上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx

上传人:b****3 文档编号:2958399 上传时间:2022-11-16 格式:DOCX 页数:16 大小:32.95KB
下载 相关 举报
上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx_第1页
第1页 / 共16页
上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx_第2页
第2页 / 共16页
上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx_第3页
第3页 / 共16页
上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx_第4页
第4页 / 共16页
上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx

《上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案.docx

上海市中考语文一模汇编课外文言文含答案

课外文言文

长宁区

(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)

朱家救季布

初,楚人季布为项籍将,数窘辱帝①。

项籍灭,帝购求布千金,敢有舍匿,罪三族。

布乃髡钳②为奴,自卖于鲁朱家③。

朱家心知其季布也,买置田舍,身之洛阳见滕公,说曰:

“季布何罪!

臣各为其主用,职耳。

项氏臣岂可尽诛邪?

今上始得天下,而以私怨求一人,何示不广也!

且以季布之贤,汉求之急,此不北走胡南走越耳。

君何不从容为上言之?

”滕公待间④言于上,如朱家指⑤。

上乃赦布,召拜郎中,朱家遂不复见之。

(司马光《资治通鉴、汉纪》有删改)

【注释】①项籍:

即项羽。

帝:

指汉高祖刘邦,下文的“上”亦刘邦。

②髡钳:

秦时刑法,髡是去发,钳是用铁箍扎着脖子。

③鲁朱家:

鲁,鲁地;朱家,人名。

④待间,等待时机。

⑤指:

旨意、意图。

11、解释文中的加点词。

(4分)

(1)说_______

(2)尽_______

12、文中划线句翻译正确的一项是:

()(2分)

今上始得天下,以私怨求一人,何示不广也!

A.现在皇上开始得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!

B.现在皇上开始得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!

C.现在皇上刚刚得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!

D.现在皇上刚刚得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!

13、朱家的侠士精神具体表现在(用自己的话回答):

(4分)

(1)_________________________________

(2)____________________________

14、“刘邦赦季布”的主要原因是:

()(2分)

A.季布已经甘愿卖给朱家为奴,没必要追究。

B.季布只是尽职为主,并没有什么大的罪过。

C.项籍的属下不可能赶尽杀绝,不必大动干戈。

D.季布这样的人才应该好好任用,不能逼他为敌国效命。

11、⑴说:

劝说

(2)尽:

全,都

12、C

13、

(1)明知季布假扮奴仆来到自己家里,仍然置办田舍藏匿他;

(2)亲自前往洛阳,劝说滕公为季布说情赦免他。

(3)季布封官后,朱家并不求回拫,从此不再见他。

(三点任意答两点〉

14、D(选B、C给1分)

杨浦区

(四)阅读下文,完成11-14题(12分)

包拯

①包拯字希仁,庐州合肥人也。

……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。

拯曰:

“第①归,杀而鬻②之。

”寻复有来告私杀牛者,拯曰:

“何为割牛舌而又告之?

”盗惊服。

②徒知端州,迁殿中丞。

端土产砚,前守缘贡③,率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

③旧制,凡诉讼不得径造④庭下。

拯开正门,使得至前陈⑤曲直,吏不敢欺。

④拯性峭直⑤,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。

虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。

(节选自《宋史·包拯侍》有删改)

【注释】①第:

只管。

②鬻:

(yù)卖。

③缘贡:

趁着进贡的机会。

④造:

到,去。

⑤陈:

陈述。

⑥峭立:

严厉刚直。

⑦苟合:

无原则的附和。

11、解释加点字(4分)

(1)寻复有来告私杀牛者寻()

(2)以遗权贵遗()

12、用现代汉语翻译下面的句子(2分)

与人不苟合,不伪辞色悦人

13、第③段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义,具体是指①;②。

(3分)

14、民间把包拯称为“包青天”,请结合选文分析原因。

(写出三点叩可)(3分)

如:

断案神明

①;②;③。

11、

(1)不久(2分)

(2)送给,赠给(2分)

12、(包拯)不随便附和别人,不伪装言语和神色来取悦他人。

(2分)

13、①对下不欺压百姓;②对上不欺瞒官员。

(3分)

14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情(不事权贵不结党营私等可酌情考虑)3分

徐汇区

(四)阅读下面短文,完成第11-14题(12分)

孙觉(字莘老)知福州。

时民有欠市易钱①者,系狱甚众。

适有富人出钱五百万葺佛殿,请于莘老,莘老徐曰:

“汝辈所以施钱,何也?

”众曰:

“愿得福耳。

”莘老曰:

“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官②,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?

”富人不得已,诺之。

即日输官,囹圄③遂空。

【注】①市易钱:

此处指与官府交易产生的钱款。

②偿官:

偿还官府(欠款)。

偿,偿还。

下文“输”:

交纳。

③囹圄:

监狱。

11、解释文中加点的词。

(4分)

(1)系狱甚众()

(2)愿得福耳()

12、下列对文中画线句翻译正确的一项是()(2分)

A莘老慢慢地说:

“你们之所以要捐钱,为的是什么呢?

B莘老慢慢地说:

“你们用这样的方式捐钱,为什么呢?

C莘老慢慢地说:

“你们这样捐钱,怎么行呢?

D莘老慢慢地说:

“你们捐钱的原因,是什么呢?

13、孙觉以“”为由,委婉地表明不建议修佛殿的态度。

(2分)

14、选文中孙觉的智慧体现在:

引导富人捐钱,既,还填补了官府的亏空。

(4分)

(四)课外古文

11、

(1)多,众多(2分)

(2)获得,得到(2分)

【解析】本题考查课内150个实词积累的情况,给出答案是也需要注意联系前后文,尤其是要注意词语的搭配,并检查与上下文义的通顺。

(1)句上文“甚”为“很,十分”的意思,由此可确定“众”为形容词,看前后搭配应为“多”。

(2)句“得”后无动词,故“得”为动词,与“福”搭配,应为“获得”。

12、D(2分)

【解析】本题考查文言文翻译,需要注意关键词的翻译,也应联系前后文。

由“所以”的翻译“之所以…的原因”,排除B和C。

A项中“为的是……”在原句中无对应的字词,故排除A。

13、佛殿未甚坏,又无露坐者(2分)

【解析】本题考查文言文内容理解,需要注意题干对应的主语,结合上下文可找准答题范围

由题干以“孙觉”(即莘老)为主语,找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?

”其中“孰若以钱为狱囚偿官,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处(作用),因而直接对应理由(借口)的答案为“佛殿未甚坏,又无露坐者”。

14、满足富人祈福的愿望解除百姓牢狱之灾。

(4分)

【解析】本题考查文言文内容理解,需要注意题干对应的主语,结合上下文可找准答题范围由题干以“孙觉”(即莘老)为主语,找到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官。

,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?

”其中直接对应理由(借口)的答案为“佛殿未甚坏,又无露坐者”,因而孙觉提出富人捐钱的目的在于“使数百人释枷锁之苫,其获福岂不多乎?

”句,翻译以后即为满足富人祈福的愿望和解除百姓牢狱之灾。

松江区

(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)

李生论善学者

王生好学而不得法。

其友李生问之曰:

“或谓君不善学,信乎?

”王生不说,曰:

“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?

”李生说之曰:

“孔子云‘’,君但志之,终必无所成,何以谓之善学也?

”王生益愠,不应而还①走。

居五日,李生故寻王生,告之曰:

“夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也。

余一言未尽,而君变色以去,岂善学者所应有邪?

”王生惊觉,谢②曰:

“余不敏,今日始知君言之善。

请铭之坐右,以昭炯戒③。

【注释】①还:

同“旋”,转身。

②谢:

道歉。

③炯戒:

告诫

11、解释下列句中加点词。

(4分)

(1)王生不说()

(2)王生益愠()

12、结合语境,填入文中划线处给当的一项是(3分)

A.敏而好学,不耻下问B.学而不思则罔

C.思而不学则殆D.三人行,必有我师焉

13、面对李生的两次劝导,王生的态度有了明显的变化:

起先是“”。

而后是“口”(用文中的一个字回答),他明白了善学之道在于____。

(5分)

11、

(1)通“悦"高兴

(2)更加

12、B

13、不应而还走觉不耻下问、择羞而从之

静安区

(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)

宗道为人刚直,疾恶少容

,遇事敢言,不为小谨

为谕德

时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶真宗亟

召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。

使者先入,约曰:

“即

上怪公来迟,何以为对?

”宗道曰:

“第

以实言对。

”使者曰:

“然则公当得罪。

”曰:

“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。

”真宗果问,使者具以宗道所言对。

帝诘之,谢曰:

“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。

”帝以为忠实可大用。

[注释]

少容:

不肯容忍。

小谨:

谨小慎微。

谕德:

教育太子的官。

亟:

紧急。

即:

如果。

第:

只管。

11、解释文中加点的词。

(4分)

(1)使者及门()

(2)使者具以宗道所言对()

12、下列对文中划线句意思的理解,最恰当的一项是(3分)

A.如果皇上怪罪你迟到,用什么话来回答呢?

B.如果皇上怪罪公子迟到,为什么认为你是对的呢?

C.如果皇上怪罪公子迟到,凭什么替你应对呢?

D.如果皇上怪罪你迟到,怎么回答才是对的呢?

13、上文记叙了鲁宗道的事,由此可以看出他是个

的人。

(5分)

11、

(1)到,到达

(2)全部,详细地(4分)

12、A(3分)

13、因饮酒误了皇帝召见,却能以实情相告(3分)诚实正直(2分)

宝山区

(四)阅读下文,完成11---14题(12分)

娄师德与狄仁杰

狄梁公与娄师德同为相。

狄公排斥师德非一日。

(武)则天问狄公曰:

“朕大用卿。

卿知

所自①乎?

”对曰:

“臣以文章直道②进身,非碌碌因人成事。

”则天久之,曰:

“朕比③不知卿,卿之遭遇④,实师德之力。

”因命左右取筐荚,得十许通荐表,以赐梁公。

梁公阅之,恐惧引咎,则天不责。

出于外,曰:

“吾不意为娄公所涵,而娄公未尝有矜色。

【注释】①所自:

由于什么原因。

②直道:

品行端正。

③比:

这里解释为先前。

④遭遇:

君臣遇合。

这里指狄公受到重用。

11、解释文中加点词语。

(4分)

(1)狄梁公与娄师德同为相()

(2)得十许通荐表()

12、用现代汉语翻译文中的画线句,下列正确的一项是(2分)

A.我拿得出文章,品行也端正,所以受到重用,而不是无所作为依靠别人的。

B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用,而不是无所作为依靠别人的。

C.我因为文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是忙忙碌碌无所作为的。

D.我因为文章出色品行端正,(所以)受到重用,而不是无所作为依靠别人的。

13、梁公所阅的是“_______”,其后的反应是“__________”。

(请用原文语句回答)(2分)

14、狄公最后一番话,表明了他复杂的内心。

请简要分析(4分)

11、(4分,每小题2分)

(1)担任

(2)左右

12、(2分)D

13、(2分,每空1分)荐表恐惧

14、(4分)既有惭愧又有佩服(2分)惭愧是因以己度人,错看娄师德,佩服是因娄师德心胸开阔,以德报怨(2分)

青浦区

(四)阅读下文,完成11-13题(12分)

田单①乃收城中得千余牛,为绛缯②衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。

凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。

牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。

牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。

五千人因衔枚③击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。

燕军大骇,败走。

齐人遂夷杀其将骑劫④。

燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑,皆畔燕而归。

(选自《史记》)

【注】①四单:

战国时期齐国名将。

②缯:

古代丝织品统称。

③衔枚:

古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具,形如筷子。

④骑劫:

战国时燕国将领。

11、解释文中加点的词。

(4分)

(1)所触尽死伤()

(2)扰乱奔走()

12、下列不能体现田单参用计谋的一项是()(

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 数学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1