《摄影摄像》课程教学标准.docx

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《摄影摄像》课程教学标准

课程代码：

课程名称：

摄影摄像

英文名称：

photographyvideo

课程类型：

必修课

总学时：

54讲课学时：

28实验学时：

学分：

适用对象：

09级动漫设计与制作、多媒体制作专业

先修课程：

第一部分前言

一、课程性质与地位

《摄影摄像》是高职高专学校图形图像专业的一门必修课，摄影摄像是一种工具，可以忠实地记载我们的经历，它是一种技术，熟练掌握它，可以帮助我们减少很多遗憾；它又是一门艺术，可以通过光和影的形式使我们产生一种心灵的触动，将我们引向一个新的世界。

二、课程基本理念

1.基于课堂教授法的课程教学，突出学生的认识能力和专业能力培养，用启发式课堂教授的教学模式，强调学生学习的主体性，教、学互应，着重培养学生的思考问题、分析问题和解决问题的能力。

2.基于实验操作法的课程教学，突出学生的动手能力和实践能力培养，通过实验操作法的教学模式，强调学、做结合，着重培养学生的动手操作能力，同时培养学生合作、诚信等良好品质。

3.自学能力，本课程在学校过程中涉及大量工具软件，需要学生按照教师提供的教学资料和资料线索，利用课余时间查找，学习，操作。

三、课程设计思路

在授课过程中多媒体和实践操作交互使用，传授知识点的同时，强调本课程的实践性，为学生创造实战机会，同时运用案例法教学，与学生进行互动讨论，让学生充分发挥自己的主观能动性，注重因材施教与个别辅导，鼓励学生勇于表现自己的设计思想及设计风格。

每周进行全班作业讲评，及时发现问题，注意横向、纵向比较，并根据学生在创作中遇到共性问题进行统一答疑。

第二部分课程目标

一、总体目标

《摄影摄像》这门课程的教学目的是要求学生能运用运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。

二、分类目标

在理论知识方面，通过系统的专业历史、发展和现状的详细讲述，使学生理解掌握本专业的基本知识结构及未来发展方向。

实践技能方面，利用大量的操作科目培养学生的动手能力，使学生学以至用，完成学校课程。

第三部分课程教学内容标准

一、教学单元：

（含实验、实训部分）

课题一摄影摄像导论

1、摄影导论

2、摄像导论

课题二摄影摄像器材

1、摄影器材

2、摄像器材

课题三摄影摄像基本操作

1、摄影基本操作

2、摄像基本操作

课题四影像美学基础

1、影像与视觉

2、光线与形态

3、色彩的形式

课题五取景与构图

1、画面的景别

2、拍摄的角度和方向

3、画面的构图

课题六摄影摄像艺术创作

摄影摄像拍摄技巧与艺术创作

课题七摄影实践

1、人像摄影

2、风光摄影

3、纪实摄影

4、各类摄影艺术

课题八影像后期制作图像、视频处理

1、图像处理技术

2、视频处理技术

课题九影像艺术文化

1、作品欣赏、分析、评价

2、黑白的艺术

3、作品的命名

实训课题：

各类摄影艺术实践

一、前期要求：

学生自愿成组，约1~3人一组。

分工明确。

二、内容根据人像、风光、纪实、其他摄影分类进行实践。

三、制作过程必须经指导教师点评三次以上，标注好课题题目，说明、学号、姓名、专业、指导老师。

四、最终摄影摄像作品要求具有完整性，整理效果好，制作独到精美。

二、目标：

三、内容标准：

编号

学习情境

学习内容

学习目标

作业成果

摄影摄像导论

1摄影导论

2摄像导论

知识：

1摄影概念

2摄像概念

掌握摄影摄像中的一些理论概念

技能：

①能够掌握摄影的概念和发展方向

②能够掌握摄像的概念和发展方向；

摄影摄像器材

1摄影器材

2摄像器材

知识：

①摄影各类器材的种类和概念；②摄像各类器材种类和概念

掌握摄影摄像器材的种类和掌握摄影摄像器材的初步用法

技能：

①了解摄影器材的种类的概念学会摄影器材的初级使用

②了解摄像器材的种类的概念学会摄像器材的初级使用

摄影摄像基本操作

1摄影基本操作

2摄像基本操作

知识：

1相机的基本功能和基本操作

2摄像机的基本功能和基本操作

掌握相机、摄像机的基本功能和基本操作

技能：

①学会相机的基本功能和基本操作

②能够掌握摄像机的基本功能和基本操作

影像美学基础

1影像与视觉

2光线与形态

3色彩的形式

知识：

1视觉概念以及跟影响关系

2光线与形态的关系变化

3各种不同色彩的形式特点

能够运用各种不同形式形态的概念进行创作

技能：

视觉光线色彩能够运用到实际的摄影摄像操作

取景与构图

1画面的景别

2拍摄的角度和方向

3画面的构图

知识：

1不同景别的概念和运用

2拍摄角度方向的不同产生的效果

3不同的构图方法

理解景别的概念，拍摄的角度及方向不同所产生的变化的不同在哪，学会构图

技能

景别、拍摄角度方向、构图方式的运用方法

摄影摄像艺术创作

摄影摄像拍摄技巧与艺术创作

知识：

摄影摄像拍摄技巧的种类及所产生的各种艺术效果

在画面构成的基础上培养其创作能力，开拓其创作思维

技能：

提高创作手法

摄影实践

1人像摄影

2风光摄影

3纪实摄影

4其它摄影

知识：

人像、风光、纪实等种类摄影的技巧

技能：

掌握人像、风光、纪实等种类摄影的技巧

在掌握各种拍摄手法的基础上进行艺术升华创作

影像后期制作图像、视频处理

1图像后期处理

2视频后期处理

知识：

图像后期处理技术泛指图片照片处理PS软件

视频后期处理技术泛指视频处理PREMIERE视频剪辑软件

理解图像，视频软件的操作掌握其进行再升华创作

技能：

PS软件在图像后期的运用

PREMIERE软件在视频后期的运用

影像艺术文化

1作品欣赏、分析、评价

2黑白的艺术

3作品的命名

知识:

黑白摄影摄像的艺术手法及其他作品欣赏

提高鉴赏能力艺术品格修养

技能：

增加自己作品的艺术成份

四、课程作业：

对作业的形式、作业的次数、是否安排长周期作业如写读书报告、社会调查报告或课程论文等做出合理的规定。

正文为宋体，5号字

第四部分课程实施建议（黑体，小3号）

一、各教学环节学时分配建议（黑体，小4号字）

教学单元

讲课

习题课

讨论课

实验（训）

其他

合计

第一篇第一章摄影摄像导论

第一篇第二章摄影摄像器材

第一篇第三章

摄影摄像基本操作

第二篇第一章

影像美学基础

第二篇第二章

取景与构图

第二篇第三章

摄影摄像艺术创作

第二篇第四章

摄影实践

第二篇第五章

摄像实践各类摄像艺术

第二篇第六章

影像后期制作

第二篇第七章

影像艺术文化

作业总体讲评分析

合计

二、教学建议

教学环节包括：

课堂讲授、教学辅助资料、课外作业、实验、考试等

1.课堂讲授

（1）教学方法：

采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导鼓励学生通过实践和自学获取知识。

（2）教学手段：

在教学中采用电子课件、传统板书和优秀多媒体应用系统展示等手段相结合，通过网络实现教学资料共享。

（3）环节：

鼓励学生多利用课余时间查找、学习多媒体技术。

（4）试环节：

笔试部分占总评成绩70%，平时成绩占总评成绩30%。

三、教学评价建议

第1篇

第一章

摄影摄像导论

计划时数

时间安排

第1周至第1周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1、摄影导论

2、摄像导论

一

般

了

解

摄影与摄像的区别和联系

侧重培养的能力与素质

通过培养学生对摄影摄像的初步了解，理解摄影摄像在当代社会的应用，培养学生的学习兴趣，为后面的课程打下基础

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

1、理解什么是摄影什么是摄像

2、要求学生通过对摄影摄像学习，举出生活中纯在的常见摄影摄像构成例子进行分析讨论。

第1篇

第二章

摄影摄像器材

计划时数

时间安排

第2周至第2周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1、摄影器材

2、摄像器材

一

般

了

解

摄影摄像的器材发展变化

侧重培养的能力与素质

通过摄影摄像器材的讲解，让学生了解摄影摄像设备的运用，为后面的实际操作运用打基础，提高其摄影摄像技术能力

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

1、掌握摄影摄像器材的种类

2、掌握摄影摄像器材的初步用法

第1篇

第三章

摄影摄像基本操作

计划时数

时间安排

第3周至第3周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1摄影基本操作

2摄像基本操作

一

般

了

解

拍摄的基本要求

侧重培养的能力与素质

通过对拍摄的基础操作讲解，使其掌握拍摄的基本操作，培养学生动手理论相结合的能力

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法、现场教学指导

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生掌握摄影摄像机的基本功能，操作手法。

能够进行简单的拍摄

第2篇

第一章

影像美学基础

计划时数

时间安排

第4周至第4周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1、影像与视觉

2、光线与形态

3、色彩的形式

一

般

了

解

美的属性的产生

侧重培养的能力与素质

培养学生视觉美感分辨能力的提高，学会光、影、色彩的联系

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法。

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生通过对影像光线色彩理论的学习结合摄影作品进行分析

第2篇

第二章

取景与构图

计划时数

时间安排

第5周至第5周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1、画面的景别

2、拍摄的角度与方向

3、画面的构图

一

般

了

解

影像的画面

侧重培养的能力与素质

培养学生对构成对画面的美感

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法。

本

章

对

学

生

的

要

求

要求学生理解景别的概念，拍摄的角度及方向不同所产生的变化的不同在哪，学会构图

第2篇

第三章

摄影摄像艺术创作

计划时数

时间安排

第6周至第6周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

摄影摄像拍摄技巧

一

般

了

解

摄影摄像艺术创作

侧重培养的能力与素质

结合前几节课的知识，在画面构成的基础上培养其创作能力，开拓其创作思维

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法。

本

章

对

学

生

的

要

求

找自己喜欢的照片影像资料，分析其拍摄技巧及艺术成分

第2篇

第四章

摄影实践人像摄影

计划时数

时间安排

第7周至第7周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

人像摄影的拍摄方法

一

般

了

解

人像摄影的种类

侧重培养的能力与素质

通过实践，进行人像摄影，培养其人像摄影的能力及感觉，加强其对人像摄影的理解

教

学

方

法

讲授法、现场实践指导

本

章

对

学

生

的

要

求

根据不同的景别拍摄不同的照片，特写、中景、全身各一张

第2篇

第四章

摄影实践风光摄影

计划时数

时间安排

第8周至第8周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

风光摄影的拍摄技巧

一

般

了

解

风光摄影的种类

侧重培养的能力与素质

通过实践，进行风光摄影，培养其风光摄影的能力及感觉，加强其对风光摄影的理解

教

学

方

法

讲授法、现场实践指导

本

章

对

学

生

的

要

求

根据不同的景别拍摄不同的照片，特写、中景、全身各一张

第2篇

第四章

摄影实践纪实摄影

计划时数

时间安排

第9周至第9周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

纪实摄影的拍摄手法

一

般

了

解

纪实摄影的种类

。

侧重培养的能力与素质

通过实践，进行纪实摄影，培养其纪实摄影的敏锐感，加强其对人像摄影的理解

教

学

方

法

讲授法、现场实践指导

本

章

对

学

生

的

要

求

拍摄有意思的照片结合所学的纪实摄影知识对其照片进行说明

第2篇

第五章

摄像实践各类摄像艺术

计划时数

时间安排

第10周至第10周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

摄像的基础操作

一

般

了

解

摄像的艺术门类

。

侧重培养的能力与素质

通过实践，进行摄像拍摄，培养其对摄像的镜头感，做到稳、平、画面清晰，提高拍摄能力

教

学

方

法

讲授法、现场实践指导

本

章

对

学

生

的

要

求

自己进行拍摄完成小短片的拍摄可以是新闻性质的或故事情节的风格不限时间要求5分钟

第2篇

第六章

影像后期制作图像处理技术

计划时数

时间安排

第11周至第11周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

摄影图像的后期处理手法技法

一

般

了

解

前期准备与后期处理的相互关系

。

侧重培养的能力与素质

通过讲授后期处理的技法手法，培养其后期处理能力

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

对自己所拍摄的照片进行后期处理

第2篇

第六章

影像后期制作视频编辑技术

计划时数

时间安排

第12周至第12周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

摄像视频的后期处理手法技法

一

般

了

解

前期准备与后期处理的相互关系

。

侧重培养的能力与素质

通过讲授后期处理的技法手法，培养其后期处理能力

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

对自己所拍摄的视频进行后期处理

第2篇

第七章

影像艺术文化

计划时数

时间安排

第13周至第13周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

1、作品的欣赏、分析与评价

2、黑白的艺术

3、作品的命名

一

般

了

解

1、创作者的品格和修养

2、摄影的流派。

侧重培养的能力与素质

提高学生鉴赏能力艺术品格修养等

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

对所给的艺术作品进行分析总结

作业总评

作业总体评价分析

计划时数

时间安排

第14周至第14周

授课教师

郭心宏

辅导教师

郭心宏

知

识

点

重

点

掌

握

对自己的作品的欣赏分析与评价

一

般

了

解

通过与他人的比较分析了解自己的不足进行改进

侧重培养的能力与素质

提高学生分析作品的能力

教

学

方

法

讲授法、图片展示法、作品分析法

本

章

对

学

生

的

要

求

对学生自己的作品进行分析总结

四、推荐教材和教学参考书

1.教学资料选取原则

贯彻以培养专业能力、方法能力等综合素质为目标，以强调理论与实践的结合、陈述性知识和过程性知识相结合、理论实践一体化的教材。

2.推荐教材

《摄影摄像》刘祚时黄耀辉著，哈尔滨工程大学出版社，2008.8

3.参考的教学资料

《数码单反摄影圣经》雷依里著中国青年出版社

五、课程资源的利用与开发

课程资源是决定课程目标是否有效达成的重要因素，课程资源应当具备开放性特点，适应于学生的自主学习、主动探究。

为适应基于工作过程的课程改革和行动导向教学模式的开展，必须大力开发与课程相关的教学设计、学习评价表、实训指导书、教学课件、教学视频等教学指导文件。

第五部分附录

课程标准制定人：

郭心宏

审核：

制定日期：

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