部编人教版语文八年级上册第三单元检测试题及答案.docx
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部编人教版语文八年级上册第三单元检测试题及答案
第三单元测试
一、语基达标训练
1.（3分）选出句子阅读停顿正确的一项（ ）。
A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C.但少闲如吾／两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
2.（3分）下列句中加线词的用法、意思相同的一组是（ ）。
A.遂至承天寺寻张怀民 遂迷
B.念无与为乐者 未复有能与其奇者
C.盖竹柏影也 盖简桃核修狭者为之
D.寻张怀民 寻病终
3.（3分）下面是对《钱塘湖春行》这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色
4.（3分）下列一词多义的词解释有误的一组是（ ）。
A.自三峡七百里中（从） 自非亭午夜分（如果）
B.沿溯阻绝（断） 哀转久绝（停止，消失）
C.或王命急宣（或者） 或以钱币乞之（有人）
D.飞漱其间（中间） 中间力拉崩倒之声（夹杂）
5.（3分）对“庭下如积水空明，水中藻．荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是（ ）。
A.这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
B.这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
C.这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
D.这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。
6.名句默写。
（3分）
（1），。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（2）晴川历历汉阳树，。
？
烟波江上使人愁。
（3）《渡荆门送别》描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是：
，。
7.文言文赏析。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（1）解释下列加下划线词语的意思。
（2分）
略无阙处
不见曦月
乘奔御风
属引凄异
（2）选择下列句子中的两句进行翻译。
（2分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②虽乘奔御风，不以疾也。
③素湍绿潭，回清倒影。
④清荣峻茂，良多趣味。
（3）结合第二段说说作者是怎样写水的。
（2分）
（4）怎样理解第三段中的“良多趣味”，请结合文章加以分析。
（2分）
（5）结尾引用渔歌有什么作用？
（2分）
二．课外类文阅读（32分）
（一）
一窠①八哥的谜
牛汉
小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。
有一年的麦收季节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。
果然，听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。
顺着细微的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。
我当下就想把它们掏下来。
但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。
八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缒下来②一定可以掏着，但我不敢。
我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。
记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。
墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。
全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。
我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。
小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。
有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。
我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。
一天清早，我来到城墙下，感到有点异样——没有听到小八哥的声息。
前几天，我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。
八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。
我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。
叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那一定就是八哥一家。
我伤心地扒在城墙上哭了半天。
我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。
我为它们担忧。
我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。
我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父母扶托着飞走。
但是我不大相信它们能飞得很远。
我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。
它们究竟飞到什么地方?
难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上?
是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥。
而且直到现在也不明白：
它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方?
前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：
“是小鸟自己飞的。
在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。
”
我有点相信这个解释了。
真的，是小八哥自己飞走的。
我怎么会想不到这一点?
（选自《向着太阳歌唱》，商务印书馆2003年4月版，有删改）
[注]①窠（kē）：
鸟兽昆虫的窝。
②缒（zhuì）;用绳子拴住人或东西往下送。
③笊篱（zhàolí）：
一种工具。
（1）“一窠八哥的谜”主要指什么?
对此可能的谜底有哪两个?
（4分）
（2）在本文中作者对八哥的感情有什么变化?
（3分）
（3）第一段对小八哥作了哪些方面的描写?
简要说说这些描写的作用。
（3分）
（4）结合全文，谈谈画线句子表现了作者怎样的心情。
（4分）
1）整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。
2）是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。
（5）结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从文中获得的启示。
（2分）
（二）
天职
⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。
他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。
⑵海尔曼这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。
⑶一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。
不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了小腿，要跑也爬不起来了。
这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：
“打电话让警察把他带走吧!
”
⑷“不，在我诊所的病人不能这样出去。
”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢手术，并打上了石膏绷带。
一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
⑸助手说：
“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢?
”
⑹“救死扶伤是医生的天职。
”
⑺小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。
他说：
“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。
我愿再次得到你的拯救，不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说：
“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。
”
⑻又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。
海尔曼一愣：
啊，是她?
她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮?
这是他被人夺去的爱妻。
至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。
⑼女人泪流满面地说：
“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。
”
⑽受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了。
当时就差点同他进行古老的决斗。
⑾“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难……但愿您的手术刀不带着往日的仇恨。
”
⑿海尔曼曾经受过他们的侮辱。
现在在这种场合重逢，使他不由地心潮起伏，思绪万千，他始终一言未发。
⒀列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
⒁“老实躺好，这是上帝的安排。
你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。
”
⒂一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。
⒃列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：
“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。
”
⒄海尔曼说：
“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。
”
⒅这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。
一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。
随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。
海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。
他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊!
⒆海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教学才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。
然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。
他没有去找子弹，而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命……
⒇在受审时，德国人说：
“你玷污了你的手术刀。
”
（21）“没有，它用得其所。
”
（22）“你忘记了医生的天职。
”
（23）“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职!
”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。
（24）海尔曼牺牲了。
可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。
（选自《读者》2002年第8期）
（1）第⑴段在全文中的作用是。
（3分）
（2）第⑵段运用了比喻的修辞方法，联系上下文看这儿运用比喻手法的好处是：
，句中的“坚硬锋利”表现了海尔曼的。
（3分）
（3）第⑿段说海尔曼“不由地心潮起伏，思绪万千”，请结合上下文，在30字内写出他此时的心理活动。
（3分）
（4）文中第20至第23段中，德国人和海尔曼对“天职”的理解分别是：
（4分）
①德国人：
②海尔曼：
（5）阅读完全文后，谈谈你对海尔曼的认识。
（3分）
三．习作表达练习（40分）
娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。
我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多：
友情，亲情……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声。
我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。
要求：
①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外。
③不少于500字。
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
一．1-5DCDCD
6.略
7.
（1）通“缺”日光，指太阳飞奔的马延续
（2）①到了夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了
②即使骑着快马，驾着风,也没有这样快。
③雪白的急流,碧绿的水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子
④水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷
（3）用“夏水江陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急,“朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,里乘奔御风,不以疾也”,突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。
（4）“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织,对比鲜明;“怪柏”“悬泉是有静有动有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇观。
水清,树荣,山高,草盛,诗情画意,趣味良多
（5）渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围,佐证三峡山高水长的特点,表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。
二
（一）
（1）“谜”主要指小八哥是如何飞走的。
可能的迹底：
一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。
（2）开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。
（3）声音、外貌；生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。
（4）1）作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。
2）寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。
（5）参考示例：
①、突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。
比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。
参考示例：
②、自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生.......面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。
（二）
（1）总领全文
（2）形象生动地表现了海尔曼医生的性格特征倔强、爱憎分明、医术高超、医德高尚。
（3）如：
“此刻海尔曼想起那些被列夫斯基夺去爱妻痛苦不堪的日子，曾被他们侮辱的难堪，但内心更多的是自己作为医生的天职，于是，他毫不犹豫地拿起了手术刀……”
（4）①救死扶伤是医生的天职。
②反法西斯、维护和平、反对战争是每一个有良知的公民的天职。
（5）如：
海尔曼是一个珍爱生命，不为个人私情玷污医德，为人类和平敢于献身的医务工作者。
三．略
二、课内精彩阅读
三、课外类文阅读
四、习作表达训练
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