人教版高中历史必修2第二单元第6课 殖民扩张与世界市场的拓展习题1.docx
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人教版高中历史必修2第二单元第6课殖民扩张与世界市场的拓展习题1
第5课开辟新航路
一、选择题
1．（2014·天津文综·3）1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。
他登陆后宣布该地为本国领地。
这位航海家应属于（ ）
A．西班牙B．葡萄牙C．荷兰D．英国
【考点】新航路的开辟
【解析】“1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民扩张的方向主要在美洲，故A项错误，B项正确；17世纪荷兰在印度沿海建立殖民据点，不符合时间限制，故C项错误；17世纪初，英国积极进行殖民扩张，在印度建立了殖民据点，不符合时间限制，故D项错误。
【答案】B
2．（2014·全国大纲卷·20）开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国（ ）
A．王室大力支持B．地理位置优越
C．商业资本发达D．金银需求量大
【考点】新航路的开辟
【解析】结合所学可知15—16世纪时期的西、葡两国是封建中央集权制度，在王室大力支持下开辟西航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成的，故A项正确；西、葡两国和西欧其他国家大都位于大西洋沿岸，并没有比欧洲其他国家“地理位置优越”，故B项错误；当时西、葡两国相对西欧其他国家而言，商品经济并不发达，因此“商业资本发达”和“金银需求量大”不符史实，故C、D项错误。
【答案】A
2013年题组
1．（2013·安徽文综·20）“图说历史”是解读历史的一种方式。
图5地图中白色区域的不断扩
大，反映了（ ）
图5
A．天主教的传播B．西方人眼中的世界
C．罗马帝国的扩张D．“日不落帝国”形成
【考点】资本主义世界市场的形成和发展
【解析】四个图片展现了随着时间的发展，不断的发展变化，图一白色区域在亚欧大陆，从东方到西方，排除A；图2到达1500新航路的开辟，打通了连接欧洲和亚洲，美洲的新航线，从时间上排除C；英国日不落帝国的形成开始于16世纪晚期，排除D。
【答案】B
2．（2013·江苏单科·14）西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。
到1600年，从这里
出口了400多万盎司的黄金。
新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16
世纪产量的三倍。
这些黄金的流入直接导致西班牙（ ）
A．国力增强，确立世界霸主地位B．资本积累，引发本国工业革命
C．贸易发达，成为世界市场中心D．物价上涨，冲击封建生产关系
【考点】新航路开辟的影响
【解析】考查对材料信息的理解炼和所学知识的迁移运用能力。
新航路开辟后，商路中心由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸；引发了商业革命和价格革命，冲击了封建生产关系；但是资金并未在西班牙转化为资本，而是流入工业相对发达的英国等国，由此可知ABC表述错误，D为正确答案。
【答案】D
3．（2013·上海单科·13）以下为15世纪末
16世纪初的航海线路图，其中1497年至1498
年葡萄牙航海家达·伽马进行航海探险的目
的地是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
【考点】新航路的开辟
【解析】本题考查学生再认再现能力。
1497年至1498年葡萄牙航海家达•伽马沿着先人开辟的航路，越过非洲最南端，沿着非洲东海岸北行，越过印度洋，到达印度的卡里库特，故选C。
【答案】C
2012年题组
1．（2012·上海单科卷·12）哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然
巧合之一。
由于一系列计算错误，他把西班牙到印度的距离大大缩短了，以致认为到达的地方是（ ）
A．美洲B．非洲
C．亚洲D．大洋洲
【解析】在葡萄牙人沿着非洲海岸探索航行的同时，意大利航海家哥伦布坚信地圆说，认为只要一直向西航行，也一定能到达中国和印度。
1492年，在西班牙王室的支持下，开始横渡茫茫的大西洋。
经过两个多月的艰苦航行，终于到达了陆地，他以为这里就是印度。
【答案】C
2011年题组
1．（2011·全国文综大纲卷·18）1603年，一位旅居西班牙的法国人说：
“我在这里听到一个谚语：
本地除白银外，所有东西都价格高昂。
”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙（ ）
A．贵族阶层生活奢靡B．工商业的发展迅速
C．对殖民地疯狂掠夺D．矿产资源十分丰富
【解析】本题考查了新航路开辟后引起的“价格革命”，新航路的开辟具有重大的历史意义，尤其对欧洲产生重大的影响，引起“商业革命”和“价格革命”，所谓“价格革命”指由于西方殖民者的掠夺，大量贵金属源源涌入欧洲，造成金银价值下降，物价猛涨。
据此本题中西班牙正由于对殖民地疯狂掠夺，国内金银大量涌入，造成金银价值下降，物价猛涨。
本题选C项。
【答案】C
2010年题组（备注：
无）
2009题组
1．（2009·江苏历史·14）新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互影响小。
造成这一状况的主要原因是（ ）
A．人类对世界尚缺乏整体的了解B．不同文明的交往存在观念差异
C．人类技术水平难以克服地理障碍D．缺少富有冒险精神的伟大航海家
【解析】此题考查新航路开辟的客观条件。
新航路的开辟是在具备了一定的条件之后才开辟的，如造船技术、航海技术、地球是圆的等技术和理论上的突破。
所以在新航路开辟前人类文明未超出地域限制主要是因为不具备跨区域交往的客观条件。
【答案】C
2008年题组
1．（2008·山东文综·24）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。
图5是新航路开辟不久一位德国人绘绘制的世界地图，它反映出（ ）
A．世界各国的封闭状态被打破B．资本主义世界经济体系形成
C．人们对世界尚缺乏全面了解D．中国与西方的贸易日渐频繁
【解析】绘制地图即德国人眼中的世界，从地图可以看出这幅地图是不完整的，没有北美洲、非洲大陆、大洋洲等，时间又是新航路开辟不久，故选C。
【答案】C
2．（2008·北京文综·17）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有（ ）
①金银价值下降，物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利
③封建主势力加强④劳动人民日益贫困
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
【解析】价格革命后没有引起封建主势力的加强，金银流入欧洲后封建阶级把金银用于购买奢侈品，他们的统治没有得到加强，封建主没有把金银转化成为资本主义发展所需要的资金。
【答案】C
2007年题组
1．（2007·北京文综·20）新航路开辟以前，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等，总之，不出世界的某一局部。
造成上述对世界认识局限的原因是（ ）
A．不同地区资源环境的差异B．世界各地区处于隔绝闭塞状态
C．不同地区经济发展的差异D．世界各地文化、价值观念的不同
【解析】题目时间限制语为“新航路开辟以前”，此时世界各地处于相互隔绝状态，各地的人们对世界的了解都局限于某个局部，而不能从整体上了解世界。
【答案】B
2．（2007·广东单科·17）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。
这反映了当时（ ）
A．寻找黄金是为了传播基督教B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
C．黄金是推行外交政策的唯一手段D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
【解析】解答本题时首先把握传播宗教和获取黄金与新航路开辟之间的关系。
依据题干及所学知识可知新航路开辟的重要原因是由于西欧资本主义萌芽的出现推动了生产力的发展，对高额利润的追求驱使欧洲人开始了远洋探险。
【答案】D
3．（2007·上海文综·12）右图白色部分反映的是某一时期西方人所认识的世界。
运用所学知识判断，这一认识应该出现于（ ）
A．新航路开辟以后B．英国工业革命后
C．国际联盟成立后D．冷战格局出现后
【解析】本题B、C、D三项的时间都是在资本主义世界体系初步形成以后的，西方人对世界的认识要远远大于图中的范围。
【答案】A
4．（2007·广东理基·66）16世纪被认为是世界历史的重大转折时期，其主要依据是（ ）
A．新航路的开辟使各大洲的联系日益紧密
B．资产阶级代议制度在欧美纷纷建立
C．马克思主义的诞生改变了世界面貌
D．工业革命促进了世界市场的形成
【解析】抓住材料中时间“16世纪”可以判断是新航路的开辟使人类由分散孤立地发展走向整体世界。
【答案】A
二、主观题
1．（2014·广东文综·39）（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。
阅读材料，回答问题。
材料一18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。
他对这一历史阶段作了如下概述：
印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。
（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？
请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。
（8分）
【考点】
（1）新航路的开辟
【解析】
（1）第一小问注意划分材料层次，特别注意三个分号之间的信息，“把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来”“推动了科学的发展”“地理大发现增进了人们的知识”“宗教革命促进了思想自由”，可见孔多塞在阐述15世纪中叶至17世纪初的历史事件时注重它们对思想文化教育（知识）的影响，从而归纳出其角度是思想文化（知识）进步的角度；第二小问新航路开辟的影响，结合所学知识，剔除思想文化角度的影响，可从文明的碰撞与融合、世界市场、殖民掠夺等角度来归纳即可。
【答案】
（1）角度：
知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。
（4分）
影响：
增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。
（4分）
2．（2014·全国新课标卷Ⅱ文综·41）（12分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料世界近代史教材目录对比（节选）
目录A
第一章17世纪英国资产阶级革命
第一节革命的社会经济前提
第二节斯图亚特王朝的专制统治革命形势的成熟
第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立
第四节共和国时期的阶级斗争
第五节克伦威尔的独裁统治
第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变
第二章（略）
——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版
目录B
第一章16世纪资本主义曙光下的西方·
同一时期东方中国和日本
第一节世界地区隔绝状态的突破·商业革命
第二节文艺复兴
第三节宗教改革
第四节欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第五节16世纪的中国与日本
第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界
第一节17世纪英国革命·1689—1742年的英国
第二节（略）
——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。
（所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。
）
【考点】英国君主立宪制的确立——资产阶级革命；“文化大革命”；新航路的开辟；十一届三中全会关于改革开放的决策；对外开放格局的初步形成
【解析】本题为开放型试题，对材料进行认真对比，找到不同，是解体关键，然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维加以分析即可，注意史实准确，论述充分。
【答案】评分说明：
不同之处：
指出的不同之处表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他不同。
（4分）
分析原因：
观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。
如
历史史实角度：
史实准确，言之成理，论述充分。
历史认识角度：
有历史依据，观点明确，史论结合。
教材出版时代角度：
对时代特点概括准确，辩证地看待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。
综合多种角度或另有角度进行分析，酌情赋分。
（8分）
示例：
不同：
世界近代史开端不同。
目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开端。
原因：
从教材出版时代角度分析。
目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。
这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。
目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。
历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。
目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。
（示例说明：
本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。
其他角度不再示例。
）
3．（2014·浙江文综·38）（26分）学习历史，不仅要广泛阅读，更要感悟智慧，融会贯通。
阅读材料，回答问题。
材料一1587年“并无大事可叙”。
学者黄仁宇却从此年入手，剖析明中后期社会，写成《万历十五年》。
该著作涉及的重要人物有：
时年24岁的万历皇帝。
他一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”；
已经去世了5年的内阁首辅张居正。
他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色；
在这年去世的的名将戚继光。
他曾在浙闽粤沿海大败倭寇，保卫了东南海防；
在内地已成功定居了4年多的西方传教士利玛窦。
他从欧洲出发，经过葡萄牙占领的澳门，活跃于广东一带。
——据《万历十五年》编写
材料二玉米、番薯等“种出西土”，在不少地方开始种植。
——据[明]李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》等
（2）试揭示明朝中后期在经济领域中（含农业、手工业、商业等）日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。
（9分）
【考点】
（2）古代中国的经济——明代农耕经济高度发展、资本主义萌芽与“重农抑商”、“海禁”政策；新航路的开辟
【解析】
（2）第一小问“新气象”注意设问的时间要求“明朝中后期”和角度要求“经济领域中（含农业、手工业、商业等）”，“农业方面”可根据材料二中的信息“玉米、番薯等……在不少地方开始种植”作答；“手工业方面”根据所学可知由于棉花种植面积的不断扩大，促进了棉纺织业的发展，甚至在部分地区出现了资本主义萌芽；“商业方面”根据所学可得出“会馆的出现”等结论。
第二小问“政府的老政策”结合所学即可得出正确答案。
【答案】
（2）气象：
蚕桑、棉花种植面积普遍扩大，美洲作物开始传入我国，资本主义萌芽，会馆出现，商帮势力强大。
（答对三点即可）
政策：
重农抑商（9分）
4．（2014·山东文综·39）（22分）奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。
阅读材料并结合所学知识，回答问题。
史实
1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。
1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。
1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。
1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。
1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。
1833年，英帝国废除了奴隶制。
——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
史论
就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。
对于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
——据帕特里克•奥布莱恩《欧洲经济发展》等
（4）对帕特里克•奥布莱恩的观点加以评述。
（8分）
【考点】（4）新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张——黑奴贸易；工业革命——第一次工业革命
【解析】（4）第四问从材料中可以看出帕特里克•奥布莱恩的观点是站在欧洲是世界中心这一立场上的，否定世界其它地区对世界发展所起到的作用。
小论文应该是批判这一观点，应该持有全球史观，肯定世界发展是世界各地区共同作用的结果。
【答案】（4）评述：
帕特里克·奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡献，其观点具有片面性。
近代欧洲的制度创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响，但奴隶贸易等史实表明，欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础之上的。
自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。
各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展与进步。
5．（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。
阅读材料，回答问题。
材料一
图3
（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。
参照图3，结合所学知识叙述这一趋势。
（10分）
【考点】
（1）新航路的开辟；荷兰、英国等国的殖民扩张；工业革命与世界市场的发展；布雷顿森林体系的建立——世界银行；世界贸易组织
【解析】
（1）结合图片及所学知识，可知这个“序”在相当长时间内指的是资本主义世界经济体系；根据数轴图，结合近现代资本主义经济发展的历程，将其划分为若干阶段，分别叙述阶段内资本主义世界经济体系的发展情况即可。
如新航路开辟后到工业革命前，殖民扩张活动建立了世界各地的经济联系，总体处于无序状态；工业革命后，资本主义世界市场初步形成，确立了国际经济交流的基本准则，资本主义世界经济秩序现端倪，二次工业革命后，国际劳动分工的基本格局进一步强化世界经济秩序进一步加强。
20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了资本主义世界经济的体系化、制度化。
20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。
【答案】
（1）叙述：
新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。
18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。
19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。
20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。
20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。
（10分）
6．（2014·北京文综·37）（36分）区域的世界·联系的世界·多样的世界
材料二
（2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。
（14分）
要求：
提取信息充分；总结和归纳准确、完整：
解释和分析逻辑清晰。
【考点】
（2）古代中国商业的发展——海陆丝绸之路；新航路的开辟；荷兰、英国的殖民扩张；两次工业革命；资本主义世界市场的形成和发展；现代信息技术——第三次科技革命；经济全球化的发展趋势
【解析】
（2）解读方式一：
分别描述四个阶段世界洲际贸易的概况，图16反映出1400年前，新航路开辟前各大洲虽有联系但不密切，世界各地以局部性贸易为主；图17反映的是1400—1800年间，新航路开辟和早期的殖民扩张开始后，世界各地经济联系加强，资本主义世界市场范围拓展；图18反映出19—20世纪，随着两次工业革命后西方国家的扩张，资本主义世界市场最终形成；图19反映出20世纪90年代随着第三次科技革命的深入开展，经济全球化趋势进一步发展。
解读方式二：
从世界贸易的范围、发展速度，贸易过程中反映的科技进步，贸易中心的变化等三个方面，结合四幅图从总体上分析世界洲际贸易的发展。
【答案】
（2）示例1：
公元1400年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。
亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。
1400～1800年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。
他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。
中国和印度曾经成为白银汇集的中心，世界市场初步形成。
19～20世纪，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。
英国率先完成工业革命，在世界贸易中居于支配地位。
印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。
20世纪90年代以来，信息化革命使得世界联系有了突破性发展，网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。
这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。
以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。
示例2：
从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。
古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。
新航路开辟后，世界联系日益密切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分。
世界经济开始呈现出全球化趋势。
20世纪90年代后，互联网成为更先进的联系方式。
从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火车。
20世纪90年代后，网购成为更便捷的贸易方式。
从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。
1400～1800年间，中国和印度是白银流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。
工业革命后，英国成为世界贸易中心，后来美国又取而代之。
如今中国在世界贸易中的地位越来越突出。
7．（2013·广东文综·38）（27分）有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。
材料早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。
这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。
16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。
但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。
随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
——据《白银资本》等
（1）根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？
并结合所学知识，
分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。
（6分）
【考点】新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
【解析】“因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比”，可知13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是亚洲（注意是地区而不是国家）。
16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因，时间点“16世纪欧洲”恰好是新航路开辟后，故将其影响答入进去即可。
【答案】
（1）地区：
亚洲
原因：
开辟新航路，殖民扩张，得到大量的贵金属，并在国家贸易中获得丰厚利润。
（6分）
8．（2010·山东文综·27）（25分）1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
阅读材料，回答问题。
问题一：
偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。
也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
（8分）
问题二：
发现与相遇
15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。
1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。
1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为
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