，共48分）

12.A13.C14.D15.B16.B17.C18.C19.D20.A21.B22.B23.D

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

二、非选择题（52分）

38．（26分）

（1）底线：

坚持土地公有制性质不改变，耕地红线不突破，粮食生产能力不减弱，农民利益不受损。

（4分）

重要性：

赋予农民更多财产权利，增加农民财产性收益（3分）；明晰土地产权关系，促进多种所有制经济共同发展（4分）；盘活宅基地等农村土地资源，实现一二三产业融合发展（3分）。

【评分细则】底线：

①土地公有制性质不改变（1分）

若答“坚持现有土地所有制不变”或“坚持基本经济制度不变”或“坚持土地集体所有制不变”或“坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展不变”给1分。

②耕地红线不突破（1分）

若答“要保护耕地”或“耕地不能减少”或“保障农业用地面积”给1分。

③粮食生产能力不减弱（1分）

若答“要提高粮食生产能力”或“保证粮食生产”给1分。

④农民利益不受损（1分）

若答“增加农民收入/收益”或“提高农民生活水平”给1分。

【评分细则】重要性：

①赋予农民更多财产权利，增加农民财产性收益；（3分）

若答“对农民的承包权进行确认”给2分；

若答“增加按土地生产要素分配收入”或“调整农民的收入结构”给2分；

②明晰土地产权关系，促进多种所有制经济共同发展；（4分）

若答“完善所有制结构”或“以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度”给4分。

③盘活宅基地等农村土地资源，实现一二三产业融合发展。

（3分）

若答“调整农村生产要素结构”或“推进农村供给侧结构性改革”给2分；

若答“进行产业结构调整”给2分。

如答“转变经济发展方式，调整经济结构”给2分。

如答“促进城乡经济一体化”给2分。

（2）创新行政管理机制，提高行政效率（3分）；做到公共服务精准化，增强服务能力（3分）；公开土地流转流程增强土地流转工作的透明度（3分）；通过增强公民的参与性与互动性，为政府工作提供信息资源（3分）。

【评分细则】

①创新行政管理机制，提高行政效率；（3分）

若答“转变政府的职能，建设服务型政府”给2分；

若答“提高行政管理水平”或“推进政府‘放管服’改革”给2分。

②做到公共服务精准化，增强服务能力；（3分）

若答“履行经济职能”或“社会建设职能”给2分。

③公开土地流转流程增强土地流转工作的透明度；（3分）

若答“建立信息公开和办事公开制度”或“自觉接受监督”给2分；

若答“坚持依法行政”给2分。

④通过增强公民的参与性与互动性，为政府工作提供信息资源。

（3分）

若答“保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权”或“引导公民有序参与”给2分；

若答“合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策”或“审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策”给2分。

39．（26分）

（1）主要矛盾在事物发展中起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响。

（3分）要坚持两点论与重点论的统一，着力解决主要矛盾，并恰当处理次要矛盾。

（3分）“上下结合”的叙事手法有效抓住长征主线，突出了以毛泽东同志为核心的中央领导集体坚定信仰、运筹帷幄，展现了以崇高理想信念为核心的长征精神，传承红色基因，红色传统。

（3分）而副线中对普通革命战士的刻画，让长征精神更生动形象地出现在观众眼中，走进观众心里，有效配合主线，让铁血征程更加鲜活。

（3分）

【评分细则】

（1）①主要矛盾在事物发展中起决定作用，要着力解决主要矛盾。

（2分）“上下结合”的双重叙事手法，主线通过刻画毛泽东为首的中央领导层在胜利大会师中发挥的作用，集中展示了红军会师的艰辛与不易，让观众感受长征所蕴含的红色传统和基因；（2分）

②次要矛盾会影响主要矛盾的解决，要恰当处理好次要矛盾。

（2分）“上下结合”的双重叙事手法，副线通过对年轻革命战士的刻画，让长征精神更加鲜活饱满；（2分）

③主次矛盾相互依赖，相互影响，坚持两点论与重点论的统一。

（2分）“上下结合”的叙事手法让主线和副线相互辉映，让《大会师》更能贴近史实，贴近观众。

（2分）

（2）深入了解革命史实，反映真正的历史事件，传承历史优良传统；（3分）遵循艺术创作规律，深入人民生活，为艺术创作积累素材。

（4分）牢记艺术创作初衷，弘扬主旋律，共建精神家园。

（3分）

【评分细则】

①继承优秀传统文化。

革命题材电影应继承历史优良传统，在尊重历史史实的基础上进行艺术加工；（3分）

如答“继承传统，推陈出新”或“文化在继承中发展”给2分。

②立足社会实践，发挥人民的主体作用。

通过走访深入人民生活，掌握第一手的真实材料，为革命题材电影艺术创作提供事实支撑。

（4分）

③弘扬主旋律，发展喜闻乐见的大众文化。

牢记艺术创作初衷，共建精神家园。

（3分）

如答“社会主义核心价值观”或“满足人民群众精神文化需求”给2分。

（3）答案示例：

利用报刊、网络等媒体，对上述现象进行批驳，还原历史真相。

（2分）

通过教育等途径，传播正确历史知识，纠正错误认知。

（2分）

（如有其它答案，言之有理，酌情给分。

）

绵阳市高中2014级第二次诊断性考试

文科综合（历史）参考答案及评分标准

选择题：

（每小题4分，共48分）

24——28ADDBA29——33CCABD34——35BC

材料解析题

40．（25分）

（1）发展：

选举标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选举方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选举范围扩大。

（6分）

古代中国：

传承久远；自上而下，为民择官；体现统治阶级意志；

近代西方：

吸纳与创新；自下而上，公民权利；立法保障。

（8分）

（2）因素：

借鉴古希腊选举制度；民主政治制度的建立、发展；启蒙运动的影响；工业革命的推动；民众民主意识的增强。

（7分）

评价：

19世纪以前的选举制度有利于从“人治”到“法治”社会的转变，但存在选区划分不合理、公民选举权利受到限制等局限。

19世纪以后的选举制度完善了西方代议制民主，有利于缓和社会矛盾，促进社会发展；但本质上仍然是资产阶级的民主。

（4分）

41．（12分）

示例：

观点：

西学传播推动中国近代化历程。

阐述：

列强侵华使近代中国的民族危机不断加深，先进的中国人逐渐抛弃“天朝上国”观念，主张向西方学习。

一方面，西装、西餐、西洋影戏等西方新事物的传入，客观上改变了国人的思想观念和生活方式，促进了社会生活的近代化；另一方面，国人利用西学探索救亡图存道路，如开展洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命等，推动了中国的经济、政治、文化的近代化。

结论：

综上所述，近代中国对西学采取了包容开放的态度，学习西方的历程也由浅入深、由表及里，推动了近代中国社会的进步。

44．（15分）

（1）方式：

实行与内地不同的管理制度，唐宋羁縻州县、元明清土司制；将中央政府间接管理变为直接管理，明清实行改土归流政策；新中国在民族聚居地区，实行民族区域自治。

（5分）

原因：

古代专制主义中央集权制度的强化；现代中国社会的大变革。

（2分）

（2）内容：

废除土官的世袭统治，由中央政府任免的流官统一管理；行政、军事、赋税、教育制度与内地保持一致。

（4分）

影响：

废除土司制，减少了叛乱因素，加强了政府对边疆的统治。

有利于少数民族地区社会经济发展，巩固多民族国家统一。

（4分）

45．（15分）

特点：

（1）60年代美国及世界青年反叛运动的组成部分；过程呈现出从温和到激进最后逐渐消亡特色；贯穿越南战争的全过程，随越战结束而消亡；反战形式多样并与其他的反战运动相互配合。

（7分）

背景：

（2）美国政府的越南战争政策，引起美国民众不满；60年代世界性政治、文化激进主义思想的影响；60年代美国背叛文化为特色的青年运动兴起；美国校园激进文化传统，黑色幽默小说的助推。

（8分）

46.主张：

（1）全面学习西方物质文明、精神文明、制度文明，反对只学器物末技；认为西方文明与中国文明都有悠久的历史，推崇西方近代科学哲学；西方的代议制，议会政治、政党政治，有别于且优于中国传统政治；中国文明形态已落后于西方文明，主张政治、外交与西方制度接轨。

（7分）

地位、影响：

（2）中国近代化的先行者，试图改变中国的传统落后思想、文化观念；其思想反映出时代潮流，超前领先于时代；推动中国外交近代化。

（8分）