GRE写作素材如何积累.docx

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GRE写作素材如何积累

GRE写作素材如何积累

　　对于参加gre写作的你来说,GRE写作素材如何积累?

下面就和大家分享GRE写作素材如何积累,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。

　　GRE写作素材如何积累

　　ShouldtheCurriculumBeStandardizedforAll?

　　亲爱的朋友们，当你看到这个问题时，你能想到一个大问题吗?

没错，官方问练习题中的第6个问题是我们正在讨论的:

　　Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.

　　Writearesponseinwhichyoudiscusstheextenttowhichyouagreeordisagreewiththerecommendationandexplainyourreasoningforthepositionyoutake.Indevelopingandsupportingyourposition,describespecificcircumstancesinwhichadoptingtherecommendationwouldorwouldnotbeadvantageousandexplainhowtheseexamplesshapeyourposition.

　　看完问题你有什么想法吗?

听起来像个主意，但没有原始资料?

　　事实上，教育家和哲学家已经就这个问题进行了激烈的讨论。

让我们看看他们对这个问题的看法。

　　亲:

　　,gre写作方法支持这一主张的代表人物是MortimerJ.Adler（1，美国哲学家、教育家、作家）。

Adler在1982年发布了PaideiaProposal，主张使用统一的课程体系和教学方法。

（注：

Paideia源于古希腊文化，指教育和培养理想的城邦公民。

）

　　他认为对所有的学校来说，基础教育的目的应该是相同的，即社会应该给所有学生提供充足的个人发展机会、将所有学生培养成为能够履行公民义务的好公民、所有（或绝大部分）学生都能有一份得以谋生的工作。

而Adler认为当时的教育体系在这些方面做得很失败。

为了实现这些目标，他认为基础教育应该是具有普遍性的、能够扩展心智的（generalandliberal），而不该是单纯的职业或技术的训练。

因此需要有一个统一的、强制的、面向所有学生的基础教育课程，这样的教育能够促进民主社会的发展。

　　Adler在PaideiaProposal中提出了应该统一实行的三种教学和学习的模式：

　　在第一个模型中，学生学习关于自然，人类和人类社会。

主要的教学方法是使用课本和指南，以didoverride为主。

教师在课堂上向学生提问，观察学生对知识的掌握情况，并通过多种方式对学生的掌握情况进行测试。

　　第二种模式注重培养学生的学习技能，包括所有的语言技能、思维和沟通所必需的数学和科学技能，以及观察、测量、估计和计算的技能，以及使用计算机和其他科学工具的技能。

这些技能使人们能够清晰而理性地思考。

在这种模式下，单纯依靠课本和辅导已不再合适。

辅导应与辅导结合使用。

　　第三种模式重点在加深学生对于ideas和values的理解。

这一阶段的学习材料是书（但不是教科书）以及其他艺术作品，包括各种类型的书（历史、科学、哲学）、诗歌、音乐、视觉艺术、戏剧作品、舞蹈、影视作品等。

gre写作方法前两种教学方法都不再适用于第三种模式，此时应该采用苏格拉底式的教学法（Socraticoreutic）——在这个模式下不该有学生坐在教室里、老师站在讲台上的场景，而是学生和老师围坐在一个桌子周围就一些问题进行提问和讨论（seminar）。

　　该提案发布后，引发了广泛的讨论（这也是一个很好的积累材料）:

　　LaunchongPaideiainChattanoa（CynthiaM.Gettys）

　　EducationalLeadership（AnneWheelock）

　　PerformingforYourselfandOthers:

ThePaideiaCoachedProject（TerryRoberts,AudreyTrainor）

　　反对:

　　反对者批判这种严格设定的课程体系、「工厂模式」的教育方式（factorymodelofschooling）。

他们这样描述传统学校：

amindless,indifferent,socialinstitutiondedicatedtoproducingfear,docility,andconformity。

他们认为在这种环境下，学习者要么会偏离这个统一课程体系;要么会按照学校设定的课程去学习，但这样学习的最终结果只是achieveahollowsuccess。

他们批判国家强制实行统一的课程体系的原因有很多：

认为这种做法忽视了个体差异（neglectofindividualdifferences），存在无处不在的pervasivefori。

他们还担心政府会对学习过程施加过多的影响。

　　gre写作怎么练反方中的代表人物是JohnHolt（1，美国作家、教育家）。

John认为年轻人有权控制、管理他们自己的学习过程，也就是说他们有权自己决定他们想学什么内容、学习的时间地点、用什么方法、学习到什么程度、学习的进度以及想要什么样的帮助。

他认为这种权利是人最基本的权利之一：

学习的自由是自由思考的一部分，是比言论自由更为基本的一项权利。

而强制所有学生去学校学习统一的课程是一种对公民自由权的侵犯。

遗憾的是这种权利并没有被写入法律。

John还指出并不是所有学生都适合去学校学习统一的课程，并举了一个孩子的校园经历给他的性格造成很糟糕的影响的例子。

他也不同意「学校能保护学生使他们不受社会上的那些负面影响」这种说法，因为事实上整体来看校园同样存在着那些问题，学校在这个方面做得并不好。

John是unschooling的支持者。

他还有很多犀利的观点，这里不一一列举。

有兴趣的朋友可以去读一读他的书InsteadofEducation，TeachYourOwn。

　　受到这些reformers的影响，当时也出现了一些新的教育模式，比如：

freeschools，urbanstorefrontschools，commonwealthschools，huisticeducationprojects等等。

　　一些其他的引用:

　　NoMorePublicSchool（HaroldBennett）

　　TheTyrannyofCompulsorySchooling（ConfederacyofDunces）

　　DumbingUsDown：

TheHiddenCurriculumofCompulsorySchooling（JohnTaylorGatto）

　　SchoolsOut:

Hyperlearning,theNewTechnolyandtheEndofEducation（LewisJ.Perel）

　　Notes:

TheEndofSchool（GeorgeLeonard）

　　如何有效扩充GRE作文中的句子

　　说起写GRE作文的苦恼，你有没有经常觉得句子写不长?

毕竟不是母语，写出来的句型偏简单，想要提高新GRE作文质量，做到GRE写作高分速成，下面新东方网GRE频道就教给大家一个GRE写作技巧，关于新GRE作文句子扩充的实用法则。

　　很多人苦恼句子写不长，一句话写下来才6~7个词不到，而且这还是用了前面说的inthefirstplace的用法。

怎么办?

　　举个例子，也通过扩充这个句子来阐述我所谓的写作的方法。

　　例子：

Firstly,Iagreewithyou.

　　比如有个学生要表达“首先我同意你”的这个意思，于是他写了这句话，再也写不下去了，不知道怎么办。

　　那好，首先，我再重申，不要去用那种很无聊的用inthefirstplace替换firstly，因为这两个词都只不过是表达你下面要表达的内容的逻辑顺序，先说哪个后说哪个，重要但不是最重要的，别人要知道的是你首先要表达的到底是什么。

如果你要想与众不同点可以把firstly改成primarily?

词就显得高级了点。

（但对老外来说差不多就是了）

　　再者就是重点了，写一个句子前你要问自己三个问题：

1）你同意他到什么程度?

非常同意，敷衍地同意，还是完全彻底的同意2）你在哪个方面同意他?

物质上，精神上，还是肉体上3）同意他什么东西?

他的意见，思维，行为，还是其他。

4）什么样的意见?

Inshort，当你写到这个同学的这个层面上的时候，只能说明你有了你要表达意思的框架，那你要表达的细节呢?

相信大家其实都已经想好细节了，或者想都不用想心里一下就有谱了，但是因为是英语，所以大家怕于表达，哪怕是中文也懒于表达，为什么不表达出来呢!

表达出来不就有字数了吗!

而且把这些细节写出来，你整句话的表达就非常到位了，读者也能一下准确接受到你要表达的意思和深浅。

而且这样的细节本身并不是为了凑字数用的，本来就是一种表达的需要，别人需要的是从你那里得到尽可能多的细节和信息。

比如老板问你最近公司财务如何，你说还不错，老板会觉得你在敷衍他，因为你没有告诉他细节而他想知道的也是细节。

同样的东西，写一句话你能尽可能得多问自己几个问题，多扣那些细节出来，那你表达不就到位了吗?

　　根据这个思路，我们来扩充一下这个同学的这句话：

　　比如说，我首先是完全同意你，再者我在精神上同意你，（可能物质上有困难），同意的是你的观点（可能你的行为我就不同意了），而且你的观点是独特的。

这样一下，细节有了，就可以成句了。

　　Primarily,Itotallyagreewithyouruniqueopinionmentally.

　　这样句子就要八个词了，而这时候你只是不带感情的表达了你的意思，如果要再带上感情的表达，不就又有字数又有感情色彩了吗?

这时候，还有一个问题，就是agreewith其实还不准确，没有力度，或者说不够细节化，没有一种倾向性强烈的感觉，如果改成support，虽然这个词很简单，但是明显比agreewith更给人以力度，也更有倾向性，让人更明白你是支持他的而不仅是同意而已，这就涉及到用词到位准确的问题，这在后面的内容会提到。

　　Primarily,Itotallysupportyouruniqueopinionmentally,whetherrightlyorwrongly.

　　不管对错与否，首先我都在精神上完全支持你独特的观点。

　　这时候句子就有12个词了，而四六级的句子一般都在12个词左右，这样的句子不仅字数上够了，还表达到位了，何乐而不为呢?

　　还有是一个用词的问题，也是一个非常大的问题，这就需要大家去积累了，需要去背词什么的了。

　　第一，用词要准确到位，尽量不要用那些很泛意思的词，比如说do,is,make,get等

　　例子：

Iwalkalongtheriverunderthemoonlight..（walk，river）

　　请注意walk这个词，让我们假想你是在忙完一天繁重的工作后，诗情画意的沿小河走，这时候walk便不足以表达你的放松和惬意，用中文说此时的walk就是散步，为什么不用amble呢?

此时的amble更能说明你此时的心情而不仅仅是泛泛的走而已。

同样的道理，river是泛指所有的河流，不分大小粗细，而如果你此时想那天你走的就是一条小溪而且那时确实很浪漫，brook是不是比river更加细节化而准确了呢?

当然这都是基于你对词汇的掌握量和掌握的准确度有关，所以还是要下苦功夫去读去背。

　　所以成句后比较好的是:

　　Iamblealongthebrookunderthemoonlight.

　　我在月光下沿着小溪散步

　　而用泛词或者不准确的表达会出现你的表达不准确甚至出丑，比如说你挤牛奶，写了getsomemilkfromcattles,或者makesomemilkfromcattles，翻译成中文就是从牛那儿搞点牛奶，或者取点牛奶，而且cattle是泛指所有的牛包括公牛和母牛（cow），是不是很可笑而且很不地道，*自然也大失色彩,让人判为低级。